内容正文:
第二课时
1 观潮
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奇观 农历 据说 宽阔 人山人海 滚动 顿时 逐渐 犹如 齐头并进 山崩地裂 霎时 余波 依旧
宽阔 人山人海
齐头并进 山崩地裂
余波 依旧
听写词语
潮来前
潮来时
潮去后
学习提示:
回顾课文,上节课哪些地方给我们留下了深刻的印象,和同学交流。
学习提示:
默读课文第3、4自然段,圈画关键语句,边读边想象画面,完成表格,并选择自己印象最深的地方和同学交流。
自由朗读课文第3、4自然段,边读边想象画面,把表格填写完整。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚 动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风乎浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯 江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂、好像大地都被震得颤动起来。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚 动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风乎浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯 江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂、好像大地都被震得颤动起来。
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讨论交流
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚 动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风乎浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯 江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂、好像大地都被震得颤动起来。
哪些地方给你留下了深刻的印象呢?
再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。
白浪翻滚 两丈多高
生活中哪些事物有两丈多高呢?
两丈多高的大树、两丈多高的楼房、两丈多高的山……
生活中的“墙”又是怎样的呢?如果这堵墙在不断移动,排山倒海而来呢?
声音宏大
那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
声音
生活中你听到过什么声音,可以用“山崩地裂”来描述?试着写一写吧!
当海潮奔腾涌来时,有如山崩地裂似的壮观气势叫人惊叹不已。
我仿佛听到了
潮水奔腾的声音。那潮涌的声音就像一架飞机从我头顶上飞过时发出的声音一样,震耳欲聋!
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
对比句子:
浪潮越来越近,犹如白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
对比句子:
浪潮越来越近,犹如白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马飞奔而来。
浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。
千万匹战马踏地而来产生的巨大声响。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚 动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风乎浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,横贯 江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂、好像大地都被震得颤动起来。
午后一点左右,从远处 ,好像 。顿时 ,有人告诉我们,潮来了!我们 ,江面 , 。过了一会儿, ,只见 ,人群 。
那条白线 ,逐渐 , ,
。再近些,只见 ,形成 。浪潮越来越近,犹如 , ;那声音 。
边读边想象画面
体会用词的准确
浪潮高
声音响
气势大
余波久
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课堂拓展
浙江之潮,天下之伟观也。自既望以至十八日最盛。方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
为什么我们没有实地体验过,却有身临其境的感觉呢?
(作者的文字能带给我们无限的想象,这就是边读边想象的好处)
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