7.1 关爱他人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 7.1 关爱他人 学习目标 1、感受关爱的力量，增强关爱他人的意识； 2、运用全面发展的观点分析关爱他人的意义， 了解关爱对他人、社会和个人的意义；提高辩 证思维能力； 3、懂得关爱的艺术。学会如何关爱他人。 解救“陶小明” 本次活动共设计 4 个关卡，请同学们以小组为单位参与挑战，成功通过一个关卡，可获得相应积分，积分最多的小组将获得最多能量，能成功救出“陶小明”。 3 小明日记① 我今天真的很伤心，因为数学考试只考了95分，回家又被爸妈批评了，他们总是说我学习不用心，在学校只知道疯玩疯闹，所以成绩才会下降，可是我真的很努力了，我上课从不走神，作业都认真完成，为什么他们就是看不到呢？真是烦死了！导致我在学校总是控制不住情绪，对待同学提不起热情，冷冷淡淡的，同学们都不愿跟我玩了！该怎么办呢？ 第一关 关爱故事分享 请你回味得到过或付出过的关爱，把你觉得最温暖的一件事分享给他，并谈谈你的感受。 温馨提示：可以是长辈、老师、同伴、陌生人…… 5 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 未成年人保护法为我们成长保驾护航 乘坐公交地铁时，学生有优惠 公益活动，我为他人提供帮助 恭喜你！用这些故事感动了“陶小明”，获得10点积分 关爱的含义、表现、特点 关爱，就是关心爱护 （1）在长辈的呵护下，我们健康成长。 （2）在老师的鼓励下，我们增强学习信心。 （3）同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。 关爱无时不在无处不在 一、 含义 表现 特点 7 第二关 小明日记② 我每次路过小店时也会与孙阿姨相视微笑，大声打招呼。由于胆小，每次下晚班总是不敢一个人回家。孙阿姨得知后，每晚都会在巷子口等着，碰上店内忙走不开，她也会亮着门前的灯，照亮我回家的路。 孙阿姨的细心和温暖，给了深夜独自回家的我满满安全感。 思考表达 1. 孙阿姨的行为让陶小明感受 到了什么？ 温暖、安全感、美好 2. 为什么他每次都会与孙阿姨相视微笑、打招呼？ 关爱传递温暖和希望 表达感谢、信任、关系好 关爱是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 恭喜你！替“陶小明”认清了关爱的意义，获得10积分 8 10年时间，孙阿姨总能收到一些新鲜的水果和各地家乡特色美食，已经搬走的租户还会特意绕路过来到超市消费。 很多网友甚至要求“曝光”超市名字，准备前去消费，孙阿姨总是受宠若惊的表示：“谢谢大家的关注，心意领了，请大家理性购物。”但我觉得这都是孙阿姨应得的！ 思考表达 为什么网友和租户们想到孙阿姨的店里消费？ 小明日记③ 关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 第三关 恭喜你！替“陶小明”深化了关爱的意义，获得15点积分 9 （1）关爱无时不有，无处不在。关爱传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。（对社会） （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。（对个人） 二、 关爱他人的意义？/为什么说关爱他人是一种幸福？ 恭喜你！替“陶小明”总结了关爱的意义，获得5点积分 第四关 同学甲：那些人我不认识，跟我没关系，我不想献爱心。 同学乙：我的家庭也很困难，我帮不了他们。 同学丙：我家有很多旧衣服，反正我们也不要了，丢了浪费，送给他们吧。 同学丁：我看网上有捐款的链接，我们直接在网上捐款就可以了。 小组讨论 你认同他/她的想法吗？为什么？ 关爱他人，要心怀善意。当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 关爱他人，要尽己所能。一个人的能力有大小，可以在自己的能力范围内关心和帮助他人。 帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。 关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 11 （1）关爱他人，要心怀善意。 当他人遇到困难时，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）关爱他人，要讲究策略。 要考虑他人内心感受，不伤害他人的自尊心；增强安全防范意识和自我保护意识，理智行动。 （3）关爱他人，要尽己所能。 一个人的能力有大小，在自己的能力范围内关心和帮助他人 三、 如何关爱他人？ 恭喜你！教“陶小明”学会了关爱他人，获得20点积分 1.关爱他人不要带有目的性，应该单纯地以帮助他人解决困难为目的。 2.谦逊有礼。帮助他人时，不要让别人觉得你高高在上，表现出很不可一世的样子。 3捐助衣物。捐赠之前清洗干净，有条件最好消毒后，叠整齐，仔细包 4捐款。只要别人在合理合法的情况下利用你的捐款，不要干涉受一捐者的使用方向。 “关爱他人又不伤人自尊的一些方式： 恭喜你！ 成功解救了“陶小明”，帮助他学会了如何感受关爱，学会了如何关爱他人！解锁一份奖励！ 让我们始终保持心中有他人，眼中有世界，关爱他人，奉献社会！ 关爱他人 关爱他人是一种幸福 关爱他人是一门艺术 关爱他人是维系友好关系的桥梁。 关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 关爱他人，收获幸福。 关爱他人,要心怀善意。 关爱他人,要尽己所能。 关爱他人,要讲究策略。 课堂小结 关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付出努力和共同行动 1.环卫工人康大叔因为天气炎热而感到口渴，打算到附近店里买一杯冰茶。看到都是10元以上的价格，康大叔犹豫再三，选择了最便宜的8元一杯的冰茶。店员小邱想帮助康大叔，她应该对康大叔说什么才能既帮到康大叔，又不让他尴尬（ ) A. “大叔，您每天这么辛苦，偷偷送您一杯冰茶吧，老板不会发现的。” B. “大叔，我挣得比您多，这杯冰茶我请客。” C. “大叔，我们店里今天搞活动，您选的正好是5折优惠只要4元一杯。” D. “大叔，您只要每天多帮我们扫一次店前的路面，这杯冰茶我们就送您了。” C 课堂随练 15 2.《史记·淮阴侯列传》记载了年轻时的韩信接受无名大娘饭食接济的故事，大娘几十天的接济让韩信很感动，他对那位大娘说：“我一定会有重重地报答您的时候。”大娘生气地说：“大丈夫不能养活自己，我是可怜你这位公子才给你饭吃，难道是希望你报答吗？”大娘的这一番话启示我们，关爱他人（ ） A. 就是关爱和善待自己 B. 体现了助人为乐的高尚道德品质，要求回报是值得被批评的 C. 应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀 D. 也要学会接受他人对自己的帮助，学会享受生活 C 16 3．新学期开始，许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者:“作为贫困生，我真心感谢社会上好心人的帮助，可是，我不愿意总是当众讲述我的故事，这会让我很伤心。”这告诉我们（ ） ①关爱他人要注意方式，否则会伤害被帮助者 ②不动声色的帮助更有利于被贫困生所接受 ③关爱是一门艺术，当你乐于助人时，一定要考虑对方的心理感受 ④要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭的不幸遭遇和窘困现状，以获得更多的爱心帮助 A、①③④ B、②③④ C、①②③ D、①②③④ C $$