内容正文:
课题: 9《童年》 主备人: 主审人:
教 学
目 标[来源:Zxxk.Com]
1、 了解作者笔下神奇、快乐、美好的童年。(重点)[来源:Z+xx+k.Com]
2、 鉴赏文章的语言美,意境美。(难点)
珍惜童年生活,保持一颗快乐向上的童心。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]
重 点[来源:学_科_网Z_X_X_K]
了解作者笔下神奇、快乐、美好的童年。
难 点
鉴赏文章的语言美,意境美。
教 法
点拨法
学 法
小组合作探究法
一、预习导航
(1)本文是一首散文诗。“ ”点明了文章的主要内容,让读者自然产生一种对那一生中最美妙时光的追求。本文选自- ,作者 ,浙江镇海人,文学史家,杂文家。俄国有一位伟大的作家写过一部同名小说,这位作家是 ,他的自传体三部曲是《 》、《 》、《 》。
(2)根据课文内容,选词填空。
a 我的心里也-------(荡起,漾起)了一线笑痕。
b在石榴花开得火一般红的时候,我骑在牛背上,缓缓地---------(踱过,走过)了绿的原野。
c在童年的宝座上,我跨着长虹,----------(飞翔,遨游)与大漠似的天空。
(3)解释下列加横线的词语。
a白鸟在波涛上缓缓地翱翔。
b晚风吹过垂柳,这上面散布着它的风韵。
二 课堂探究
1.自主学习(6分钟)
(1)同学们,读罢此文,留给你的最初印象是什么?
2.合作探究(兵教兵)(12分钟)
品味语言美、意境美
(1)分角色朗读:女生朗读第二部分,男生朗读第三部分,全班齐读第四部分。
(2)精读2—4部分,勾画出你最喜欢的语句,并简述理由。
(3)用“我喜欢 ,因为 ”的句式说一句话。
(4)你对童年有哪些记忆? 请用一句比喻句回答。
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3.平行训练(8分钟)
笑脸照亮了我的童年。
朝阳爬