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04
第十二课时
大一统王朝的巩固
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
01.
目录
CONTENTS
1
选择题
2
非选择题
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选择题
1.阅读下图“西汉初期中央和封国力量的对比”,判断其反映的社会问题是 ( )
A.诸侯国势力强大威胁着中央王朝 B.王国数量大大增加
C.“推恩令”加强了中央对地方的控制 D.西汉王朝四分五裂
2.《汉书》记载:“(汉)武帝施主父之策……使诸侯王得分户邑以封子弟,不行黜陟(官吏降免或升迁),而藩国自析。”该举措 ( )
A.使西汉版图得以扩大 B.加强了中央对地方的管理
C.使儒学居于主导地位 D.改善了西汉的财政状况
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历史
A
B
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3.下表为西汉淄川国诸王世系表,第二代以后,王国控制的领地越来越少。这一现象出现的原因是( )
A.分封制的确立 B.“推恩令”的实施 C.郡县制的推广 D.刺史制度的完善
4.右图为“汉代讲经图”,它是在四川成都出土的东汉画像砖的拓片摹本,表现了汉代经学大师授徒的情景。这里的“经”主要指的是 ( )
A.道家经典
B.法家经典
C.兵家经典
D.儒家经典
历史
世系 第一代 第二代 第三代 第四代 第五代 第六代 第七代 第八代
诸侯王名 刘贤 刘志 刘建 刘遗 刘终古 刘尚 刘横 刘友
王国领地 28县 28县 11县 11县 7县 7县 3县 3县
B
D
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选择题
5.下表是汉武帝在长安设太学以来,太学博士弟子人数的变化情况。出现这种情况的主要原因是( )
A.汉武帝“罢黜百家,尊崇儒术” B.儒学在各学派中地位最高
C.儒学迎合了君主专制统治的需要 D.汉朝士大夫普遍重视教育
6.《汉书·食货志》载:“大农诸官尽笼天下之货物,贵则卖之,贱则买之。如此,富商大贾亡所牟大利则反本,而万物不得腾跃。”汉朝政府这样做旨在 ( )
A.统一铸币 B.盐铁官营 C.平抑物价 D.休养生息
7.《汉书·食货志》载:“敢私铸铁器,煮盐者,釱(一种刑罚)左趾,没入其器物。”该项经济法规所产生的影响是 ( )
A.增加国家财政收入 B.促进冶铁技术发展
C.改变社会经济结构 D.推广普及铁制农具
历史
皇帝 汉武帝 汉昭帝 汉宣帝 汉元帝
人数 20 100 200 1 000
C
C
A
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选择题
8.下表反映的是汉代货币发行的情况(1两=24铢)。由此可知 ( )
A.秦半两钱在汉代一直通行
B.汉代经济管控能力逐渐增强
C.汉代货币、币值始终一致
D.汉代不存在通货膨胀的现象
历史
发行时间 名称 重量 币面文字 是否垄断发行
汉文帝五年 四铢钱 四铢 半两 否
汉武帝建元元年 三铢钱 三铢 三铢 不准私铸
汉武帝元鼎四年 上林三官五铢 五铢 五铢 由中央垄断
B
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选择题
9.西汉初年对匈奴采取“和亲”政策,汉武帝时期对匈奴采取攻势,导致这一变化的主要原因是( )
A.汉武帝态度比汉初皇帝强硬
B.汉武帝时期经济繁荣,国力强盛
C.汉武帝时,“和亲”政策不起作用
D.汉武帝时匈奴势力衰弱
10.“从公元前200至前133年的67年间,匈奴骑兵西起陇西、东至辽东,仍经常南下,攻城夺邑,掳掠如故,最远甚至深入长安。”这表明汉代出击匈奴最直接的作用是 ( )
A.加强民族间交融
B.缓和汉与匈奴的矛盾
C.强化中央集权制
D.维护汉朝的统治秩序
历史
B
D
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非选择题
11.阅读下列材料,回答问题。(14分)
材料一
材料二 汉代人将孔子予以理想化,以此成为后代儒教历史的起点。可以说在武帝统治时期,儒教进入了支持汉王朝政治的时代……
——摘编自[日]鹤间和幸《始皇帝的遗产:秦汉帝国》
材料三 汉朝以后,儒家典籍传入越南、朝鲜、日本等国,这些国家纷纷建立孔庙,实行以儒学为主的开科取士。明清以后,孔子学说传到了西方,欧洲一些思想家也从儒学中得到启发、借鉴和鼓舞。
历史
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非选择题
(1)分别说明材料一图1、图2所反映的历史内容,并指出其发展趋势。(6分)
图1:记录了孔子的思想言论,宣传了儒家思想;图2:在太学等教育机构讲授儒家经典(或以“五经”作为教材),传播儒家学说,培养儒学人才。(4分)
发展趋势:儒家学说是春秋以来众多学派中的一支,西汉时被列为正统思想,影响深远。(2分)
(2)结合所学知识,谈谈你如何理解材料二中“后代儒教历史的起点”的含义。(4分)
含义:汉武帝采纳了董仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想,使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱;从此,儒学居于主导地位,为历代王朝所推崇,影响深远。(一点2分,共4分)
(3)材料三中儒学的传播轨迹说明了什么?结合孔子学院分布图和所学知识,概述其设立的意义。(4分)
说明:儒学对亚洲乃至世界产生了深远的影响。(2分)
意义:有利于弘扬中华传统文化,有利于促进中外文化的交流和人类文明的发展。(2分)
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