2.2 合理利用网络 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 1.政治认同：利用网络为社会传递正能量，积极践行社会主义核心价值观。 2.道德修养：养成网络素养，遵守网络公德，养成文明上网、合理用网的个人素质。 3.法治观念：了解网络交往的规则，形成正确的网络生活意识和习惯，养成遵守网络规则的意识。 4.健全人格：理解网络的价值与作用，善用网络带来的正向价值，合理利用网络促进自我和社会的发展。 5.责任意识：增强道德意识和法律意识，为维护网络环境尽自己的责任 核心素养目标 目录 一、理性参与网络生活 1.如何理性参与网络生活？ 二、传播网络正能量 2.如何传播网络正能量？ 第一目 理性参与网络生活 network 4 01 理性参与网络生活 ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我。 1.怎样理性参与网络生活? 合理利用网络 媒介素养一般是指人们正确的、建设性地使用媒介资源的能力，包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等等。 媒 介 素 养 相关链接 p17 谈一谈: 当你在低头看手机的时候，你都在看什么? ◎社交类：微信、QQ、微博、小红书 ◎在线视频类：腾讯、优酷、爱奇艺 ◎短视频类：抖音、快手、西瓜视频 ◎购物类：淘宝、京东、天猫、拼多多 ◎音乐类：网易云、QQ音乐 ◎知识类；网易云读书、百词斩 选择能力…… 理解能力…… 质疑能力…… 评估能力…… 是否浏览？ 是否合适？ 是否正确？ 是否有用？ 材料:2024年暑假，“我”与短视频相爱相杀。放假以来，一天24个小时，“我”每天至少花10个小时以上来与“我”的抖音亲密接触。关注奥运赛事，追偶像剧、看小说。“每天睁眼的第一件事就开始刷，晚上睡觉后还偷偷蒙被子里刷，吃饭、上厕所甚至洗澡都要开着。”有限的时间精力都给了短视频，“我”忘记了打篮球，变得没有时间看书、没有时间写作业...… 讲授新知 共青团中央发布的《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》显示，我国未成年短视频用户规模超1亿，7.2%的未成年用户在节假日每天天观看短视频超过5小时；77.5%的家长表示担心孩子看短视频上瘾。 思考：你也和“我”一样沉迷短视频吗?“我”该怎么做呢? 互联网上有无限的信息，而我们的时间和精力都是有限的。我们要学会“ 信息节食”。 ②要浏览、寻找与学习、工作有关的信息，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 1.怎样理性参与网络生活? 你是否也有这样的困惑：刷着手机，盯着电脑盲目浏览，结果，一天什么都没做？ 通通忘记 讲授新知 10 西雅图儿童行为学家迪米特里·克里斯塔基斯研究发现：过度沉迷于手机的孩子的大脑，与普通孩子的大脑有着明显的区别。克里斯塔基斯说，只有每天接受不同的刺激，孩子才能发展出一个健康和健全的大脑。 但是有的孩子花了大量的时间在屏幕前，导致他们大脑的感官刺激不足，使得大脑的结构和功能发生负面变化。 再加上手机和电视屏幕所产生的声光和画面的刺激，经常只集中在原始区域，这会导致孩子缺乏情绪自控力，以及缺乏思考和逻辑理性能力。 讲授新知 预防网瘾，我们青少年应如何做？ ①学会信息节食，提高自控能力； ②多参加生活中的健康娱乐方式； ③严格遵守上网时间，请家人和老师监督。 你网瘾了吗？ ①浪费时间，浪费金钱，危害身体健康； ②会出现品行障碍，诱发逃学、不与人交往、暴躁，产生攻击性等反常行为； ③一些人甚至会滑向犯罪的深渊。 网瘾对青少年的危害有哪些？ ③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。 ▲ “网络诽谤”、“网络传谣”入刑：新修订的《刑法》规定，同一诽谤信息被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发达到500次以上的，要承担刑事责任。在微信、微博等社交平台传播虚假消息,造成严重后果的,最高将被处以七年有期徒刑。 【网上言论自由】 2023年3月17日，某抖音用户通过平台个人账号发布多条某市公安局交警支队九华大队民警进行交通秩序整治的视频，并在配音中公然对公安交警依法履职、积极维护道路交通秩序的执法行为进行恶意诋毁和辱骂，抹黑人民警察形象，造成恶劣影响。3月21日，该市公安局九华分局根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第26条之规定，决定对违法人员黄某处以行政拘留5日的处罚，并责令其删除含不当言论的视频。 ④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。 合作探究 问题： 黄某没有言论自由吗？这对我们上网有何启示？ 提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 不可沉溺于网络，学会“信息节食”。 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 恪守道德、遵守法律 ① ② ③ ④ 1.如何理性参与网络生活？ 15 传播网络正能量 02 正能量：指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 何为正能量？ 我们应该怎样做呢？ 01 02 2.如何传播网络正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。 　人民网“领导留言板”、人民日报客户端开设“我为党的二十大建言献策”专栏，通过网络公开征求意见。各地网友积极参与，为党的二十大建言献策。 你参加过哪些网络公益活动？ 传播正能量 ②要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 2.如何传播正能量？ ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 ②我们要在网络上传播正能量，践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 20 理性参与网络生活 传播网络正能量 提高媒介素养 学会“信息节食” 恪守道德，遵守法律 充分利用网络平台为社会发展建言献策 辨析并抵制不良信息 传播正能量,弘扬主旋律 合理利用网络 课堂小结： 1.[2023扬州中考]ChatGPT是人工智能技术驱动的自然语言处理工具，能 够通过学习人类的语言来完成对话、撰写、翻译等任务。这为我们带来便 利的同时，也会带来学术造假、数据泄露等风险。我们应( ) C ①亲近社会，远离人工智能 ②遵守法律，维护网络安全 ③一分为二，提高媒介素养 ④顺其自然，推动网络进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22 新“盲人摸象” 2.《新“盲人摸象”》漫画启示我们( ) C A.网络信息无限,学会挑选信息 B.积极利用网络,获取新的知识 C.多角度获取信息,认清事物真相 D.辨析网络信息,传播网络正能量 【解析】 本题考查理性参与网络生活。 《新“盲人摸象”》漫画讽刺了那些看问题以点代面、以偏概全的人， 启示我们要多角度获取信息，认清事物真相，C正确。 A、B、D均不符合题意。 23 3.[2024雅安期末]网聚正能量，追梦新时代。下列活动体现公民传递网络 正能量的有( ) B ①李女士在微信朋友圈发文感谢好心人对自己的关心帮助 ②中央宣传部、教育部在网上发布“最美教师”先进事迹 ③某村民通过短视频平台讲家乡故事、宣传家乡特色产品 ④市民朱某在网上聊天群里发送关于爆炸事故的不实信息 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【解析】 本题考查传播网络正能量。 ②属于国家的做法，不是公民角度，②不符合题意；朱某的行为属于 传播网络谣言，④不选。 24 $$