古诗词诵读《春江花月夜》课件 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

导入新课： 月亮在中国文化中的象征意义十分丰富，请指出下列诗句中月的含义. 秦时明月汉时关，万里长征人未还——王昌龄《出塞》 云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼——李清照《一剪梅》 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月——柳永《雨霖铃》 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来——刘禹锡《石头城》 今人不见古时月，今月曾经照古人——李白《把酒问月 故人贾淳令予问之》 思乡怀远，离愁别绪 怀古伤今，历史兴亡 人生哲思（宇宙永恒，人生短暂） 夜晚静谧，初月亮悬，江面空旷，天空低垂，也许此景最宜思考自然与人生。是啊，自然给人以启迪，人是自然的眼，当“春”“江”“花”“月”“夜”同时遇见，而你恰在江畔，沉思、流连，留给后人震撼的心灵遇见——《春江花月夜》 壹 培养在诵读中感悟诗歌的能力。 贰 掌握诗歌鉴赏的基本方法——赏析意象、品味意境、把握情感。 叁 分析本诗感情表达的层次结构，体会画面美、哲理美、情感美的融合。 学习目标 张若虚（约660－约720），初唐后期著名诗人，扬州人，与贺知章、包融、张旭并称“吴中四士”。仅《全唐诗》录存《代答闺梦还》、《春江花月夜》两首。《春江花月夜》原为乐府旧题,相传由陈后主创制,属宫体诗。张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新,叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新.一千多年来为世人所倾倒，诗人因此名垂后世。 知人论世 《春江花月夜》原为乐府旧题,属宫体诗。（指以南朝梁简文帝萧纲为太子时的东宫，以及陈后主、隋炀帝、唐太宗等几个宫廷为中心的诗歌。“宫体”既指一种描写宫廷生活的诗体，又指在宫廷所形成的一种诗风，始于简文帝萧纲。萧纲为太子时，常与文人墨客在东宫相互唱和。其内容多是宫廷生活及男女私情，形式上则追求词藻靡丽，时称“宫体”。后来也称艳情诗为宫体诗。）张若虚却完全突破了宫体诗的藩篱,语言清新,叙写了民间游子思妇的离别相思之苦,面貌为之一新。千多年来为世人倾倒，诗人因此名垂后世。 文体知识 这首诗的创作背景虽已无具体文字资料可考，但根据诗歌内容可作如下推测：作者创作此诗时，也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫步江边，他仰望挂在天边的一轮皎月，沐浴着湿润的江风，面对滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香，不禁在景色中沉醉，于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦，同时探索人生哲理与宇宙奥秘。 【写作背景】 课文朗读，听读正音 滟滟 芳甸 皆似霰 纤尘 扁舟 捣衣砧 碣石 yàn xiàn xiān piān dǎo jié zhēn diàn shēng 不胜愁 整体感知 文章标题包含春、江、花、月、夜五个意象，哪个意象是全诗的纽带？本诗展现了它的哪几种状态？ 月 （以月升月落的时间顺序为线索） 月生（升） 月悬 月斜 月落 春江潮水连海平 海上明月共潮生 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 可怜楼上月裴回 应照离人妆镜台 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 斜月沉沉藏海雾 碣石潇湘无限路 （1—8） （9—16） （17—36） 月下之思 人生无尽 宇宙永恒 哲理之思 月下之情 思妇怀远 游子思归 情思缱绻 月下之景 空旷辽远 恬静幽美 诗中有画 春 江 花 月 夜 【初读诗歌，理清脉络】 思考全诗可以分为几个层次？ 全诗从月出写起到月落结束，可分为三大层次。 春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，  何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。  空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。 白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子， 何处相思明月楼？可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 春江花月夜 景 理 情 月下之景 月下之思 月下之情 春江潮水连海平，海上明月共潮生。 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。 译文：春天的江潮浩荡汇入大海，与大海连成一片，一轮明月从海上升起好像与潮水一起涌出来。月光随着潮水荡漾千万里，哪一处春江不在月光的朗照中。江流曲曲折折地绕着花草茂盛的原野流淌，月光照在花丛树林上，就像洁白晶莹的雪粒。月光如霜，在不知不觉中洒落 ，洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。 细读文本 月下之景【1-8】 前八句描绘了哪些画面？这些画面营造了什么意境？表达了什么情感？ 画面：江潮连海、月共潮生、水绕芳甸、月照花林、流霜不飞、白沙不见。 营造了空阔纯净 、清幽柔美、朦胧恬静的意境。表达了对大自然奇丽景色的赞叹之情。 “海上明月共潮生”的“生”是否可以换成“升？” ①不可以。“升”字只是写出了月初升的状态，无任何情味。 ②“生”本义为“出生、诞生”，在此处有“出现，涌动”之意。（释义） ③ 一个“生”字运用了拟人手法，赋予了明月与潮水以活泼的生命，极富动态美，使春潮涌动的景象更加壮观。（手法+效果） ④表达了诗人对美景的喜爱之情。（析感情） 春天的夜晚为何会出现“霰”、“霜”？ 春天没有白色的雪和霜，但是在月光照耀下的世界，是银色的，所以作者在这里把月光比作雪和白霜，写出了月色清凉，月夜朦胧。 “江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰”这一句不再直接描写月亮。而是从视觉来写，置身这个月夜，有花的芳香，有月色的清凉，用感受从侧面来营造整体的意境。 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月，江月何年初照人？ 人生代代无穷已，江月年年望相似。 不知江月待何人，但见长江送流水。 译文：江水，天空浑然一色，没有一点微尘，只有明亮的一轮孤月高悬空中。江边上是什么人最初看见了月亮，江上的月亮又是哪一年开始照耀着人？人生一代一代无穷无尽，而江上的月亮一年一年地总是相似。不知道江上的月亮在等待着什么人，只见长江的流水滚滚向东流逝。 月下之思【9-16】 1、“不知江月待何人，但见长江送流水。”在结构上有什么作用？ 承上启下。江月有恨，流水无情，诗人自然地把笔触由上半篇的大自然景色转到了人生图象，引出下半篇男女相思的离愁别恨。 2、诗人对宇宙和人生悟出了怎样的哲理？ 诗人将明月永照与人生更替对照着来写，阐明了“宇宙是永恒的，个人的生命是短暂的，但作为整体的人类的存在是绵延长久的”这一哲理，虽有人生短暂的感慨，但并不颓废和绝望，缘于对人生的追求与热爱。 个体生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，宇宙无穷，人类生生不息。所以“代代无穷已”的人生和“年年望相似”的江月得以共存。诗人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，表现了他对人生的追求与热爱。 “江畔何人初见月，江月何年初照人”看出作者对人生短暂，自然永恒的感叹。但由“人生代代无穷已，江月年年只相似”可以看出作者没有像前人那种感慨宇宙永恒、人生短暂的消极思想，他认为个人的生命是短暂即逝的，而人类的生命长河则是绵延长久的。 诗人虽有对人生短暂的感伤，但并不是颓废与绝望，强调个体生命是短暂即逝的，而人类的存在则是绵延久长的，宇宙无穷，人类生生不息，使人跳出了个人生命意义的小圈子，用博大的情怀来关注人类，哀而不伤，表达了他对人生的热爱。 3、有人评价说这一部分“哀而不伤”，请结合具体诗句赏析。 延伸 曹植：天地无终极，人命若朝露 阮籍：人生若晨露，天道邈悠悠 刘希夷：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同 苏轼：哀吾生之须臾，羡长江之无穷 毛泽东：人生易老天难老 白云一片去悠悠, 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼？ 可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻，愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。 江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归，落月摇情满江树。 译文：一片白云缓缓飘远，在这离别的青枫浦弥漫着哀愁。谁家的游子今晚在孤舟中飘零？何处的思妇在月下的闺楼中相思？明月怜悯思妇在楼上徘徊不忍离去，照耀在思妇的梳妆台上。月光 洒在思妇的门帘上，照在她的 捣衣砧上，卷不走 拂不掉。这时游子思妇共望明月却无法传递音讯，我愿追随月光照在你的身旁。鸿雁 远飞却飞不出无边的月光，鱼儿在江中潜游，跳跃很远，却只能在水面激起道道波纹。 （游子）昨夜梦见花落幽静的水潭，可惜春光过半却还不能回家。 月下之情【17-36】 江水伴着落花流走，春光将要流尽，月光照在江潭上又西斜欲落。斜月慢慢下沉藏在海雾里，天南地北离人相距无限遥远。不知有几人能趁着月光归来，落月牵动着离人的别愁，将光辉洒满江畔的林木。 1、这一部分描写了哪几幅图景，分析作者抒发了哪些情感？ 游子思妇图：游子和思妇的两地相隔之思 思妇怀远图：思妇对游子的相思之苦 游子思归图：游子对思妇的相思之苦 2、赏析游子思妇图。“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。” 思考1：这一部分写了哪些意象来表达感情？ ①白云：喻游子离家远去，白云飘忽，象征行踪不定。 “浮云游子意，落日故人情”——李白《送友人》 ②青枫浦：指送别之地，类似“长亭”。 南浦凄凄别，西风袅袅秋。一看肠一断，好去莫回头。——白居易《南浦别》 ③扁舟子：指漂泊江湖的游子。 扁舟从此去，鸥鸟自为群。——张九龄《初发江陵有怀》 可怜：1、《卖炭翁》可怜身上衣正单（怜悯）2、《孔雀东南飞》可怜体无比（可爱） 3、《长恨歌》姊妹兄弟皆列土，可怜光彩生门户（可羡）4、 韩愈 《赠崔立之评事》可怜无益费精神，有似黄金掷虚牝。（可惜） 思妇怀远图。 1、“玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。”找出其中的两个细节描写并简析表现了思妇怎样的感情。 明确：月光照在闺房的门帘上，卷也卷不走；照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上，拂也拂不掉。 “卷”和“拂”两个典型细节描写，形象地抒写出思妇无所不在、无法消除的思念之苦。（此情无计可消除，才下眉头，却上心头。） 2.“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”中“鱼龙”、“鸿雁”两词用了什么表现手法？请作简要分析。 用典——“尺素在鱼肠，寸心凭雁足”，鱼龙、鸿雁是古代用于互传音讯的载体，此处暗含有鱼雁不能传音讯之意。可见二人音讯断绝，相思无处倾诉。 游子思归图 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。 这八句诗人用了哪些意象来表现游子对思妇的相思？是如何表达的？ 用落花、流水、残月等伤情的意象表现游子的思归之情。花落、水流、月落，都有美好事物消逝之意，既是写自然界美好春光的流逝，也是青春、幸福和憧憬的流逝，表现了游子青春逝去、有家难归的凄苦和落寞。 ①运用虚实结合的手法，把梦境与实境交织在一起，从而把月夜将尽、梦境难以实现的愁怅之情烘托得缠绵悱恻； ②情景交融，以景结情，离情散落在树上，也洒落在心中，摇曳生姿，令人心醉神迷，表达其想要归家的心情。 意象：春、江、花、月、夜 美 景物美 哲理美 情感美 四幅图景 春江花月图、月下沉思图 思妇怀远图、游子思归图 完美融合 本诗结构 这是一首写景抒情诗。诗人细致地描绘了江南春江花月之夜清幽静谧的自然景色，并由此而生发出对宇宙无穷、人生短促的思索和对明月今宵、游子思妇却天各一方的惋惜。 诗中尽管不无人生苦短的伤感，然而读来轻曼如烟，悠悠惆怅中还交织着对生命的依恋，对青春的珍惜，对“人生代代无穷已”、得以与明月长久共存相伴的一丝欣慰；尽管有夫妇别离的哀愁，但写来柔婉似水，绵绵相思中饱和着“借明月寄相思”的脉脉温情，含蕴着对重逢的美好企盼。这首诗带着些许伤感和凄凉，但总的看来并不颓废。它表现了对于美好生活的向往，对于青春年华的珍惜，以及对宇宙、人生的探索，境界相当开阔。 【本诗小结】 1．在《春江花月夜》中，描写明月随着潮水从海上升起、与张九龄《望月怀远》中的“海上生明月”一句有异曲同工之妙的句子是： , 。 2．在《春江花月夜》中，描写月光照耀下波光闪耀千万里，所有的江水都酒满了月光的句子是： ， 。 3．在《春江花月夜》中，用比喻的手法写出了开遍鲜花的树林闪烁着雪珠般的光芒的句子是： ， 。 4．月亮是客观事物，但在诗人的笔下，月亮也带有主观感情。诗人张若虚独自一人漂泊在外，孤单之情油然而生，因此他的《春江花月夜》描写到的月亮给人的感觉也是孤单的，“ ， ”这一句就是最好的证明。 5．张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“ ， ”这两句则渗透了人事变幻、江月水恒的哲理 。 6、在《春江花月夜》中“ ， ”两句在对春光渐逝的惋惜中表达思归的心情 ，江潭落月更衬托出他凄苦的寞寞之情。 课堂检测：理解默写 春江潮水连海平 海上明月共潮生 滟滟随波千万里 何处春江无月明 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 人生代代无穷已 江月年年只相似 江水流春去欲尽 江潭落月复西斜 Lavf59.16.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.3.42_sync_fix $$