第5课 动荡变化中的春秋时期(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册历史高效课堂(统编版2024)

2024-11-04
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第5课 动荡变化中的春秋时期
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.01 MB
发布时间 2024-11-04
更新时间 2024-11-04
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-11-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48399753.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

宝典训练 配套教学课件 新课标 天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 课件使用说明 温馨提示:由于电脑配置或者系统差异等原因可能出现课件打不开的情况,为此我们为您准备了各类解压软件。请下载文件夹中我们为您精心准备的解压软件进行解压,然后就能畅通打开课件了。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第5课 动荡变化中的春秋时期 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 01. 目录 CONTENTS 1 学习目标 2 课前预学 3 课堂研学 4 随堂训练 5 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 学习目标 学习目标 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 历史 天骄出品 必属精品 学习目标 通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋争霸局面的形成。 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 历史 天骄出品 必属精品 课前预习 课前预习 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 课前预学 知识必记 公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑。中国历史从此进入_______    时期。东周前期被称为    时期。    春秋时期:公元    —公元    ,因孔子编订的编年体史书 《春秋》而得名。 一 王室衰微 1.分封制逐渐瓦解:春秋时期,西周的各种制度逐渐遭到破坏,后人称之为“    ”。一些诸侯国不再把新占有的土地分封给卿大夫,而是设置    、    ,委派官员直接管理,这些职位也不再世袭,由此加强对地方的控制,    逐步走向瓦解。 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 东周 春秋 前770 前476年 礼崩乐坏 县 郡 分封制 天骄出品 必属精品 课前预学 2.王室势力大减:东迁后,周王室直接管辖的地区仅在洛邑一带,周王在名义上仍是天下“    ”,但渐渐失去对各地诸侯的控制。   3.结果:    地位不断下降,大的    日益壮大。他们操控政治,竞相角逐,使春秋时期的政治呈现出新面貌。 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 共主 周王室 诸侯势力 天骄出品 必属精品 课前预学 二 诸侯争霸 1.原因:为了追逐自身利益,经常从事结盟和军事征伐等活动。 2.旗号:打出“    ”的旗号,积极争夺霸主地位。   3.霸主:    、    、   、    等先后称霸,牵头召集诸侯大会,充当盟主,号令诸侯。  4.结果和影响:许多中小诸侯国覆灭,少数强大诸侯国的疆域不断扩展。在频繁往来和密切联系中,周边少数民族也产生了    观念。 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 尊王攘夷 齐桓公 秦穆公 晋文公  楚庄王 华夏认同 天骄出品 必属精品 课前预学 三 春秋时期的经济发展 1.农业:春秋后期,    和    的出现,使农业的  、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件。粮食产品明显增长,人口不断增多。  2.手工业:    的规模不断扩大,分工更加细致,铸铜业、   、纺织业、煮盐业以及漆器制作等都有所发展。   3.商业:产品的增加,使城市中的商业活动逐渐活跃起来,统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护,    也得到了较为广泛的使用。 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 铁制农具 牛耕 手工业 冶铁业 金属货币 深耕细作 天骄出品 必属精品 课前预学 看图说史 1.图1:春秋时期青铜牺尊,牛鼻穿孔,戴环,说明当时人们已经开始用穿鼻的方法驯服    了。  2.图2:为春秋争霸形势图。实力强大的诸侯打出“____________”的旗号,积极争夺霸主地位。_________、 _________、_________、_________等先后称霸,牵头召集诸侯大会,充当    ,号令    。 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 牛 尊王攘夷 齐桓公 秦穆公 晋文公  楚庄王 盟主 诸侯 天骄出品 必属精品 课堂研学 课堂研学 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 课堂研学 【例】春秋时期是一个政治分裂动荡,军事斗争频繁,社会经济有很大发展的变革时期。阅读下列材料,回答问题。(14分) 材料一 春秋时期,人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中,发掘出一批铁制农具。此外,至迟在春秋末年,人们已经使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 课堂研学 材料二 周王室势力变化表 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 西周 周王室直接管辖从镐京到洛邑约方圆千里的土地 王室直接管辖的军队多达14万人以上 人口众多,资源丰富 天子在政治上有最高的地位 东周 东周初年王室直接管辖的土地约方圆600里,往后辖地越来越少,最后只有约方圆百里的土地 平王东迁后,王室下辖的军队还有3万人,后来逐渐减少到只剩下几千人了 直辖的人口所剩无几,财力、物力、兵源减少 天子在政治上成了傀儡,不得不依靠强大的诸侯 天骄出品 必属精品 课堂研学 材料三 春秋时期有众多的诸侯国,其中比较强大的有十几个。由于政治、经济发展不平衡,各诸侯国为了自身的利益,相互之间展开激烈的争斗。在此过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。 (1)根据材料一,概括春秋时期农业方面取得的发展。这种发展对诸侯国实力会产生什么影响?(4分) 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 发展:铁制农具和牛耕出现。(2分)影响:使各诸侯国实力得到增强。(2分) 天骄出品 必属精品 课堂研学 【易错易混】   春秋时期先后有多个诸侯称霸,并非并称霸主。其中齐桓公是春秋时期第一个霸主,长江流域的吴王阖闾和越王勾践先后成为霸主。 【特别提示】   公元前770年,周平王将国都从镐京东迁洛邑,中国历史从此进入东周时期。东周包括春秋和战国时期。春秋时期,一般指从公元前770年-前476年,因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 课堂研学 (2)根据材料二并结合所学知识,概括周王室势力发生了什么变化?这实际上反映了周王室地位的什么变化?(4分) (3)材料三描述的是春秋时期的什么现象?根据材料回答这种现象产生的影响。(4分) 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 势力变化:周王室人口、土地、兵力、财力、物力等减少。(2分)地位变化:周王室衰微,周天子地位下降。(2分) 现象:诸侯争霸。(2分)影响:在春秋争霸的过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。中原的“诸华”“诸夏”在同周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族长期交往和斗争中,出现了大规模的民族交融。(2分) 天骄出品 必属精品 课堂研学 (4)综合上述材料,概括春秋时期的时代特征。(2分) 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 时代特征:王室衰微,诸侯争霸。(2分) 天骄出品 必属精品 课堂研学 【方法指导】 诸侯争霸图解 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 课堂研学 【重难点解读】 对春秋争霸影响的认识 (1)诸侯争霸耗费了大量人力、物力和财力,给人民带来了灾难和痛苦,破坏了社会生产,阻碍了社会发展和进步。 (2)战争在客观上对实现地区性的统一,保护中原地区经济、文化的发展,促进各民族的交融和社会的变革有一定的积极作用。 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 随堂训练 随堂训练 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 随堂训练 一、选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 1.据《史记》记载,春秋时期,楚国国君熊通要求提升爵位等级,遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国,“而王不加位,我自尊耳”“乃自立,为(楚)武王”。这表明当时周朝 (   )                                A.礼乐制度不复存在 B.王位世袭制度消亡 C.宗法制度开始解体 D.分封制度受到挑战 D 天骄出品 必属精品 随堂训练 一、选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 2.右图反映了东周时期最显著的特点是 (   ) A.国家众多,统一趋势增强 B.“尊王攘夷”,扶助周王室 C.周王室中兴,王权至上 D.周王室衰微,诸侯争霸 D 天骄出品 必属精品 随堂训练 一、选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 3.下面是考古发掘的战国时期部分墓葬信息表。它反映出当时 (   ) A.墓葬规制严整 B.等级制度消亡 C.贵族阶层开始没落   D.周王室衰微 D 墓葬名称 墓主身份 墓道数 面积(m2) 金村大墓 周天子 1 148.6 固围村魏国墓地 魏王 2 756 胡庄韩王陵 韩王 2 954 邯郸赵王陵 赵王 2 1 600 天骄出品 必属精品 随堂训练 一、选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 4.2023年3月以来,淄博烧烤现象级出圈,淄博有齐国故都之称。在这里,他对内整顿朝政,对外“尊王攘夷”,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。这里的“他”是 (   ) A.齐桓公 B.晋文公 C.秦穆公 D.楚庄王 A 天骄出品 必属精品 随堂训练 一、选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 5.【跨学科·地理】下图反映当时的历史现象是 (   ) A.武王伐纣 B.诸侯争霸 C.战国兼并 D.楚汉之争 B 天骄出品 必属精品 随堂训练 一、选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 6.【跨学科·数学】右图是春秋战国时期诸侯国数量变化示意图。对此解读正确的是 (   ) A.和平与发展成为时代主流 B.诸侯国的势力逐渐减弱 C.战争不断,统一趋势加强 D.周天子牢牢控制着诸侯国 C 天骄出品 必属精品 随堂训练 一、选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 7.春秋战国时期,民族同源共祖的意识开始形成,炎黄被尊奉为华夏人文初祖,并被周边民族认可。这反映了 (   ) A.实现统一成为社会共识 B.华夏认同观念已经出现 C.民族矛盾已经逐渐消亡 D.血缘是维系国家的纽带 8.《史记·周本纪》记载:“平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”这说明春秋时期的时代特征是 (   ) A.铁器牛耕,经济发展 B.王室衰微,诸侯争霸 C.制度变革,社会发展 D.百家争鸣,思想繁荣 B B 天骄出品 必属精品 随堂训练 一、选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 9.春秋战国时期,与铭刻文字有关的工具有:凿、锥、锤、刮刀、削、钩、针、锯、斧。而《管子·海王篇》称:工匠必有斧、凿、锯、锤等分工。这些工具出现的直接原因是 (   ) A.社会经济的进步 B.铁犁牛耕的推广 C.政治改革的影响 D.冶铁技术的进步 10.春秋时期,贵族开始禁止用牛祭祀宗庙;战国时期,秦国规定“盗牛者加(枷刑)”。这一现象反映了当时 (   ) A.祖先崇拜的消失 B.私有土地的出现 C.生产方式的变革 D.兼并战争的影响 D C 天骄出品 必属精品 随堂训练 二、非选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 11.牛和牛耕在中国古代历史发展中起到重要作用。阅读下列材料,回答问题。(13分) 材料一 中国古代典籍有许多关于牛的记载:肇牵牛车,远服贾…… ——《尚书》   秦(国)以牛田之。 ——《史记》   天子以牺牛,诸侯以肥牛,大夫以索牛,士以羊豕……凡祭宗庙之礼,牛曰“一元大武”。 ——《礼记》 天骄出品 必属精品 随堂训练 二、非选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 材料二 牛耕的普及,受制于犁的技术。新石器晚期和商代的石犁前后面平行,没有入土角,不便于拖曳和连续耕作。战国的铁犁铧刃部用铁,中间凸起的“脊”使犁成了真正的斜面体,增加了入土角,大大改善了犁的入土性能。 项目 ① ② ③ 耕犁的A—A横截面剖视图     天骄出品 必属精品 随堂训练 二、非选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 材料三 春秋战国时期,铁制农具迅速代替石制与铜制工具,犁的强度与耐磨性得到提高,为牛耕的普及创造条件。《墨子》《吕氏春秋》等著作中,有众多古代简单机械的应用,如在《墨子》中论及了对斜面的利用。 ——摘编自钱晓康《关于我国牛耕的一点看法》 (1)根据材料一,概括春秋时期牛的用途。(2分) (2)根据材料二中的文字介绍,写出战国时期耕犁剖视图的序号,并指出这一时期耕犁的变化。(3分) 用途:驾车;耕地;祭祀。(任答两个即可,2分) 序号:③。(1分)变化:由前后面平行,没有入土角到犁成了真正的斜面体,增加了入土角。(2分) 天骄出品 必属精品 随堂训练 二、非选择题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 (3)根据材料二、三,归纳春秋战国时期牛耕技术得以推广的条件,并结合所学知识简析牛耕技术推广的作用。(6分) (4)综合上述材料,谈谈你对技术创新的认识。(2分)                   条件:铁犁取代石制与铜制耕犁;安装铁犁铧,改善了犁的入土性能;自然科学知识的进步和机械发明创新。(任答两点即可,一点2分,共4分)作用:牛耕技术推广,促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件,促进了农业生产的发展。(2分) 认识:技术创新提高生产效率,科学技术是推动社会发展的动力等。(2分) 天骄出品 必属精品 近三年中考真题 近三年中考真题 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 天骄出品 必属精品 近三年中考真题 1.(2023·广东)《管子·地图》载:“凡兵主者,必先审知地图。”《孙子兵法·地形篇》载:“夫地形者,兵之助也。”据此可知,当时地理知识的运用适应了 (  ) A.水利兴修 B.诸侯征战 C.儒学兴起 D.私学发展 2.(2023·湖北)夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是(  ) A.新兴地主阶级的崛起 B.诸侯国势力此消彼长 C.铁制生产工具的使用 D.新政治经济秩序确立 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 B C  天骄出品 必属精品 近三年中考真题 3.(2023·北京)战国时期,铁制工具的使用进一步推广,使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税,田地所有权就可以得到国家承认,新兴地主阶级逐渐壮大。同时,铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明(   ) A.生产工具的进步推动社会发展 B.铁制工具完全取代了木石工具 C.各国变法带来生产工具的改进 D.水利工程为国家统一创造条件 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 A 天骄出品 必属精品 近三年中考真题 4.(2023·江苏苏州)下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知,当时 (   ) A.铁器使用区域较为广泛 B.铁农具制造技术成熟 C.南方冶铁业较北方发达 D.铁主要用于制造农具 历史 返回 至目录 学习目标 课前预学 课堂研学 随堂训练 近三年中考真题 A 铁器出土地点 铁器数量(件) 铁农具数量(件) 广西平乐银山岭 181 91 河南辉县固围村 93 58 长沙衡阳61座楚墓 70余 17 辽宁抚顺莲花堡 80余 68 山西长治分水岭 36 21 温馨提示 -23 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 Thanks for watching 深圳天骄文化传播有公司 $$

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