【推荐】冀教版七年级语文上册《8 爸爸的花儿落了》学案（2份打包，无答案）

八、爸爸的花儿落了 第一课时 【学习目标】 1．有感情地朗读课文，感知文章内容，用简洁的语言概述文章的内容 2．理清文章的思路，研读课文，学会质疑。3．弄清记叙文的要素及线索 【重点难点】1．理清文章的思路，研读课文，学会质疑。2．弄清记叙文的要素及线索 【知识链接】 走进作者：林海音（１９１８～２００１），原名林含英，小名英子。台湾作家。主要作品有：散文集《窗》，散文小说合集《冬青树》，短篇小说集《城南旧事》《绿藻与咸蛋》，长篇小说《春风》等。 【导学过程】 一、自主学习[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1．根据拼音写汉字。 衣jīn( ) 懒duò( ) dǎn( )子 lí( )歌 叮zhǔ( ) 徘huái( ) zhà( )栏 恐jù( ) 花pǔ( ) 玉zān( )花 pú( )公英 2．填空。 （1）本文选自小说《　　　 　》，作者　 　　　，台湾作家。 （2）“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指　　　　　　　　 　，又指　　　，还包含有　　　　　　的意思。文中关于“迟到”的回忆属于记叙中的　　　　 （记叙顺序）。 3．朗读课文，思考以下问题 （1）从全文看，爸爸是一个怎么样的人？ （2）“花”在全文结构中起着怎样的作用？ （3）文章表达了作者怎样的感情[来源:Z#xx#k.Com] 第二课时 【导学过程】 一、小组合作，探究以下内容 1．对爸爸逼“我”去上学的回忆表明了爸爸怎样的态度和情感?对“我”的成长有什么影响? 2．毕业典礼后“我”回家时见到了怎样的情景?这情景预示着什么呢? 3．“我”是不是真正感觉到自己长大了?从哪些地方看出来的？ 4．我为什么要赶着回家“好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀”? 文中类似这样的伏笔还有哪些？ 5．听了老高的话，知道爸爸去世的消息，我为什么“从来没有过这样的镇定，这样的安静”? 6．文章标题“爸爸的花儿落了”用得好不好，为什么? [来源:学科网ZXXK] 二、精读精炼：阅读“有一天，下大雨……是她教我跳舞的。”完成以下习题 1．请写出故事的起因、经过、结果。 起因： 经过： 结果： 2．写人的方法很多，有外貌描写、语言描写等，本文作者采用什么方法写爸爸？从这个故事中可以看到爸爸身上的什么特点？ 3．你觉得文段中哪个字词句段写的好？请用“我觉得……因为……”的句式，把你的阅读感受表达出来。 4．你认为爸爸的教育方法对不对呢？请联系你的生活实际，谈谈你的看法。[来源:学.科.网Z.X.X.K] 5．成长中的你，对于长大怀有的是向往之情还是惧怕之心呢？并说说理由。[来源:Z|xx|k.Com] 【总结反思】 $$ 爸爸的花儿落了 学案 【学习目标】[来源:学§科§网Z§X§X§K] ㈠知识和能力目标：      了解作家作品；领悟标题的双关含义，掌握拟题技巧；把握行文线索，理清文章的结构；分析文中父亲的形象；把握文章的主旨。  ㈡过程和方法目标：      反复朗读课文，理清层次；结合自身实际，用心体会作者的思想感情，体味人与人之间的真情；感知文章的内容，感受文章的写作特色，学习插叙手法在记叙中的运用。  ㈢情感态度和价值观目标：[来源:Zxxk.Com][来源:学.科.网Z.X.X.K]      体会文中爸爸对自己的深情和盼望自己长大、懂事的情感，让学生理解父母对子女的爱；还要让学生在读