精品解析：天津市红桥区2024-2025学年七年级上学期期中道德与法治试题

天津市红桥区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题(本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. “千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ） A. 珍视当下，点滴做起 B. 怀揣梦想，止于心动 C. 固执己见，乐享生活 D. 轻言放弃，安于现状 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待中学生活的机会与挑战。 A：分析可知，“千里之行，始于足下”意思是走一千里路，是从迈第一步开始的。这启示我们要珍视当下，从一点一滴的小事做起，向着目标逐步前进；故A符合题意； B：只有心动而没有行动是无法实现梦想的，应该将梦想付诸行动；故B错误； C：固执己见不利于自身的成长和进步，也不符合积极进取的精神；故C错误； D：“轻言放弃，安于现状”是消极的态度，不利于实现个人的发展和目标；故D错误； 故本题选A。 2. 三年初中生活已经开启，某校七年级(1)班同学在主题班会上交流自己初中的规划，畅想未来广阔人生。下列观点合理的是（ ） ①确定合理的个人发展目标 ②掩盖缺点，重塑自我形象 ③制订切实可行的行动方案 ④持之以恒，向既定目标前进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①③④：做好初中生活规划，要确定合理的个人发展目标，制订切实可行的行动方案，持之以恒，向既定目标前进，故①③④符合题意； ②：不能掩盖缺点，应该改正缺点，重塑自我形象，故②错误； 故本题选C。 3. 为者常成，行者常至。我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。努力也是有方法的。下列方法中合理的是（ ） ①分清主次，合理规划时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③学思并进，珍视团队合作 ④依赖他人，学会借用集体的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①②③：根据所学，“努力”有方法，要做到：分清主次，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；每天进步一点点；学思并进；珍视团队合作。据此，①②③说法正确； ④：可以寻求他人的帮助，不能依赖他人，故④说法错误； 故本题选A。 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 C：结合所学知识可知，面对他人的评价，我们应该客观分析，勇于面对；我们要用理性的心态面对他人的评价，既不盲从，也不忽视，客观分析这些评价，有则改之，无则加勉；故C正确； A：他人的评价可能存在片面性或不准确的情况，不能照单全收，故A错误； B：不能因为他人的评价而迷失自我、无所适从，故B错误； D：置若罔闻、平静拒绝是不正确的态度，他人的评价可能对我们有一定的参考价值，故D 错误； 故本题选C。 5. 中国游泳运动员张雨霏在某次比赛失利后说，她给自己的表现打99分，剩下那1分，她希望自己的心态可以更好。这说明张雨霏（ ） A. 懂得拒绝他人的评价 B. 善于控制自己的行为 C. 敢于掩饰自身的不足 D. 正确认识并完善自己 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 D：材料通过中国游泳运动员张雨霏的话语，说明了要正确认识自己并努力完善自己，做更好的自己，故D说法正确； A：要正确对待他人评价，而不是拒绝他人评价，故A说法错误； B：此说法是对题干主旨的曲解，故B说法错误； C：我们要敢于正视自己的缺点并努力改正，故C说法错误； 故本题选D。 6. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们 （ ） A. 要学会欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查接纳与欣赏自己。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的优点和价值，故A符合题意； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用，但关键靠自己的努力，故B说法错误； C：重视他人评价与题意无关，故C不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现，故D不符合题意； 故本题选A 7. 开学伊始，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师这样做的目的是让同学们（ ） A. 多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：依据题文描述，老师要求同学、父母和自己对“我”进行描述，启示我们可以通过多种途径认识自己，能够用多把尺子衡量自己，故A符合题意； BCD：能够发挥自身的潜能、学会主动与他人交往、发挥自己的各种特长与题干中多种途径认识自己不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 8. “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ） A. 要立大志并为之不懈奋斗 B. 努力就能实现所有的梦想 C. 志向越远大越容易实现梦想 D. 有了远大志向就不能改变 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查努力的要求。 A：“志存高远，方能登高望远”强调了要有远大的志向，“脚踏实地，方能行稳致远”则强调了要为实现志向付出实际行动，所以我们要立大志并为之不懈努力，故A符合题意； B：努力不一定能实现所有的梦想，实现梦想还受到很多因素的影响，比如机遇、环境等，此选项说法过于绝对；故B错误； C：志向远大并不意味着就越容易实现梦想，实现梦想需要综合多种因素，包括合理的目标设定、切实的努力、良好的机遇等；故C错误； D：有了远大志向也可以根据实际情况和自身发展进行合理的调整和改变；故D错误； 故本题选A。 9. 进入中学后，学校合唱社团在招新，小飞同学想参加，父母却认为中学阶段的任务是学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小飞说服父母的有（ ） ①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ②在活动中培养兴趣、陶冶情操也是一种成长 ③课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要 ④学习不仅表现为接受和掌握知识，也表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 ①②④：小飞的父母不想让他参加社团，理由是怕耽误学习，这个观点是错误的，我们应该告诉小飞的父母，学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人，参加社团也是一种学习，学习不仅表现为接受和掌握知识，也表现为探究、发现、体验和感悟，在社团活动中培养兴趣、陶冶情操也是一种成长。①②④说法正确，符合题意； ③：课堂上的学习也非常重要，③错误； 故本题选C。 10. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。后来，他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。这表明（ ） A. 做有梦的少年，就一定能实现梦想 B. 做有梦的少年，应当树立远大志向 C. 梦想不可以改变，否则梦想就难以实现 D. 人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 B：志向是人生的航标，是奋斗的原动力；材料通过袁隆平的事迹材料，向我们说明了做有梦想的少年，应当树立远大志向，故B说法正确； A：“一定能实现梦想”说法太绝对，应该是有利于实现梦想，故A说法错误； C：梦想可以改变，故C说法错误； D：人世间的美好梦想，都是通过努力实现的，故D说法错误； 故本题选B。 11. 学习就像一盏灯，为我们照亮未知的前程，指引梦想的方向，赢得丰盈的人生。对于学习，下列说法正确的是（ ） A. 学习只是为了帮助他人，服务社会 B. 只要有正确的学习方法，就能实现梦想 C. 学习需要自觉主动的态度去探索新的知识领域 D. 采取科学的学习方法就能解决生活中所有问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：学习可以提升我们的思想品德和精神境界，不仅仅只是为了为了帮助他人，服务社会，A说法错误； B：实现梦想需要有正确的学习方法，只要……就能说法绝对，B说法错误； C：题文中的语句体现了学习对梦想的重要性，告诉我们学习需要自觉主动的态度去探索新的知识领域，C说法正确； D：采取科学的学习方法有利于解决生活中的问题，就能、所有说法绝对，D说法错误； 故本题选C。 12. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（ ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲情的表现形式。 B：分析题文，妈妈没完没了的唠叨听起来有点儿烦，但心里是暖的，这是因为妈妈的唠叨背后蕴含着对孩子的关心和爱，是亲情之爱的体现；故B符合题意； A：“家长的权威与经验不容挑战”说法错误，家长的权威和经验可以在尊重和沟通的基础上进行探讨和交流；故A错误； C：“家庭成员的交流方式在变化”在材料中未明显体现；故C不符合题意； D：“子女要完全听父母的话”过于绝对，子女要有自己的判断和思考，父母的话不一定都是完全正确的，应该在相互尊重和理解的基础上进行沟通；故D错误； 故本题选B。 13. 家庭是亲属生活组织，结合成家庭的关系有( ) ①婚姻关系 ②地缘关系 ③血缘关系 ④收养关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对家庭的认识。 ①③④：根据所学，家是我们常常在不同意义上使用的字眼。一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织，故①③④说法正确； ②：地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，如同乡、邻居等，故②不符合题意； 故本题选C。 14. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是（ ） A. 不了解父母的喜好 B. 经常帮助父母做家务 C. 与父母产生矛盾冷战处理 D. 对父母的意见和教导不予理睬 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 B：结合所学知识可知，孝亲敬长要求我们关心父母、理解父母、尊重父母，并在行动上为父母分担。经常帮助父母做家务，能够减轻父母的负担，表达对父母的关爱和尊重；故B符合题意； A：不了解父母的喜好，说明对父母缺乏关心，不能体现孝亲敬长；故A错误； C：与父母产生矛盾冷战处理，这种方式不利于解决问题，会伤害亲子关系，不是孝亲敬长的表现；故C错误； D：对父母的意见和教导不予理睬，是不尊重父母、不重视父母教导的行为，不符合孝亲敬长的要求；故D错误； 故本题选B。 15. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师职业的要求。 ①②：分析题文，刘玲琍老师扎根特教讲台33年，自编教材，自创教学方法，让听障学生学会开口说话，这体现了她启智润心、因材施教的育人智慧，能够根据听障学生的特点创新教学方法；同时也展现了她乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，在特教岗位上坚守多年，为学生付出；故①②符合题意； ③④：“尊敬师长、孝敬父母的伦理规范”在材料中未体现；“律己宽人、扬善抑恶的处世准则”在材料中也未体现；故③④不符合题意； 故本题选A。 16. 老师应该做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模、成为世人效法的榜样。这是因为（ ） ①教师是人类文明的主要传承者②教师是学生成长最关键的因素 ③尊师重教是中华民族传统美德④教师仅仅是我们学习的品德榜样 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①③：题干中，老师应该做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模，这是因为教师是人类文明的主要传承者之一，尊师重教是中华民族的传统美德，故①③符合题意； ②：“最关键”说法绝对，夸大了老师的作用，故②说法错误； ④：教师的作用和价值在于方方面面，“仅仅”说法绝对，故④说法错误； 故本题选B。 17. 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（ ） ①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果 ③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ②④：结合所学知识可知，作为中学生，我们应与老师教学相长，课堂上主动参与，积极与老师交流互动，与老师分享自己的学习感受、学习成果，故②④说法正确； ①：要正确对待老师的批评，有则改之无则加勉，故①说法错误； ③：可以通过合理的方式向老师表达观点和见解，故③说法错误； 故本题选D。 18. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是有原则的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；故A错误； B：分析题文，“投我以桃，报之以李”所表达的，一方给予，另一方回应，体现了友谊的平等双向性，在友谊中，双方互相尊重、关心、帮助，彼此的付出和回报是相互的；故B符合题意； C：友谊不是一成不变的。随着时间的推移、环境的变化以及个人成长等因素，友谊可能会发生变化，有的友谊可能会更加深厚，有的可能会逐渐淡化；故C错误； D：题干中“投桃报李”主要强调的是友谊中双方的平等互动，而非友谊与竞争的关系；故D不符合题意； 故本题选B。 19. 赢得朋友有三大法宝：接受对方、赞美对方、重视对方。这一名言告诉我们（ ） A. 友谊的获得需要我们掌握方法并讲究技巧 B. 掌握交友技巧就一定能找到真挚的友情 C. 友谊的获得需要我们不断掩盖自身的缺点 D. 友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建立友谊。 A：题干中的交友三大法宝，形象说明了交往要掌握方法和技巧，做到尊重对方，学会赞美等，故A正确； B：就一定，说法过于绝对，故排除B； C：掩盖自身的缺点不符合诚信要求，故排除C； D：友谊获得是双方努力的结果，获得友谊不能否定自我，故排除D； 故本题选A。 20. 小刚发现好友小轩总是眉头紧锁，认为小轩一定是遇到了问题。于是，小刚向小轩打听情况，希望能够帮助他。小轩表示：“不要问了，我不想说。”面对小轩的态度，小刚的选择恰当的是（ ） A. 朋友之间需要平等互动，不再主动与小轩说话 B. 朋友之间应该敞开心扉，继续追问小轩的情况 C. 小轩不懂得回应朋友的关心，结束与他的友谊 D. 把握好朋友交往的界限和分寸，给小轩一些空间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊的方法。 D：呵护友谊需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，当朋友不想说时，我们不应追问，应该把握好彼此的界限和分寸，故D符合题意； A：朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留，“不再主动与小轩说话”没有做到正确呵护友谊，故A说法错误； B：朋友之间应该敞开心扉，但这并不意味着毫无保留，继续追问小轩情况的做法是对朋友的不尊重的表现，故B说法错误； C：呵护友谊需要学会尊重对方，要给朋友一些空间，小轩不回应朋友的关心并不是伤害友谊，不应结束与他的友谊，故C说法错误； 故本题选D。 21. 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，这说明交友需要（ ） A. 学会正确对待过程中受到的伤害 B. 给朋友一些空间 C. 真诚和热情 D. 学会正确处理朋友间矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查如何建立友谊。 C：人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果，这说明交友需要真诚和热情，故C符合题意； ABD：“学会正确对待过程中受到的伤害、给朋友一些空间、学会正确处理朋友间矛盾”是呵护友谊的方法，不是建立友谊的方法，故ABD不符合题意； 故本题选C。 22. 集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①我生病了，同学们打电话过来问候 ②班里定期组织同学开展“生日会” ③梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听讲 ④因篮球比赛人选的问题，同学们争个不停 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体温暖。 ①②：在集体生活中，集体的联结度越高，个体感受到的集体温暖就越多，比如生病时同学的问候、班里组织同学开展生日会等，都可以让我们感受到集体的温暖，故①②符合题意； ③：梅梅的做法是遵守纪律的表现，故③不符合题意； \④：同学们因为篮球比赛人选问题争论，与集体温暖无关，故④不符合题意； 故本题选A。 23. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ） A. 集体建设需要每个人的智慧 B. 个人品格有助于集体的发展 C. 发扬个性才能实现自我价值 D. 个人成长离不开集体的力量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用。 D：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，意思是每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，寓意集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，因此这句话表明个人成长离不开集体的力量，所以D符合题意； A：在题干中未涉及，A不符合题意； B：题文内容说明集体生活有利于涵养个人品格，B错误； C：发扬个性有利于实现自我价值，并不是才能实现自我价值，C错误； 故本题选D。 24. 航天员乘组历经约7小时的出舱活动中，邓清明在舱内进行支持工作，费俊龙、张陆协作进行梦天舱扩展泵组的安装工作……三人组完成出舱活动全部既定任务，取得圆满成功，充分体现了（ ） ①勇于担责，共建美好的集体 ②成员越多，集体力量越强大 ③各司其职，坚守共同的目标 ④团结协作，汇聚众人的合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的作用。 ①③④：题文内容说明集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，因此，三人组完成出舱活动全部既定任务，取得圆满成功，充分体现了勇于担责，共建美好的集体，各司其职，坚守共同的目标，团结协作，汇聚众人的合力，故①③④说法正确； ②：成员越团结，集体力量越强大，故②说法错误； 故本题选C 第 II 卷 二、非选择题(52分) 25. 生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋友……初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人。 我们该怎样做好初中生活规划? 【答案】①确定合理的个人发展目标；②制订切实可行的行动方案；③持之以恒，向既定目标前进。 【解析】 【详解】本题考查怎样做好初中生活规划，可依据教材知识回答。 26. 同学们在班会课上分享自己在集体生活中的收获和感想： 李明 有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 张玲 我心理素质不是很好，凡事容易想到最坏的结果，但赵丽是个“乐天派”，她的笑声总能感染我。 刘菲 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学们探讨如何创作，写作水平有了很大提高。 根据材料，运用所学知识，回答问题： 从上述几位同学的发言中，概括出参与集体生活对个人成长有哪些意义? 【答案】①有利于调整自己，融入集体；②有利于感染他人，改变心态；③有利于发挥特长，提高能力。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物  核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用集体生活成就我的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了→可链接有利于调整自己，融入集体。 关键词②：我心理素质不是很好，凡事容易想到最坏的结果，但赵丽是个“乐天派”，她的笑声总能感染我→可链接有利于感染他人，改变心态。 关键词③：班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学们探讨如何创作，写作水平有了很大提高→可链接有利于发挥特长，提高能力。 第三步：整合信息，组织答案。 27. 【完善自己】我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，随着对自己认识的不断深入，我们希望飞得更高、更远，做更好地自己。 如何做更好地自己? 【答案】①要扬长避短；②要主动改正缺点；③要不断激发自己的潜能；④要为他人、为社会带来福祉。 【解析】 【详解】本题考查做更好自己的要求，可结合教材知识作答。 28. 2023年4月初，学校准备举行校园文化艺术节。某校七三班班长主动找到小艺，希望她能周末参加班级排练，用自己的特长为班级争得荣誉。小艺周末要上钢琴课，准备钢琴考级，不想参加班级排练。她认为，在集体利益和个人利益面前，个人的利益更重要。 请你结合所学，对小艺的选择进行评析。 【答案】小艺的做法错误，她没有处理好个人利益与集体利益的关系。在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，但个人利益与集体利益也会发生冲突，当个人利益和集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义，小艺应积极参加学校活动，维护集体荣誉；坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。为此，小艺可以和班长协商，协调好班级排练和自己钢琴课的时间。在集体生活中，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式，应心中有集体，识大体、顾大局。 【解析】 【分析】考点考查： 正确处理集体利益与个人利益的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：在集体利益和个人利益面前，个人的利益更重要。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：个人利益与集体利益关系； 论据②：坚持集体利益至上； 第三步：整合信息，组织答案。 29. 【学会学习，体味美好】 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。 ——钱伟长 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮 （1）上述名言围绕什么主题论述的? （2）为了更好地践行这一主题，作为中学生的我们应该如何做? 【答案】（1）学习 （2）①要有自觉主动的态度；②要掌握科学的学习方法；③要培养良好的学习习惯；④要珍惜时间，勤奋学习。 【解析】 【分析】考点考查：对学习的认识、学会学习 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用学习的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：华罗庚认为只有学习不断地学习，才能越重山跨峻岭、钱伟长强调终身学习、颜真卿强调勤奋学习、诸葛亮强调了学习的重要性→联系学习。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用学习的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：怎样更好的践行学习的主题→联系自觉主动的学习、掌握科学的学习方法、养成良好的学习习惯、珍惜学习时间，勤奋学习等。 第三步：整合信息，组织答案。 30. 步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。但在生活中与友同行的路，有时并不平坦，也会出现沟壑纵横。 请你分享一些交友的智慧。 【答案】①朋友间要互相鼓励、互相切磋、互相劝勉、共同进步。②交友需要真诚和热情。③交友需要慎重选择。④交友需要学会关心和尊重对方。⑤交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧，可以结合教材知识进行回答。 31. 下面是老师对小明升入中学以来的表现所做的阶段性评价。 评语：你是一个关心集体，热爱劳动的学生，你对同学充满爱心，是班里的“体育健将”，但你在学习上不够积极主动，希望你努力学习。 （1）老师对小明所做的阶段性评价属于自我认识的哪个途径? （2）对于自我认识的这一途径我们应持什么态度? 【答案】（1）他人评价。 （2）要重视他人评价，但也要客观分析，既不盲从，也不忽视。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待他人评价。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用他人评价的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：师对小明所做的阶段性评价→属于他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查正确对待他人评价，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市红桥区2024-2025学年七年级上学期期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷(选择题) 和第Ⅱ卷(非选择题) 两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 一、选择题(本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. “千里之行，始于足下。”这启示我们要（ ） A. 珍视当下，点滴做起 B. 怀揣梦想，止于心动 C 固执己见，乐享生活 D. 轻言放弃，安于现状 2. 三年初中生活已经开启，某校七年级(1)班同学在主题班会上交流自己初中的规划，畅想未来广阔人生。下列观点合理的是（ ） ①确定合理的个人发展目标 ②掩盖缺点，重塑自我形象 ③制订切实可行的行动方案 ④持之以恒，向既定目标前进 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 为者常成，行者常至。我们要将“努力”落实在每一天的具体行动中。努力也是有方法的。下列方法中合理的是（ ） ①分清主次，合理规划时间 ②劳逸结合，学会科学用脑 ③学思并进，珍视团队合作 ④依赖他人，学会借用集体的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 老师说我学习用功，家长认为我贪玩好动；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈……面对他人的评价，我应（ ） A. 用心聆听，照单全收 B. 迷失自我，无所适从 C. 客观分析，勇于面对 D. 置若罔闻，平静拒绝 5. 中国游泳运动员张雨霏在某次比赛失利后说，她给自己表现打99分，剩下那1分，她希望自己的心态可以更好。这说明张雨霏（ ） A. 懂得拒绝他人的评价 B. 善于控制自己的行为 C. 敢于掩饰自身的不足 D. 正确认识并完善自己 6. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们 （ ） A. 要学会欣赏自己 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 7. 开学伊始，老师要求同学们描述一下自己眼中的“我”，再请父母描述一下他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师这样做的目的是让同学们（ ） A. 多把尺子衡量自己 B. 能够发挥自身的潜能 C. 学会主动与他人交往 D. 发挥自己的各种特长 8. “志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（ ） A. 要立大志并为之不懈奋斗 B. 努力就能实现所有的梦想 C. 志向越远大越容易实现梦想 D. 有了远大志向就不能改变 9. 进入中学后，学校合唱社团在招新，小飞同学想参加，父母却认为中学阶段的任务是学习，参加社团是不务正业。以下理由能帮助小飞说服父母的有（ ） ①学习包括知识的获取、能力的培养以及如何做人 ②在活动中培养兴趣、陶冶情操也是一种成长 ③课堂上学习知识已经不再重要，不能适应新的社会发展需要 ④学习不仅表现为接受和掌握知识，也表现为探究、发现、体验和感悟 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 10. “杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。后来，他把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。这表明（ ） A. 做有梦的少年，就一定能实现梦想 B. 做有梦的少年，应当树立远大志向 C. 梦想不可以改变，否则梦想就难以实现 D. 人世间的美好梦想，都是通过想象实现的 11. 学习就像一盏灯，为我们照亮未知的前程，指引梦想的方向，赢得丰盈的人生。对于学习，下列说法正确的是（ ） A. 学习只是为了帮助他人，服务社会 B. 只要有正确的学习方法，就能实现梦想 C. 学习需要自觉主动的态度去探索新的知识领域 D. 采取科学的学习方法就能解决生活中所有问题 12. 早晨起晚了，我来不及吃早饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦，但心里是暖的，因为（ ） A. 家长的权威与经验不容挑战 B. 唠叨中蕴含着亲情之爱 C. 家庭成员的交流方式在变化 D. 子女要完全听父母的话 13. 家庭是亲属生活组织，结合成家庭的关系有( ) ①婚姻关系 ②地缘关系 ③血缘关系 ④收养关系 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 《论语·学而》中说：“孝悌也者，其为仁之本欤！”孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列体现孝亲敬长的是（ ） A. 不了解父母喜好 B. 经常帮助父母做家务 C. 与父母产生矛盾冷战处理 D. 对父母的意见和教导不予理睬 15. 感动中国人物刘玲琍扎根特教讲台33年，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的环境中学会开口说话。这体现了刘老师（ ） ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ③尊敬师长、孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑恶的处世准则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 16. 老师应该做学生为学、为事、为人的大先生，成为被社会尊重的楷模、成为世人效法的榜样。这是因为（ ） ①教师是人类文明主要传承者②教师是学生成长最关键的因素 ③尊师重教是中华民族传统美德④教师仅仅是我们学习的品德榜样 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（ ） ①只接受老师的表扬，不接受老师的批评②与老师分享自己的学习感受、学习成果 ③尊重老师，不能向老师表达观点和见解④课堂上主动参与，积极与老师交流互动 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 18. “投桃报李”出自《诗经·大雅·抑》中的“投我以桃，报之以李”。它的意思是：你赠给我一颗桃，我会回报你甜李。这启示我们（ ） A. 友谊是没有原则的 B. 友谊是平等与双向的 C. 友谊是一成不变的 D. 友谊是会带来竞争的 19. 赢得朋友有三大法宝：接受对方、赞美对方、重视对方。这一名言告诉我们（ ） A. 友谊的获得需要我们掌握方法并讲究技巧 B. 掌握交友技巧就一定能找到真挚的友情 C. 友谊的获得需要我们不断掩盖自身的缺点 D. 友谊的获得是否定自我和赞美对方的结果 20. 小刚发现好友小轩总是眉头紧锁，认为小轩一定是遇到了问题。于是，小刚向小轩打听情况，希望能够帮助他。小轩表示：“不要问了，我不想说。”面对小轩的态度，小刚的选择恰当的是（ ） A. 朋友之间需要平等互动，不再主动与小轩说话 B. 朋友之间应该敞开心扉，继续追问小轩的情况 C. 小轩不懂得回应朋友的关心，结束与他的友谊 D. 把握好朋友交往的界限和分寸，给小轩一些空间 21. 人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育结果，这说明交友需要（ ） A. 学会正确对待过程中受到的伤害 B. 给朋友一些空间 C. 真诚和热情 D. 学会正确处理朋友间矛盾 22. 集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ） ①我生病了，同学们打电话过来问候 ②班里定期组织同学开展“生日会” ③梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听讲 ④因篮球比赛人选的问题，同学们争个不停 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明（ ） A. 集体建设需要每个人的智慧 B. 个人品格有助于集体的发展 C. 发扬个性才能实现自我价值 D. 个人成长离不开集体的力量 24. 航天员乘组历经约7小时的出舱活动中，邓清明在舱内进行支持工作，费俊龙、张陆协作进行梦天舱扩展泵组的安装工作……三人组完成出舱活动全部既定任务，取得圆满成功，充分体现了（ ） ①勇于担责，共建美好的集体 ②成员越多，集体力量越强大 ③各司其职，坚守共同的目标 ④团结协作，汇聚众人的合力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第 II 卷 二、非选择题(52分) 25. 生命好像一场旅行，中学阶段有着独特的风景。在这里，我们畅想未来，开启新的学习之旅，结交新的朋友……初中生活是我们的新起点，我们要做好规划，把自己培养成德智体美劳全面发展的时代新人。 我们该怎样做好初中生活规划? 26. 同学们在班会课上分享自己在集体生活中的收获和感想： 李明 有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。 张玲 我心理素质不是很好，凡事容易想到最坏的结果，但赵丽是个“乐天派”，她的笑声总能感染我。 刘菲 我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，常常与同学们探讨如何创作，写作水平有了很大提高。 根据材料，运用所学知识，回答问题： 从上述几位同学的发言中，概括出参与集体生活对个人成长有哪些意义? 27. 【完善自己】我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，随着对自己认识的不断深入，我们希望飞得更高、更远，做更好地自己。 如何做更好地自己? 28. 2023年4月初，学校准备举行校园文化艺术节。某校七三班班长主动找到小艺，希望她能周末参加班级排练，用自己的特长为班级争得荣誉。小艺周末要上钢琴课，准备钢琴考级，不想参加班级排练。她认为，在集体利益和个人利益面前，个人的利益更重要。 请你结合所学，对小艺的选择进行评析。 29. 【学会学习，体味美好】 在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 学习是终身的职业。在学习的道路上，谁想停下来就要落伍。 ——钱伟长 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 学需志也，才需学也，非学无以广才，非志无以成学。 ——诸葛亮 （1）上述名言围绕什么主题论述的? （2）为了更好地践行这一主题，作为中学生的我们应该如何做? 30. 步入初中，我们会想念小学的朋友，也会迎来新的友谊。但在生活中与友同行的路，有时并不平坦，也会出现沟壑纵横。 请你分享一些交友的智慧。 31. 下面是老师对小明升入中学以来的表现所做的阶段性评价。 评语：你是一个关心集体，热爱劳动的学生，你对同学充满爱心，是班里的“体育健将”，但你在学习上不够积极主动，希望你努力学习。 （1）老师对小明所做的阶段性评价属于自我认识的哪个途径? （2）对于自我认识的这一途径我们应持什么态度? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$