4.2 让家更美好 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

让家更美好 1 公益广告—《饺子》 回忆自己的生活，有哪些事情让你感受到了家的温暖？请与大家分享。 2 家人之爱 妈妈细致照顾生病的“我“ 去“我”想去的旅游地 饭菜都是“我”喜欢吃的 3 家人之爱 父母不买我想要的东西，我和父母大吵了一架，躲在房间里哭。午饭时，妈妈做了很多我喜欢的菜，叫我吃饭，我磨磨蹭蹭地出房间，就听到妈妈大声地喊道：“还不搞快点，还要端到你嘴边来吗？！” 我是住读生，每周末回家，父母就会买很多水果、牛奶塞到我行李箱里，我和父母说不用买这么多，行李箱太重了，提着费劲，而且也吃不完。他们每次都答应少买点，但是下次还是买很多。我为此和他们吵了好几次，最后不得不妥协。 你怎么看待亲人这种爱的表达方式？ 4 分享：在你家，家人之间的爱是怎样表现出来的？ 现在老师想采访一下大家，在你的家里，家人之间的爱是怎样表现出来的？比如你会如何表达你的关爱，你的家人又如何表达对你的关爱？（生：经常拌嘴、直抒胸臆、从不表达但有行动……）由此可见，每个家庭的亲情，表现方式是不一样的，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的随和自然....…… 5 课堂笔记 1. 如何建设美好家庭？ ①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱。 每个家庭的亲情表现不尽相同。 只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。 6 思考：家庭成员之间是如何增进情感的？ 相互关爱、彼此尊重的具体表现 父母长辈给与了我们生命、给与我们成长的物质条件和精神条件 孝顺敬重 兄弟姐妹与我们共同度过了童年时期的欢乐时光，是我们成长路上的亲密伙伴，见证了彼此成长的点点滴滴。 相携相助 笔记落实 ① 2.建设美好家庭彼此尊重、相互关爱的原因和做法？（P31) 原因： 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 具体做法：① 对父母长辈，我们要孝顺敬重。 ② 对兄弟姐妹，我们要相携相助。 ③ 学会换位思考，有事多商量， 主动化解矛盾，增进情感。 相关链接 孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本 与！”《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有 赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当 履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊 需要。 孝亲敬老是中华民族的传统美德。《论语》中说：“孝弟也者，其为仁之本与！”《礼记》中说：“孝有三：大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。” 孝亲敬老也是公民的法定义务。《中华人民共和国宪法》规定，成年子女有赡养扶助父母的义务。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定，赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。 小组讨论并思考：你还知道哪些中华民族传统家庭美德？ 兄友弟恭 耕读传家 勤俭持家 知书达理 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 ——朱用纯《朱子家训》 探究与分享 家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育后代子孙的准则。 家训是对子孙立身处世、持家治业的教诲。中华文化中有许多广为流传的家规、家训。 小组合作探究：分析这些家规、家训的内容， 说说我们应该如何传承中华民族传统家庭美德。 应知重理想，更为世界谋。我要为众人，营私以为羞。 ——陈毅《示儿女》 叶光富的母亲刘绍林打小就倾注了全部心血在儿子身上，孕育了他对梦想的执着，如今儿子终于实现了飞天梦想，离不开母亲当年那50元的点点心意。 “要是没有这50元，儿子可能就再也没机会走上这条路了。”刘绍林常常这么说。 叶光富是个幸运儿，不仅有一位伟大的母亲，也有一位理解并全力支持丈夫事业的好妻子。 妻子李旋出身军人世家，对丈夫的工作十分理解。每当叶光富在外执行任务时，李旋都会在家里打理好一切，让丈夫可以全身心地投入到工作中，正是因为李旋的支持和分担，叶光富才能安心地去实现自己的航天梦想。 此外，叶光富的岳母也是鼎力支持他事业的重要力量，妻子外出工作时，他们便会来照顾一双儿女，分担家务。 议学情境 子议题四：升华----爱之担当----如何承担共同责任？ 议学任务 1.叶光富的成就除了个人的努力，家人的无私付出也功不可没，这启示我们如何建设美好家庭？ 2.总结：如何建设美好的家庭？/如何让家更美好？ 建设美好的家庭，是家庭成员共同的责任。 习近平总书记谈家风建设： 要弘扬中华民族传统美德，发扬中华民族孝亲敬老的传统美德，引导人们自觉承担家庭责任、树立良好家风，强化家庭成员赡养、扶养老年人的责任意识，促进家庭老少和顺。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 肆 担当家庭之责 观 电影之感 马继业的父母太过分了，晾衣服，烧水，砍柴，买菜这些家务根本和学生无关，学生的主要任务是学习，我的父母说根本不需要我管这些！ 议一议：①你如何看待该同学的观点？ ②为建设美好家庭，你和你的家人做过何种贡献呢？ ②为建设美好家庭，你和你的家人做过何种贡献呢？ ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 1、★如何建设美好的家庭？P32 a.在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围。 b.我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 知 识总结 笔记1、★如何建设美好家庭？ P30—P32①②③④ ①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。 ②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。 ③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 ④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 电影《抓娃娃》 喜剧还是悲剧，讽刺还是共同成长，多元电影讨论折射出的，正是人们对电影中“爱的教育”多元角度的理解。 我们无法从《抓娃娃》中找到任何“反派”，就像现实生活中的我们无法拿着量尺去衡量任何爱的标准与否。 在“爱”与“被爱”的道路上，父母和孩子都是初学者，都需要共同挽着手成长。 启思导行 以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择一种向家人表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。 爱要大声说出来 爱要勇敢做出来 爱要真诚传出来 爱要 . 出来 如：爸爸、妈妈、 我爱您们。 如：给父母一个拥抱。 如：给父母写一封信。 课堂笔记 1. 如何建设美好家庭？ ③建设美好家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。 家庭是道德养成的起点。 我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，追求爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 21 ①在家庭生活中，我们都有自己的角色和责任，家庭成员共同分担、相互协作有助于营造良好的家庭氛围。 ②我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 5.建设美好家庭，家庭成员的共同责任是什么? (是什么)  (P32) 课堂笔记 1. 如何建设美好家庭 ②建设美好家庭，需要学会爱、奉献爱。 家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。 家庭成员要以爱和尊重为前提进行沟通和交流，学会换位思考，主动化解矛盾，增进感情。 本课小结 ①需要用心体味亲情之爱 ②需要相互关爱、彼此尊重 ③需要传承中华民族传统家庭美德 ④是家庭成员的共同责任 让家更美好 如何建设美好家庭 23 1.用心体味亲情之爱，需要我们理解父母言语中的爱。下列对父母言语的理解，正确的是( ) A.爸爸妈妈总说邻居家的姐姐学习优秀，待人热情有礼——父母已经不爱我了，我们之间没有亲情 B.妈妈总是让我放学早点回家，不能和朋友去逛街——妈妈就是想限制我的自由 C.上网课期间，我用手机交作业，妈妈却问我是不是在玩游戏——妈妈担心我的学习，我要理解妈妈的良苦用心 D.爸爸说外面很冷，你多穿点衣服，感冒了我可不管你——爸爸是个不负责任的人，我生病了对我不管不问 C 2.《游子吟》（唐·孟郊）：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”下列行为能体现“寸草心”的是( ) ①参加工作后，女儿首次领到工资，就悄悄为妈妈安排了一次健康体检　 ②五一出游，儿子背着年迈的父亲登上长城，实现了父亲多年的心愿　 ③面试之前，妈妈叮嘱女儿要相信自己，不管结果如何，只要尽力就好　 ④上学路上，爸爸撑着雨伞帮儿子遮雨，自己的衣服淋透了也无暇顾及 A.②③ B.①④ C.③④ D.①②     A 谢谢观看 Lavf59.30.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 $$