上册第4单元 第12课 阿拉伯帝国 课时作业(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第四单元　封建时代的亚洲国家 第12课　阿拉伯帝国 一、选择题 1．7世纪初，穆罕默德创立了伊斯兰教，以共同的宗教信仰团结阿拉伯人。随着伊斯兰教的传播，阿拉伯各部落迅速走向统一。到632年穆罕默德去世时，阿拉伯半岛的统一大体完成。由此可知(　　) A．伊斯兰教和阿拉伯帝国同时诞生 B．伊斯兰教信仰唯一的真神 C．穆罕默德建立了阿拉伯帝国 D．伊斯兰教促进了国家统一 D 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 2．(跨地理)古代世界的征服与扩张冲击了相对孤立闭塞的情况，客观上促进了古代文明之间的交流、互动。以下地图所反映的扩张中，促进了伊斯兰文化传播的是(　　) D 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 3．(时空观念)唐帝国时期是中国封建社会的繁荣时期，但在唐朝西部存在着一个政教合一的大帝国，它迅速扩张为地跨亚、欧、非三大洲的帝国，并击败了唐朝大将高仙芝，将中华唐文明的影响限制在了欧亚大陆的东部。该帝国是(　　) A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．拜占庭帝国 C 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 4．8世纪中叶，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国。在帝国内部，阿拉伯人以巴格达为中心建立了四通八达的交通网络。这些情况有助于阿拉伯人(　　) A．发展科学技术 B．沟通东西方的贸易 C．创立伊斯兰教 D．建立世界殖民体系 B 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 5．(跨文学)《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，它把来自印度、埃及、波斯和两河流域等地的几百个故事串联起来，是研究阿拉伯帝国的珍贵资料。材料反映了阿拉伯帝国(　　) A．重视历史资料的收集 B．地跨亚、欧、非三洲 C．吸收和融合世界文化 D．社会生活的丰富多彩 C 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 6．阿拉伯帝国时期，各大城市经常就学院和图书馆的数量和质量展开竞争，后伍麦叶王朝的统治者经常派人去亚历山大、开罗、巴格达等图书市场收集并购买珍本。据说一次购书不下40万册。这一现象说明阿拉伯帝国(　　) A．全面继承欧洲文化 B．引领了世界文化发展 C．积极吸收域外文明 D．加紧了对外扩张步伐 C 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 7．中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等由阿拉伯人传入到了欧洲，欧洲的医学、化学等由阿拉伯人传到了中国。以上材料主要说明(　　) A．中国的造纸术等在西方很受欢迎 B．中国的文明成就比西方的文明成就更加辉煌 C．阿拉伯人担任了沟通东西方文化的角色 D．世界文化成就丰富多彩 C 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 8．8世纪中期，哈里发主持“百年翻译运动”，把波斯、印度、希腊、罗马的古代学术遗产译为阿拉伯语，为伊斯兰文化的整合与发展提供了宝贵思想资料和参考经验。这说明阿拉伯文化(　　) A．领先于同时期世界文明 B．源自其他国家古代文化 C．服务于帝国的对外扩张 D．整合了古代东西方文化 D 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 9．由于践行伊斯兰教所倡导的思想，因此阿拉伯帝国的阿拉伯人及其他民族在科学文化上持宽容与兼收并蓄的态度，从而大大推动了(　　) A．伊斯兰教的传播 B．科学的进步和发展 C．阿拉伯半岛的统一 D．阿拉伯帝国的扩张 B 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 10．9世纪初，哈里发竭力鼓励并组织学者对希腊古典哲学的大规模翻译活动……大批希腊、印度和波斯的哲学、科学和医学名著的译本经整理、注释之后，相继问世。这反映出阿拉伯人(　　) A．创造了独具特色的阿拉伯文化 B．为古典文化的传承作出了贡献 C．为阿拉伯的扩张作了思想动员 D．担当了沟通东西方文化的角色 B 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 二、非选择题 11．文明是在国家管理下创造出的物质的、精神的和制度方面的发明创造的总和，是人类智慧与创造力的结晶。请围绕主题，展开探究。(10分) 【探究一】文明因多样而多彩 材料一　古代亚非文明梳理表 古代文明 产生地区 代表成就 历史价值 古代埃及文明 尼罗河流域 象形文字、① 象形文字是世界上最古老的文字之一 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 古代文明 产生地区 代表成就 历史价值 古巴比伦文明 两河流域 楔形文字、② 楔形文字是世界上最古老、发展比较完备的文字 古代印度文明 印度河、恒河流域 梵文、佛教 梵文是人类历史上最古老、最神奇的语言之一；佛教是世界三大著名宗教之一 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 古代文明 产生地区 代表成就 历史价值 古代中国文明 黄河、长江流域 甲骨文、青铜器 甲骨文是世界上较为古老、成熟的文字之一；青铜器反映了中国5 000多年青铜发展的高超技术与文化，是中国古代文明的象征与代表 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 (1)材料一是秦奋同学对“古代亚非文明”相关史实的整理表格，请在表中①②编号中任选一个，举出相关成就，说明成就体现的历史价值。(4分) 【示例】①：金字塔。(1分)历史价值：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。(3分) 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 【探究二】文明因交流而丰富 材料二 (2)根据材料二回答：三大帝国的疆域与地理位置分布有何显著特点？这对文明的交流与互鉴有何积极意义？(6分) 显著特点：都地跨亚、欧、非三大洲，疆域辽阔；都位于地中海附近。(一点2分，共4分)意义：有利于文明的交流与互鉴等。(2分) 第 ‹#› 页 第12课　阿拉伯帝国 返回首页 1 2 5 6 11 9 10 3 4 7 8 本节内容到此结束！ logo $$