安徽省滁州市天长市2024-2025学年七年级10月月考历史试题

2024秋季天长市实验中学教育集团 七年级历史第一次质量检测 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 某历史学习兴趣小组展开研学活动，准备实地参观我国境内目前已确认的最早的古人类遗址。他们应该去（ ） A. 陕西省 B. 云南省 C. 甘肃省 D. 浙江省 2. 考古发现，北京人遗址中有很厚的灰烬层，灰烬堆中有烧过的兽骨。这表明北京人（ ） A. 已经学会用火 B. 使用打制石器 C. 能够直立行走 D. 具有爱美意识 3. 下图为山顶洞人遗址发现的装饰品，由兽骨和贝壳穿孔制成此发现可以说明山顶洞人（ ） A. 已经懂得人工取火 B. 外貌与现代人接近 C. 已经有了爱美意识 D. 开始了农耕生活 4. 下图河姆人的干栏式建筑复原图，它说明河姆渡人（ ） A. 过着游牧生活 B. 与外地交换食品 C. 生活不稳定 D. 过着定居生活 5. 考古学家将类似于黄河中游地区仰韶遗址的遗址类型统称为仰韶文化，其在农业上以种粟为主，制陶业则以表面有彩绘的彩陶最为著名。下列遗址中，属于仰韶文化的是（ ） A. 河姆渡遗址 B. 半坡遗址 C. 良渚遗址 D. 大汶口遗址 6. 考古学家在大汶口文化晚期的墓葬中，发现有的随葬百余件成套的器物，其中不乏精美的玉器，有的一无所有。据此可知大汶口文化晚期（ ） A. 手工制品精良 B. 贫富分化出现 C. 审美意识发展 D. 生产方式变革 7. 在良渚遗址和陶寺遗址中均发现了规模空前的城址、气势恢宏的宫殿、大型的贵族墓葬等遗迹。据此推断，长江下游和黄河中游地区（ ） A. 文明长期领先世界 B. 已经出现早期国家 C. 历史遗址分布广泛 D. 最早出现贫富分化 8. 传说尧不将帝位传给他的儿子丹朱，而是咨询四岳（炎帝族），四岳推举品行高尚的舜作为继承人，舜在经过层层考验后摄位行政。由此推知这种传承采取的标准是（ ） A. 年龄高低 B. 贤能程度 C. 血缘亲疏 D. 作战能力 9. 下列历史事件发生在下图中①对应朝代的是（ ） A. 炎黄联盟 B. 盘庚迁殷 C. 武王伐纣 D. 平王东迁 10. “周王朝对青铜礼器的使用严格规定，如：天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋”。这体现了周王朝（ ） A. 青铜制造繁荣 B. 社会生活腐败 C. 社会等级森严 D. 经济发展落后 11. “幽王为烽燧大鼓，有寇（入侵者，来犯者，敌人）至则举烽火，诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是（ ） A. 服从周王调兵 B. 进献贡物 C. 定期朝觐天子 D. 定期服役 12. 他与民争利，“防民之口甚于防川”，引发“国人暴动”。他是（ ） A. 商纣王 B. 周厉王 C. 周幽王 D. 周平王 13. 如图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是（ ） A. 分封制已彻底瓦解 B. 兼并战争连绵不断 C. 世袭制代替禅让制 D. 周王室统治力降低 14. 以“尊王攘夷”的名义征战，任用管仲为相，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A. 晋文公 B. 齐桓公 C. 秦穆公 D. 楚庄王 15. 春秋战国时期，金属货币广泛通行。这反映了当时（ ） A. 周王室衰微 B. 大规模的民族交融 C. 商业活动较为活跃 D. 牛耕出现 二、辨析改错（8分） 16. 辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）郧县人发现于陕西蓝田，考古学家发掘出的一个完整头骨化石，距今约160万年。 （2）私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志。 （3）商王纣以亳为都城，任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。 （4）公元前770年，周平王将国都镐京东迁洛邑，我国历史从此进入西周时期。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 人类改造自然的能力被称为生产力，生产力三要素有：生产工具、劳动者、劳动对象。阅读材料，完成下列要求。 图1北京人使用过的石器图2骨耜图3春秋时期铁制农具图4穿有鼻环的牛尊 （1）图1是北京人使用的打制石器作为生产工具，结合所学知识，说明北京人正处在人类物质文明发展的哪一重要时代？图2出土于哪个遗址？它的主要用途是什么？ （2）生产工具和技术的出现，加速了远古先民对土地的开发和利用，原始农业兴起。结合所学知识，指出中国原始农业兴起和发展的重要标志是什么？ （3）观察图3和图4，概括春秋战国时期农业生产领域出现的新变化？产生了怎样的作用？ 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。 ——孙中山 材料二 禹立，勤劳天下，日夜不懈。通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。 ——据《吕氏春秋》 材料三 “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。” ——据梁启超《太古及三代载记》 （1）结合所学知识，指出轩辕在哪场战争中“平定蚩尤乱”？他和炎帝被后人尊崇为什么？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？该事件能够体现出大禹的哪些精神品质？大禹另一个重要的历史功绩是什么？ （3）从材料三中可以看出华夏民族的形成有什么特点？ 四、活动与探究（12分） 19. 夏、商、西周是我国奴隶社会的三个重要王朝。阅读材料，完成下列探究活动。 【制度创新】 材料一 禹子启贤，天下属意焉。及禹崩，虽授益，益之佐禹日浅，天下未洽。故诸侯皆去益而朝启，启曰“吾君帝禹之子也”。 材料二 王室分封宗亲功臣的既定制度，辅之以明确天子权力和诸侯义务的周礼约束，决定了王室和诸侯之间的内在关系，使中央王国对地方诸侯的纵向联系加强。同时，西周的诸侯国之间多有同宗共祖的宗亲关系或互通婚姻的姻亲关系，横向联系也较以前密切。 【王朝兴衰】 材料三 （1）结合所学知识，材料一中“启”取代“禹”体现的是哪一政治制度？写出这一制度的主要依据。 （2）结合所学知识，材料二描述的是西周的什么制度？制定该制度的目的是什么？根据材料二，概括这一制度调节了哪些社会关系？ （3）材料三中图片揭示了夏、商两朝灭亡的共同原因是什么？ （4）综合上述材料并结合所学知识，谈谈王朝兴衰带给你怎样的认识？ 2024秋季天长市实验中学教育集团 七年级历史第一次质量检测 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】C 二、辨析改错（8分） 【16题答案】 【答案】（1）错误 “郧县人”改为“蓝田人” （2）正确 （3）错误 “纣”改为“汤” （4）错误 “西周”改为“东周” 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 【17题答案】 【答案】（1）旧石器时代；河姆渡遗址；用途：翻土。 （2）标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展。 （3）新变化：铁制农具和牛耕的出现；作用：使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也不断增多。 【18题答案】 【答案】（1）战争：涿鹿之战。人文初祖。 （2）事件：大禹治水。精神品质：坚持不懈。功绩：禹建立起中国历史上的第一个奴隶制王朝——夏朝。 （3）特点：华夏族由错居杂处的众多民族在不断的交往、交流过程中逐渐融合而成。 四、活动与探究（12分） 【19题答案】 【答案】（1）制度：世袭制；依据：血缘关系。 （2）制度：分封制；目的：为稳定周初的政治形势；关系：王室与诸侯；诸侯国之间。 （3）共同原因：统治者的残暴统治。 （4）认识：民心向背关乎王朝兴衰；执政者应勤政爱民，重视民生，以民为本等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $2024秋季天长市实验中学教育集团 七年级历史第一次质量检测答题卡 、答题前，考生先将百岂的姓名、班级、考疡座 正确填涂 位填写清楚 [0] [0] [0] [0 [0] [0] 意2 [ 选择题部分请用2B铅笔填涂方框：非选择题 [ [1] [ [1 2 [1] 事部分请用0.5毫米黑色墨水签字笔书写 缺考 项3、请勿折叠，保持卡面清洁；请将所有答题内容 [2] 2 2 写在此卷上，否则答题无效 [3] [ 3 [4] [ [4] [ [4] 4 [4] 贴条形码区 [51 56 [5] [ [61 [7] [7] 56 56 45678 [8] [8] [ [8 [8J 5678 订2345678 (正面朝上，切勿贴出虚线方框) [9 [91 [9 [9 [9 [9] ] j 单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1 [A][B][C][D] 4[A][B][C][D]T[AJ[B][C][D] 10[][B][C][D]13[AJ[B][C][D] 2 [A][B][C][D] 5[A][B[C][D]8[A][B][C][D]11[AJ[B][C][D]14[AJ[B][C][D] 3[A][B][C][D] 6[A][B][C][D]9[A][B][C][D]12[AJ[B][C][D]15[A][BJ[C][D] 辨析改错(8分) 16.辨别下列史实的正误， 在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 宝 【】(1) 【】 (2) 】(3) 【】(4) 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17.(10分) (1) (2) ------------- (3) 器 请勿在此区域作答或 者做任何标记 18.(10分) (1) (2) (3)》 黛 四、活动与探究(12分) 19.(12分) (1) (2) (3)》 (4)