第一单元 遗传和变异-2024-2025学年六年级上册期末科学备考真题分类汇编（青岛专版）

第一单元 遗传和变异 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．（23-24六年级上山东济宁期末）细胞由英国科学家（    ）最早发现。 A．伽利略 B．列文虎克 C．罗伯特虎克 2．（23-24六年级上山东青岛期末）下列谚语描述变异现象的是（   ）。 A．桂实生桂，桐实生桐 B．种瓜得瓜，种豆得豆 C．一母生九子，连母十个样 D．龙生龙，凤生风老鼠的儿子会打洞 3．（23-24六年级上山东潍坊期末）“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”描述的是生物的（    ）的现象。 A．杂交 B．遗传 C．变异 4．（23-24六年级上山东聊城期末）关于青春期，下列说法正确的是（    ）。 A．多了解青春期身体和心理的变化特点，才能正确面对 B．所有人青春期开始的时间都相同 C．到了青春期，孩子就成大人了，家长就不该管了 5．（23-24六年级上山东德州期末）如图是小科同学在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞。如果小科想观察到完整的A细胞，他应该进行的操作是（    ）。 A．将玻片标本向左下移动 B．将玻片标本向右上移动 C．将显微镜向右上移动 6．（23-24六年级上山东德州期末）西瓜后代与亲代、后代个体之间花的颜色、叶的形状（    ）。 A．完全相同 B．完全不同 C．有相似之处、也有不同 7．（23-24六年级上山东青岛期末）小科同学在显微镜下看到一些细胞，他判断是植物细胞，判断的依据是看到了（    ）。 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 8．（23-24六年级上山东青岛期末）“世界上没有两片完全相同的叶子”指的是生物界普遍存在的（    ）。 A．遗传现象 B．变异现象 C．无法确定 9．（22-23六年级上山东济宁期末）使用显微镜时，需将（    ）选项之外的其他各部分调整到一条直线上。 A．目镜 B．通光孔 C．粗准焦螺旋 二、填空题 10．（23-24六年级上山东德州期末）太空椒也被称为“宇宙辣椒”，与普通辣椒相比，太空椒的体型更大，籽少肉厚、太空椒的口感清香润滑、又鲜又嫩，营养丰富。太空育种的原理是利用太空的特殊环境诱变作用，使种子产生( )现象。 11．（23-24六年级上山东德州期末）大树、小草都有固定的形态，这得益于植物细胞有( )这个结构。 12．（23-24六年级上山东济宁期末）人体或动物体的多种细胞基本结构相同，都有( )、( )、细胞核。植物细胞除这些结构外还有( )。 13．（23-24六年级上山东济宁期末）小丽和她的妈妈都是双眼皮，这是( )现象，但是小丽和她爸爸长的并不是很像，这是( )现象。 14．（22-23六年级上山东德州期末）青春期是由儿童逐渐发育为 的过渡时期。 15．（22-23六年级上山东济宁期末）化石可以告诉我们关于地球 以及生物 的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。 16．（22-23六年级上山东枣庄期末）路旁紫茉莉花的颜色各不相同，根据同代生物不同个体之间在形态特征、生理特性等方面存在差异，猜测紫茉莉花颜色不同可能是生物的 现象。 17．（22-23六年级上山东青岛期末）古代生物的( )、( )或遗迹埋藏在地下变成的跟石头一样的东西叫( )。 三、判断题 18．（23-24六年级上山东德州期末）所有古生物的遗体，遗物或遗迹都会形成化石。 ( ) 19．（23-24六年级上山东德州期末）根据水杉化石，我们可以了解当时水杉的形态和生活环境。( ) 20．（23-24六年级上山东济宁期末）恐龙已经灭绝了，我们只能通过研究恐龙化石来获得关于恐龙的信息。( ) 21．（22-23六年级上山东青岛期末）化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。( ) 22．（22-23六年级上山东济宁期末）微生物之间不存在遗传与变异。( ) 23．（22-23六年级上山东德州期末）恐龙体型巨大，是卵生的。( ) 24．（22-23六年级上山东德州期末）人体的多种细胞形态相同，但基本结构不同。( ) 25．（22-23六年级上山东德州期末）不同的生物体细胞数目不同。( ) 26．（22-23六年级上山东德州期末）地球上现存的物种不会灭绝了。( ) 27．（22-23六年级上山东聊城期末）对比一种不同时代的生物化石，我们能知道它的进化历程。( ) 28．（22-23六年级上山东潍坊期末）恐龙蛋化石告诉我们恐龙繁殖后代的方式是卵生。( ) 四、连线题 29．（22-23六年级上山东济宁期末）连一连 灭绝的生物与当今哪些生物有相似之处？ 五、简答题 30．（23-24六年级上山东德州期末）2023年初，在位于龙口市的杏花山上，发现了大片海生物化石，这些化石有的是鱼身，有的是鱼刺，还有的是整个鱼头，甚至鱼梁骨都看得很清晰。请你思考，科学家研究古生物化石有什么意义？ 31．（22-23六年级上山东临沂期末）“一母生九子，连母十个样”这句俗语道出了生物界什么样的现象？ 六、综合题 32．（23-24六年级上山东德州期末）结合“动物细胞图”，回答问题。 （1）据图写出动物细胞的结构名称： ①( )  ②( )③( ) （2）植物细胞除了具有图中这些结构外，还有( )，它的作用是( )、( )。 参考答案 1．C 详解：伽利略是著名的科学家，他的主要贡献在天文学和物理学领域。列文虎克是显微镜的改良者和微生物学的开拓者。1663年，英国科学家罗伯特虎克用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞。故选C。 2．C 详解：遗传与变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。桂实生桂，桐实生桐；种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生风老鼠的儿子会打洞都属于遗传现象。一母生九子，连母十个样属于变异现象。故选C。 3．B 详解：生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，这就是生物表现出来的遗传的现象。“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”描述的是生物的遗传现象。 4．A 详解：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，体重增加，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 A、多了解青春期身体和心理的变化特点，才能正确面对，健康成长，选项观点正确； B、女生一般从8～11岁开始，男生从10～14岁开始，身高、体重会进入一个快速增长的时期，这就是青春期，选项观点错误； C、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，家长还应该管，选项观点错误。 5．B 详解：显微镜成倒立的像，标本的移动方向，与视野中的像移动方向相反。通过观察发现，视野中的A细胞位于整个视野的右上方，所以要想让A细胞位于视野的正中央，便于完整观察，就应该让玻片标本向右上方移动，A细胞就会移向视野中央。可见B符合题意。 故选：B。 6．C 详解：遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。由于遗传和变异现象，所以西瓜后代与亲代、后代个体之间花的颜色、叶的形状有相似之处也有不同。 7．A 详解：细胞是生物体基本的结构和功能单位。已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成，但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现。细胞系统具有汲取能量，传递信息，分化等功能。 植物细胞是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡组成的，植物细胞具有但动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体。 8．B 详解：遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化，叶脉不相同，形状相同大小也不同，叶脉走向，弯度什么的都不会一样。世上没有一模一样的树叶，表明变异是普遍存在的。 9．C 详解：使用显微镜时，需将目镜、物镜、载物台、镜筒和反光镜调整到一条直线上。不需要将粗准焦螺旋与其他部分调整到一条直线上。 10．变异 详解：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特征、生理特征等方面的差异称为变异。太空椒也被称为“宇宙辣椒”，与普通辣椒相比，太空椒的体型更大，颜色鲜艳，籽少肉厚、太空椒的口感清香润滑、又鲜又嫩，营养丰富。太空育种的原理是利用太空的特殊环境诱变作用，使种子产生变异现象。 11．细胞壁 详解：细胞壁是植物、真菌和大多数原核细胞的外层结构。植物细胞壁主要由纤维素组成，大树、小草都有固定的形态，这得益于植物细胞有细胞壁的保护维持一定形态，动物细胞不具有细胞壁，细胞没有固定形态。 12． 细胞质 细胞膜 细胞壁 详解：细胞是生物体结构和功能的基本单位，形状多种多样，都有细胞核、细胞膜、细胞质等结构，植物细胞有细胞壁，有保护细胞的功能。所以人体或动物体的多种细胞基本结构相同，都有细胞质、细胞膜、细胞核。植物细胞除这些结构外还有细胞壁。 13． 遗传 变异 详解：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象，变异在生物体上泛指生物种与个体之间的各种差异，包括形态、生理、生化以及行为、习性等各方面的变异。小丽和她的妈妈都是双眼皮，这是遗传现象，但是小丽和她爸爸长的并不是很像，这是变异现象。 14．成年人 详解：青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期。青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期。 15． 历史 进化 详解：化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要的作用。 16．变异 详解：遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异。路旁紫茉莉花的颜色各不相同，可能是生物的变异现象。 17． 遗体 遗物 化石 详解：在漫长的地质历史中，经过自然界的作用，古代生物的遗体、遗物或遗迹埋藏在地下变成跟石头一样的东西，这些东西就是化石。研究化石对于地质学、生物进化史、地球发展史等学科都有很重大的意义。 18．× 详解：化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。化石的形成需要很多条件：生物必须被沉积泥沙覆盖、被覆盖的生物必须与空气隔绝、必须在高温和高压下经过漫长的时间才能形成化石。所以不是所有生物死后都会变成化石。 故题干说法错误。 19．√ 详解：科学家研究化石，可以根据化石的形态了解古生物的外形特点、生活习性、繁殖方式等各方面的信息。根据水杉化石，我们可以了解当时水杉的形态和生活环境。 20．√ 详解：化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。恐龙已经灭绝了，我们只能通过研究恐龙化石来获得关于恐龙的信息。借助地层中的化石，科学家们一点点复原出恐龙的样貌、它们当年的生活环境，研究恐龙是怎样变化的，了解生物的多样性。 21．√ 详解：化石是保存在岩层中的古生物的遗体或遗迹。化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。例如：青藏高原是世界上最高的高原，号称世界屋脊，科学家在这个地方科学家在这个地方发现了一些远古时代海洋生物的化石，说明这个地区亿万年前是一片汪洋大海。 22．× 详解：微生物之间存在遗传与变异，正是因为遗传与变异的存在，微生物的数量和种类才能够郁勃发展至今，所以题干中的说法是错误的。 23．√ 详解：恐龙已经灭绝了，人们主要通过化石来了解恐龙。恐龙的模型、图形和影片是根据化石复制出来的。恐龙体型巨大，是卵生的。 24．× 详解：人体或动物体的多种细胞虽然形态不同，但基本结构相同，都有细胞膜、细胞核和细胞质。 25．√ 详解：细胞是生命体组成的基本单位，目前已知的生物中除病毒不具有细胞结构外，其他生物均为细胞构成。生物细胞的形态多种多样，不同的生物体细胞数目不同。　 26．× 详解：因为各种动物必须生活在一定的环境中，所以在地球上不同的自然环境中，生活着不同的动物，动物与环境相互依存、相互影响。环境不适合时，地球上现存的物种也会灭绝。 27．√ 详解：生物进化是指一切生命形态发生、发展的演变过程，生物进化是一个漫长的过程。生物进化经历了数亿年甚至数十亿年的漫长历程，其主要原因是环境的变化。正是由于生物在不断地演变，使我们看到了现在丰富多彩的生命世界。但在进化过程中，每一种生物在它们的身体结构中会或多或少地留下一些进化的痕迹，这些痕迹是能帮助我们理解生物进化的过程。化石就像记录地球生命的一本百科全书，它显示出地球上的物种在漫长的历程中所发生的交化。因此，化石是人们认识生物进化过程的一种重要的证据。 28．√ 详解：化石是保存在地层里的古代生物的遗体、遗迹或遗物。根据化石中古代生物的样子，我们可以推断出它们当时的生活环境，还可以根据化石所在地层的形成年代和变化过程，推演出生物从古到今的变化。恐龙已经灭绝了，人们主要通过化石了解恐龙。恐龙蛋化石告诉我们恐龙繁殖后代的方式是卵生。题目的说法是正确的。 29． 详解：化石是在地层岩石中保存的几百万年以前生物的遗骸或遗迹，一般存在于沉积岩中。 古生物化石指是人类史前地质历史时期形成并赋存于地层中的生物遗体和活动遗迹，可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。现在的大象和已经灭绝的猛犸象相似，现在的苍鹭和已经灭绝的翼龙相似，现在的松树和已经灭绝的薄氏辽宁枝化石相似。 30．可以告诉我们关于地球历史以及生物进化的许多信息，对于科学研究具有重要作用。 详解：古生物化石指是人类史前地质历史时期形成并赋存于地层中的生物遗体和活动遗迹，科学家研究古生物化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息，比如可以推断古生物的体貌特征、生活环境，分析古生物的变化、与现代生物的关联等。 31．“一母生九子，连母十个样”描述的是动物的变异现象，后代与亲代有一些不同之处。意为同一个母亲，生出的子代却并不相同，就连双胞胎也有不同的地方，这也证实了动物的后代不仅会有遗传现象，同样也会产生变异现象。 详解：遗传和变异，是生物界不断地普遍发生的现象，也是物种形成和生物进化的基础。生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异，变异现象的谚语或俗语较多，如一母生九子，连母十个样、橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳等。 32． 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 保护细胞内部 维持细胞形态 详解：植物细胞和动物细胞共有的结构是：细胞膜、细胞核和细胞质；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体和液泡。 （1）如图：①为细胞膜 ，②为细胞核，③为细胞质。 （2）植物细胞除了具有图中这些结构外，还有细胞壁，它的作用是保护细胞内部、维持细胞形态。 原创原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$