5.2 预防犯罪 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

新课导入 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 2 1.政治认同：增强法治观念，增强防范意识杜绝不良行为，依法自律，远离犯罪，做一个遵纪守法的人； 2.道德修养：树立法治观念，加强自身修养，防微杜渐，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法； 3.法治观念：加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐,感受法律的尊严，做尊法学法守法用法的人； 4.健全人格：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力； 5.责任意识：树立法律意识，增强守法观念，做尊法学法守法用法的人 核心素养： 目 录 CONTENTS 1.刑法的作用？ 2.犯罪的含义及特征？ 3.刑罚的含义及种类？ 4.如何加强自我防范，预防犯罪？ 4 PART 01 了解“罪”与“罚” 说一说：我国刑法对四百多种犯罪行为分别规定了刑罚。查阅刑法，分析图片中行为的性质和应该承担的法律责任。 答案：①【盗窃罪】盗窃罪数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金； ②【生产、销售不符合安全标准的食品罪】足以造成严重食物中毒事故或者其他严重食源性疾病的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金； ③【非法拘禁罪】非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 1、刑法的作用和内容（P52) （2）刑法的内容 刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （1）刑法的作用 刑法是惩治犯罪，保护国家和人民利益的有力武器。 刑法 刑罚 犯罪 规定 后果 相关链接（P53） 一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪。 8 01 02 03 应受 刑罚处罚 刑事违法性 严重 社会危害性 最本质特征 法律标志 必然法律后果 (1)犯罪的三个基本特征 (2)含义：犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 2.犯罪的含义及基本特征？ 联系：犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 相关链接（P53） 严重社会危害性是犯罪的最本质特征。判断一个人的行为是否犯罪，首先看他的行为是否具有严重社会危害性。如果社会危害性不大，就不能认为是犯罪。 刑事违法性是犯罪的法律标志。具有社会危害性的行为并不都是犯罪行为，因为违法行为对社会危害的程度有大有小，只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时，这种行为才被认为是犯罪。 应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果。对不同的违法行为，分别采取不同的强制方法。如果违反治安管理处罚法，属于一般违法行为，要受到行政制裁，而犯罪应当受到刑罚处罚。 犯罪的三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的标准。 10 热点：央行原副行长范一飞被判处死缓 10月10日，湖北省黄冈市中级人民法院一审公开宣判中国人民银行原党委委员、副行长范一飞受贿一案，对被告人范一飞以受贿罪判处死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释；对其受贿所得财物及孳息依法予以追缴，上缴国库。 11 含义：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适试用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 种类：根据我国《刑法》的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。 刑罚 附加刑 主刑 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 附加刑可以同时使用 主刑只能单独使用 3.刑罚的含义和种类是什么？ 罚款 罚金 性质不同 行政处罚 刑罚中的附加刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 拘留 拘役 性质不同 行政处罚 刑罚中的主刑 适用对象不同 一般违法者 犯罪分子 适用的机关不同 由特定的国家行政机关行使 由人民法院行使 罚金的数额通常要高于罚款 罚金的范围只能是强制犯罪分子缴纳个人所有的一定数额的金钱。 如果没有钱款，可以对其拥有的合法财产采取查封、扣押、冻结、变卖、拍卖措施，用变卖、拍卖的钱款折抵罚金。 13 考考你 “刑法”与“刑罚”相同吗？ 刑法：刑法明确了规定什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。（法律） 刑罚：又叫刑事处罚、刑事处分，是指审判机关对犯罪分子适用的最严厉的强制性制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。（处罚方法） 只对犯罪分子适用 讲授新知 第二部分 加强自我防范 15 检察机关审查认为，张某某、李某及马某某3人作案时已满十二周岁不满十四周岁，故意杀人致被害人王某某死亡，情节恶劣，应当追究刑事责任。 根据《中华人民共和国刑法》第十七条第三款的规定，河北省检察机关逐级层报最高人民检察院对张某某、李某及马某某核准追诉。 近日，经最高人民检察院审查，依法决定对犯罪嫌疑人张某某、李某及马某某核准追诉。 这起案例对我们有什么启示？ 我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 新修订刑事责任年龄 不负刑事责任 应负刑事责任 16周岁 18周岁 八大罪负刑事责任 应当从轻或者减轻处罚 12周岁 情节恶劣犯罪行为由最高人民检察院核准负刑事责任 14周岁 15岁的中学生陈某，原本是一个好学生，自从结识了社会上一帮游手好闲的“朋友”后，逐渐无心学习，经常旷课。开始时，他还有些自责，觉得对不起父母、教师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。但他并没有接受教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞钱到网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短的几天中就作案三起，最终因抢劫罪被判刑。 探究与分享： 旷课 偷东西、打骂同学 偷窃财物 抢劫 交损友 犯罪 不良行为 严重不良行为 一般违法行为 这说明不良行为、严重不良行为得不到及时纠正，很容易发展成为违法犯罪行为。 请绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，这说明了什么？ 勿以恶小而为之。- 4.如何预防犯罪？ （2)预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 我国预防未成年人犯罪法对未成年人不良行为的预防、对严重不良行为的矫治作了明确的规定，给我们划清了明确的是非界限，标示了生活中的“雷区”。 不良行为 旷课，夜不归宿 偷窃、故意损坏财物 强行向他人索要财物 携带管制刀具 打架斗殴、辱骂他人 收听、观看色情、淫秽的音像制品、读物等 参与赌博或者变相赌博 进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所 其他严重违背社会公德的不良行为 严重不良行为 携带管制刀具，屡教不改 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物 参与赌博，屡教不改 多次偷窃 吸食注射毒品 纠集他人结伙滋事，扰乱治安 传播淫秽的读物或者音像制品 进行淫乱或者色情、卖淫活动 其他严重危害社会的行为 一般违法行为 法治观念淡薄 有的同学认为，上面的行为都是一些小事，没什么大不了的，你怎么看？ 目标导学二 加强自我防范 任务探究五 议题五：防范犯罪 问题思考：避免犯罪，青少年应如何加强自我防范？ 在案件的审理过程中，记者了解到，朱某小时候在校表现是不错的。上 了职高后就开始放纵自己，不好好学习，经常旷课去网吧。在校期间因为小 事随意殴打、辱骂同学，因不良行为受到学校的纪律处分，她不但没有吸取 教训，反而变本加厉。曾因多次拦截殴打他人被公安机关拘留。但她仍不悔改。2018年2月28日，朱某因为心情不好，伙同另外4名女生在宿舍楼内，采取恶劣手段无故殴打、辱骂另外两名女生，最终已构成寻衅滋事罪被判刑。 目标导学二 加强自我防范 5.如何加强自我防范，预防犯罪？ 1 2 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪 预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。 3 增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 4 我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 预防犯罪 了解罪与罚 加强自我防范 课 堂 小 结 刑法的作用及内容 犯罪的含义和特征 怎样加强自我防范，预防犯罪 刑罚的含义及种类 随堂练习 1.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”给我们的启示是（ ） ①应增强法治观念，依法自律 ②要自觉遵纪守法，防患于未然 ③要从小事做起，避免沾染不良习气 ④犯罪不一定是违法，违法一定是犯罪 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析 ④：错误，犯罪一定违法，违法不一定犯罪。排除；故本题选A。 随堂练习 2.广西德保县政协原副主席亚兵曾被通报“工作期间饮酒，醉酒后又驾驶机动车辆并发生致人死亡的重大交通事故”，被人民法院判处有期徒刑3年。对公职人员违法行为的理解，正确的是（ ） ①公职人员违法行为要承担法律贵任，并要加重处罚 ②触犯刑法，是公职人员犯罪的最本质特征 ③公职人员不按法定程序行使国家权力的行为都是违法行力 ④公职人员醉酒驾驶机动车辆行为具有严重社会危害性 A．②④ B．①③ C．①② D．③④ 解析 ①：公职人员违法行为要承担相应的法律责任，并不是要加重处罚，故排除①；②：具有严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故排除②；故本题选D 课堂小练习 3．“近朱者赤，近墨者黑。”“小洞不补，大洞吃苦。”这些话告诉我们（   ） ①要重视道德修养，防患于未然 ②一般违法与犯罪在本质上是一致的，两者没有严格的界限 ③自觉遵纪守法，防微杜渐 ④许多犯罪行为都是从沾染不良习气开始的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 30 课堂小练习 4．李某在网上捏造事实，无端诽谤多人，情节严重，造成恶劣社会影响。经公开审理，人民法院判处其有期徒刑两年。以下对李某的行为评价错误的是（   ） A．李某的行为是缺乏规则意识的表现 B．李某的行为是缺乏网络媒介素养的表现，没有理性参与网络生活 C．李某的行为是违法行为，理应承担相应的法律责任 D．李某的行为只是一般违法行为，没有构成犯罪 D 31 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf57.83.100 学科网版权所有 $$