上册第6单元 资本主义制度的初步确立 单元强化提升 课时作业(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第六单元　资本主义制度的初步确立 单元强化提升 一、选择题 1．(跨艺术)右图是一幅描绘1215年英国国王约翰与贵族签订《大宪章》的漫画。画中贵族们用《大宪章》紧紧地裹挟着国王，国王的手脚被牢牢束缚。这幅漫画表现出(　　) A．贵族推翻了国王的统治 B．英国宣布为共和国 C．英国确立了君主立宪制 D．国王权力受到限制 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 2． 历史学家马立博研究17世纪的世界时指出：“……其时正值俄国的‘多事之秋’，英国也发生了内战，法国则出现了农民暴动……气候变化在那时的确是一个世界范围现象，因此对解释17世纪普遍的危机有用。”其中的“17世纪普遍的危机”应该包含(　　) A．光荣革命 B．电气时代 C．拿破仑称帝 D．萨拉托加大捷 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 3．英国资产阶级革命期间，英国人对于国王的态度从“处死国王”转变为“请来国王”，最后选择了“进口国王”。这一态度的变化体现了(　　) A．英国缺乏民主的传统 B．英国政治中的斗争与智慧 C．国王实际上统而不治 D．保守势力占据了优势地位 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 4．右图漫画创作于17世纪英国资产阶级革命时期，漫画表明英国(　　) A．实现了法律面前人人平等 B．国王的权力受到了制约 C．人民可以当家作主 D．资本主义经济快速发展 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 5．“英国用‘光荣革命’的非暴力手段，建立了一种新的政治制度……制度营造出一种宽松、自由和开放的环境。”该“环境”得益于(　　) A．《权利法案》的颁布 B．《大宪章》的签订 C．《人民宪章》的实现 D．伏尔泰的学说 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 6．“这原本只是一场小小的遭遇战，但由于它引发的是一场改变英美两国历史的重大战争，因而成了一桩历史公案……谁先开枪并不是问题的关键，重要的是殖民地已经走上了和母国武装对抗的道路。”材料反映的历史事件是(　　) A．约克镇战役 B．波士顿倾茶事件 C．萨拉托加大捷 D．来克星顿的枪声 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 7．右图为独立战争后，华盛顿在种植园里指挥黑奴劳动的场景。对此理解合理的是，美国独立战争(　　) A．存在历史局限性 B．恶化了黑奴的处境 C．使总统权力扩大 D．未改变殖民地性质 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 8．下表所示为某学习小组制作的知识卡片。据此推断，该知识卡片的内容出自(　　) A.《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》 内容1 出于对人类舆论的尊重，必须把不得不独立的原因予以宣布 内容2 人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利 内容3 为保障这些权利，人们才建立政府，而政府的正当权力，是经被统治者的同意而产生的 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 9．美国建立之初，州与州之间为河流的使用起争执，为港口的使用权相互械斗，相互设置贸易壁垒，滥发纸币导致通货膨胀，战时债务无法偿还。为了改变这种局面，美国(　　) A．反对英国印花税 B．颁布《独立宣言》 C．确立民主共和制 D．制定1787年宪法 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 10．“……一个新的概念诞生了，那就是‘合众国人民’。新政府、行政首脑的总统、参议员、众议员以及当时新设立的最高法院，都被统称为‘合众国人民的政府’……‘我们各州’改变成了‘我们合众国人民’……”材料所述现象产生的原因是(　　) A．废奴运动的开展 B．1787年宪法的颁布 C．南北战争的爆发 D．《独立宣言》的发表 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 11．攻占巴士底狱后，许多封建城堡被视为小型的巴士底狱，农民们闻风而动，也开始烧毁各地侯爵老爷的城堡。这表明，法国大革命(　　) A．受启蒙运动影响 B．推翻了封建制度 C．以农民为主力军 D．得到群众的响应 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 12．右图描述的情景发生在(　　) A．17世纪的俄国 B．18世纪的法国 C．19世纪的德国 D．20世纪的美国 B 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 13．(史料实证)《人权宣言》中规定：“在法律面前，所有公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。”材料旨在强调《人权宣言》的颁布(　　) A．宣扬了天赋人权思想 B．摧毁了封建君主专制 C．否定了封建等级制度 D．确立了大革命的纲领 C 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 14．“任何人不得被强制出让其所有权；但因公用，且受公正并事前补偿时，不在此限。”《拿破仑法典》这一规定体现的原则是(　　) A．自由平等 B．人民主权 C．分权制衡 D．保护私有财产 D 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 15．大革命结束了法国一千多年的封建统治，它“是真正把斗争进行到底，直至交战的一方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次起义。”材料旨在说明“大革命”(　　) A．具有彻底的反封建性质 B．最终确立了君主立宪制 C．阻碍了资本主义的发展 D．是最早的资产阶级革命 A 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 二、非选择题 16．地标是历史的见证。阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一　作为法国地标性博物馆建筑，卢浮宫收藏了不同历史时期的艺术作品。下表是卢浮宫馆藏文物名录(部分)： 名称 年代 作者 《蒙娜丽莎》 1503－1506年 达·芬奇 《花园中的圣母》 1507－1508年 拉斐尔 《垂死的奴隶》 1513－1515年 米开朗琪罗 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 材料二　美、英、法三国著名地标(部分) 图1　自由女神像，左手持一部典籍，上面刻着“1776年7月4日” 图2　威斯敏斯特宫，又称议会大厦，是英国议会所在地 图3　埃菲尔铁塔，为纪念法国大革命100周年(1889年)而建造 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 (1)材料一中列出的藏品是哪个历史时期的艺术创作？结合所学知识，简述这些艺术创作的历史背景。(6分) 历史时期：文艺复兴时期。(2分)历史背景：资本主义萌芽的发展，资产阶级成长起来；天主教会统治压抑人的个性，阻碍科学和生产的发展；拜占庭帝国灭亡时，大批学者逃到意大利，带来大量古希腊罗马的古籍。(任答两点即可，一点2分，共4分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 (2)结合材料二，仿照图1的解读，从图2、图3中任选一幅，完成对该图片的解读。(4分) 示例：图1是自由女神像，纪念美国的独立。在美国独立战争期间，大陆会议颁布了《独立宣言》，被称为“第一个人权宣言”。 图2：是英国议会大厦，见证了英国资产阶级革命。“光荣革命”后，英国议会通过《权利法案》，确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。(4分)图3：是埃菲尔铁塔，是为了纪念法国大革命。大革命开始后，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，传播了资产阶级自由民主思想。(图2、图3任选其一作答，4分) 第 ‹#› 页 单元强化提升 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 12 13 14 15 16 本节内容到此结束！ logo $$