福建省南平第一中学2024-2025学年八年级上学期期中考试语文试题

认真审题 耐心答题 南平一中2024-2025学年第一学期八年级语文期中试卷 命题：吴婧 审卷：鏖颗珠 考试时间：120分钟 满分：150分 友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效。 一、积累与运用（25分) 1.根据语境，补写出古代诗文名句。(10分) 山川之美，古来共谈。“①，山山唯落晖”是秋意颜浓的山野之美；“②一 芳草萋萋鹦鹉洲”是登楼远眺的江景之美：王维《使至塞上》中“一③一，一④一”是塞 外大漠雄浑壮丽之美；“月下飞天镜，⑤”是李白笔下江中月彩、江上云霞多变之美。 智者乐水，仁者乐山。吴均如此描绘富春江水速之疾：“回，猛浪若奔”；面对傲 雪凌霜的松柏，刘桢借“⑦？松柏有本性”的赞叹，明坚贞之志；皓月当空，苏轼和友人 共赏“⑧一，水中藻、荇交横”的宁静澄澈之美：也能领略山中宰相陶弘票所写“⑨一， 猿鸟乱鸣；_⑩，沉鳞竞跃”的晨昏变化之美。 2阅读下面的文字，按要求作答。(9分) 想要真正了解一片土地，要看它风和日丽时，更要看它疾风zh①雨时。受超强台 风“海葵”影响，全国多地出现特大暴雨。这场暴雨，让我们感受到了人与人之间患难与共、不 离不弃的爱与温情，看到了一个宁望相助的中国。一群群挺身而出的中国人，温暖了赦暴雨侵袭 的城市、乡村，让全世界看到了中国人民的团结力量。千百年来，中国人民就以生命力的一 甲】、凝聚力的【甲】一、忍耐力的【甲】、创造力的【甲】而闻名于 世，一代又一代人接续奋斗创造了今天的中国。河出潼关，增其奔涌；风回三峡，彩其怒号。每 一次防汛救灾，每一轮恢复重建，都在中华大地深深jua_②刻“力量在国家、优势在制度、 奋斗在人民”的共识。多难兴邦，坚不可c③的中华民族，屡经磨难而不断奋起。 (1)根据拼音写汉字。(3分) ①zhu雨 ②juan刻 ③坚不可cui (2)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分) (3)下列四个词语依次填入文中【甲】处，排序最恰当的一项是()(3分) ①深厚②巨大 ③顽强④坚韧 A.④①③② B.③②①④ C.②①③④ D.③①④② 3.讲长征故事，完成以下题目。(6分) 向斯诺学习写故事，就纪实作品如何做到“用事实说话”这一点，你从斯诺的写作过程中可 以得到怎样的启示？参考目录，结合你的阅读体会，加以阐述。(100字左右) 第一篇探得红色中围 第七篇 去前线的路上 一些米铁解答的问思 同红色农民谈话 红星颜据中判间 通过红色大门 第八篇同红军在一起 第二篇 去红都的避路 “真正的"红军 遭白匪追遥 影德怀印象 造反者 为什么当红军 第四篇 一个共产党的由来 游击战术 在长沙的日子 红军战七的生话 苏嫌坝运动 (有删节) 八年级上学期期中检测第1页（共6页） 认真审题 耐心答题 二、阅读(65分) (一)阅读下面的诗歌，完成4~5题。(7分) 野步 宋·周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 美他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 4.诗中描写了哪些景物？请简要概括。(3分) 5,“烂醉”二字备受后人赞赏，请简要赏析其作用。(4分) （二)阅读下面的文言文，完成6~9题。(16分) 初至天目双清庄“记 [明]袁宏道 数日阴雨，苦甚。至双清庄，天稍霁。 庄在山脚，诸僧留宿庄中，僧房甚精。溪流激石作声，彻夜到枕上。石篑梦中误以为雨，愁 极，遂不能寐。 次早，山僧供茗糜，邀石簧起。石箦叹曰：“暴雨如此，将安归乎？有卧游耳！”僧曰： “天已晴风日基美响者乃溪声非雨声也。” 石簧大笑，急披衣起，暇茗数碗，即同行。 注：①天目山：在浙江临安县西北，双清庄亦应在此处。②袁宏道：字中郎，又字无学，号石公， 湖北公安人，明代文学家。和下文的石篑是好朋友。③茗糜：即“茗粥”，指的是烧煮的浓茶。 6.用/”给下面的句子断句。（限断三处）(3分) 天已晴风日甚美响者乃溪声非雨声也 7.根据提示，解释句中加点词语的意思。(4分) 字词 方法 释义 天稍霁 联系语境：数日阴雨 (1) 溪流激石作 联系课文：“泉水激石，冷泠作响” (2) 声 遂不能寐 成语印证：“梦寐以求” (3) 借助词典：①饮，吃：②哭泣时抽噎的样子；③哄骗： 啜茗数碗 (4)一（填序号） ④姓，读chuai。 8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 暴雨如此，将安归乎？有卧游耳。 9.在《记承天寺夜游》中苏轼曾把“月光”误认为“积水”，《初至天目双清庄记》中石篑也有相似 的错觉，请分别找出两文中的相关语句并分析其妙处。(6分) 知识卡片 所谓错觉，是指人的感觉器官在特定的情境中产生的某种误差。错觉描写是以艺术的手法再 现人们日常生活中具有审美意味的错觉，以达到“因错出奇，无理而妙”的审美效应。 八年级上学期期中检测第2页（共6页） 认真审题 耐心答题 (三)阅读下面的文字，完成1014题。（20分) 茶杯是爷爷的魂 ①茶杯是爷爷的魂，无论走到哪儿，他都随身带着。虽然茶杯已经包浆，四壁都是昏黄一片 污渍，难闲的气味在鼻子里打转，可那个埋在桃花树下的茶杯，有着爷爷的过往和故事。 ②爷爷的茶杯和大多数茶杯没什么区别，最大的不同是，爷爷的茶杯上印着“为人民服务”5 个红色大字，还有3朵绚烂的菊花。奶奶说，这个茶杯是爷爷的战友当年在聚会上送他的，他是 爷爷的老大哥，见面时，他叮嘱爷爷常喝水，多保重身体。爷爷跟我讲过，他的老大哥，在2013 年因病去世，这个茶杯他一直随身带着。 ③从我记事起，茶杯便和我一起成长。唯一不同的是，我的个子和体重都在随时间的流逝而 增长，而茶杯则只得在一日又一日的热水与茶叶里消磨，直到发黄、生锈，最后成为一堆废铜烂 铁。对爷爷而言，茶杯早已成了他的老伙计，平有了份不可估量的价值与意义。 ④爷爷0多岁做生意，茶杯从不离手。招呼客人时，招揽一句就掀开杯盖喝口水：收钱找 钱时，会盘着茶杯的把手，将把手盘出了白润的油光：我放学回家时，他会叫住我，让我回家把 水满上，再给他送来。茶杯就如同爷爷的兄弟，无时无刻不陪伴着他。 ⑤爷爷是下棋的高手，衡坊邻居们都败在他手下过。下棋时，茶杯就摆在爷爷的左手旁，他 左手扶着茶杯，右手摸着棋子，眼晴观察着对手的神色和棋子的走向。每走一步关键的棋，爷爷 就会打开茶杯喝上一口茶，然后精准地落棋，把对手给卡死。衡坊邻居常笑话爷爷，说他离开了 茶杯就下不了棋了。爷爷总是笑笑，一边笑，一边摸着茶杯，仿佛每次的胜局，都是茶杯的功劳， 而不是他自己棋技的功劳。 ⑥四年级那年，我得了轻微癫痈，半年要去城里检查一次，每次都是爷爷带着我去。装满衣 物的书包的右侧袋子，是茶杯的地盘。车上人流拥济，茶杯会时不时发出辟里啪啦的声音，引来 许多行人的目光，有好奇、有鄙夷、有疑惑，而我则低下头，仿佛这些目光在严厉审视着我，让 我很没面子。爷爷则依旧抬着头，望着车外移动的一切，右手朝茶杯摸去，仿佛在安慰茶杯的内 心，同时安慰自己。 ⑦那天夜里，旅馆停水，茶杯无水，空荡荡的。电视机里演着赵本山和小沈阳的小品，爷爷 独自坐在床头，拿出桃酥吃了起来，嘴里发出沙沙的咀嚼声。吞咽下去后，他摸向茶杯打开盖 子后喝了起来。最后长叹工一口气。我并不知道爷爷这么做是为了什么。长大后，我才知道，爷 爷是担心我的病情严重，他看着睡梦中的我，心中的焦虑无法释怀，只有茶杯能在此刻给予他一 丝抚慰了。 ⑧日子犹如卷筒，一日连带着一日反复降临，我渐渐成年，病也已痊愈。爷爸却越来越老 皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发推里倔强地拥挤着。去年的冬天，爷爷脑梗发作，我 从学校请假赶了回去，看到病床上的爷爷睡得正香，我没打扰他。他醒来后，看着我，摸着我的 手。他的手冰冷，像一把把尖刀在我手上乱刮。茶杯在床头柜上摆着，里面泡着中药，热气一股 股随空气飘出来，药味儿浓郁，我不禁落下了眼泪，豆大的眼泪打在医院被褥上，爷爷伸出手给 我擦找着，我怕自己哭得更厉害，连忙把头转了过去。 ⑨我看着茶杯，发现它也越来越老，漆早已掉落得差不多，只剩下灰白的杯身和香黄的杯壁 面。“为人民服务”5个大字早已消失不见。我相信，那5个字早已经刻在了爷爷脑海里。也许 在夜深人静的时候，爷爷会睁着眼晴看着漆黑的天花板，对着无言的茶杯讲些悄悄话。可能会回 忆他年轻时和战友的故事，可能会回忆他和我奶奶的爱情故事，也有可能会回想他和茶杯之间的 故事。 四今年春节，爷爷的病恢复得很好，整个人的精神和前几年没什么区别，唯一不同的是，爷 爷的目光黯淡了。我看着窗边的爷爷，走到他身旁，也趴在了窗边。屋外有小孩点起了炮仗，避 啪作响。深蓝的长空燃烧着五彩绚丽的烟花，远处传来几声狗吠，孩子们在欢笑，灯笼的红光闪 八年级上学期期中检测第3页（共6页） 认真审题 耐心答题 烁在每室每户，整条衡道喜庆极了。可是爷爷并不高兴，我发觉昔日陪伴爷爷的茶杯没了踪影， 小心翼翼地问他：“茶杯哪儿去了？”他说：“埋了。”沉默半晌，爷爷突然间开了口，他说茶 杯碑了，成了几块碎片。别人劝他，这么旧的物件，就当垃圾扔了吧。爷爷捧着茶杯碎片，埋在 了家附近的桃花树下。 ①此后，我再也看不见那个破旧的茶杯，也听不到茶杯发出的哐当声了。 (节选自《中国背年作家报》，有删改) 10.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.茶杯是爷爷的战友送给他的，爷爷非常珍惜这个茶杯。 B.茶杯越来越旧，漆早已掉落得差不多，爷爷依旧舍不得扔掉茶杯，说明爷爷是一个节俭的人。 C.“我”去城里看病的车上，茶杯会发出噼里啪啦的声音，这让我觉得很没面子。 D.茶杯从盛着茶水到泡着中药，也暗示着爷爷一点一点的苍老。 11.文章记录了哪几件事？请简单概括把事件补充完整。(4分) 爷爷做生意→ → 一→一→茶杯碎了 12.结合语境，按要求赏析下面句子。(5分) (1)爷爷却越来越老，皱纹一根根贴在他的额头，几根黑发在白发堆里倔强地拥挤着。（修辞 角度)(3分) (2)吞咽下去后，他摸向茶杯，打开盖子后喝了起来，最后长叹了一口气。（描写角度）(2 分) 13.简要分析第⑩段画线句子中环境描写的作用。(4分) 14.课文《藤野先生》中采用作者与藤野先生的交往为明线，爱国主义思想为暗线的双线并行的 结构来叙事，请你结合文本分析，本文的线索是什么？为什么？(4分) (四)阅读下面的文字，完成15~17题。（12分) 福建礼俗福文化的区域特征 ①福建民众对求福、纳福、祝福等礼俗福文化体系具有较高的认同度，初步形成了闽地特有 的文化特征。经过长时间的交流与沟通融合，闽地民众已经将中原文化与古闽越文化、域外文化 有机融合在一起，形成了以儒家思想为核心、中原文化为主体，又带有浓厚地域特色的文化系统。 ②国一带居民以移民为主，主要是来自中原一带的移民，其文化也不断吸收中原移民带来的 文化，如重视耕读之风。在国区域，无论士大夫还是农夫之家，他们都以“耕读为本”，希望能 够“诗礼传家”，期待“世代簪缨”“书香门第”，普遍流传“地瘦栽松柏，家贫子读书”的箴言。 ③在八闽大地，朱熹弟子遍布其中，间学在福建生根发芽，形成了谐多在全国范围内有影响力 的学派。阔区域礼俗认为功名利禄往往关系到家族兴衰，后代的培养就显得特别重要，他们希望 子孙能够金榜题名、光宗耀祖，一些婚嫁歌谣中也有对功名仕途的期待，如“举人进士连科来， 厅堂挂起状元牌”。 ④再如，阀文化中有着一种特殊情结：不忘根基。福建民众不忘河洛的情怀，闽区域移民海 外的华侨不忘中华的情结。在祭祀时间、典礼仪式等方面，都尽量保持、传承历史的方式，同时 借助各种方式寻根问祖，维系血蠓、地蟓与亲情关系。 ⑤闽地为古代闽越族居之处，自然环境危险丛生，面对频繁发生的自然灾害，人们容易选择 相信神秘的自然力量。遇到重大节日，往往举行多元化的祈福活动，如绕境巡游、迎神祈福等独 具特色的活动，反映了闽地民众对福文化的理解与推崇。 ⑥在日常生活中，他们面对无知的未来与险恶的生存环境，心存恐惧，往往祈求避开灾难、丰 衣足食与长寿安康等。福州、福安、福鼎、福清等福建地名与福关系密切，正是他们内心对幸福 生活渴求的表现。婚嫁礼俗中娘家为出嫁女儿准备福袋（装入花生、红枣、桂圆等），祝福女儿婚 八年级上学期期中检测第4页（共6页） 认真审题 耐心答题 烟美满、早生贵子。通过这莹特定的仪式、代表性符号、歌谣、语言等，表达闽地民众在物质与 精神方面对美好生活的向往与期待。 ⑦闽地以海洋为活动中心，他们的海神崇拜较为发达。同时，闽地的中国传统儒释道信仰也 十分兴盛，佛教如福州开元寺、莆田广化寺、泉州开元寺、厦门南普陀寺等都是较为著名的佛寺。 移民历经风险，期待多种神明庇佑，既有原居住地的神税，也有新居住地的神祇。随着他们生产、 生活的开展，逐浙形成自身独特的神祇信仰体系，体现出地域特色。 (摘编自《福迷日报》2023年2月14日) 15.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.福建礼俗福文化以儒家思想为核心、中原文化为主体，又带有浓厚地域特色。 B,朱熹弟子众多，促进闽学在福建形成诸多在全国范围内有影响力的学派。 C,福州、福安、福鼎、福清等地名与福关系密切，表现了人们对幸福生活的渴求。 D.第⑦段通过举例子的形式，说明了闽地的中国传统儒释道信仰也十分兴盛。 16.闽区域特有的礼俗福文化形成的历史渊源有哪些？请简要概括。(5分) 17.读完本文，同学们对“福建礼俗福文化”产生了极大的兴趣。学校打算邀请福建省民俗学会理 事孙先生来参与“福建礼俗福文化探究”综合性学习活动。下面是同学讨论制订的活动方案，请 你补充完整。(4分) “福建礼俗福文化探究”综合性学习活动方案 1 拟订“福建礼俗福文化探究”综合性学习活动方案 2 (1) 3 组织全体同学聆听孙先生的“福建礼俗福文化”专题辅导报告 4 (2) (五)阅读下面材料，完成1820题。(10分) 材料一： ①业内定义：根据中国烹饪协会联合多家单位共同参与起草的《预制莱》围体标准，预制莱的 定义是“以一种或多种农产品为主要原料，运用标准化流水作业，经预加工（如分切、搅拌、腌制、 滚揉、成型、调味等)和/或预烹调（如炒、炸、烤、煮、蒸等）制成，并进行预包装的成品或半成 品莱肴”。 ②依据该定义，业内将预制莱分为四大类：即食（如八宝粥、即食罐头）；即热（如速冻汤圆、 自热火锅)；即烹（须加热烹任的半成品莱肴）：即配（如免洗免切的净莱）。 材料二： 2019一2026年中国预制菜行业市场规模及预测 Market Scale and Forecast of China's Pre-marle Food Industry from 2019 to 2026 35% 30% 18.1%19.8%21.3%23.1% 183% 10720 9061 6972 3459 4196 ·5165 2445 2888 20192020202120222023E2024E2025E2026E 白预制菜市场规横（亿元）◆同比增长(%） 八年级上学期期中检测第5页（共6页） 认真审题 耐心答题 材料三： ①近期，一些地方“预制莱进校园”话题受到社会广泛关注。近日，记者就“预制菜进校圆” 采访教育部有关司局负责人。 ②据这位负责人介绍，学校食品安全和营养健康事关学生健康成长，教育部长期以来会同相 关部门，切实落实党中央、国务院决策部署，严格落实食品安全法法律法规，先后制定实施了《学 校食品安全与营养健康管理规定》《营养与健康学校建设指南》等制度规定，不断加强对学校食 品安全和营养健康的管理。 ③食品安全法规定，学校等集中用餐单位的食堂应当严格遵守法律法规和食品安全标准。从 供餐单位订餐的，应当从取得食品生产经营许可的企业订购，并按照要求对订购的食品进行查验。 供餐单位应当严格遵守法律、法规和食品安全标准，当餐加工，确保食品安全。 ④这位负责人指出，党和政府高度重视学校食品安全，十分关心学生健康成长，家长期望孩子 在学校吃得既绿色安全又营养健康。经研究，鉴于当前预制莱还没有统一的标准体系、认证体系、 追溯体系等有效监管机制，对“预制莱进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。 (摘编自《中国教育报》2023年9月22日) 18.下列对材料的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.预制菜是以农产品为主要原料，经预加工预烹调制成的成品或半成品菜肴。 B.20192026中国预制菜行业市场规模逐年增长，2024年以后市场规模开始缩小。 C教育部先后制定实施一系列制度规定，加强对学校食品安全和营养健康的管理。 D学校和供餐单位都要严格遵避守法律法规和食品安全标准，确保学校食品安全。 19.请给材料三拟一则新闻标题。(3分) 20.结合材料，淡谈你对“预制菜进校园”的看法。(4分) 三、作文(60分) 21.阅读下面的材料，按要求写作。(60分) 最美的颜色是路边梨花锭放的白，是寒冬出门前母亲为你系好的围巾的红，是快递小哥风雨 里的黄蓝橙，是收获成功的片片金黄… 世间五彩缤纷，总有一种颜色在你心中是最美，让你动情，让你歌颂。 请以“最美的颜色”为标题，写一篇作文。 要求：①诗歌除外，文体自选，字数不少于600字：②结合自己的生活体验，真情实感，不 得抄袭；③书写工整，卷面整洁，文中不得泄露自己的校名、人名、地名等信息。 八年级上学期期中检测第6页（共6页）