精品解析：2023-2024学年湖南省常德市澧县人教版二年级上册期中质量监测数学试卷

2023年下学期二年级数学阶段性教学质量监测卷 时量：40分钟 满分：100分 一、填一填。（27分） 1. 在（ ）里填上“米”或“厘米”。 笔记本长约24（ ） 一棵树高约10（ ） 操场长约200（ ） 铅笔长约15（ ） 2. 35厘米＋65厘米＝（ ）厘米＝（ ）米。 3. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 4. 一个乘数是4，另一个乘数是5，积是（ ）。 5. 比45多18的数是（ ），（ ）比70少23。 6. 比较大小。 35＋28（ ）35＋30 1米（ ）99厘米 4×4（ ）3×5 12（ ）5×2 20＋4（ ）4×6 4×5（ ）19 7. 6个5相加的和用乘法表示是（ ）或（ ），积是（ ）。 8. 把口诀补充完整。 二三（ ） 三五（ ） （ ）十二 （ ）得二 9. 我来认一认．(填序号) 锐角:________ 直角:________ 钝角:________ 二、辨一辨。（5分） 10. 求2个5相加是多少，列式是2＋5。（ ） 11. 最大的两位数与最大的一位数相差90。（ ） 12. 三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ） 13. 2＋2＋2和2×3计算结果相同，意义也相同。（ ） 14. 用一副三角尺能拼出一个直角。（ ） 三、选一选。（10分） 15. 下图中，（ ）是线段。 A. B. C. 16. 如图中的长方形，沿虚线剪去一个角后，还有（ ）个角。 A. 3 B. 4 C. 5 17. 把式子3×4改写成加法算式是（ ）。 A. 3＋3＋3＋3 B. 3＋4 C. 3＋4＋5 18. 下列说法中正确的是（   ） A. 一个角的两条边变长，角也会变大 B. 一个角的两条边变短，角就会变小 C. 一个角的两条边变长，角的大小不变 19. 得数比60大的算式是（ ）。 A. 25＋36 B. 88－29 C. 36＋24 四、算一算。（26分） 20. 直接写得数。 55－18＝ 58＋24＝ 4×3＝ 3×3－5＝ 69＋12＝ 93－54＝ 5×5＝ 2×5＋18＝ 21. 笔算。 98－（35＋16）＝ 40＋（51－28）＝ 67＋28－26＝ 22. 看图列式。 ×＝（ ） 23. 看图列式。 ×＝（ ） 五、画一画。（6分） 24. 画一条比9厘米短5厘米的线． 25. 画一个比直角大的角，并写出它各部分的名称。 六、解决问题。（26分） 26. 手工小组计划要做90件手工艺品，上午做了35件，下午做了36件，今天一共做了多少件作业？还要再做多少件才能完成预定的任务？ 27. 每条船限坐5人，有22个同学能坐下吗？ 28. 阳光鲜花店原有鲜花92枝,卖掉65枝,后来又运来70枝．现在店里有鲜花多少枝? 29. 这首诗一共有多少个字？ 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023年下学期二年级数学阶段性教学质量监测卷 时量：40分钟 满分：100分 一、填一填。（27分） 1. 在（ ）里填上“米”或“厘米”。 笔记本长约24（ ） 一棵树高约10（ ） 操场长约200（ ） 铅笔长约15（ ） 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. 米 ④. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验及结合给出的数据，来选择合适的长度单位。 食指宽大约是1厘米，所以，计量笔记本长和铅笔长用“厘米”作单位比较合适； 米尺的长度是1米，所以，计量一棵树高和操场长用“米”作单位比较合适。 【详解】由题意分析得： 笔记本长约24厘米                 一棵树高约10米 操场长约200米                 铅笔长约15厘米 2. 35厘米＋65厘米＝（ ）厘米＝（ ）米。 【答案】 ①. 100 ②. 1 【解析】 【分析】先根据整数加减法的计算法则算出结果，然后根据“1米＝100厘米”进行换算即可。 【详解】由题意分析得： 35厘米＋65厘米＝100厘米＝1米。 3. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 【答案】 ①. 1##一 ②. 2##两 【解析】 【详解】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。如图：这一点是角的顶点，两条射线是角的边。由此解答。 一个角有1个顶点，2条边。 4. 一个乘数是4，另一个乘数是5，积是（ ）。 【答案】20 【解析】 【分析】根据乘数×乘数＝积，已知两个乘数，求积，利用乘法计算。 【详解】4×5＝20 因此一个乘数是4，另一个乘数是5，积是20。 5. 比45多18的数是（ ），（ ）比70少23。 【答案】 ①. 63 ②. 47 【解析】 【分析】求比一个数多几的数是多少，用加法列式计算；求比一个数少几的数是多少，用减法列式计算；据此解决。 【详解】45＋18＝63 70－23＝47 即，比45多18的数是63，47比70少23。 6. 比较大小。 35＋28（ ）35＋30 1米（ ）99厘米 4×4（ ）3×5 12（ ）5×2 20＋4（ ）4×6 4×5（ ）19 【答案】 ①. ＜ ②. ＞ ③. ＞ ④. ＞ ⑤. ＝ ⑥. ＞ 【解析】 【分析】先计算出每个算式的结果或先统一单位，然后比较大小即可。 整数比较大小方法：①位数多的数大于位数少的数；②位数相同的，先比较最高位上的数，最高位上大的，数就大，最高位数相同的，就比较下一位，以此类推。 1米＝100厘米。 【详解】35＋28＝63，35＋30＝65，故，35＋28＜35＋30； 1米＝100厘米，故，1米＞99厘米； 4×4＝16，3×5＝15，故，4×4＞3×5； 5×2＝10，故，12＞5×2； 20＋4＝24，4×6＝24，故，20＋4＝4×6； 4×5＝20，故，4×5＞19。 7. 6个5相加的和用乘法表示是（ ）或（ ），积是（ ）。 【答案】 ①. 6×5 ②. 5×6 ③. 30 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以乘法列式计算；然后根据相应的乘法口诀算出积即可。 【详解】由题意分析得： 6×5＝30或5×6＝30， 即，6个5相加的和用乘法表示是6×5或5×6，积是30。 8. 把口诀补充完整。 二三（ ） 三五（ ） （ ）十二 （ ）得二 【答案】 ①. 得六 ②. 十五 ③. 二六##三四 ④. 一二 【解析】 【详解】由乘法口诀得： 二三得六 三五十五 二六十二（或三四十二） 一二得二 9. 我来认一认．(填序号) 锐角:________ 直角:________ 钝角:________ 【答案】 ①. ②⑤⑦ ②. ①⑥⑧ ③. ③④ 【解析】 【详解】略 二、辨一辨。（5分） 10. 求2个5相加是多少，列式是2＋5。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】求几个相同加数的和是多少，可以用加法列式计算，也可以用乘法列式计算。 【详解】由题意分析得： 求2个5相加是多少，列式是5＋5，5×2或2×5；原题说法错误。 故答案为：× 11. 最大的两位数与最大的一位数相差90。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】最大的两位数是99，最大的一位数是9，二者相减即可求出差是多少，据此判断。 【详解】根据上述分析可得：99－9＝90 所以最大的两位数与最大的一位数相差90，说法正确。 故答案为：√ 12. 三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】角有一个顶点和两条边，角的大小与两边的长短无关，只与边叉开的大小有关，叉开得越大，角越大，叉开得越小，角越小；据此解答。 【详解】根据分析：三角板上的直角和黑板上的直角，边叉开的大小是一样的，所以所有的直角一样大，原题说法正确。 故答案为：√ 13. 2＋2＋2和2×3计算结果相同，意义也相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】乘法的意义，表示求几个相同加数的和是多少。 2＋2＋2表示3个2相加的和是多少；2×3可以表示3个2相加的和是多少，也可以表示2个3相加的和是多少；即2＋2＋2和2×3表示的意义可以不相同。据此解决。 【详解】2＋2＋2＝6 2×3＝6 即，2＋2＋2和2×3计算结果相同，但意义可以不相同；原题说法错。 故答案为：× 14. 用一副三角尺能拼出一个直角。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】一副三角尺的角有：30°、60°、45°、90°；据此解答。 【详解】用一副三角尺可以画出一个直角，但是不能拼出一个直角，原题说法错误； 故答案为：× 三、选一选。（10分） 15. 下图中，（ ）是线段。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】线段有2个端点，且是一条直直的线；据此解决此题即可。 【详解】由题意分析得： 是线段。 故答案为：C 16. 如图中的长方形，沿虚线剪去一个角后，还有（ ）个角。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】C 【解析】 【分析】观察发现沿图中虚线减去一个角，还剩下左边一部分；角是由两条边，和一个顶点组成；据此解答。 【详解】根据分析：图中的长方形，沿虚线剪去一个角后，还有5个角。 故答案为：C 17. 把式子3×4改写成加法算式是（ ）。 A. 3＋3＋3＋3 B. 3＋4 C. 3＋4＋5 【答案】A 【解析】 【分析】根据乘法的意义可知，两个数相乘可以表示几个相同加数的和是多少；据此解决即可。 【详解】由题意分析得： 把式子3×4改写成加法算式是（3＋3＋3＋3或4＋4＋4）。 故答案为：A 18. 下列说法中正确的是（   ） A. 一个角的两条边变长，角也会变大 B. 一个角的两条边变短，角就会变小 C. 一个角的两条边变长，角的大小不变 【答案】C 19. 得数比60大的算式是（ ）。 A. 25＋36 B. 88－29 C. 36＋24 【答案】A 【解析】 【分析】依次计算出各算式的结果，再和60比较大小，找到大于60的即可。 【详解】A．25＋36＝61＞60，符合题意； B．88－29＝59＜60，不符合题意； C．36＋24＝60，不符合题意。 得数比60大的算式是25＋36。 故答案为：A 四、算一算。（26分） 20. 直接写得数。 55－18＝ 58＋24＝ 4×3＝ 3×3－5＝ 69＋12＝ 93－54＝ 5×5＝ 2×5＋18＝ 【答案】37；82；12；4 81；39；25；28 【解析】 21. 笔算。 98－（35＋16）＝ 40＋（51－28）＝ 67＋28－26＝ 【答案】47；63；69 【解析】 【分析】整数加减法列竖式计算，相同数位要对齐，从个位算起，哪一位相加满十要向前一位进一，哪一位不够减时，要向前一位借一当十再减。 只有加减法的混合运算，从左往右计算；含有小括号的混合运算，先算小括号里面的，再算小括号外面的。 【详解】98－（35＋16）＝47 40＋（51－28）＝63 67＋28－26＝69 22. 看图列式。 ×＝（ ） 【答案】4×4＋2＝18（个） 【解析】 【分析】一串樱桃有4个，先用乘法求出这样的4串樱桃有几个，再加上2个，求出和，即可解决。 【详解】由题意分析得： 4×4＋2 ＝16＋2 ＝18（个） 23. 看图列式。 ×＝（ ） 【答案】3×3＋2＝11（个） 【解析】 【分析】一盘桃子有3个，先用乘法算出3盘这样的桃子有几个，然后再加上2个，求出和，即可解决。 【详解】由题意分析得： 3×3＋2 ＝9＋2 ＝11（个） 五、画一画。（6分） 24. 画一条比9厘米短5厘米的线． 【答案】 【解析】 【详解】略 25. 画一个比直角大的角，并写出它各部分的名称。 【答案】 【解析】 【分析】角的意义：从一点引出两条直直的线所组成的图形叫做角；一个角有一个顶点和两条边。 在三角板上，最大角就是直角，而钝角比直角大。据此解答即可。 【详解】画图略 六、解决问题。（26分） 26. 手工小组计划要做90件手工艺品，上午做了35件，下午做了36件，今天一共做了多少件作业？还要再做多少件才能完成预定的任务？ 【答案】71件；19件 【解析】 【分析】把上午做的手工艺品数量与下午做的数量加起来，求出和，就是今天一共做了数量；再用计划要做的数量减去今天已做的数量，求出差，就是还要再做的数量；据此解决。 【详解】35＋36＝71（件） 90－71＝19（件） 答：今天一共做了71件作业；还要再做19件才能完成预定的任务。 27. 每条船限坐5人，有22个同学能坐下吗？ 【答案】不能 【解析】 【分析】从题干可知：每条船限坐5人，一共有4条船，根据乘法的意义，用4×5或5×4，先求出一共能坐下多少人，再跟22进行比较，若小于22，则不能坐下，若大于22，则能坐下。据此解答即可。 【详解】4×5＝20（人） 20＜22 答：有22个同学不能坐下。 28. 阳光鲜花店原有鲜花92枝,卖掉65枝,后来又运来70枝．现在店里有鲜花多少枝? 【答案】97枝 【解析】 【详解】92-65+70=97(枝) 答:现在店里有鲜花97枝． 29. 这首诗一共有多少个字？ 梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 【答案】22个 【解析】 【分析】这首诗每句有5个字，共4句，诗名有2个字，求一共有多少个字，可以用4个5的和再加2，计算即可。 【详解】4×5＋2 ＝20＋2 ＝22（个） 答：这首诗一共有22个字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $