湖北省潜江市曹禺中学教育集团2024-2025学年九年级上学期第二阶段测试语文试卷

参考答案 1. 小雨展示的“文”的甲骨文：甲骨文像交错刻画以成花纹。 2. “文”的本义和引申义： - 本义：文身，又作“纹”。 - 引申义：掩饰、文章、柔和，不猛烈。 3. 最适合做下联的对联：C.读书万卷报家国。 4. 有语病的发言及改正： -①：去掉“不要”。 -②：在“喜悦”后加上“感”。 -③：在“推荐逻辑下”后加上“的”。 5. 活动标语的选择及分析： - 选择：C.书如海，平静中积淀，澎湃中升华，品读中成长。 - 分析：此标语富有诗意，形象地描绘了读书的过程和收获，符合活动的主题。 6. 古诗文名句补充： - (1)直挂云帆济沧海 - (2)千里共婵娟 - (3)露从今夜白 - (4)汉文有道恩犹薄 - (5)雪拥蓝关马不前 - (6)鸡声茅店月 - (7)蜡炬成灰泪始干 - (8)却道天凉好个秋 7. 千古称颂的名句： - 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 8. 本诗的目的： - 表达诗人对友人的劝慰，体现了积极乐观的精神。 9. 词语解释： - (1)一起 - (2)到 - (3)① 10. “或”“则”“其”还原： - A.(或) - B.(则) - C.(其) 11. 乙文断句： - 范仲淹二岁而孤/母贫无依/再适长山朱氏 12. 翻译句子： - 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 13. 范仲淹先忧后乐的思想基础： - 甲、乙两文均写范仲淹，他先忧后乐的思想基础是忧国忧民，以天下为己任。 14. 不符合文意的选项： - B.微载体生物反应器因具有催化能力，所以能自动产生大量活性物。 15. 科学家解决飞船上天线装载难题的过程： - 科学家利用形状记忆合金的特性，在低温下将天线压缩成小体积装入宇宙飞船，当飞船进 入太空后，通过加热使天线恢复到初始的半球面状。 16. 智能材料的特性： - 自感知、自响应、自修复。 17. 作者的阅读经历： - 第一次阅读：旧报纸，大为震动。 - 少年时期的阅读：所有印有汉字的东西，饥渴地阅读。 - 现在的阅读：各种书籍，开阔明朗。 18. 朗读重音处理： - 赞成 A：强调“自己认得的字”和“能够明白的话语”，突出阅读带来的震动和惊喜。 19. 细节描写赏析： - 通过“扒”“蜷”“取”“翻”“扔”等动词，生动形象地描绘了作者在书堆中寻找和阅读书籍的情景， 表现了作者对阅读的痴迷和享受。 20. “一切仍然刚刚开始”的理解： - 作者虽然回顾了从小至今的阅读经历，但认为现在的阅读不仅仅是汲取知识，更是日常生 活的一部分，是一种习惯和享受，因此感觉一切仍然刚刚开始。 21. 真假黑旋风： - 假黑旋风：李鬼。 22. 孙悟空对待“假货”的做法及启示： - 孙悟空通过各种方式辨明真假，最终请如来佛祖辨明并消灭假猴王。启示：面对假冒伪劣， 要善于辨别真伪，坚持正义，果断行动。 23. 李逵的斗争精神： - 李逵具有强烈的反抗精神，具体体现在他敢于反抗封建统治，劫富济贫，对抗腐败的官僚 体制，以及对不公不义的强烈不满和斗争。 24. 任务一：开场白： - 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里召开“致敬榜样，学习榜样”主题 班会。榜样，是我们的指路明灯，是我们的精神动力。通过学习榜样，我们可以明确方向，激发 潜能，成为更好的自己。让我们一起，向榜样致敬，向榜样学习，用行动践行我们的梦想和信念。 任务二：劝说小北： - 小北，你把“网络红人”当成自己崇拜的偶像，这本身并没有错。但是，我们不能盲目地追 星，以至于影响到自己的学习成绩。我们应该理性看待网络红人，学习他们的优点和长处，而不 是盲目模仿。同时，我们也应该把更多的时间和精力放在学习上，提高自己的知识水平和能力， 为自己的未来打下坚实的基础。希望你能正确对待“网络红人”，找到自己的方向，实现自己的梦 想。 25.略