山东省青岛市胶州市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

2024-2025学年度第一学期阶段性教学质量检测题 七年级语文 考试时间: 120分钟; 满分: 120分 本试题共三道大题，24道小题。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。其中，选择题部分必须用2B 铅笔在答题卡相应位置涂写； 笔答题部分必须用0.5毫米黑色签字笔在答题卡相应位置作答。 一、积累与运用【本题满分18分】 阅读下面的文字，完成1-5题。 7月26日，第三十二届全国图书交易博览会在济南拉开帷幕。宽chang( )的展厅内人声鼎沸，徜徉在展厅里的，有博学的学者，也有质朴的工人，有稚气的孩童，也有和 ǎi ( )的老人，他们有的为觅得一本好书喜出望外，有的为无法定夺而徘徊踌躇……浩渺的人群，生动地阐释了书香的魅力与力量。 精品图书展示和全民阅读推广，是书博会的重要功能。【A】本届书博会，出版发行单位携多种精品图书、文创产品参展，并策划、组织了多场阅读推广活动。【B】展会吸引读者116万人次，总交易额达9.8亿元。【C】通过书籍间的交流、传播，能让我们更好地感受中华优秀传统文化博大精深的力量。【D】书博会，不仅仅是书展，更是一场全方位的文化盛宴。 , , , , 1. 根据文段中的拼音写汉字。 (2分) 2. 文段中加点字注音无误的一项是(2分) A. chǎng zhì nì chán B. cháng zhì mì chǎn C. táng yǎ nì chán D. táng zhì mì chǎn 3. 文段中的画线词语运用有误的一项是(2分) A. 人声鼎沸 B. 喜出望外 C. 徘徊 D. 浩渺 4. 文段中画线句子有语病的一项是(2分) 5. 将下列句子填入文段横线处，顺序最恰当的一项是(2分) ①书博会还设置“山东手造” “文化济南”等展区 ②总之，本届书博会以多样的展区、丰富的活动，满足了每一位观览者的口味 ③除了众多优质知识类图书供读者阅览 ④在“文化济南”主题展区“遇见二安” ⑤人们可以在“山东手造”展区直观感受传统文化的优秀成果 A. ②③⑤④① B.②⑤④③① C.③①⑤④② D.③⑤④①② 6. 根据提示，将下列诗文补充完整。(8分) 诗文积累三境界 会默写 ① _________，其不善者而改之。(《论语》十二章) ② _，小桥流水人家， 古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》) 能理解 王湾的《次北固山下》描绘春潮涌涨、江岸开阔、风正帆悬的壮丽景色的诗句是：③_________________, ④__________________。 ⑤“____________，影入平羌江水流”写秋月映江面， 似跟随江水， 陪伴诗人远行。(李白《峨眉山月歌》) 巧引用 ⑥“____________，不舍昼夜”(《论语》十二章 ) ，六年的小学时光转瞬即逝。念旧日友情， 我们有⑦“___________，随君直到夜郎西”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 的无尽牵挂； 思未来学业， 我们彼此予对方以⑧“___________，切问而近思”(《论语》十二章) 的殷切劝勉。 二、阅读【本题满分52分】 (一) 诗词阅读【本题共6分】 7 下列对诗句的理解分析，不正确的一项是(3分) A.曹操在《观沧海》一诗中，通过写登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟和伟大的抱负。 B.“遥怜故园菊，应傍战场开”(岑参《行军九日思长安故园》) ，作者借助想象描绘出长安城中战火纷飞，一丛菊花寂寞地开放在断墙残壁间的战乱图。 C.“闻道龙标过五溪”(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，既写出了诗人乍听朋友遭贬消息后的震惊与惋惜，也写出了对友人长途跋涉的关怀。 D.王湾的《次北固山下》首联写“客路”“行舟”，与尾联“乡书”“归雁”遥相呼应，表达了诗人壮志未酬的苦闷。 阅读下面诗歌，完成第8小题。 九月九日登玄武山① 卢照邻 九月九日眺山川，归心归望积风烟②。 他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁③天。 【注】 ①总章二年(669) 九月九日重阳节，卢照邻从益州来到梓州。与在蜀地任官的邵大震、王勃同游玄武山，互相酬唱，这首诗即为卢照邻当时所作。②积风烟：极言山川阻隔，风烟弥漫。③鸿雁：大型候鸟，每年秋季南迁，常引起游子思乡怀亲之情和羁旅伤感。 8. 《九月九日登玄武山》表达了作者怎样的情感? 结合诗歌内容简要分析。(3分) (二) 名著阅读 (本题共7分) 9. 结合你对《朝花夕拾》的阅读与理解，梳理鲁迅对以下人物的认识和情感态度。(4分) 人物 特点 典型事件 情感 阿长 质朴善良 给我买来我喜欢的《山海经》 ① 衍太太 ____②_____ 唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖 ③ 父亲 严厉 __________④____________ 无奈 10. 下列关于文学名著《朝花夕拾》的表述有误的一项是(3分) A.《二十四孝图》中，鲁迅通过回忆儿时的阅读经历，引出对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判，赞美了“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等孝道故事。 B.《朝花夕拾》是鲁迅先生撰写的回忆性散文集。其中《无常》一篇，写无常同情冤魂，惩办恶人，表现他既有同情心又主持公道的特点。 C.《狗·猫·鼠》一文主要通过对猫和鼠的一些秉性、行为的描写，阐述作者不喜欢猫的原因，也是借猫来讽刺当时的论敌。 D.《朝花夕拾》叙述了鲁迅童年、少年以及青年时代的往事，其中夹杂着有趣的议论或犀利的批判，既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。 (三) 文言文阅读(本题共12分) 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎? 有朋自远方来，不亦乐乎? 人不知而不愠，不亦君子乎? ”(《学而》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰： “三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 【乙】 子曰： “不学而好思，虽知不广矣； 学而慢其身，虽学不尊矣。不以诚立，虽立不久矣；诚未着而好言，虽言不信矣。美材也，而不闻君子之道，隐小物以害大物者，灾必及身矣。” ……… 哀公问于子夏曰： “必学然后可以安国保民乎? ”子夏曰： “不学而能安国保民者，未之有①也。”哀公曰： “然则五帝有师乎? ”子夏曰：“臣闻尧学乎务成舜学乎尹寿禹学乎西王国②。……未遭此师，其功业不能着乎天下，名号不能传乎后世者也。” (选自《韩诗外传》) 【注】①未之有：即“未有之”。②尧，舜，禹：中国历史中，自黄帝之后的三位部落联盟首领； 务成，尹寿：传为尧舜之师； 西王国：传禹曾在此求学。乎，相当于“于”。 11. 下面各项中，加点词语解释不正确的一项是(2分) A. 思而不学则殆 殆：疑惑 B. 好之者不如乐之者 乐：以……为快乐 C. 不学而好思 好：友好 D. 诚未着而好言 诚：真诚，诚实 12. 下列各项中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是(2分) 例句：而不闻君子之道 A. 学而时习之(《论语》十二章) B. 人不知而不愠 (《论语》十二章 ) C. 相委而去 (《陈太丘与友期行》) D. 切问而近思 (《论语》十二章) 13. 用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处，2分) 臣 闻 尧 学 乎 务 成 舜 学 乎 尹 寿 禹 学 乎 西 王 国。 14. 下列各项中，对材料乙的理解与分析不正确的一项是(2分) A. 孔子认为，只学习却忽视自身修养，即使学到了知识也不会受人尊敬。 B. 孔子认为，学习、诚信和闻道对自身发展都很重要。 C. 哀公问于子夏，是为了和子夏讨论尧、舜、禹的功过。 D. 子夏认为，尧舜禹等都是通过拜师学习成就功业、流芳百世的。 15. 将下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 (2) 不以诚立，虽立不久矣。 (四) 现代文阅读I(本题共14分) 秋之声 汪翔 ①秋是一首交响乐。秋之声，从远方缓缓而来，向远方缓缓而去。 ②这首交响乐的序幕是雁鸣。秋天的清晨，大雁飞过长空，似乎从广漠的时空穿越而来。天空的画布，雁书人字，一幅秋天的大写意，被提上狂草的诗行。雁鸣声声，透过若有若无的流云，清澈、透明，撒落在空旷的原野。白露裹着霜重的余音，开始在田野、山间，在天水的交接处弥漫。雁鸣声惊醒了池塘边的鸭子，摇摇摆摆地从棚子里款款走出，眺望着远方的天水间，然后张开扁扁的嘴巴，对着雁阵和天空叫喊，早起的雄鸡也懒洋洋地吐出几声啼鸣。此时，秋之声由远而近，竞相争鸣，萦绕着秋天婉转的晨韵。 ③山涧小溪潺潺地流着，带着山间的青翠和芬芳，一路穿行，若隐若现，时急时缓，曲曲弯弯，时而蜿蜒成溪，时而下落成瀑，时而汇聚成潭，一直延伸到山的深处。银铃般的笑声中，藏着秋日里清澈的愿望。晶莹、澄澈，可以看见水中的鱼儿在卵石碧草间穿梭，带着纯洁的童心，从高山之巅流下，没有人打搅它。 ④最具秋的气质的是秋风。秋天的风不带一点修饰，是最纯净的风； 它像是跳动的音符，犹如从山泉滑落的泉水，滴滴答答，轻柔温婉。舒缓时如淡云拂月，急促时如云中飞雪奏出高山流水。细心聆听风的絮语，不知不觉中，身心好似与自然融为一体，风在回旋，山岚在回旋，眼前呈现一个天籁汇聚、声乐齐鸣的秋天…… ⑤秋风是高超的演奏家，在草木枝叶间，把一架箜篌弹响，谱出一曲秋的歌谣。它拂过山林，大树抖抖手臂，枝叶相敲，形成波浪，一层又一层。迎着秋风的呼吸，叶子绽开了笑脸，跃下枝头，仿佛生了一双自由的翅膀，以一种奇妙的方式颤动着，旋转着，翱翔着，发出飒飒的声响，好像在向人们倾诉着什么。叶子与风的舞蹈，和谐完美。 ⑥秋风里，我听到草的声音，如金属般铮铮，如古筝的断句。秋天古色古香，和金属声匹配，和古筝拨动的指头同步，秋草声合着秋的心思。我听到蒲公英梳头的声音，它有一头蓬松奶黄色的头发，风起时，头发就互相轻触着，沙沙沙，发出一阵细细的响声。 ⑦秋风里，我听到秋虫的声音。蟋蟀的叫声婉转悠扬，如一曲天籁萦绕耳边，浸润着秋的诗意。蝈蝈的叫声清脆，犹如金属铃子的响声。那些不知名的秋虫的鸣唱，有的如大提琴，雄浑低沉； 有的如舒伯特的小夜曲，优美动听； 有的如琵琶弦上诉相思，柔美绵长。 ⑧秋天的风，像是一把蘸满了黄色油漆的大刷子，只是轻轻地一涂抹，这大地上的稻谷，瞬间就变了颜色，满眼都是金黄，如同铺了一层金子，光辉灿烂。风的手掀起波澜，沙沙沙，哗啦啦，一圈圈涟漪在稻田慢慢扩散，恰如一幅巨大而轻柔的锦缎在迎风飘拂。稻浪滚滚，铺天盖地的金黄起伏着，涌动着，翻滚着，热烈而张扬。 ⑨白果噼里啪啦落下来，柿子摇曳在枝头，发出噗噗的声响，棉花发出嗤嗤的轻裂声，露出满口洁白的牙齿，黄豆英发出啪啪的脆响……这些声音交织在一起，合奏成秋天丰收的交响乐…… (摘自《西安日报》，有删减) 16. 根据你对文章的理解，将下面的结构图补充完整。(4分) 17. 联系上下文，说说第④段画线语句在文章结构方面的作用。(3分) 18. 简析第⑥段画线语句的表达效果。(3分) 我听到蒲公英梳头的声音，它有一头蓬松奶黄色的头发，风起时，头发就互相轻触着，沙沙沙，发出一阵细细的响声。 19. 结合文章内容，说说第③段画线句子应该用哪种语气读? 请从下列选项中选择恰当的一项并简述理由。(4分) A.激情豪迈 B.温婉感伤 C.欢快喜悦 (四) 现代文阅读Ⅱ(本题共13分) 一块地的使命 陈辰 ①“你们再这样不听劝，那地别种菜了，弄成花园吧。”我在电话里有些气急败坏，实在是觉得这两位老年人有些任性了，种块地把腰闪了。 ②一块地，七八十平米的样子，上面搭建了一个二十平米的阳光房，剩下的地被父母种上了几样蔬菜。当初买房时，母亲把整个镇逛了一个遍，就为房前有一块地，这个近乎有房子一大半面积的地让母亲心满意足，推窗可见绿，出门可踩地，我从母亲的笑容里感知着惬意，田园式的生活仿佛触手可及。 ③土地四周是木板围成的篱笆，篱笆墙低矮，一同站立的还有一圈葱茏的绿竹，相对于别的院子伸出墙头的花朵，母亲的这方小院有一种淡淡的静，每年能喧闹一下的可能就是那几畦菜地的丰收时节，以及那两棵蜡梅树和桂花树的花开时节。 ④父母大部分时间住在市里，我以为那块地大多时候是属于沉寂的。虽然少有照料，每个时节，父亲和母亲都按时去种上果蔬苗，很简单的种植，土地没有修饰，和从前的土地一样原始粗糙。 ⑤记忆里有一块地，在模糊的夜色里，一盏灯的光撑破夜的黑，忙完一天教学的母亲带着我们三姐妹在自留地种豆。母亲在前面刨坑，我负责丢豌豆种子，姐姐跟在后面撒肥料，妹妹提着灯照亮。土地坑坑洼洼，让脚步高低不平，这样的土地没有给我一丝喜爱，我与土地最近的距离定格在那个夜晚，有些生冷。 ⑥这块地，同样没有给我一丝波澜。父亲母亲不需要再事无巨细地操心我们，如果这能让他们有些寄托，打发时光，算是我给这块地定义的使命了。 ⑦番茄、辣椒、蒜苗、芹菜、小白菜、青菜、豆腐菜、莴苣、卷心菜、萝卜、丝瓜……还有一种叫做狗儿豆的豆类，都被父母如期投放到土里，肥料是母亲用淘米水加瓜果皮、过期的酸奶之类浸泡而成，效果明不明显不清楚，但是土地如期长出一些蔬菜，有时繁盛有时零星，母亲和父亲总结着蔬菜没长好的缘由，商量着下一季的计划。 ⑧我想不明白为什么父母念念不忘地要种地，父亲十多岁入伍之后便离开了乡村的土地，母亲上山下乡时去的农村，后来也回了城，什么样的情愫让他们牵扯不舍呢? 尽管每一次收割都不尽如人意，母亲总把收成分成三份带回来，一家一份，有时候同友人一起去镇上看风景，也会享受那块地长出的喜悦。 ⑨这次，母亲不小心摔了腰，休息调养了几个月，那块地便闲置了起来，她总是放心不下，便安排我和姐姐去把菜园子打理一下。 ⑩推开院子的木门，一股草地的气息扑面而来，那块种蔬菜并不旺盛的土地长满了荒草，最高的齐腰了，我以为沉寂的土地其实并不沉寂，它在自己的岁月里狂热地与生命同在。桂花树下围满了一圈浓密的鱼腥草，有的开出了花，这让我眼前亮了起来。现在能在市场上买到野生的鱼腥草几乎无望，而像我这样一个对它无比钟爱的人，简直如获至宝。我突然觉得这块地无比神奇，它好像知道你想要的东西，即使没有眷顾，仍倾其所有，我在这块地面前的欣喜，唤醒了儿时模糊的记忆，有那么一条田埂，有那么一些零星的鱼腥草，有个小小的身影，有那么些简单的快乐。我眼前的土地温暖起来，爱来得简洁又迅速，土地也是聪慧的呀，它懂得人间，只是不语。我在一刹那仿佛也懂得了父亲母亲，他们投下一粒种子时的期待，应该是果实成熟时送到我们手中的幸福，土地不仅种出了希望，还生长着情感，它还是一个载体，传递着温情。 ⑪清理了杂草，还原了之前清爽的模样，在那个天气晴好的下午，坐在阳光房的窗台上，土地在我脚下，散发着青草香，淡如烟浓如酒，飘进我沏好的茶里。桂花树和蜡梅树如两位深情对望的挚友，静静地伫立在那里。在不远的日子里，它们会相继绽放，仿佛两位仙子在展示自己的华服，而后又纷纷洒落一地馨香，似是在温柔地向土地倾诉，将这份美好交付于土地的怀抱。我仿佛看见一场对话，关于岁月，关于爱。 ⑫给母亲拍了视频发过去，随即母亲给我打来了视频电话。屏幕中，我看见一朵笑，开在岁月的藤蔓上，满是爱意。 (选自《湛江晚报》2024.9, 有删改) 20.通读全文，将表格补充完整。(4分) 时间 相关语句 “我”对这块地或对父母种地的态度 帮父母打理菜园子前 这块地， 同样没有给我一丝波澜。 对这块地态度冷淡 “你们再这样不听劝， 那地别种菜了，弄成花园吧。” ①______________________________ 帮父母打理菜园子后 我突然觉得这块地无比神奇， 它好像知道你想要的东西， 即使没有眷顾， 仍倾其所有， 我在这块地面前的欣喜…… ②______________________________ 给母亲拍了视频发过去， 随即母亲给我打来了视频电话。 理解并尊重父母种地的行为 21. 有同学认为，第⑤自然段是赘笔，可以删掉，你是否同意? 结合文章内容说明理由。(3分) 22. 结合语境，理解最后一段画波浪线句子的含义。(3分) 屏幕中，我看见一朵笑，开在岁月的藤蔓上，满是爱意。 23. 结合文章内容，谈谈对于父母来说，这块土地的使命是什么? (3分) 三、作文【本题满分50分】 24. 命题作文。 (50分) 请以“这就是幸福”为题，写一篇不少于500字的作文。 要求：中心突出； 事件具体，细节真实，感情真挚； 文中不得出现真实的人名、校名。 学科网（北京）股份有限公司 $$