上册第5单元 第14课 文艺复兴运动(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册历史高效课堂

第五单元　走向近代 第14课　文艺复兴运动 目 录 01 学习目标 02 课前预学 03 课堂研学 04 随堂训练 05 近三年中考真题 学习目标 01 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1．知道《神曲》、莎士比亚的戏剧等，初步理解文艺复兴对人的思想解放的意义。 2．理解文艺复兴时期文艺作品反神学、反封建的精神，鼓励学生从小树立敢于坚持真理，勇于开拓创新的信念和意识。 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 02 课前预学 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 文艺复兴 运动 知识必记 文艺 复兴 1．原因 (1)根本原因： __________萌芽的出现。 (2)直接原因：形成中的资产阶级不满___________对精神世界的控制。 2．开始时间、国家：____________，开始于_________。 3．扩展：15、16世纪，开始向西欧其他国家和地区传播。 4．核心思想： ____________。 5．方式：采取复兴__________________的方式，但对古典文化并非是简单的“复兴”，这其中有______，更有______。 6．实质：是一场反对教会“__________”和提倡__________的新文化运动。 7．影响：促进了人们______的大解放，延续了近300年之久。推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了__________基础。 资本主义 罗马教廷 14世纪中叶 意大利 人文主义 古代希腊罗马文化 继承 创新 神权至上 人文主义 思想 思想文化 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 代表 人物 及作 品 文艺复兴 运动 1．但丁，意大利人，代表作《______》，文艺复兴的____。 2．达·芬奇，意大利人，代表作《_________》《____________》，与拉斐尔、米开朗琪罗并称为文艺复兴”美术三杰”。 3．___________，英国人，文学艺术家，代表作《__________》《________________》。 神曲 先驱 蒙娜丽莎 最后的晚餐 莎士比亚 哈姆雷特 罗密欧与朱丽叶 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 看图说史 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 3．图三是美术作品《__________》，是达·芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以______人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力，体现了__________思想。 1．图一是______，但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》表达了市民阶层的情感与理想。但丁与__________、________并称为__________“文学三杰”。 2．图二是__________，他思想深邃，学识渊博，多才多艺，兼艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家于一身，最大的成就是绘画。他创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了__________精神，绘画代表作有《__________》和《____________》等。 但丁 彼特拉克 薄伽丘 文艺复兴 达·芬奇 人文主义 蒙娜丽莎 最后的晚餐 蒙娜丽莎 现实 人文主义 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 03 课堂研学 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 【例】 截至2020年6月，《蒙娜丽莎》的价值被认为已经超过了8.6亿美元，它现在被认为是世界上最昂贵的画作。阅读下列材料，回答问题。(10分) 材料一　1600年2月17日，罗马鲜花广场，意大利天文学家布鲁诺因捍卫和发展了哥白尼的“太阳中心说”，反对教会支持的“地球中心说”，被罗马宗教裁判所视为异端而活活烧死。 核心点 文艺复兴运动的兴起与人文主义思想 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 材料二　随着欧洲新兴资产阶级的出现，他们不满罗马教廷对精神世界的控制……他们为了求得自身的发展，冲破封建势力的束缚，掀起了思想文化运动。 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 材料三　 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 (1)材料一中“布鲁诺之死”反映了中世纪欧洲怎样的社会现状？(2分) 社会现状：在中世纪的欧洲，神学占统治地位，对异端疯狂消灭和摧残(或教会利用至高无上的地位，控制科学、政治、经济，垄断文化)。(2分) (2)材料二反映了新兴资产阶级对中世纪欧洲的现状持何种态度？(2分) 态度：反对教会神学和封建势力的束缚，求得自身的发展。(2分) 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 (3)材料三中图1圣母像为何如此冷漠？图2《蒙娜丽莎》表达了怎样的思想情感？为什么图2画作被认为是世界上最昂贵的画作？(6分) 原因：教会统治下“神权至上”，扼杀人情和人性。(1分)思想情感：蒙娜丽莎神态自若，富有生命力，表达了反对神权的要求，彰显了人文主义思想。(2分)被认为是世界上最昂贵的画作的原因：从历史角度看，它承载了提倡“人文主义”新文化运动的痕迹；从审美艺术角度看，蒙娜丽莎“神秘的微笑”让人琢磨不透，达·芬奇以及作为象征秘密和其他未知谜团的载体(画作)永远值得探寻。(3分，类似亦可) 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 　解题思路：神学统治下圣母像表情冷漠，缺乏人情；从历史和艺术的角度评估《蒙娜丽莎》的价值。 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 【易错易混】 1．文艺复兴运动将矛头指向教会神学，但是并不主张推翻教会统治，主要是反对教会的禁欲主义。 2．文艺复兴时期的“文学三杰”是但丁、彼特拉克与薄伽丘。“美术三杰”是达·芬奇、拉斐尔与米开朗琪罗。 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 【重难点解读】 怎样理解“文艺复兴是资产阶级文化的兴起”？ 理解：资本主义萌芽是文艺复兴兴起的前提条件；人文主义是文艺复兴的核心思想。文艺复兴不是复古，而是创新。由于当时天主教会的势力非常强大，人们只能借助复兴古代希腊罗马的古典文化之名，来宣传资产阶级的主张。从表面上看，好像是古典文化复兴了，实质上，它是新兴的资产阶级文化的兴起，它代表的是资产阶级的利益。因此，恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代充分地表达出来。” 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 【史料分析】 材料　文艺复兴这个名字没有把这个时代充分地表达出来。 ——恩格斯 解读：它不是古希腊、罗马文化的简单“复兴”，而是以人文主义为武器，进行反封建、反教会的斗争。 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 04 随堂训练 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 一、选择题 1．文艺复兴前夕，意大利的市民阶层重视自由，因为没有自由就不能携带商品走南闯北；敢于冒险，因为害怕漂洋过海，商品就缺乏广阔的市场；主张宗教宽容，因为不敢和异教徒接触，就会失去可观利润。这说明意大利(　　) A．最早产生资本主义萌芽 B．经济发展催生人文主义 C．资产阶级宣扬自由平等 D．最先开始远洋探险活动 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 2．“形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，……要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学。”该材料反映了资产阶级要求(　　) A．经济发展 B．思想解放 C．政治民主 D．文化复古 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 3．15世纪，意大利人为了使服装符合人体结构和方便运动，通常在关节处留出缝隙并用绳带连接，使里面的白色内衣露出来，形成独特的装饰效果。同时，在此基础上逐步形成了可以摘卸、独立剪裁、独立制作的袖子。意大利人的这一服饰风格(　　) A．成为挑战神学世界观的关键 B．借鉴了自然科学的研究成果 C．反映出人文主义者倡导节俭 D．渗透着浓厚的人文主义色彩 D 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 4．“文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。但是，文艺复兴并非对于古典文化的‘亦步亦趋'的简单模仿，而是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。”以上观点反映出文艺复兴运动(　　) A．核心思想是“神权至上” B．是一场资产阶级的新文化运动 C．推动了新航路的开辟 D．发生于意大利的佛罗伦萨等地 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 5．西方近代化的变革首先是精神层面的变革，然后是制度方面的变革，最后才是器物方面的变革。为“精神层面的变革”奠定思想文化基础的先驱是(　　) A．但丁 B．哥伦布 C．克伦威尔 D．瓦特 A 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 6．右图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力。该作品的特殊时代价值在于(　　) A．代表了绘画艺术的最高成就 B．证明了妇女地位的显著提高 C．再现了封建贵族的奢华生活 D．突出了人文主义的社会思潮 D 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 7．达·芬奇在《最后的晚餐》(如右图)中，把耶稣的形象安排在中轴线上，这条垂线展现了耶稣沉静自若，刚正坦直的形象。据此可知，这一构图形式(　　) A．宣扬了“神权至上”的思想 B．表达了资产阶级的利益诉求 C．彰显出人物的人性之美 D．符合了自由平等的时代潮流 C 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 8．莎士比亚把新兴市民阶层的喜怒哀乐和他们的故事搬上舞台，通过对人的尊严、价值和力量的热情讴歌，确立了以人为中心的价值观念，其作品在17世纪陆续传入德、法、意、俄和北欧诸国形成全球范围的西方戏剧文化圈。这说明莎士比亚戏剧(　　) A．适应了资本主义发展的实际需求 B．推动了文艺复兴运动的深入发展 C．加强了东西方文化的碰撞与交流 D．折射出英国富强稳定的社会现实 A 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 9．文艺复兴最先在意大利各城邦兴起，以后扩展到西欧各国，揭开了近代欧洲历史的序幕，被认为是中古时代和近代的分界。它推动了(　　) A．大西洋沿岸经济的繁荣 B．基督教思想的传播 C．拉丁美洲的民族解放运动 D．欧洲资本主义的发展 D 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 10．14－16世纪，匠人并不像在古典时代和中世纪时代那样受鄙视。人们尊重纺纱、织布、制陶术、玻璃制造，尤其是日益重要的采矿和冶金术方面的实用工艺。这主要是因为(　　) A．工业革命提升匠人社会地位 B．人文主义主张尊重人的价值 C．西方封建制度已经彻底瓦解 D．新航路开辟致全球市场扩大 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 二、非选择题 11．自14世纪中叶起，欧洲发生了一场思想文化运动，阅读下列材料，回答问题。(14分) 材料一　从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪任性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人舞蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认舞蹈的作用，放松对舞蹈的限制。 ——摘编自瓦尔特·索雷尔《西方舞蹈文化史》 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 材料二　如图所示 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 材料三　以下是《世界文明史》部分目录： ——摘编自[美]菲利普·李·拉尔夫等著，赵丰等译：《世界文明史》，北京：商务印书馆 第十八章　文艺复兴时期的文明(约1350－约1550年) 809 一、意大利的历史背景 812 二、意大利思想和文学的复兴 816 三、意大利艺术的复兴 824 四、意大利文艺复兴的衰微 840 五、北方的文艺复兴 843 六、文艺复兴时期的音乐发展 856 七、文艺复兴时期的科学成就 858 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (1)根据材料一，简述14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。并结合所学知识，概括变化原因。(6分) 变化：由被禁止到开始盛行。(2分)原因：文艺复兴弘扬人文主义；商品经济与资本主义萌芽的发展；市民阶层的壮大；教会势力的相对衰落。(4分) (2)请判断材料二中两幅圣母像中哪一幅更能体现文艺复兴时期的精神。并说明理由。(4分) 图二。(1分)理由：人物形象鲜活，反映母子亲情，展现人性之美，更能体现对人的肯定和赞美。(3分) 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (3)根据材料三并结合所学知识，概括文艺复兴的发展趋势。(4分) 趋势：文艺复兴的领域从思想、文学艺术扩展到自然科学、音乐等；文艺复兴的地域从意大利扩展到欧洲其他地区。(一点2分，共4分) 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 05 近三年中考真题 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1．(2023·广东)文学家彼特拉克感叹“山之高兮，巍巍乎雄立宇内兮”，但他仍认为高山同人类“深不可测的深沉思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了(　　) A．人文主义 B．神权至上 C．科学精神 D．君权神授 A 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 3 4 2．(2023·兰州)文艺复兴运动使欧洲的封建制度、封建精神和教会的愚民政策不能再钳制广大民众的思想和行为，开阔了人们的视野，增长了人们的知识。这说明该运动(　　) A．促进了资本主义发展 B．促进了文化的繁荣 C．推动了欧洲的近代化 D．解放了人们的思想 D 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 3 4 3．(2023·北京)15世纪，欧洲学者、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比之前近千年所写自传的总和还要多。这一历史现象反映出当时(　　) A．租地农场开始出现 B．人文主义思潮流行 C．绘画艺术蓬勃发展 D．近代自然科学奠基 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 3 4 4．(2023·宿迁)14世纪晚期，意大利佛罗伦萨等地新创办了一批学校，强调古典文学学习和体育锻炼的并重，教育学生健康、快乐地生活，发展自身所固有的潜能。这一教育理念(　　) A．推动了资产阶级革命 B．体现了人文主义精神 C．促进了新航路的开辟 D．加速了近代科学发展 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 3 4 5．(2023·重庆)在中世纪，雕塑只是为了给教堂的神龛和大门作装饰。而在文艺复兴时期，矗立在城市广场上的雕像往往充满动感，参观者可以从各个角度仔细观察，充分欣赏人体之美和人的力量之美。这实质上反映了文艺复兴时期(　　) A．雕塑使用范围扩大 B．宗教退出人们生活 C．雕塑装饰功能增强 D．人文主义思想流行 D 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 3 4 6．(2023·聊城)“中世纪后期，西方人像回头浪子一样，终于发现父辈的光辉，于是在废墟上重建了一座辉煌的宫殿。”这段材料描述的是(　　) A．庄园经济兴起 B．文艺复兴 C．新航路开辟 D．大学兴起 B 第 ‹#› 页 第14课　文艺复兴运动 返回目录 1 2 5 6 3 4 本节内容到此结束！ $$