2.2.2 脊椎动物身体背部有脊柱课件（第一课时）课件-2024--2025学年济南版生物七年级上册

鱼类、两栖类、爬行类 双须缺鳍鮎 双须缺鳍鮎 猩猩的骨骼 鲫 鱼 的 骨 骼 鸽子的骨骼 脊椎动物:有脊柱(脊椎骨)的动物 青蛙的骨骼 学习目标 1.描述鱼类的主要特征,说出鲫鱼适应水生生活的形态结构特点。(重点) 2.尝试描述两栖动物和爬行动物与其生活相适应的形态特征。 1、触摸鱼的体表,体会有什么感觉? 2、鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义? 回忆并思考: 体形:梭形;可减小游泳时的阻力。 2、鲫鱼的体形、体色对其水生生活的意义? 体色:背面深灰黑色,腹面白色; 保护色。 1、触摸鱼的体表,体会有什么感觉? 黏滑,有鳞片和黏液,可减少游泳时的阻力。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 鳃盖 侧线 背鳍 臀鳍 胸鳍 腹鳍 尾鳍 小组讨论: 3、尝试描述各种鱼鳍的作用? 4、鱼口与鳃盖的交替张合,起什么作用? 5、鱼的脊柱是如何构成的?其功能是什么? 3、尝试描述各种鱼鳍的作用? 胸鳍:1对, 腹鳍:1对, 背鳍、臀鳍: 尾鳍: 保持鱼体左右平行。 保持鱼体左右平行。 各1个,保持竖直方向平行。 产生前进的动力和控制运动方向。 4、鱼口与鳃盖的交替张合,起什么作用? 与呼吸有关 鳃丝 鳃耙 鳃弓 4、呼吸器官——鳃 水 氧气 口 氧气 鳃 二氧化碳 水 二氧化碳 体外 鱼口与鳃盖交替张合完成呼吸运动 5、鱼的脊柱是如何构成的?其功能是什么? 由许多脊椎骨构成,对身体起支持和保护作用。 鱼类终生生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。 总结: 3.皮肤_且_,能够_。 2.成体既可以生活在_ 也可以生活在_ 用_呼吸; 两 栖 类 1.幼体生活在_ 水中, 用_呼吸; 鳃 水中, 陆地上, 裸露 湿润 辅助呼吸 肺 爬行类 1. 皮肤_ 2.体表覆盖着_; 3.用_呼吸; 4.在_产卵,其卵有_; 干燥 角质的鳞片或甲 意义? 真正摆脱了对水的依赖而适应陆地生活 肺 坚韧的卵壳 陆地上 鱼类、两栖动物和爬行动物比较表 鱼类 两栖动物 爬行动物 生活环境 幼体: 成体: 皮肤和覆盖物 呼吸器官 运动器官 成体: 繁殖和发育 产卵 发育 产卵 发育 产卵 发育 终生生活在水中 水中 水中和陆地 陆地 黏液、有鳞片 湿润、裸露 干燥,覆盖鳞甲 鳃 幼体:鳃 肺 水中 水中 水中 水中 陆地 陆地 鳍 幼体:尾 成体:四肢 四肢 肺和皮肤 鱼类、两栖类、爬行类动物的体温会随着环境温度的变化而变化,都属于变温动物。 1.下列叙述中与鲫鱼适于水中生活无关的形态特征是( ) A.身体呈梭形 B.身体的两侧有侧线 C.体表有鳞片和黏液 D.体温不恒定 2.鲫鱼侧线的作用是( ) A.维持身体平衡 B.协助运动 C. 感知水流方向和水压 D.排泄 5.鲫鱼在水中游泳的动力来自于( ) A.尾鳍 B.腹鳍和胸鳍 C.尾部和躯干部 D.胸部和躯干部 达标练习 D C A 4.鲫鱼在水中口和鳃盖交替开闭的作用是( ) A.获得水分 B.排出废物 C. 获得食物 D.气体交换 6.鱼类终生生活在_中,身体呈_,体表有_和_,用_呼吸,用_游泳。体内有一条由许多_构成的脊柱 5.冬季我国北方利用冰孔进行捕鱼的原理是( ) A.冰孔处水温度高 B.冰孔处氧气多 C. 冰孔处食物丰富 D.鱼具有趋光性 水 梭形 鳞片 黏液 鳃 鳍 脊椎骨 D B 7.蜥蜴、乌龟、蛇以及灭绝的恐龙,它们的共同特点是( ) A.生活在水中 B.用肺呼吸 C.体温恒定 D.生活在陆地 8.下列叙述错误的是( ) A.蝌蚪用鳃呼吸 B.青蛙生殖脱离了水 C. 青蛙皮肤可辅助呼吸 D.青蛙用肺呼吸 9.爬行动物在进化上比两栖动物高等体现在 A.用肺呼吸 B.头部后面有颈 C.产大型的硬壳卵 D.能在地上爬行 B B C 鱼类 鲨鱼 海马 两栖类 大鲵 恐龙是陆地动物-它们不会游泳,也不会飞翔。所有的恐龙都长有四肢,但许多恐龙(如这只霸王龙)仅用后肢行走,它们腾出前肢做其他事情。 爬行类 黑曼巴 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$