13. 我们小点儿声（课件）-2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册

13.我们小点儿声 目录 1 新课导入 3 知识讲授 2 新知讲解 4 课后小结 教学目标：知道在公共场所应低声说话，不影响他人。感受到安静的环境给人带来的愉悦，嘈杂的环境给人带来的不悦；能做到在公共场所保持安静，不打扰他人，养成文明说话的习惯。 教学重点：知道在公共场所应低声说话，不影响他人。 教学难点：养成文明说话的习惯。 核心素养 + - 小白熊米拉真高兴，今天和同学、老师去旅行。坐在公共汽车上，米拉兴奋地大叫：“好漂亮啊！”小旅鼠跳了几次，想捂住米拉的嘴巴，可是他没够着。同学们一起来到电影院，这里正上映动画片《冰雪奇缘》。米拉喊道:“我太喜欢了!”老师给每个小同学都买了票。米拉和小旅鼠一起走进了电影院。电影开演了。米拉看到高兴处，总是忍不住大叫，周围的观众都站起来，悄悄地离开了她。 + - 看完故事后说一说为什么在电影院看电影时，米拉周围的群众都离开了她？我们应如何帮助她呢？ + - 在公共场合，我们要注意自己的言行举止，特别注意说话时要小声。 + - 活动一：嘘，小点声 关门声音有些大，“砰”的一下是噪声。 砰！ + - 大声讨论 的声音。 小组讨论无秩序，人人都说是噪声。 + - 大声搬东西的声音。 移动桌椅要抬起，否则会产生噪声。 + - 大声打闹 的声音。 课间游戏应适当，追逐打闹有噪声。 + - 谜底 中秋节 老师相信如果大家共同努力，改掉自己大声制造声响的坏毛病的话，我们的教室一定会变得安静无比。 + - 上面这些都是我们所不喜欢的，不对的行为。但是，他们这样做了，应该怎样改正呢？ + - 做个小小“调音师” 要小声礼貌的问同学。 借东西时…… + - 做下警示贴， 提醒自己小声些……。 对大嗓门的同学…… 做个小小“调音师” + - 讨论时…… 讨论时，每组可以指定一个小组长。声音太大时，他就提醒大家…… + - 进图书馆时…… 有序排队拿书，不大声喧哗，轻拿轻放，不影响别人看书…… + - 发现了这么多办法，看来你们都能称之为合格的“调音师”啦！ + - 有些公共场所贴有警示标志，我们要关注并约束自己的行为。有些地方虽然没有警示标志，但是也要适当控制自己的音量，不打扰其他人。 + - + - 医院里保持安静，有利于病人的康复…… 需要安静 + - 禁止跑跳、 大声说话 + - 小声说话 学习应该有安静的环境。 + - 公交车上大声说话是不文明的。 影院里大声说话是不文明的。 + - 办公场所大声说话是不文明的。 这里需要小点儿声。 是因为什么呢？ + - 楼道里，教学区，病房，还有很多地方需要我们小声地说话。 当我们在公共场所发现不和谐的声音时，记得履行我们“小小调音师”的职责吧。 + - 排队能在公共场所，我们都要保持安静，争做文明小顾客，文明小观众，文明小游客。 + - 通过今天的学习，我们知道了在公共场所应低声说话，不影响他人。养成文明说话的习惯。生活中会经常看到让人保持安静的标志，在看到这些标志的时候要注意提醒自己不能大声喧哗。还有些地方虽然没有标志，但是也需要我们保持安静。公共场所不是私人空间，我们要约束自己的行为，不能无所顾忌，要顾及大多数人的利益。 + - 谢谢观看 $$