7.1 文化的内涵与功能 导学案-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

7.1 文化的内涵与功能 导学案 【课标要求】 1.理解文化的内涵和特征。（重点） 2.理解文化与文明、文化与经济、政治的关系。 3.理解文化的功能。（难点） 【核心素养】 政治认同：铸牢中华民族共同体意识，认同、传承和发展共同的文化，坚定文化自信。 科学精神：运用马克思主义基本观点科学分析文化的内涵、特征与功能 公共参与：积极参与参与健康有益的文化活动，提高自身的思想道德素质和科学文化素质。 【问题导学】 1. 什么是文化？ （1）文化的内涵（有广义狭义两种） ①狭义的文化是 的人类全部 现象。 ②文化是人类 的产物，纯粹自然的东西 称为文化。 （2）文化与经济、政治： ① 是基础， 是经济的集中表现，文化是 。一定的文化由一定的 ，又 于一定的经济、政治， 是文化的核心。 ②文化具有 。发展不完全 ，文化 经济、政治的派生物和附属品。 （3）文化与文明（既有区别又有联系） ①区别：文明与 相对立，是 的标志。文化有 与 的区分。 ②文化与文明都是 的产物，其创造主体都是 。 是人类文明的一项重要内容。 （4）文化的载体（是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的 。） 文化载体 文化的内容。文化载体是多种多样的，如 等。 2. 文化的功能（积极作用）是什么？ （1）文化具有 的功能。（如何理解？） ①文化引导人们认识真善美，为人们提供 ，提升 。 ②文化教化育人，帮助人们提高 素质，促进 （文化如何塑造人？培养健全人格的重要途径？） ③ ，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮。 ④文化推动发展，是国家繁荣振兴的力量源泉，对 具有重要作用。 （2）文化是 。文化兴国运兴，文化强民族强。当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以 为前提。没有高度的 ，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。 【互动探究】 互动探究一: 唐朝诗人杜甫在《月夜忆舍弟》中写道：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明月是作者自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定。这种手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它极其深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。 (1)自然界中的鸿雁与明月属于文化吗？为什么？ (2)诗人以诗抒情，借月表达对故乡的思念之情，这属于文化吗？文化是怎样产生的？ (3)我们今天可以通过书籍、石刻等感受古人对明月的情怀，这说明了什么？ 互动探究二:2023年12月6日，2024年总台春晚吉祥物“龙辰辰”闪亮登场。“龙辰辰”以龙的本命汉字“辰”为名；以中华民族龙图腾的代表性实物、出土于二里头遗址的绿松石龙形器筑龙面；取材首现“中国”二字的定源重器何尊，以云雷纹烙印龙腹、以扉棱雕刻龙脊；以云纹铜禁上展现古老失蜡法精湛工艺的浮雕透空云纹画龙眉、龙肩；唐鎏金走龙挺拔雄健的背脊，成了“龙辰辰”昂首前行的龙鳍。 卯兔追冬去，辰龙报春来。中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切、热气腾腾的文化盛宴。据《康熙字典》记载，“龘”出自第一部楷书字典《玉篇》，音同“沓（dá）”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千多年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。总台春晚以“龘”字为题眼，用“龘龘”之姿生动描摹十四亿多中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。 【问题探究】 (1)结合上述材料，谈谈你对文化内涵的理解。 (2)40多年来，伴随着改革开放，央视春晚如同一面镜子，呈现着社会生活，记录着社会变迁。透过央视春晚，看到了国家的日益富强、社会的和谐发展、家庭的幸福美满和个人的生活期许。在41届春晚主题中，“团结”“欢乐”共出现了22余次，迎合了人们对于春节的价值期盼。“奋进”“中国”“祥和”共出现21次；“欢乐”“时代”“向上”共出现10次，国家一直是春晚叙事母题。 春晚视觉文化与我国经济政治发展有什么关系？ 互动探究三: 爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。爱国主义教育法规定的爱国主义教育的主要内容是：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史；中国特色社会主义制度，中国共产党带领人民团结奋斗的重大成就、历史经验和生动实践；中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化；国旗、国歌、国徽等国家象征和标志；祖国的壮美河山和历史文化遗产；宪法和法律，国家统一和民族团结、国家安全和国防等方面的意识和观念；英雄烈士和先进模范人物的事迹及体现的民族精神、时代精神；其他富有爱国主义精神的内容。 结合材料，从文化的功能角度，说明我国为什么高度重视爱国主义教育工作。 【体系构建】 【易混辨析】 1．文化发展决定经济政治的发展。( ) 2．文化是改造社会的强大物质力量。( ) 3．精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中，文化与物质相互依存。( ) 4．经济决定文化、文化促进经济发展。( ) 5．文化决定政治经济。( ) 6．世界观、人生观、价值观支配着人们的文化实践和文化生活。( ) 7．每一种文化都是特定时代的产物，是时代精神的展现。( ) 8．文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。( ) 9．经济与文化的发展是同步的。( ) 10．文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉。( ) 【当堂达标】 11．“壮族三月三”是壮族的传统节日，产生于壮族人民的社会生产生活之中，有对山歌、抢花炮、抛绣球、吃五色糯米饭等习俗。这说明（   ） ①文化对经济起决定作用       ②文化都是积极向上的 ③文化是社会实践的产物       ④文化要通过载体呈现出来 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．2024年5月，河北省武强年画博物馆组织开展了“博物馆里的母亲节——寻找年画中最温情的母爱”主题亲子活动。活动中，讲解员为母亲和孩子们介绍了《孟母择邻》《三娘教子》等经典年画故事。在讲解员的指导下，孩子们还体验了年画的印刷过程，并将自己印刷的年画作为礼物献给母亲。上述活动的开展（   ） ①充分发挥了文化教育人民的功能 ②弘扬了孝老爱亲的中华人文精神 ③让孩子们体会了年画的独特魅力 ④为传统年画增添了新的时代内涵 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．绘制彩陶元素的扇面、用黏土捏制彩陶、用衍纸材料制作彩陶纹饰⋯⋯2024年秋季开学后，在兰州市第三中学陶艺工作坊中，同学们围绕“马家窑彩陶”，玩出了新花样。彩陶艺术进课堂（    ） ①实现了中华优秀传统文化创新性发展        ②可以满足青少年学生的精神文化需求 ③能在文化实践中促进传统文化的传承        ④融通不同资源促进了文化产品的供给 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．习近平总书记不久前对学校思政课建设作出重要指示，强调要“以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力”。抓住这一力量根基是基于其能够（    ） ①引导人们认识真善美，为人们提供精神指引 ②教化育人，不断帮助人们提高思想政治素质 ③服务社会，为解决当代教育问题提供新方案 ④推动发展，文化决定人们认识的广度和深度 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．北京中轴线是指贯穿北京老城南北的庞大建筑群，从北端的钟鼓楼，到南端的永定门，长达7.8公里。这一巨大建筑群展现了中华文明具有代表性的物质形态特征。这表明（    ） ①文化要通过一定的物化形式才能呈现出来 ②古代传统建筑是我国传统文化的首要内容 ③文化载体承载、表达和展现着文化的内容 ④文化是人们所从事的物质生产活动及其结果 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．体育强则中国强，国运兴则体育兴。近日，法国媒体对2024年巴黎奥运会金牌榜进行重新排序，中国体育代表团金牌总数44枚名列第一(如下图)。当五星红旗一次又一次在巴黎奥运会赛场上升起，当《义勇军进行曲》一次又一次奏响，中华体育精神不仅激发了海内外中华儿女的爱国热情和民族自豪感，更增强了中华民族的凝聚力、向心力、自信心。材料表明（    ） ①文化决定了经济、政治 ②体育强承载着国家强盛、国运兴的梦想 ③中华体育精神能够增强我国的综合国力 ④文化是体育发展的土壤，体育是传播文化的唯一桥梁 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 17．2024年庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会在人民大会堂举行。255个集体和1088名个人分获全国五一劳动奖状、奖章，1034个集体获中国工人先锋号。开展全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会（   ） ①为推动中国式现代化发展提供强大的智力支持 ②有利于引领我国文化发展方向，重塑社会主流价值观 ③有助于传递榜样力量，更好构筑中国精神和中国力量 ④激发引领广大劳动者敬业奉献、勇毅前行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 18．下列属于文化活动的是（   ） A．全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育 B．学生到超市买面包 C．学生收看《开学第一课》 D．2024年强调发展新质生产力 参考答案 【互动探究】 互动探究一:(1)不属于。它们属于纯自然现象，不属于文化。 (2)属于文化。文化是人类社会实践的产物。 (3)文化要通过载体呈现出来。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 互动探究二:(1)①狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容，又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。 ②文化是人类社会实践的产物。 ③文化需要通过载体呈现出来，文化载体是多种多样的。文化载体承载、表达和展现着文化的内容。 (2)①经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。②不同的文化，对经济、政治的影响不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。 互动探究三:①文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。②高度重视爱国主义教育工作，有利于使爱国主义成为全体人民的坚定信念、精神力量和自觉行动，有利于形成同心共圆中国梦的强大合力，有利于教育引导公民自觉履行宪法义务，保证国家长治久安，有利于弘扬和传承中华优秀传统文化，促进社会主义文化繁荣发展。 【易混辨析】 1．错误 【详解】经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。故题目观点错误。 2．错误 【详解】文化是改造社会的强大精神力量，不是物质力量。文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。故该观点错误。 3．错误 【详解】精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中，这说明文化依存于物质，但是物质并不依存于文化，文化与物质不是相互依存关系。所以此观点错误。 4．错误 【详解】经济决定文化是正确的，因为经济发展是文化发展的基础，文化是经济的反映，一定的文化由一定的经济决定；文化促进经济发展是片面的，因为文化有先进、健康与落后、腐朽之分，先进的、健康的文化能够促进经济发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍经济发展。故该判断错误。 5．错误 【详解】一定的文化由一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的经济、政治，给予经济、政治以重大影响。故该判断错误。 6．正确 【详解】世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活，故该观点正确。 7．正确 【详解】每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。故题中观点正确。 8．正确 【详解】本题为判断题，根据教材可知，文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。故本观点正确。 9．错误 【详解】文化具有相对独立性，文化的发展并不是始终与经济的发展亦步亦趋。故本观点错误。 10．正确 【详解】本题是判断题，依据教材“文化的功能”的内容：文化推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用。故本题观点正确。 【当堂达标】 11．D 【详解】①：经济决定文化，文化反映并反作用于经济，①不选。 ②：文化包括健康向上的文化，也包括腐朽、落后的文化，②不选。 ③：壮族的传统节日，产生于壮族人民的社会生产生活之中，表明文化是社会实践的产物，③入选。 ④：传统节日中有对山歌、抢花炮、抛绣球、吃五色糯米饭等，表明文化要通过载体呈现出来，④入选。 故本题选D。 12．B 【详解】①③：“博物馆里的母亲节——寻找年画中最温情的母爱”主题亲子活动中孩子们体验了年画的印刷过程，并将自己印刷的年画作为礼物献给母亲，这不仅让孩子们体会了年画的独特魅力，还充分发挥了文化教育人民的功能，①③正确。 ②：孝老爱亲属于中华传统美德，而不是中华人文精神，②错误。 ④：材料中的亲子活动未体现为传统年画增添了新的时代内涵，④排除。 故本题选B。 13．C 【详解】①：课堂学习彩陶艺术，不涉及对中华优秀传统文化创新性发展，①排除。 ②：学生在学习彩陶艺术的同时，得到了精神上的满足，满足了青少年学生的精神文化需求②正确。 ③：学生动手做彩陶手工，立足实践，能在文化实践中促进传统文化的传承，③正确。 ④：材料主要体现的是彩陶艺术进课堂，促进彩陶艺术的传承，不涉及融通不同资源促进了文化产品的供给，④不选。 故本题选C。 14．A 【详解】①②：习近平总书记强调要以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，不断提高思政课的针对性和吸引力，这是因为优秀文化能够引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，能够教化育人，帮助人们提高思想政治素质，①②正确。 ③：文化是一种精神力量，不能为解决实际问题提供方案，③不选。 ④：文化影响人们认识的广度和深度，而不是决定人们认识的广度和深度，④错误。 故本题选A。 15．A 【详解】①③：北京中轴线这一长达7.8公里的巨大建筑群，展现了中华文明具有代表性的物质形态特征，这表明文化要通过一定的物化形式才能呈现出来，文化载体承载、表达和展现着文化的内容，①③符合题意。 ②：古代传统建筑是我国传统文化的重要载体，不是传统文化的首要内容，②错误。 ④：人们所从事的物质生产活动及其结果不是文化，其体现和传导出来的思想、价值观、审美、意境和精神追求等才是文化，④错误。 故本题选A。 16．B 【详解】①：经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定，①错误。 ②：体育强则中国强，国运兴则体育兴，这说明体育强承载着国家强盛、国运兴的梦想，②正确。 ③：中国体育健儿在2024年巴黎奥运会夺金44次，名列金牌榜第一，当五星红旗一次又一次在巴黎奥运会赛场上升起，当《义勇军进行曲》一次又一次奏响，中华体育精神不仅激发了海内外中华儿女的爱国热情和民族自豪感，更增强了中华民族的凝聚力、向心力、自信心。材料表明中华体育精神能够增强我国的综合国力，③正确。 ④：材料反映文化与经济、政治的关系，不是文化与体育的关系，而且文化不是体育发展的土壤，体育也不是文化传播的唯一桥梁，④错误。 故本题选B。 17．D 【详解】①：开展“国家工程师奖”表彰可以为推动中国式现代化发展提供强大的精神动力，但不能提供智力支持，①不符合题意。 ②：“引领文化发展方向”夸大了开展全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰的作用；社会主义核心价值观是我国社会的主流价值观，该表彰大会也没有重塑社会主流价值观，②表述错误。 ③④：全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会表彰有助于传递榜样力量，更好构筑中国精神和中国力量，意在激发引领广大劳动者敬业奉献、勇毅前行，③④符合题意。 故本题选D。 18．C 【详解】A：全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育属于政治活动，A排除。 B：学生到超市买面包属于经济活动，B排除。 C：文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象，学生收看《开学第一课》属于精神现象，C符合题意。 D：新质生产力属于经济活动，D排除。 故本题选C。 学科网（北京）股份有限公司 $$