第40讲 免疫失调和免疫学的应用-备战2025年高考生物一轮复习课件+知识清单

第40讲 免疫失调和免疫学的应用 新人教版高考生物 一轮复习 by：Biology Teacher Yóu 1.过敏反应 (1)概念：__________的机体，在________________________时，有时会发生引发___________或___________的免疫反应，称为过敏反应。 (2)过敏原：引起过敏反应的________物质叫作过敏原。 过敏原≠抗原，过敏原_______是抗原，抗原_________是过敏原。 ①两者都具有异物性、特异性，但抗原一般是大分子，而过敏原不一定。（鱼、虾、牛奶、蛋类、花粉、花生、室内尘土、磺胺、奎宁、宠物的皮屑、棉絮等都是（或含有）过敏原） ②抗原引起的免疫反应每个人都一样，但过敏原引起的免疫反应有明显的遗传倾向和个体差异。 一、免疫失调 已免疫 再次接触相同的抗原 组织损伤 功能紊乱 抗原 一定 不一定 2 (3)过程 一、免疫失调 组胺 3 (4)过敏反应的特点：___________________________________________________。★ (5)过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤。 (6)过敏反应的预防：______________________________________________，是预防过敏反应发生的主要措施。 (7)过敏反应是免疫系统的____________功能过强导致的。 一、免疫失调 ①有快慢之分；②有明显的遗传倾向和个体差异 找出过敏原并且尽量避免再次接触该过敏原 免疫防御 4 (8)过敏反应与体液免疫比较： 一、免疫失调 抗原 过敏原 血清、组织液、外分泌液等 吸附在某些细胞表面 第一次接触到抗原 再次接触到相同过敏原 5 2.自身免疫病 (1)概念：在某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。 (2)特点：免疫系统“敌我不分” (3)实例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤。这就是风湿性心脏病。 一、免疫失调 6 2.自身免疫病 (4)治疗：自身免疫病的发病率较高，其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进行_________________________是一种目前很有前景的治疗方法。 (5)自身免疫病是免疫系统的____________功能过强导致的。 一、免疫失调 自体造血干细胞移植 免疫自稳 7 3.免疫缺陷病 (1)概念：免疫缺陷病是指________________________________而引起的疾病。 (2)该病分为两类，大多数免疫缺陷病都属于__________免疫缺陷病 一、免疫失调 由机体免疫功能不足或缺乏 先天性 重症联合免疫缺陷病 获得性 艾滋病 获得性 8 一、免疫失调 (3)艾滋病(获得性免疫缺陷综合症AIDS) ①病因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染____________细胞，最终使人体的特异性免疫丧失殆尽。 ②病程： HIV侵入人体后通常可以潜伏2-10年甚至更长时间。期间，HIV会经历迅速增殖，刺激机体产生免疫反应，免疫系统分泌抗HIV的抗体，这也是目前HIV检测的重要依据。直到艾滋病病发时，机体仍会继续分泌该抗体。但是，随着病毒的复制，T细胞的数量持续下降，免疫系统的功能减退，感染者出现淋巴结肿大、发热、体重下降等临床症状。最终患者死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 辅助性T 9 一、免疫失调 ③HIV遗传信息的传递过程 ④侵染过程 Ⅰ. 艾滋病病原体(HIV)是逆转录病毒，需要的逆转录酶最初不是宿主细胞提供的，病毒本身就含有逆转录酶。 Ⅱ.HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一个囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜融合，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。 Ⅲ.辅助性T细胞被攻击之后，免疫系统的功能会减退直至丧失，不能有效清除病原体或癌变的细胞，所以最终患者死于严重感染或恶性肿瘤等疾病。 10 一、免疫失调 ⑤艾滋病的传播途径主要有________传播、________传播和________传播。 ⑥艾滋病的预防 a.采取安全的性行为，如使用避孕套；b.避免注射时经血液传播，不吸毒；c.接受检测并积极治疗HIV等性传播感染；d.不与他人共用牙刷和剃须刀；e.不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。 与HIV感染者的一般接触，如握手、拥抱等，不会使人感染HIV。 性接触 血液 母婴 11 二、免疫学的应用 1.疫苗 (1)概念：疫苗通常是用___________________________制成的生物制品。 (2)作用：接种疫苗后，人体内可产生相应的_____________________，从而对______________具有抵抗力。 (3)特点：当给机体输入外源抗原时，免疫系统能够产生反应，而且这种反应具有________性。除此之外，免疫系统还具有________性，免疫力能维持较长的时间。 灭活的或减毒的病原体 抗体(和记忆细胞) 特定传染病 特异 记忆 12 二、免疫学的应用 (3)种类：灭活疫苗、减毒疫苗、蛋白类疫苗、病毒载体疫苗、DNA疫苗等。 (4)疫苗不必包含一个完整的病原体，原因是一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原。因此，可以利用病原体的某些成分（如蛋白质、多糖荚膜类）及其产物制备疫苗。随着免疫学、生物技术和分子生物学的发展，DNA疫苗也已经在临床中使用。 (5)接种疫苗可能会有轻微的反应，原因是疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。 (6)艾滋病没有相应的疫苗，原因是__________________________________。 HIV是RNA病毒，变异速度快 13 二、免疫学的应用 2.器官移植 (1)概念：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 (2)免疫排斥 ①进行器官移植手术后，免疫系统会把来自其他人的器官当作“非己”成分进行攻击，这就是器官移植容易失败的原因。 14 二、免疫学的应用 ②产生原因：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—__________________，也叫人类白细胞抗原，简称______。它们是标明细胞身份的标签物质，每个人的白细胞都认识这些物质，因此正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来，白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。除了同卵双胞胎，要想在世界上找到两个HLA完全一致的人几乎是不可能的 ③器官移植的成败，主要取决于_____________________________________。 ④只要供者与受者的_____________________________，就可以进行器官移植。 ⑤_______________的应用，大大提高了器官移植的成活率。 组织相容性抗原 HLA 供者与受者的HLA是否一致或相近 主要HLA有一半以上相同 免疫抑制剂 15 二、免疫学的应用 3.免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括__________和__________。 免疫诊断 免疫治疗 (1)免疫预防和免疫治疗的区别 病原体感染前的预防 病原体感染后的治疗 疫苗 抗体、细胞因子、血清等 (2)免疫诊断：根据_______________反应的高度______性，免疫学技术和制剂在临床诊断中得到了广泛的应用，如检测病原体和肿瘤标志物等。 抗原和抗体 特异 16 二、免疫学的应用 3.免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括__________和__________。 免疫诊断 免疫治疗 (3)主动免疫和被动免疫 17 练习 1.(经典高考题)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ） A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 C 18 练习 2.(经典高考题)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（ ） A.艾滋病 B.类风湿性关节炎 C.动物毛屑接触性鼻炎 D.抗维生素D佝偻病 B 19 练习 3.(2021·辽宁)如图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是(　　) A.图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程 B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟 C.细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞 D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状 D 20 练习 4.(2022·湖北)某肾病患者需进行肾脏移植手术。针对该患者可能出现的免疫排斥反应，下列叙述错误的是( ) A.免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用 B.患者在术后需使用免疫抑制剂以抑制免疫细胞的活性 C.器官移植前可以对患者进行血浆置换，以减轻免疫排斥反应 D.进行肾脏移植前，无需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同 D 21 练习 5.(2023·北京)有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎，以下对过敏的正确理解是(　　) A.过敏是对“非己”物质的正常反应 B.初次接触过敏原就会出现过敏症状 C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 C 22 练习 6.(2023·北京)有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是(　　) A.75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染 B.疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护 C.大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染 D.吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病 D 23 练习 7.(2023·湖南)某少年意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗体)以预防破伤风。下列叙述正确的是(　　) A.伤口清理后，须尽快密闭包扎，以防止感染 B.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御 C.注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体 D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素 B 24 练习 8.(经典高考题)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见表。回答下列问题。 (1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是__________(填“抗体”或“抗原”)。 抗体 25 练习 8.(经典高考题)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见表。回答下列问题。 (2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是_______。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够___________________________________________________。 A、D 迅速增殖分化产生浆细胞，快速产生大量抗体 26 练习 8.(经典高考题)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见表。回答下列问题。 (3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_______________________________。 抗原与抗体特异性结合 27 练习 8.(经典高考题)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见表。回答下列问题。 (4)若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_________________________ _________________________________________________________ (答出2点即可)。 ①有快慢之分；②有明显的遗传倾向和个体差异 28 (1)除了IL－4等细胞因子外，B细胞活化还需要的信号有_________________________ _______________________________________________________________________。过敏原再次进入机体，激活肥大细胞释放组胺，肥大细胞被激活的过程是___________ ______________________________________________________。 练习 9.(2023·重庆)某些过敏性哮喘患者体内B细胞活化的部分机制如图所示，呼吸道上皮细胞接触过敏原后，分泌细胞因子IL－33，活化肺部的免疫细胞ILC2。活化的ILC2细胞分泌细胞因子IL－4，参与B细胞的激活。请据图分析回答下列问题： 过敏原结合B细胞产生信号，辅助性T细胞表面特定分子发生变化并结合B细胞产生的信号 过敏原与肥大细胞表面吸附的抗体结合 29 (2)研究发现，肺中部分神经元释放的多巴胺可作用于ILC2细胞。通过小鼠哮喘模型，发现哮喘小鼠肺组织中多巴胺含量较对照组明显下降，推测多巴胺对ILC2细胞释放IL－4的作用为________(填“抑制”或“促进”)。对哮喘小鼠静脉注射多巴胺，待其进入肺部发挥作用后，与未注射多巴胺的哮喘小鼠相比，分泌IL－33、过敏原特异性抗体和组胺的含量会________、________和________。 练习 9.(2023·重庆)某些过敏性哮喘患者体内B细胞活化的部分机制如图所示，呼吸道上皮细胞接触过敏原后，分泌细胞因子IL－33，活化肺部的免疫细胞ILC2。活化的ILC2细胞分泌细胞因子IL－4，参与B细胞的激活。请据图分析回答下列问题： 抑制 不变 减少 减少 30 (3)以上研究说明，机体维持稳态的主要调节机制是______________________________。 练习 9.(2023·重庆)某些过敏性哮喘患者体内B细胞活化的部分机制如图所示，呼吸道上皮细胞接触过敏原后，分泌细胞因子IL－33，活化肺部的免疫细胞ILC2。活化的ILC2细胞分泌细胞因子IL－4，参与B细胞的激活。请据图分析回答下列问题： 神经—体液—免疫调节网络 31 本课结束 32 $$ 第40讲 免疫失调和免疫学的应用 一、免疫失调 1.过敏反应 (1)概念：___________的机体，在______________________时，有时会发生引发___________或___________的免疫反应，这样的免疫反应，称为过敏反应。 (2)过敏原：引起过敏反应的________物质叫作过敏原。 过敏原≠抗原，过敏原_______是抗原，抗原_________是过敏原。 ①两者都具有异物性、特异性，但抗原一般是大分子，而过敏原不一定。（鱼、虾、牛奶、蛋类、花粉、花生、室内尘土、磺胺、奎宁、宠物的皮屑、棉絮等都是（或含有）过敏原） ②抗原引起的免疫反应每个人都一样，但过敏原引起的免疫反应有明显的遗传倾向和个体差异。 (3)过程 (4)过敏反应的特点：__________________________________________________________________________。★ (5)过敏反应一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤。 (6)过敏反应的预防：________________________________________________，是预防过敏反应发生的主要措施。 (7)过敏反应是免疫系统的____________功能过强导致的。 (8)过敏反应与体液免疫比较： 2.自身免疫病 (1)概念：在某些特殊情况下，免疫系统也会对自身成分发生反应。如果自身免疫反应对组织和器官造成损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。 (2)特点：免疫系统“敌我不分” (3)实例：风湿性心脏病、类风湿关节炎、系统性红斑狼疮等。 某种链球菌的表面有一种抗原分子，与心脏瓣膜上一种物质的结构十分相似，当人体感染这种病菌后，免疫系统不仅向病菌发起进攻，而且也向心脏瓣膜发起进攻。结果，在消灭病菌的同时，心脏也受到损伤。这就是风湿性心脏病。 (4)治疗：自身免疫病的发病率较高，其中许多类型都缺乏有效的根治手段。对病情严重的自身免疫病患者进行_________________________是一种目前很有前景的治疗方法。 (5)自身免疫病是免疫系统的____________功能过强导致的。 3.免疫缺陷病 (1)概念：免疫缺陷病是指______________________________________而引起的疾病。 (2)该病分为两类，大多数免疫缺陷病都属于_______免疫缺陷病。 (3)艾滋病(获得性免疫缺陷综合症AIDS) ①病因：HIV能够攻击人体的免疫系统，主要侵染___________细胞，最终使人体的特异性免疫丧失殆尽。 ②病程： HIV侵入人体后通常可以潜伏2-10年甚至更长时间。期间，HIV会经历迅速增殖，刺激机体产生免疫反应，免疫系统分泌抗HIV的抗体，这也是目前HIV检测的重要依据。直到艾滋病病发时，机体仍会继续分泌该抗体。但是，随着病毒的复制，T细胞的数量持续下降，免疫系统的功能减退，感染者出现淋巴结肿大、发热、体重下降等临床症状。最终患者死于由免疫功能丧失引起的严重感染或恶性肿瘤等疾病。 ③HIV遗传信息的传递过程 ④侵染过程 Ⅰ.艾滋病病原体(HIV)是逆转录病毒，需要的逆转录酶最初不是宿主细胞提供的，病毒本身就含有逆转录酶。 Ⅱ.HIV侵染人体细胞时，进入细胞的并不是只有其RNA：HIV是一个囊膜病毒，通过囊膜和宿主细胞膜融合，使囊膜内包括蛋白质外壳在内的所有物质被吞噬进入细胞。 Ⅲ.辅助性T细胞被攻击之后，免疫系统的功能会减退直至丧失，不能有效清除病原体或癌变的细胞，所以最终患者死于严重感染或恶性肿瘤等疾病。 ⑤艾滋病的传播途径主要有________传播、________传播和________传播。 ⑥艾滋病的预防 a.采取安全的性行为，如使用避孕套；b.避免注射时经血液传播，不吸毒；c.接受检测并积极治疗HIV等性传播感染；d.不与他人共用牙刷和剃须刀；e.不用未经消毒的器械文眉、穿耳等。 与HIV感染者的一般接触，如握手、拥抱等，不会使人感染HIV。 二、免疫学的应用 1.疫苗 (1)概念：疫苗通常是用______________________________制成的生物制品。 (2)作用：接种疫苗后，人体内可产生相应的_________________，从而对____________具有抵抗力。 (3)特点：当给机体输入外源抗原时，免疫系统能够产生反应，而且这种反应具有________性。除此之外，免疫系统还具有________性，免疫力能维持较长的时间。 (3)种类：灭活疫苗、减毒疫苗、蛋白类疫苗、病毒载体疫苗、DNA疫苗等。 (4)疫苗不必包含一个完整的病原体，原因是一般情况下，引起免疫反应的并不是整个病原体，而是病原体所含有的抗原。因此，可以利用病原体的某些成分（如蛋白质、多糖荚膜类）及其产物制备疫苗。随着免疫学、生物技术和分子生物学的发展，DNA疫苗也已经在临床中使用。 (5)接种疫苗可能会有轻微的反应，原因是疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品，接种的疫苗作为外来抗原可激发机体发生免疫反应，有些疫苗尤其是减毒疫苗引发的免疫反应相对强烈，能引起可感知的反应。 (6)艾滋病没有相应的疫苗，原因是_____________________________________________________。 2.器官移植 (1)概念：医学上把用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫作器官移植。 (2)免疫排斥 ①进行器官移植手术后，免疫系统会把来自其他人的器官当作“非己”成分进行攻击，这就是器官移植容易失败的原因。 ②产生原因：每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质—__________________，也叫人类白细胞抗原，简称______。它们是标明细胞身份的标签物质，每个人的白细胞都认识这些物质，因此正常情况下不会攻击自身的细胞。如果将别人的器官或组织移植过来，白细胞就能识别出HLA不同而发起攻击。除了同卵双胞胎，要想在世界上找到两个HLA完全一致的人几乎是不可能的 ③器官移植的成败，主要取决于___________________________________。 ④只要供者与受者的________________________________，就可以进行器官移植。 ⑤_______________的应用，大大提高了器官移植的成活率。 (3)除了存在免疫排斥的问题，______________也是世界各国在器官移植方面普遍存在的问题。 3.免疫学在临床实践上的应用，除了免疫预防，还包括___________和___________。 (1)免疫预防和免疫治疗的区别 (2)免疫诊断：根据_______________反应的高度______性，免疫学技术和制剂在临床诊断中得到了广泛的应用，如检测病原体和肿瘤标志物等 (3)主动免疫和被动免疫 练习 1.(经典高考题)某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是（ ） A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低 B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱 C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应 D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统 2.(经典高考题)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是（ ） A.艾滋病 B.类风湿性关节炎 C.动物毛屑接触性鼻炎 D.抗维生素D佝偻病 3.(2021·辽宁)如图表示人体过敏反应发生的基本过程。下列有关叙述正确的是(　　) A.图中包含细胞免疫过程和体液免疫过程 B.细胞①和细胞②分别在骨髓和胸腺中成熟 C.细胞③和细胞④分别指浆细胞和记忆细胞 D.用药物抑制致敏细胞释放生物活性介质可缓解过敏症状 4.(2022·湖北)某肾病患者需进行肾脏移植手术。针对该患者可能出现的免疫排斥反应，下列叙述错误的是(　) A.免疫排斥反应主要依赖于T细胞的作用 B.患者在术后需使用免疫抑制剂以抑制免疫细胞的活性 C.器官移植前可以对患者进行血浆置换，以减轻免疫排斥反应 D.进行肾脏移植前，无需考虑捐献者与患者的ABO血型是否相同 5.(2023·北京)有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎，以下对过敏的正确理解是(　　) A.过敏是对“非己”物质的正常反应 B.初次接触过敏原就会出现过敏症状 C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞 6.(2023·北京)有关预防和治疗病毒性疾病的表述，正确的是(　　) A.75%的乙醇能破坏病毒结构，故饮酒可预防感染 B.疫苗接种后可立即实现有效保护，无需其他防护 C.大多数病毒耐冷不耐热，故洗热水澡可预防病毒感染 D.吸烟不能预防病毒感染，也不能用于治疗病毒性疾病 7.(2023·湖南卷)某少年意外被锈钉扎出一较深伤口，经查体内无抗破伤风的抗体。医生建议使用破伤风类毒素(抗原)和破伤风抗毒素(抗体)以预防破伤风。下列叙述正确的是(　　) A.伤口清理后，须尽快密闭包扎，以防止感染 B.注射破伤风抗毒素可能出现的过敏反应属于免疫防御 C.注射破伤风类毒素后激活的记忆细胞能产生抗体 D.有效注射破伤风抗毒素对人体的保护时间长于注射破伤风类毒素 8.(经典高考题)动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见表。回答下列问题。 (1)为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______(填“抗体”或“抗原”)。 (2)再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是_________。初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够__________________________________________。 (3)A组小鼠再次注射抗原甲，一段时间后取血清，血清中加入抗原甲后会出现沉淀，产生这种现象的原因是_________________________________________。 (4)若小鼠发生过敏反应，过敏反应的特点一般有_____________________________________________________ ______________________________________________________________________(答出2点即可)。 9.(2023·重庆)某些过敏性哮喘患者体内B细胞活化的部分机制如图所示，呼吸道上皮细胞接触过敏原后，分泌细胞因子IL－33，活化肺部的免疫细胞ILC2。活化的ILC2细胞分泌细胞因子IL－4，参与B细胞的激活。请据图分析回答下列问题： (1)除了IL－4等细胞因子外，B细胞活化还需要的信号有_____________________________________________ ______________________________________________________。过敏原再次进入机体，激活肥大细胞释放组胺，肥大细胞被激活的过程是_______________________________________________________________。 (2)研究发现，肺中部分神经元释放的多巴胺可作用于ILC2细胞。通过小鼠哮喘模型，发现哮喘小鼠肺组织中多巴胺含量较对照组明显下降，推测多巴胺对ILC2细胞释放IL－4的作用为________(填“抑制”或“促进”)。对哮喘小鼠静脉注射多巴胺，待其进入肺部发挥作用后，与未注射多巴胺的哮喘小鼠相比，分泌IL－33、过敏原特异性抗体和组胺的含量会________、________和________。 (3)以上研究说明，机体维持稳态的主要调节机制是_______________________________________________。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$