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04
第四课时
夏商西周王朝的更替
第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
01.
目录
CONTENTS
1
选择题
2
非选择题
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选择题
1.“夏有乱政,而作禹刑。”对这句话最准确的解释是 ( )
A.禹征服南方三苗 B.夏朝阶级矛盾尖锐 C.禹的统治残暴 D.夏朝已经制定了刑法
2.王位世袭制代替禅让制,标志着中国氏族社会基本瓦解,奴隶制社会已经确立。这是中国历史上一场重大的社会变革。世袭制开始于 ( )
A.舜 B.禹 C.启 D.尧
3.商朝为加强统治,不断强化国家机器。文献资料记载,商已有师、旅军队编制,有断足、斩首等刑罚,还有祭祀礼仪。这些主要印证了 ( )
A.商朝重视军队建设 B.商朝崇尚礼仪
C.商朝法律残酷 D.商朝国家特征更为明显
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4.在安阳殷墟,考古发现了奴隶主的墓葬区,每座墓要殉葬奴隶数十人,甚至数百人,证实了《墨子》中的记载,“天子杀殉,众者数百,寡者数十”。这说明 ( )
A.所有的历史文献资料都是真实可靠的 B.考古发现是历史研究的唯一依据
C.商朝的刑罚比较严酷 D.实物史料与文字史料可以相互印证
5.《礼记》记载:“昔(周)武王克商……封夏后氏之后于杞,封殷氏之后于宋。”《吕氏春秋》记载:“此周之所封四百余,服国八百余。”上述材料共同反映的是 ( )
A.盘庚迁殷 B.武王伐纣
C.西周的分封制 D.春秋诸侯争霸
6.“周有天下,裂土田而瓜分之,设五等,邦群后。布履星罗,四周于天下,轮运而辐集;合为朝觐会同,离为守臣扞(捍)城。”材料所揭示的诸侯的义务是 ( )
A.向周王进献贡物 B.可以在自己的封地内再分封
C.朝觐述职、镇守疆土 D.服从周王调兵
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7.西周实行了分封制,观察下面《周初分封诸侯国示意图》可知,西周的重要封国 ( )
A.主要集中于长江中下游地区
B.主要集中于黄河中下游地区
C.相互之间展开了激烈斗争
D.重视发展农业
8.据《考工记·匠人》记载,西周的城邑规划有严格规定。如城墙高度,天子王城高“九雉”(一雉等于一丈),诸侯国都城高“七雉”,卿大夫都城高“五雉”;对道路的规定如下:天子王城路宽“九轨”(一轨等于八尺),诸侯国都路宽“七轨”,卿大夫都城路宽“五轨”。这表明西周 ( )
A.建筑制度突出礼制观念 B.天子严控诸侯与卿大夫
C.统治者对城邑进行改建 D.对城市进行合理的规划
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9.“分封制在封土授民的同时,也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构,带到了分封制度所及之地。”这反映出分封制 ( )
A.稳定了政局,保证了周王朝对地方的控制
B.扩大了周的统治范围,推动了中原文明的扩展
C.促成统一的多民族国家的建立,扩大了西周疆域
D.确立了周王朝的社会等级秩序,巩固了统治
10.下列关于“夏、商、西周三朝灭亡的共同原因”的归纳。最接近历史真相的是 ( )
A.推行分封制,地方势力膨胀 B.推行世袭制,皇帝能力低下
C.王朝末期统治残暴或朝政腐败 D.没有处理好与犬戎部族的关系
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11.政治制度的创新是人类社会发展中多种因素共同作用的结果,它对历史的演进和发展产生着深远影响。阅读下列材料,回答问题。(12分)
材料一 大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦……是谓大同。今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为礼……是谓小康。——《礼记·礼运》
材料二 周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣等分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国。诸侯需要向周王进献贡物,并服从周王调兵。
材料三 西周王朝通过对四土、四国之地的大批封建……使得西周王朝的千里邦畿和辽阔的四土、四国之地已紧密地联为一体……一统于周天子的统治之下。
——摘编自周书灿《从早期国家结构的基本形式看秦汉大一统政治的社会基础》
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材料四 平王立,东迁于洛邑,辟(通“避”)戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由(政令由……决定)方伯(指诸侯)。
——《史记·周本纪》
(1)材料一中的“天下为公”与“天下为家”分别反映了远古时期的什么制度?(2分)
制度:禅让制。(1分)世袭制。(1分)
(2)根据材料二,分析西周实行怎样的政治制度。(2分)
政治制度:分封制。(2分)
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(3)根据材料三,简要归纳西周实行该政治制度的作用。(4分)
作用:保证周王朝对地方的控制;同时稳定政局;扩大统治范围。(任答两点即可,一点2分,共4分)
(4)从材料四可以看出,在“平王东迁”后社会特征是怎样的。(4分)
社会特征:春秋战国时期,社会变化加剧,社会动荡;王室衰微,诸侯争霸,统一趋势加强;奴隶制度不断瓦解;封建制度逐步确立,社会处于大变革时代。(任答两点即可,一点2分,共4分)
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