5.3 善用法律 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

善用法律 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 1.道德修养：提高依法保护自己、维护自身合法权益的能力，养成良好的道德品质和行为习惯。 2.法治观念：树立法治观念，增强防范意识，学会合理维权，自觉遵纪守法。 3.健全人格：培养学生在权益受到侵害时，能够通过法律途径有效维护自己的合法权益。 4.责任意识：增强学生的法律意识和责任感，学会依法与违法犯罪行为作斗争。 核心素养目标： 教学重点：依法维护合法权益 。 教学难点：善于同违法犯罪作斗争。 1.遇到侵害，怎么样寻求法律帮助？必背 P57 （如何依法维权） 2.诉讼是什么？（含义、地位、分类 ）P59-60 3.未成年人见义智为的必要性？P61 （青少年为什么要善于同违法犯罪做斗争？） 4.青少年如何应对违法犯罪？必背P61-62 自主学习： 带着以下四个问题快速阅读课本P57-62，并且用铅笔划出关键字词句，时间3分钟。 3 4 一、遇到侵害 依法求助 小采访：你会建议她们怎么做？为什么？ 后果：助长侵权者的嚣张气焰，自己的合法权益可能继续受到侵害。 忍气吞声 以血还血 运用法律武器 后果：不利于保护自己的合法权益，自己反而会触犯法律，会受到法律制裁。 后果：使自己的合法权益不再受到侵害，弘扬社会正气，推进法治建设。 5 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 1.权益遇到侵害时，怎样依法维权？ 小采访：遇到以下情况…… 名誉权 隐私权 如不了解法律知识，可向哪些机构求助？ 法律服务所、律师事务所、法律援助中心 证明发票真实性，可向哪些机构求助？ 公证处 7 提供法律服务和帮助的机构 法律服务所提供的是法律服务，如帮助我们解释法律问题、代写法律文书、帮助出主意、解决涉及法律的问题。 法律服务所的工作人员是法律工作者，但未必具有律师资格，他们不从事刑事案件辩护 ①法律服务所 公证处 律师事务所 法律援助中心 法律服务站 法律服务站 公证处 律师事务所 法律援助中心 答案对对碰 林女士在维权的路上感到迷茫，他想要使用法律武器维权，但不知从何处着手，她想咨询 她得知要将相关材料及微信聊天记录等进行证据保全公证 了解完大致流程后，她准备找专业人士打官司 丈夫刚失业，家庭经济一落千丈，面对不菲的费用，她犹豫了 认清诉讼，捍卫法治 林女士已向广州12345政府服务热线反映情况，并在派出所进行了登记。 广东国鼎律师事务所高级合伙人、公益律师廖建勋指出，在收集好证据后，消费者可以跟商家协商，并且向相关部门如市场监督管理局、消费者协会投诉商家的不当行为。在协商无果的情况下，消费者可以选择向法院提起诉讼。 10 2.诉讼 P60 ①含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。(“打官司”) ②地位/作用：处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 ③类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼（相关链接） 诉讼类型 案件类型 诉讼活动的目的 民事诉讼 民事案件 解决民事纠纷 行政诉讼 民告官 解决行政争议案件 刑事诉讼 刑事案件 司法机关依法查明犯罪事实、惩治犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究 行政诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 答案对对碰 村民胡某与邻居产生矛盾，两人大打出手，胡某被打成重伤致残，胡某将邻居告上法庭。 王同学因与某公司有知识产权纠纷上诉。 个体工商户李某因税务所长非法没收自己贩运的番茄上诉。 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 有勇有谋，坚守正义 东莞一名初中生火上央视，被@央视新闻微博点名表扬，遇到偷车贼，他上演了一出“教科书式”应对，央视新闻视频播出后，各地网友在评论区纷纷点赞。 你如何评价这个男生的行为？ 小采访：和调解相比，诉讼有什么特点？ VS 人民调解委员会调解 向人民法院起诉 14 地位：诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 含义：诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 诉讼（打官司）的含义、地位、类型？P60 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 刑事 诉讼 民事 诉讼 行政 诉讼 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 小试牛刀 ①4岁儿童玩耍时踩踏他人停放在路边的车辆，致使车辆受损，车主诉至法院，北京市东城区人民法院审结了该起侵权损害赔偿案，认定车辆的部分损害结果与儿童的玩耍行为之间具有因果关系，判决被告赔偿原告任某车辆维修费2750元。 ②重庆男子陈某醉酒后驾驶摩托车，公安机关对其作出吊销机动车驾驶证、罚款500元的行政处罚决定。陈某不服，提起诉讼。近日，重庆市合川区人民法院一审后，支持了公安机关的处罚决定，驳回陈某的诉讼请求。 ③丁某曾因抢劫罪、诈骗罪分别被判刑，刑满释放后，丁某经济上陷入拮据，没多久又萌生了“捞偏门”的想法，冒充水果商家诈骗他人13万余元，未收到货的孟某察觉被骗遂报警。法院以诈骗罪依法判处丁某有期徒刑四年，并处罚金五万元。 判断：以下案列属于那种诉讼行为？ 民事诉讼 行政诉讼 刑事诉讼 ① 及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 ② 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 ③ 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 ④ 如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 1、如何依法维护自己的合法权益？（重点）（P58-60） 第二部分 有勇有谋 应对违法犯罪 19 面对不正义的行为，我们是未成年人，可以不管 。 面对不正义的行为，我们是未成年人，需要管。 辩一辩 VS   同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内全体公民义不容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 未成年人见义智为的原因 心智尚未成熟 体力不具优势 如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪 有勇有谋 应对违法犯罪 01 ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 02 03 3、为什么要有勇有谋同违法犯罪行为做斗争？ ③我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。 知识小结： 善用法律 最正规、最权威的手段 刑事诉讼 民事诉讼 行政诉讼 如何运用法律维权 遇到侵害依法求助 有勇有谋 应对违法犯罪 诉讼 通过法律服务机构来维护合法权益 寻求国家的法律救济 必要时可以直接向人民法院起诉。 面对违法犯罪，我们要善于作斗争 我们要敢于依法维护正当权益 感悟人生 课堂小结 做守法公民 1.小兰的爸爸妈妈离婚了，她和妈妈生活在一起。爸爸重新组建了家庭，但从来没有给过小兰生活费。最近，妈妈下岗了，致使小兰的生活陷入困境。你认为小兰正确的做法有（ ） ①找爸爸协商，要求爸爸支付自己的生活费 ②找爸爸单位领导，让他做爸爸的思想工作 ③可以到专门的法律机构寻求帮助 ④如果协商不成，可以到人民法院起诉爸爸 A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ D 2.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。下列案例应诉讼正确的是（　　） B 选项 案例 诉讼类型 A 小李与某厂家签订了买卖合同，厂家收到全款后却只发放了一半货物， 小李遂将厂家告上法庭 刑事诉讼 B 合法经营的快餐店老板小王收到市场监督管理局的处罚决定书后，因不服处罚提起诉讼 行政诉讼 C 周某因捕杀、贩卖珍稀野生动物，被人民检察院提起诉讼 民事诉讼 D 某小学生在家长完全不知情的情况下，用妈妈的手机给一个美女主播打赏21 万元，妈妈与直播平台协商索回款项无果，决定提起诉讼 行政诉讼 3.在放学回家的路上，学生小强看到两位社会青年拿着匕首在抢夺几位女士的皮包，他决定见义勇为。下列做法中，你建议小强做的有（　　） ①暗地里用手机拨打电话120报警，寻求支援 ②拾起地上的砖头勇敢地冲上去，坚信“功夫再高也怕板砖” ③牢牢记住违法犯罪分子的体貌特征，为公安机关提供证据 ④可以虚张声势大声喊叫，惊走歹徒，并保护好作案现场 A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④ B 课堂练习 4.小林的父母从事个体经营，因不满某工商管理人员的粗暴执法，向工商管理部门进行了投诉，这种维权的手段是（ ） A.非诉讼手段 B.民事诉讼 C.刑事诉讼 D.行政诉讼 D 5.青少年遇到非正义的事情，既要勇敢，又要机智。下列做法中不可取的是（ ） A.设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌，巧妙借助社会力量将歹徒抓获 B.不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底 C.及时拨打“110”电话，配合警方制服不法分子 D.在不利的情况下，更要讲究智斗 B 6.在面对违法犯罪行为时，包括我们青少年在内的全体公民不能直接与其进行斗争，需要用智慧的方式来制止违法犯罪行为。 判断： 理由： 　理由：　我们要勇于 并善于同违法犯罪行为作斗争。违法犯罪行为危害社会，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，青少年心智尚未成熟，如鲁莽行事，极易受到伤害，也不利于制止犯罪，在与违法犯罪行为作斗争的过程中要运用智慧，善于斗争。 判断：正确 5．某校开展法治宣传教育，学生会成员小美撰写了一篇新闻稿： 防微杜渐，远离犯罪 中学生李某是一个品学兼优的好学生。自从他在微信加了一个群，结识了一群电脑“高手”后，经常在网上浏览暴力、色情等不良信息，沉迷于网络游戏，逐渐无心学习，经常旷课、逃学，甚至偷窃同学和商店的钱。为了获得上网的费用，李某伙同网友多次对路人持刀抢劫。该市公安机关判处李某有期徒刑两年和管制15个月，并处罚金5000元。 （2）这一新闻“案件”引起了学生的探究： ①请你指出学生李某行为中的一般违法行为与严重违法行为，并指出这两种行为的根本区别。 ②有则改之，无则加勉。我们可以从李某的身上汲取哪些教训呢？ （1）在审阅稿件中，老师指出有两处错误，请你指出并改正或说明理由。 提示：（1）①“公安机关判处”错误，应该是“人民法院判处”。②“有期徒刑两年和管制 15 个月”错误，理由是有期徒刑和管制都是刑罚中的主刑，主刑不能同时适用。 （2）①一般违法行为：偷窃同学和商店的钱。严重违法行为：持刀抢劫。 根本区别：偷窃同学和商店的钱对社会的危害性轻微，而持刀抢劫具有严重的社会危害性。 ②要珍惜美好生活，认清违法犯罪危害，远离违法犯罪；要增强自己的自控能力，杜绝不良行为，加强自我防范；我们应该增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 $$