内容正文:
历史
九年级全一册
第二单元 第二次工业革命和近
代科学文化
第6课
工业化国家的社会变化
要点❶ 人口增长和大众教育
1.人口增长
原因 工业革命极大地推动了生产力的发展,促进了人口的迅速增长。
表现 ①19世纪前50年,英国人口从约900万增加到约1 800万。
②美国是一个移民国家,人口增长更为惊人。19世纪20年代,美国的人口约为1 000万,到1914年,美国的人口已超过1亿。
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2.劳动力结构
背景 随着工业革命的发展,工人阶级队伍不断壮大。
表现 ①越来越多的人放弃农业生产,专门从事工业和商业。
②越来越多的妇女走出家庭,成为工业劳动者,她们的社会角色发生了变化,这为妇女社会地位的提高创造了条件。
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3.大众教育
时间 19世纪以后
目的 为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育。
表现 ①19世纪初,德国推行教育改革,建立由初等学校、中等学校、大学组成的系统教育体系。
②1802年,法国通过法律开设政府资助的中等学校。
③1870年以后,英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。
意义 教育的普及,提高了欧美国家的大众文化水平,促进了社会发展。
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要点❷ 城市化
原因 工业革命开始后,随着工业和商业的发展,农村人口不断流向城市,城市规模越来越大。
表现 ①到19世纪后期,大部分英国人已经生活在城市之中了。
②起初,城市通常缺乏统一的规划。城市的环境很差。
③19世纪中期以后,城市的环境开始得到改善,一些基础设施建立起来。
影响 随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化。
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要点❸ 环境污染和贫富分化加剧
环境污染 工厂排放大量的废气和废水,严重污染了大气和河流,危害着人们的身体健康。
贫富分化
加剧 原因 资本家攫取了大部分社会财富,他们日益富裕;广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高强度的劳动,获得的收入却难以糊口,他们对不公平的社会现状越来越不满。
表现 ①工业革命开始后不久,就有工人破坏机器以表达自己的愤怒。
②随着社会矛盾日趋尖锐,工人的反抗斗争日益激烈。
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