4.2 以礼待人 课件- 2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

请同学们欣赏视频，谈谈其中主要体现的中华传统文化是什么？ 情境导入： 以礼待人 学校：南兴中学 授课老师：韦雪洪 运用你的经验P37 小岩一家约了朋友一起吃晚餐。小岩一家先到了就餐地点，找到了包间。进屋后，小岩抢先坐在沙发上，把脚放在茶几上，自顾自玩手机。一会儿，几位朋友来了，他们主动与小岩打招呼，小岩只是答应了一句，眼睛没有离开他的手机。因为等的时间比较久，小岩有些饿了，菜刚上齐，他就拿起筷子夹菜吃，妈妈提醒他别着急，大人还没有开始呢。小岩鼓着嘴，很生气…… 你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ 探究活动一 ①见到客人时,要热情有礼,主动打招呼,让座，②吃饭时， 要注意礼仪,请客人先动筷子③对妈妈的态度要有礼貌。 如果你是一起就餐的客人，你会有什么反应?会如何做？ ①会觉得小岩不尊重他人、不懂得谦让； ②会告诉他文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。 一、知识目标 了解我国古代和现代社会生活中各类礼节和礼仪，知道礼貌待人的方法。 二、能力目标 能够在具体情境中表达、展现文明有礼。 三、情感、态度与价值观目标 体会文明有礼对个人成长的意义和对社会和谐的价值。 重点：文明有礼的作用。 难点：如何做文明有礼的人。 学习目标 含义：一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 一、待人礼为先 1、礼的含义和表现：P37 表现：礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。 语言文明 仪表端庄 举止文明 欣赏图片谈谈感受 为什么要文明有礼（以礼待人）？ “人而无礼，焉以为德。” ——扬雄 释义:作为人而不讲究礼，又怎么能有道德呢？ 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲， 更容易赢得他人的尊重与认可。 文明有礼是一个人立身处世的前提。 不爱护公物 乱扔乱吐 高空抛物 不文明行为不仅会伤害人与人之间的感情，还会破坏环境，影响社会和谐，有些行为还存在着极大的安全隐患。 你如何看待下图的行为？ 楼道乱堆杂物 路怒症 文明有礼促进社会和谐。 文明有礼是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 探望别人，要说“拜访”； 起身作别，要说“告辞”。 中途先走，要说“失陪”； 请人别送，要说“留步”。 请人批评，要说“指教”； 请人指点，要说“赐教”。 请人帮助，要说“劳驾”； 托人办事，要说“拜托”。 麻烦别人，要说“打扰”； 求人谅解，要说“包涵”。 结合视频思考：为什么要以礼待人？ ①在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。 文明有礼体现国家形象 P39 ②我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 礼 的 重 要 性 01 文明有礼是一个人立身处世的前提 02 文明有礼促进社会和谐 03 文明有礼体现国家形象 知识点小结 （随堂笔记） 为什么要以礼待人（文明有礼）？ 我们要做一个 态度谦和，用语文明的人。 从故事中你能感悟到什么？ 老奶奶缺乏尊重他人 ，是无礼的表现。 探究活动二 小故事，大道理 视频中的奶奶为什么 要多走那么远的路？ 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。 具体要求： ①以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人， 以情感人。 ②谈吐文雅，不说粗话脏话。 ③与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。 （怎样做文明有礼的人？ ） 观察下图，想一想我们要怎样做到文明有礼？ 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。 良好的举止反映出我们高雅的气质。 在社会交往中，我们要做到 着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。 从一个六七岁的小男孩推着坐在轮椅上的妈妈过人行道，司机看到了，就主动停车避让。一般人看来“司机礼让行人”是应该的，但是这个小男孩却有一颗感恩的心，他向停车让路的司机鞠躬致谢。在小孩子的眼里他认为，由于他和自己的亲人耽搁了别人的事件，这样是不礼貌地行为，鞠躬以表自己的感谢。 思考：小男孩的行为给我们什么启示？ 提示：做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，努力做一个学礼、明礼、守礼的人。同时，我们要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 探究活动三 ①做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。P39 ★3、怎样做文明有礼的人？ 做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄。P40 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。P40 （课堂笔记） 知识点小结 文明有礼 待人礼为先 做文明有礼的人 礼 文明有礼的重要性 态度谦和、用语文明 仪表整洁、举止端庄 不断学习、观察、思考、践行 个人 社会 国家 课堂小结 含义 主要表现 1、“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。” 这句话说明（ ） A.文明有礼更容易赢得他人的尊重与认可 B.文明有礼不仅影响个人，还影响国家和社会 C.做文明有礼的人，要态度谦和、用语文明、举止端庄 D.文明有礼事处理人与人之间关系的道德行为规范 B 随堂演练 2、歌曲《六尺巷》唱道:“我家两堵墙/前后百米长/德义中间走/礼让站两旁……”下列与该歌词主旨一致的有（ ） ①礼之用,和为贵　②静以修身,俭以养德　③苟日新,日日新　④人而无礼,焉以为德 A.①②　 B.①③　 C.①④　 D.②④ C 3、（广东中考）《礼记》中说：“鹦鹉 能言，不离飞鸟；猩猩能言，不离禽兽。 今人而无礼，虽能言，不亦禽兽之心乎？” 这告诉我们（ ） A.鹦鹉和猩猩都有它们的语言 B.每一种生命都有自身独特性 C.文明有礼是人立身处世的前提 D.“礼”主要表现是语言文明 C 4、（广东中考） “面必净,发必理,衣必整,纽必结;头容正,肩容平,胸容宽,背容直。气象勿傲勿暴勿怠,颜色宜和宜静宜庄。”南开大学的容止格言要求我们（ ） ①仪表整洁 　②举止端庄 ③谈吐文雅　 ④以理服人 A.②③　 B.①④ C.③④　 D.①② D 谢谢聆听！！ Lavf58.41.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $$