内容正文:
第三至四单元月考测试
一、选择题
1.笑笑在妙想东偏北60°方向上,那么妙想在笑笑( )方向上。
A.北偏东60° B.北偏东30° C.西偏南60° D.南偏西60°
2.一件商品先降价10%,再提价10%,最后的价格( )。
A.等于原价 B.高于原价 C.低于原价
3.下面的百分率,( )有可能超过100%。
A.合格率 B.发芽率 C.增长率 D.孵化率
4.如果甲数的50%等于乙数的(甲、乙均是不为0的自然数),那么( )。
A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙
5.小红的奶奶年龄是她的10倍,小红的年龄是奶奶的( ).
A.10% B.20% C.4% D.50%
6.把、0.85和83.6%,按从小到大的顺序排列是( )
A.83.6%<0.85< B.<83.6%<0.85 C.0.85<<83.6% D.0.85<83.6%<
7.下面( )情况从侧面看到的图形是 .
A. B. C.
8.下面的分数中,可以改用百分数描述的是( )。
A.跑道长米 B.写作业用小时 C.吃了蛋糕的
9.如下图,太阳光下房子的影子正确的是图( )。
A. B. C. D.
二、填空题
10.一件衣服打八折出售,妈妈给了售货员400元,售货员找给妈妈40元,这件衣服原价是( )元。
11.一个立体图形,从上面看到的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形至少需要( )个小立方块,最多可以有( )个小立方块。
12.油菜籽的出油率是40%,那么500kg油菜籽可榨油( )kg;要榨出500kg的菜籽油需要( )kg油菜籽。
13.服装厂有职工500人,某天出勤率是98%,其中出勤女工占出勤职工的60%。那么这天出勤的男工有( )人;这天出勤的女工有( )人。
14.36%的分数单位是( ),再添上( )个这样的分数单位是最小的质数。
15.80.8%读作( ),百分之一百零一写作( )。
16.六年级一班今天有48人出勤,2人请病假,六年级一班今天的出勤率是( )。
三、判断题
17.王伯伯植105棵树,有5棵未成活,成活率为100%。( )
18.千克相当于1千克的75%。( )
19.小丽从前面、上面、左面看到这个物体的图形是相同的。( )
20.47%与的意义相同,读法也相同.( )
21.一件衣服打七折出售,就是比原价便宜了70%。( )
22.一道题目100人做对,60人做错,错误率是60%。( )
23.昨天科学课做的发芽实验,我们组的发芽率是125%.( )
四、计算题
24.直接写出得数。
25.计算下面各题,能简算的要简算。
÷÷ ×66 99.9×10.1
48 13×0.375
26.看图列式计算。
五、解答题
27.北京地铁5号线分为地上部分和地下部分,全长约28千米,其中地上部分约占全长的25%,地下部分的长度约是多少千米?
28.实验小学种活了408棵树,成活率是96%,原来共种多少棵树?
29.一辆汽车从甲城到乙城第一小时行驶了全程的25%,第二小时行驶了45千米,这时距离乙城还有全程的,甲乙两城相距多少千米?
30.五一劳动节期间,A商场举行了“每满400元减150元”的优惠促销活动,B商场则宣布“全场七折优惠”。聪聪想买一件600元的羽绒服,去哪家商场购买更便宜,相差多少元?
31.小王准备购买一套65平方米的商品房,全款需78万元,如果一次付清可以优惠3%,他一次付清房款,平均每平方米可以优惠多少元?
32.钟南山院士指出:面对新冠肺炎疫情,中国至少需要达到73.9%的疫苗接种率才能达成群体免疫。中国大陆人口约14亿,我们大约要有多少亿人接种疫苗才能达成群体免疫?
(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※
) (
…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
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(
…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………
) (
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
) (
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参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
答案
C
C
C
B
A
B
C
C
D
1.C
【分析】根据位置的相对性可知,它们的方向相反,角度相等,距离相等,据此解答。
【详解】笑笑在妙想东偏北60°方向上,那么妙想在笑笑西偏南60°方向上。
故答案为:C
【点睛】本题考查了方向的相对性知识,结合题意分析解答即可。
2.C
【分析】假定这件商品原价是100元,是以100元为单位“1”,降价10%,是100元的10%,就是90元;再提价10%,是以90元为单位“1”,是90元的10%,是9元,据此解答。
【详解】假定这件商品原价是100元。
100×(1-10%)
=100×90%
=100×0.9
=90(元)
90×(1+10%)
=90×110%
=90×1.1
=99(元)
100>99
故答案为:C
【点睛】本题主要考查对单位“1”的认识。单位“1”不同,计算的结果也不同。
3.C
【分析】一般来讲,出勤率、成活率、发芽率、及格率、合格率、正确率、达标率、孵化率能达到100%,增长率能超过100%;出米率、出粉率、出油率达不到100%。据此解答。
【详解】发芽率、合格率、孵化率不会超过100%,增长率有可能超过100%。
故答案为:C
4.B
【解析】可利用条件列出等式求得甲乙两数的关系。
【详解】甲数×50%=乙数×,甲数=乙数×÷50%=乙数×÷=乙数,
所以甲数<乙数。
故答案为:B。
【点睛】列出关系式再利用式子变化可求出两数的直观关系,便可轻松比较。
5.A
【详解】略
6.B
【详解】≈0.833,83.6%=0.836
0.833<0.836<0.85
即<83.6%<0.85.
故选B.
【点睛】小数、分数、百分数的大小比较,通常都化成保留一定位数的小数,再根据小数的大小比较方法进行比较,这样可以省去通分的麻烦.
7.C
【详解】从不同方向观察物体时,因角度不同观察到物体的形状也不同.选项C中的图形,从侧面看时,看到的是一行,两个正方形,如图 .
分析: 选项A从侧面观察到的图形,看到的是一行,一个正方形,如图 ;
选项B从侧面观察到的图形,看到的是两,各一个正方形,如图 ;
8.C
【分析】表示一个数是另一个数的百分之几的数叫作百分数,因为只表示两个数量间的关系,百分数后面不能带单位,据此解题。
【详解】A.“米”带有单位,这个分数不能改成百分数;
B.“小时”带有单位,这个分数不能改成百分数;
C.“吃了蛋糕的”中的分数不带有单位,可以改用百分数。
故答案为:C
【点睛】本题考查了百分数,掌握百分数的意义是解题的关键。
9.D
【分析】根据题意可知,太阳在房子的左上角,因为房子挡住太阳光,房子的影子应该在房子的右前方,据此解答。
【详解】根据分析可知,,太阳光下房子的影子是。
故答案选:D
【点睛】本题考查从不同位置观察物体的知识。
10.450
【解析】略
11. 5
8
【分析】从上面看到的图形是一排4个小正方体,从左边看是2层2个小正方体,说明这个立体图形是2层,下面一层4个,上面一层最少是1个,最多是4个;搭这样的立体图形最少用4+1个,最多是4+4个,据此解答。
【详解】最少:4+1=5(个)
最多:4+4=8(个)
一个立体图形,从上面看的形状是,从左面看到的形状是。搭这样的立体图形至少需要4个小正方体,最多可以有8个小正方体。
【点睛】本题考查从不同方向观察物体和几何体,根据三视图可以锻炼空间想象力和抽象思维力。
12. 200 1250
【分析】根据公式:出油率=出油的质量÷油菜籽的质量,出油的质量=油菜籽的质量×出油率;油菜籽的质量=出油的质量÷出油率,把数代入公式即可求解。
【详解】500×40%=200(kg)
500÷40%=1250(kg)
所以500kg油菜籽可榨油200kg;要榨出500kg的油菜籽油需要1250kg油菜籽。
【点睛】本题主要考查出油率的公式,熟练掌握它的公式并灵活运用。
13. 196 294
【分析】先求出出勤人数,500×98%=490(人),已知出勤女工占出勤职工的60%,出勤的男工占出勤人数的(1-60%),求一个数的百分之几是多少用乘法计算。据此解答。
【详解】500×98%=490(人)
出勤的女工:490×60%=294(人)
出勤的男工:490-294=196(人)
【点睛】求一个数的百分之几是多少用乘法计算。
14. 164
【分析】根据题意,36%化为分数就是,把单位“1”平均分成100份,每份是,即这个分数的分数单位是,表示它有36个这样的分数单位;最小的质数是2,2(即)由200个这样的分数单位,需要添上200-36=164(个)这样的分数单位。
【详解】36%化为分数就是,分数单位是,
200-36=164(个)
再添上164这样的分数单位是最小的质数。
【点睛】本题是考查分数的意义,把单位“1”平均分成若干份,用分数表示,分母是分成的份数,分子是要表示的份数。
15. 百分之八十点八 101%
【分析】百分数的读法:先读分母(即%),再读分子,读作“百分之……”。
百分数的写法:先写出“百分之”后面的数,然后在这个数的后面加“%”。
【详解】80.8%读作百分之八十点八;
百分之一百零一写作101%。
【点睛】本题考查百分数的读法和写法。
16.96%
【分析】根据求出勤率的计算公式:出勤率=×100%,据此解答。
【详解】×100%
=×100%
=96%
【点睛】此题考查的目的是理解出勤率的意义,掌握求出勤率的计算公式。
17.×
【分析】根据成活率的公式:成活数量÷总数量×100%,把数代入公式即可求解。
【详解】(105-5)÷105×100%
=100÷105×100%
≈0.952×100%
=95.2%
成活率是95.2%,原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查成活率的公式,熟练掌握它的公式并灵活运用。
18.√
【分析】一个数的百分之几是多少,用乘法计算,所以1千克的75%是千克,再将0.75化为分数即可解答。
【详解】
(千克)
所以千克相当于1千克的75%,原题说法正确;
故答案为:√
19.×
【分析】根据从前面、左面和上面看到的形状判断即可。
【详解】从前面和左面看到的形状是,从上面看到的形状是。所以从前面、上面、左面看到这个物体的图形是不相同的。原题说法错误。
故答案为:×
【点睛】本题主要考查从不同发现观察物体和几何体,关键培养学生的观察能力。
20.×
【详解】47%与的读法相同,意义不相同,所以本题说法错误;
故答案为:×.
21.×
【分析】把衣服原价看作单位“1”,打七折是指现价占原价的70%,则便宜的价格占原价的(1-70%),据此解答。
【详解】1-70%=30%
所以,一件衣服打七折出售,就是比原价便宜了30%。
故答案为:×
【点睛】解答本题的关键是理解折扣的意义:打几折就是现价占原价的十分之几,也就是百分之几十。
22.×
【分析】根据数量关系式:错误率=做错人数÷总人数×100%,把数值代入即可。
【详解】60÷(100+60)×100%
=60÷160×100%
=0.375×100%
=37.5%
原说法错误。
故答案为:错误
【点睛】此题考查的是百分数的应用,解题时注意单位“1”。
23.错误
【详解】略
24.210;2.4;7;1000;
;;2;
【详解】略
25.;;1008.99;
;24;37.5
【分析】除以一个数等于乘这个数的倒数,把除法转化成乘法,约分计算即可;
按照从左到右的顺序计算;
把10.1写成(10+0.1),利用乘法分配律计算;
后面三个算式都利用乘法分配律计算。
【详解】÷÷
=×
= ;
×66
=
= ;
99.9×10.1
=99.9×(10+0.1)
=99.9×10+99.9×0.1
=999+9.99
=1008.99;
=
=
=;
48
=
=4+8+12
=24;
13×0.375
=(13+87)×0.375
=100×0.375
=37.5
26.60人
【分析】把总人数看作单位“1”,男生占70%,则女生占总人数的(1-70%),再根据求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,即用200乘(1-70%)即可。
【详解】200×(1-70%)
=200×30%
=60(人)
则女生有60人。
27.21千米
【分析】把5号线的长度看作单位“1”,地上部分约占全长的25%,用5号线的长度×25%,求出地上部分的长度,再用5号线的长度-地上部分的长度,即可求出地下部分的长度,据此解答。
【详解】28-28×25%
=28-7
=21(千米)
答:地下部分的长度约是21千米。
【点睛】熟练掌握求一个数的百分之几是多少的计算方法是解答本题的关键。
28.408÷96%=425(棵)
【详解】略
29.90千米
【分析】由题意可知,把甲乙两城相距的距离看作单位“1”,两小时共行的全程的,第二小时行了全程的,用数量除以对应的分率等于单位“1”的量,可以求出甲乙两城相距的千米数。
【详解】45÷(1--25%)
=45÷(-)
=45÷
=45×2
=90(千米)
答:甲乙两城相距90千米。
30.B商场;30元
【分析】A商场“每满400元减150元”,600里面有1个400,所以600减去150即可求出在A商场购买的价格;B商场“全场七折优惠”,七折表示原价的70%,把原价看作单位“1”,根据百分数乘法的意义,用600元乘70%即可求出B商场购买的价格,再比较两个商场的价格,再求出差即可。
【详解】A商场:600-150=450(元)
B商场:七折=70%
600×70%=420(元)
450>420
450-420=30(元)
答:去B商场购买更便宜,相差30元。
31.360元
【分析】用全款乘3%求出优惠的钱数,除以65,就是每平方米优惠的钱数。注意单位要统一。
【详解】78×10000×3%÷65
=23400÷65
=360(元)
答:平均每平方米可以优惠360元。
【点睛】本题主要考查百分数的应用。求一个数的百分之几是多少,用乘法计算,据此计算出优惠的钱数是解题的关键。
32.10.346亿
【分析】我国大约要有多少亿人接种疫苗才能达成群体免疫,实际是求14亿人的73.9%是多少,用乘法解答即可。
【详解】14×73.9%=10.346(亿)
答:我们大约要有10.346亿人接种疫苗才能达成群体免疫。
【点睛】本题主要考查了百分数的实际应用,求一个数的百分之几是多少用乘法计算。
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