河南省郑州市郑州高新技术产业开发区郑州市郑中国际学校2024-2025学年六年级上学期11月月考语文试题

24-25学年上期自主练习一 六年级 语文学科 卷首语:青少年要做社会主义核心价值观的坚定信仰者,向前辈学习,向英雄学 习,向榜样学习。开学至今,我们勇敢追逐内心的光芒,坚定理想,努力成长,请认 真完成闯关练习吧. 一.根据语境和拼音,写词语 1. 2024年4月25日,”神舟十八号”飞船发射升空,所有航天人quánshénguàn zhi( )地注视着飞船升空的监控画面。伴随着16ng16ng( )的响 声,飞船驶入yding( )轨道,航天工作者悬着的心终于放下了,他们的脸 上又一次露出了胜利的xIyu( )。看到这激动人心的画面,所有的中国人 都rèxuè fèi teng( ) 2. 科学家经过研究揭开了火星神秘的面纱,揭开了人们心中的gēda 通过卫星pūishe( 少的太量照片发现:火星是一个gānzào( 沙漠星球,他的cfehng( )非常弱,氧气也很稀薄,这些yIns( _ 都表明生命在火星上难以生存 二.选择题。 1. 下列词语书写全部正确的一项是( _ A. 迥然不同 孤芳自赏 纹丝不动 得意扬扬 B. 技高一畴 虎视眈眈 亭台楼阁 津津乐道 C. 唯妙唯肖 气势磅礴 沧海一粟 斩钉截铁 D. 心潮澎湃 心弛神往。弄巧成拙 别出新裁 2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是( ). ①面对敌人的枪口,王若飞昂首_,宁死不屈。 ②五位壮士__在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 ③这里群山. ,地势相当险要。 A.屹立挺立耸立 B.挺立矗立 屹立 C.挺立屹立耸立 D.挺立屹立矗立 3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是( A.嘎子嘴皮都快磨破了,可奶奶还是斩钉截铁地说:“不行”! B.在这千钧一发的时刻,周恩来爷爷把伞包递给了小杨梅。 C.无数革命先烈为了人民的解放事业粉身碎骨,献出了年轻而宝贵的生命。 D.虽然同志们多次提醒和批评他,但他仍坚强不屈,固执地坚持自己的意见。 4.下面诗句不是毛泽东主席长征时期所写的是( ) A.不到长城非好汉,屈指行程二万 B.钟山风雨起苍黄,百万雄师过大江。 C.更喜眠山千里雪,三军过后尽开颜 D.雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 _ 观看杭州亚运会的比赛了吗?”“看了。我们国家的运动员表现的太棒了!”芳芳情 不自禁地说......聊着聊着,小月C一脸兴奋:“周末一起打羽毛球吧?”芳芳D欣 然应允:“好呀。” 6. 家国情怀一脉相承。下面四句话是网友对祖国的告白,其中有语病的一项是 7 ) A.此生无悔入中华。 B.假如生命终结,我仍然选择中国。 C.清澈的爱,只为中国。 D.你有千年底蕴,你有万里河山,我有你。 7.高小语国康节期间参加社区“革命精神”主题演讲比赛,以下最不适合作演讲稿题 目的是( _ A.《奋斗,再少年时》 B.《传承红色精神,争做时代少年》 C. 《我们多彩的新世界》 D.《地球,我们的母亲》 8.根据“革命精神”的演讲的主题,下面材料可以选用( )几则材料。 A.关于中共河南省“二七塔”的资料、故事。 B.同学们在国庆节期间的志愿者活动。 C.关于航天员不畏艰难探索太空的事迹。 D.同学们创办了校园环保宣传栏。 9.高小语要增强演讲稿的感染力和说服力,以下建议不正确的一项是( ) A.好的演讲稿一定是一气呵成的,没有字料句酌的痕迹。 B.观点要鲜明,语言要准确,事例要典型,故事要生动 C.恰当的语气能增加演讲的气势。 _ 10.依次填入下面横线出的句子,排序正确的一项是( 好诗如四季,岁岁不相同。春日踏青,青草如毯, __:夏H听雨,雨声 浙渐, _,秋日观菊,花叶相辉, ,冬日赏雪,雪 意阐珊, ①诗是千里冰封下那一丝虚幻的朦胧 ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ③诗是绿茵遍野时那一抹久违的新绿 ④诗是黄花清风里那一派无尽的潇 A.①④③② B。②③①④ C. ④②①③ D.③①④② 三.引经据典,根据所学内容填空。 1.祖国的大好河山,让古今文人为之动情。到故人村庄做客,孟浩然写下了“绿树村 边合, ”,在望湖楼醉酒,苏轼吟咏“卷地风来忽吹 散, _。山万里长城,不由感慨:“红军不怕远征 ·)表{。 难, 2.爱国情怀几千年来代代相传,始终流淌在中华儿女的血脉之中。李纲认为“祖宗 士. "陆游则做到了“ 时至今日,我不禁吟诵" ”来抒发我 的爱国之情。 3.明月传情。同是一轮明月,在孟浩然眼中有孤苦之感: 江清月近人”;在辛弃疾眼中,则是喜悦欢庆的“ .清风 半夜鸣蝉”。 四。阅读部分。 (一)大江保卫战(节选) ①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成 了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆门告急!武汉告急!九江告急!..... 灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程 朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。 ②7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队 长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙 包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。鳞响的片石割破了 脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛 烈地撕扯着堤岸,战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我 们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自已的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个 小时的廖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震 耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实 写照。 ③面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵锋锋铁汉的本色。 ④解放军某部四连连长黄晓文正打着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼 痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队医生。黄晓 文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄 晓文随即从身上扯下一络布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身打起地上 的麻包,又爬上了大堤......在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊! 汹涌的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋 飞向摇摇欲坠的电杆。在安造坑,他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周 运兰;在簿洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望...l哪里有 洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。韬酒洪水中的群众,看 到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。 大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。 1.结合上下文和阅读经验,写出下列词语在文中的意思。 日夜兼程: 惊心动魄: 2. 根据本文内容,结合关键语句,仿照第①段的小标题,分别给第②-④段、第段 加上小标题。 ①险情危急 ②-④ 3.体会第段中画”__的句子的特点:说说这样写的好处。 4.文章第②段写了人物众多的群体场面,第④段又着重写 _,这是运 用了___的方法。这种方法的好处是: 5.文中解放军官兵的哪些品质深深震撼了你?请结合短文内容,简要说明理由。 (二) ①妈妈爱吃蘑菇。 ②到青海出差,在幽蓝的天弯与黛绿的草原之间,见到点点闪烁的白星。 ③那不是星星,是草原上的白蘑菇。 ④路旁有三三两联的藏胞,坐在五颜六色的口袋中间,仰着褐色的面庞,向经过 的汽车微笑。袋子口,颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。 从马岛返回的途中,我买了一袋白蘑菇,预备两天后坐火车带回北京。回到宾 馆,铺下一张报纸,将蘑菇一柄柄小伞朝天,摆在地毯上,一如它们生长在草原时的 模样。 服务员进来整理卫生,细细的眉头皱了起来。我忙说,我要把它们带回去送给 妈妈。服务员就暖暖地笑了,说您必须把蘑菇翻个身,让菌根朝上,不然蘑菇会烂的 草原上的白蘑菇最难保存。听了服务员的话,我让白磨菇趴在地上,好像晒太阳的小 胖孩儿,温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了。服务员帮我找来一只小纸 箱:用剪刀戳了许多梅花形的小洞,把白磨菇妥妥地安放进去。 进了卧铺车厢,我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说,箱子上 捕了那么多的洞,想必带的是活物了。小鸡?小鸭?怎么没听见叫?天气太热,可别 死了。 ⑧我说,带的是草原上的白蘑菇,送给妈妈。 他轻轻地重复,哦,妈妈......好像这个词语对他已十分陌生。半响他才接着说 只是你这样的带法,到不了兰州,蘑菇就得烂成污水。 我大惊失色地说,那可怎么办? 他说,你在卧铺下面铺开几张纸,把蘑菇惊开,保持它的通风。 我依法处置,摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄,好像育秧的老农。蘑菇们平 安地穿兰州,越宝鸡,直逼郑州.....不料中原一带,酷热无比,车厢内闷热如桑拿浴 池,令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查,突然叫道:快想办法!蘑菇表面已生出 白膜,再捂下去,就不能吃了 我束手无策。青海大汉二话不说,把我的白蘑菇,重新装进浑身是洞的纸箱。 我说,这不是更糟了?他并不解释,三下五除二,把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一 堆,对周围的人说,烦请各位把自家的东西,拿到别处去放。腾出这个小桌,来放小 箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇,她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大,让 风不停地灌进箱子,蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙,我们都有妈妈。 人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开,为我腾出一方洁净的桌面。 风呼啸着。郑州的风,安阳的风,石家庄的风.....穿箱而过。白蘑菇黑色的血 液,渐渐被蒸发了,烘成干燥的标本。 青海大汉坐的是窗口迎风的一面,疾风把他的头发卷得乱如蒿草。无数灰屑敷 在他的脸上,犹如漫天抛洒的艺麻。若不是为了这一箱蘑菇,窗子原不必开得这么大。 我几次歉意的说同他换换,他一摆手说,草原上的风比这还大 终于,北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别,对大家说,我代表自已和妈 妈谢谢你们! 大家说,你快回家去看妈妈吧 由于路上蒸发了水分,白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快,就要出站台的时 候,青海汉子追上我,说:有一件很要紧的事,忘了同你交代--白蘑菇炖鸡最鲜。 ②妈妈喝着鸡汤说,青海的白蘑菇味道真好 1. 给短文你个合适的题目,写在文前横线上。 2. 阅读短文,下列说法错误的一项是( ) A.保洁员一开始“眉头皱了起来”,是因为“我”把靡菇摆在地毯上让房间太凌乱。 B.保洁员为"我”的孝心所感动,所以随后又“暖暖地笑了”。 C.车友们并不愿意为“我”腾出桌面,只是碍于情面而为之。 D.短文以“带蘑菇回家”为线索,记叙了大家如何帮助“我”呵护蘑菇的故事。 3.本文叙述了一个动人的故事,“白蘑菇回家”可谓是一波三折,根据短文内容,概 括故事情节。 在宾馆,保洁员找纸箱捕洞盛蘑菇;上了火车 汉 ____,车到中原,车友们___ 到站,青海大汉 :回到家后,妈妈喝汤赞蘑菇。 海大汉”的 美好品质。 5.短文结尾写到“妈妈喝着鸡汤说:‘青海的白蘑菇味道真好!'”,这仅仅是对白 蘑菇的赞美吗?你还读出了什么? 六年级习作 1.题目: 温暖我心。 亲爱的同学们,你的生活中有那些人、事、景、物曾经让你的心有温暖的感觉? 想一想,将印象深刻的记忆写下来吧。 要求:围绕中心意思“温暖”选择材料,把重点部分写详细,写具体,表达出自己的 真情实感,不少于450个字。 2. 家人的陪伴,为我们的成长增添了安全感;朋友的陪伴,使我们的成长不再孤单; 成功的陪伴,为我们的生活增添绚丽的色彩。请你以“陪伴”为话题,写一篇作文。 要求:题目自拟,写出是什么在陪伴你,他(她或者它)是怎样让你的生活变得 更加美好的;叙述时要融入感情,表达自己的看法,不少于450字