精品解析：上海市杨思中学2024-2025学年九年级上学期期中化学试题

2024学年第一学期第二次阶段反馈 九年级化学试卷 注：序号前打“*”的为9年级化学新生选做题。 一、选择题(共20分，1-14题只有一个正确选项，15-17有1-2个正确选项。) 1. 下列四个选项中，化学学科不涉及的研究领域是（　　） A. 开发新能源 B. 合成新物质 C. 空间形式和数量关系 D. 防止环境污染 【答案】C 【解析】 【详解】A、开发新能源涉及能源问题，属于化学学科研究领域，A选项不正确，不符合题意； B、合成新物质属于化学学科研究领域，B选项不正确，不符合题意； C、空间形式和数量关系属于数学学科研究领域，C选项正确，符合题意； D、防止环境污染属于环境保护问题，涉及化学学科研究领域，D选项不正确，不符合题意。故选C。 2. 下列变化中，属于化学变化的是（　　） A. 酒精挥发 B. 冰雪融化 C. 光合作用 D. 蜡烛融化 【答案】C 【解析】 【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。 【详解】A、酒精挥发没有新物质生成，属于物理变化，A选项不正确，不符合题意； B、冰雪融化没有新物质生成，属于物理变化，B选项不正确，不符合题意； C、光合作用生成了有机物和氧气，有新物质的变化生成，属于化学变化，C选项正确，符合题意； D、蜡烛融化没有新物质生成，属于物理变化，D选项不正确，不符合题意。故选C。 3. 下列仪器能加热但必须垫上石棉网的是（　　） A. 烧杯 B. 量筒 C. 漏斗 D. 试管 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧杯能用于物质的加热，加热时需垫上石棉网，A选项正确，符合题意； B、量筒不能用于物质的加热，B选项错误，不符合题意； C、漏斗不能用于物质的加热，C选项错误，不符合题意。 D、试管能够直接用于物质的加热，不需要垫上石棉网，D选项错误，不符合题意。故选A。 4. 下列属于物质化学性质的是（　　） A. 黄金具有可塑性 B. 镁带能在空气中燃烧 C. 氧气在一定条件下可以转化为液氧 D. 酒精挥发了 【答案】B 【解析】 【分析】物质通过化学变化表现出来的性质属于化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物理性质。 【详解】A、黄金具有可塑性不需要通过化学变化表现，属于物理性质，A选项不正确，不符合题意； B、物质的燃烧是化学变化，镁带能在空气中燃烧属于化学性质，B选项正确，符合题意； C、氧气在一定条件下可以转化为液氧，不需要通过化学变化表现，属于物理性质，C选项不正确，不符合题意； D、酒精挥发了属于物理变化，D选项不正确，不符合题意。故选B。 5. 下列元素符号与名称对应正确的是 A. 汞—Ag B. 氯—cL C. 钙—Ca D. 氖—He 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、汞的元素符号是Hg，说法错误； B、氯的元素符号是Cl，说法错误； C、钙元素的符号为Ca，说法正确； D、氖元素的符号是Ne，说法错误。 故选：C。 6. 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、在硝酸铜中，铜元素显+2价，硝酸根显-1价，故硝酸铜的化学式为：Cu(NO3)2，故正确； B、在硫酸钾中，钾元素显+1价，硫酸根显-2价，故硫酸钾的化学式为：K2SO4，故正确； C、在氯化镁中，镁元素显+2价，氯元素显-1价，故氯化镁的化学式为：MgCl2，故正确； D、在氧化铁中，铁元素显+3价，氧元素显-2价，故化学式为：Fe2O3，FeO中铁元素显+2价，名称为氧化亚铁，故错误； 故选：D。 7. 国际互联网报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指 A. 单质铁 B. 氧化铁 C. 四氧化三铁 D. 铁元素 【答案】D 【解析】 【详解】这里的“铁”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选D。 8. 下列混合物可通过溶解、过滤、蒸发的方法分离的是 A. 食盐和泥沙 B. 食盐和水 C. 食盐和蔗糖 D. 酒精和水 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】按照“溶解、过滤、蒸发”的步骤进行分离的物质，必须需要满足两种固体物质的溶解性不同，必须具备：一种不能溶于水，另一种物质能溶于水； A、食盐易溶于水，而泥沙不溶于水，能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离。 B、食盐易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离。 C、食盐和蔗糖均易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离。 D、酒精易溶于水，不能按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离。 故选：A。 9. 下列实验现象的描述不正确的是（　　） A. 加热高锰酸钾产生能使带火星木条复燃的气体 B. 生石灰和水反应放出大量的热 C. 镁带在空气中燃烧产生氧化镁 D. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热高锰酸钾产生能使带火星木条复燃的气体，A选项现象描述正确，不符合题意； B、生石灰和水反应放出大量的热，B选项现象描述正确，不符合题意； C、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体，C选项现象描述不正确，符合题意； D、氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀，D选项现象描述正确，不符合题意。故选C。 10. 2020年5月27日，我国珠峰高程测量登山队成功登顶，在高寒缺氧的环境下，测出珠峰世界新高度。下列有关空气成分的说法正确的是 A. 珠峰空气中氧气的体积分数远小于21% B. 稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质发生反应 C. 空气中各成分的含量是固定不变的 D. 植物的光合作用有利于维持空气中氧气、二氧化碳含量的相对稳定 【答案】D 【解析】 【详解】A、珠穆朗玛峰顶空气稀薄，其氧气的体积分数仍然是21%，不符合题意； B、稀有气体的化学性质稳定，但是在特殊条件下，也能与其它物质发生反应，不符合题意； C、空气中各成分的含量不是固定不变的，随时间和地点的不同而变化，不符合题意； D、植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，有利于维持空气中氧气、二氧化碳含量的相对稳定，符合题意。 故选D。 11. 某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时，连接好装置并检查装置气密性后再进行后续操作。下列说法不正确的是 A. 红磷要过量，以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应 B. 点燃红磷后，应迅速地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞 C. 红磷熄灭后，要等到装置冷却到室温后再打开止水夹 D. 把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确地测定空气中氧气的含量 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、该实验所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，确保实验结果的准确，选项说法正确； B、在空气里点燃红磷后，为防止集气瓶中空气逸出，应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，选项说法正确； C、红磷熄灭后，要等到装置冷却到室温后再打开止水夹，否则气体受热膨胀，压强增大，进入集气瓶的水偏小，选项说法正确; D、把红磷换成燃烧的木炭，因为碳在空气中燃烧产生二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，进入集气瓶内的水偏小，不能够更精确测定空气里氧气的含量，选项说法不正确。 故选D。 12. 下列实验操作正确的是 A.给液体加热 B.倾倒液体 C.检查装置气密性 D.点燃酒精灯 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、给试管内液体加热时，液体不能超过试管体积的1/3，否则会沸腾时飞溅出来，所以图中操作错误； B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误； C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确； D、点燃酒精灯时禁止用燃着的酒精灯去引燃另一个酒精灯，图中所示操作错误。 故选：C。 13. 空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气能够与多种物质反应，且能够支持呼吸，不能用作防腐剂，选项错误； B、氮气的化学性质很稳定，不易与其它物质发生化学反应，可用作食品防腐剂，选项正确； C、许多食品遇水受潮易发生变质，所以水不能用作食品防腐剂，选项错误； D、稀有气体在空气中的含量低，生产成本较高，不适合用作食品防腐剂，选项错误，故选B。 14. 某学生在测量液体体积的时候，俯视得到读数为46.8毫升，倒出一部分液体后，仰视液体得到读数32.3毫升，则实际倒出的液体体积 14.5毫升。 A. 大于 B. 等于 C. 小于 D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】俯视液体，看到的读数偏大，但量取的实际体积偏小，所以俯视读数为46.8毫升，液体的实际体积小于46.8毫升； 仰视液体，看到的读数偏小，但量取的实际液体偏大，所以仰视读数为32.3毫升，液体的实际体积大于32.3毫升； 所以倒出的液体体积小于14.5毫升； 答案：C。 15-17有1-2个正确选项。 15. 用如图所示装置测定空气中氧气的含量。加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。下列说法不正确的是（　　） A. 实验中白磷应过量 B. 实验中玻璃管中液面先下降，后上升 C. 用木炭代替白磷仍能达到实验目的 D. 玻璃管内液面最终上升至刻度1处，证明了空气中氧气的含量 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A、为使氧气充分反应，白磷需过量，正确。 B、实验中白磷燃烧放热，刚开始温度升高，气体膨胀，压强增大，玻璃管中液面先下降，冷却后，由于消耗了氧气，气体收缩液面上升，正确。 C、用木炭代替白磷，木炭燃烧生成二氧化碳，装置中气体体积不变，无法测定氧气体积分数，不能达到实验目的，错误，符合题意。 D、玻璃管内液面最终上升至刻度1处，证明了空气中氧气的含量五分之一，正确。 故选：C。 16. 下列实验操作不需要使用玻璃棒的是 A. 搅拌 B. 转移或蘸取液体 C. 引流 D. 洗涤试管时用来除去试管内附着的不溶物 【答案】D 【解析】 【详解】A、搅拌时需要用玻璃棒，加快搅拌速率，不符合题意。 B、转移或蘸取液体用玻璃棒，不符合题意。 C、引流用玻璃棒，防止液体飞溅，不符合题意。 D、洗涤试管时除去试管内附着的不溶物，不用玻璃棒，用试管刷，符合题意。 故选：D。 17. 下列说法正确的是 A. 含有一种元素的纯净物是单质 B. 由不同种元素组成的物质是化合物 C. 物质与氧气发生反应时都需要点燃 D. 化合物一定含有多种元素 【答案】AD 【解析】 【详解】A、单质是指同种元素组成的纯净物，故A正确； B、不同种元素组成的物质可能是混合物，化合物是指由两种或两种以上元素组成的纯净物，故B错误； C、物质与氧气可能发生缓慢氧化，不需要点燃，故C错误； D、由两种或两种以上元素组成的纯净物称为化合物，所以化合物一定含有多种元素，故D正确。 故选AD。 二、简答题(共30分) 18. 生活中处处有化学，用化学语言回答： （1）常代替氢气充气球的气体________________； （2）医用体温计里的物质通常是_______________； （3）天然气的主要成分是_______________； （4）作食品干燥剂的生石灰_______________。 【答案】（1）He （2）Hg （3）CH4 （4）CaO 【解析】 【小问1详解】 充气球要选择密度较小的气体，氢气具有可燃性，容易爆炸，而氦气的密度比较小，化学性质很稳定，常代替氢气充气球，氦气的化学式为He； 【小问2详解】 医用体温计里的物质通常是常温下为液态的金属汞，化学式为Hg； 【小问3详解】 天然气的主要成分是甲烷，化学式为CH4； 【小问4详解】 作食品干燥剂的生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO。 19. 请将体现下列实验操作目的的正确选项的字母序号,填在对应的横线上. A 防止药品污染 B 防止试管破裂 C 防止实验误差 D 防止液体溅出 (1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热. _________ (2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上. _________ (3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. _________ 【答案】 ①. B ②. A ③. D 【解析】 【分析】 【详解】（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热，防止试管受热不均，炸裂，故选：B。 （2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上，防止药品交叉污染，故选：A。 （3）过滤时，混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中，防止液体溅出 ，故选：D。 20. 氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是_______，发生的有关反应的文字表达式是_______。生石灰是一种常用的干燥剂，写出生石灰干燥其他物质的原理(用符号表达式表示)：_______。镁带在空气中燃烧除了与氧气反应外还可以与氮气反应生成氮化镁，请写出镁带在氮气中燃烧的文字表达式：_______。 【答案】 ①. 澄清石灰水 ②. ③. ④. 【解析】 【分析】 【详解】二氧化碳能和澄清石灰水反应生成白色沉淀，氮气不和澄清石灰水反应，所以氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是澄清石灰水；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的文字表达式是：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水；生石灰是一种常用的干燥剂，生石灰干燥其他物质的原理是氧化钙与水反应生成氢氧化钙，反应的符号表达式为：。镁带在空气中燃烧除了与氧气反应外还可以与氮气反应生成氮化镁，反应的文字表达式：。 21. 用化学符号填空 （1）人体中最多的物质_______； （2）常温下呈液态的金属_______； （3）人体缺少_______元素会导致骨质疏松； （4）地壳中最多的金属元素与最多的元素形成的化合物的化学式_______； 【答案】（1）H2O （2）Hg （3）Ca （4）Al2O3 【解析】 【分析】 【小问1详解】 人体中最多的物质是水，化学式为：； 【小问2详解】 常温下呈液态的金属是汞，化学式为Hg。 【小问3详解】 人体缺少Ca元素会导致骨质疏松。 【小问4详解】 地壳中最多的金属元素与最多的元素分别为铝元素、氧元素，它们形成的化合物为氧化铝，其中铝元素为+3价，氧元素为-2价，则其化学式为Al2O3。 22. 已知有下列物质：①海水；②二氧化锰；③石灰水；④清新的空气；⑤镁条；⑥液态氧；⑦酒精；⑧高锰酸钾；⑨蒸馏水。用有关物质的序号填写下列空格： （1）属于混合物的是_______； （2）属于单质的是_______； （3）属于化合物的是_______； （4）含游离态氧元素的是_______。 【答案】（1）①③④ （2）⑤⑥ （3）②⑦⑧⑨ （4）④⑥ 【解析】 【分析】 【小问1详解】 混合物是由两种或两种以上的物质组成的，海水中含有氯化钠、水等多种物质，石灰水中含有氢氧化钙和水，清新的空气中含有氮气、氧气等多种物质，都属于混合物；故填：①③④。 【小问2详解】 由同种元素组成的纯净物叫单质，镁条、液态氧都属于单质；故填：⑤⑥。 【小问3详解】 由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物，二氧化锰、酒精、高锰酸钾、蒸馏水都属于化合物；故填：②⑦⑧⑨。 【小问4详解】 元素以单质形式存在叫游离态，含游离态氧元素的是清新的空气、液态氧；故填：④⑥。 23. 某同学通过下列实验步骤测定5克粗盐中精盐含量(假定只含不溶性杂质)。 （1）称量粗盐→溶解→_______→_______→冷却干燥→称量精盐 （2）称量粗盐：用_______(填一仪器名称，下同)称3g粗盐，称量时托盘上需垫上一张光洁干净的_______。称量时应在托盘上先_______后进行另一操作(填“按去皮键”或“放称量纸”)。 （3）溶解：用量筒量取一定体积的蒸馏水，读数时，视线要与量筒内液体_______保持水平。下图是10mL量筒的片段，根据图示，所取的水的体积是_______mL。将称量好的粗盐和蒸馏水放入烧杯中溶解。 （4）称量精盐：最后得到的精盐属于_______(填“纯净物”或“混合物”)，若某同学在实验后得到的精盐产率偏低，则可能的原因是_______(填字母)。 A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 D.蒸发后所得的精盐很潮湿 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 蒸发 （2） ①. 电子天平 ②. 称量纸 ③. 放称量纸 （3） ①. 凹液面最低处 ②. 9.5 （4） ①. 混合物 ②. BC 【解析】 【分析】 【小问1详解】 测定5克粗盐中精盐含量，称量粗盐→溶解→过滤（除去难溶性杂质）→ 蒸发→冷却干燥→称量精盐 【小问2详解】 称量粗盐：用电子天平称3g粗盐，称量时托盘上需垫上一张光洁干净的称量纸。称量时应在托盘上先放称量纸后进行另一操作。 【小问3详解】 溶解：用量筒量取一定体积的蒸馏水，读数时，视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平。下图是10mL量筒的片断，根据图示，所取的水的体积是9.5mL。将称量好的粗盐和蒸馏水放入烧杯中溶解。 【小问4详解】 称量精盐：过滤只能除去不溶性的杂质，不能除去其它可溶性杂质，最后得到的精盐属于混合物，若某同学在实验后得到的精盐产率偏低； A.过滤时滤纸有破损，难溶性固体进入滤液，最后留在精盐中，精盐产率偏大； B.蒸发时有固体溅出，造成所得精盐质量减小，精盐产率偏低； C.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足，氯化钠未完全溶解，留在滤渣中，精盐产率偏低； D.蒸发后所得的精盐很潮湿，使精盐的质量偏大，精盐产率偏大； 故填：BC。 24. 用下列装置测定空气中氧气的体积分数。 【实验一】 （1）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分(如图1)该实验中选用汞的优点是_______。 A. 实验过程中没有污染 B. 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 C. 实验仪器易得到 D. 反应不需要条件 【实验二】 （2）用红磷测定空气中的氧气含量(如图2)。 ①红磷燃烧的化学式表达式_______。该实验得到的结论是：_______。该实验中不能用硫代替红磷得的原因是_______。 ②若实验前未关闭弹簧夹，实验过程中除了看到红磷燃烧可能会出现哪些现象____________。(答一点即可) 【实验三】 （3）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图3)内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图4所示。 ①其中Y表示的是_______变化的曲线。 ②结合X、Y两条曲线，分析图3中BC段压强增大的原因_______。 ③实验中测得氧气的含量小于理论值的原因可能是_______。 【答案】（1）B （2） ①. ②. 空气中氧气的体积分数约为 ③. 硫燃烧后生成气体 ④. 量筒内的导管口有气泡产生 （3） ①. 氧气浓度 ②. 温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压 ③. 氧气浓度较低时红磷无法继续燃烧，即氧气未完全消耗 【解析】 【小问1详解】 A、汞有毒，是一种污染物，错误； B、汞和氧气加热反应生成氧化汞，能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽，正确； C、反应容器曲颈甑不易得到，错误； D、反应需要加热，错误； 故选：B； 【小问2详解】 ①红磷燃烧生成五氧化二磷，化学式表达式为；该实验得到的结论是空气中氧气的体积分数约为； 该实验中不能用硫代替红磷得的原因是硫燃烧后生成气体，影响装置内压强，影响氧气含量的测定； ②若实验前未关闭弹簧夹，红磷燃烧放热，装置内压强增大，气体逸出，量筒内的导管口有气泡产生； 【小问3详解】 ①红磷燃烧消耗氧气，氧气浓度随时间减少，故Y表示的是氧气浓度变化的曲线； ②X表示的是温度变化的曲线，红磷燃烧放热，温度升高，装置内压强增大，消耗氧气，装置内压强减小，BC段压强增大，是因为温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压； ③实验中测得氧气的含量小于理论值的原因可能是氧气浓度较低时红磷无法继续燃烧，即氧气未完全消耗。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第一学期第二次阶段反馈 九年级化学试卷 注：序号前打“*”的为9年级化学新生选做题。 一、选择题(共20分，1-14题只有一个正确选项，15-17有1-2个正确选项。) 1. 下列四个选项中，化学学科不涉及的研究领域是（　　） A. 开发新能源 B. 合成新物质 C. 空间形式和数量关系 D. 防止环境污染 2. 下列变化中，属于化学变化的是（　　） A. 酒精挥发 B. 冰雪融化 C. 光合作用 D. 蜡烛融化 3. 下列仪器能加热但必须垫上石棉网的是（　　） A. 烧杯 B. 量筒 C. 漏斗 D. 试管 4. 下列属于物质化学性质的是（　　） A. 黄金具有可塑性 B. 镁带能在空气中燃烧 C. 氧气在一定条件下可以转化为液氧 D. 酒精挥发了 5. 下列元素符号与名称对应正确的是 A. 汞—Ag B. 氯—cL C. 钙—Ca D. 氖—He 6. 某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是 A. B. C. D. 7. 国际互联网报道：“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”，这里的“铁”是指 A. 单质铁 B. 氧化铁 C. 四氧化三铁 D. 铁元素 8. 下列混合物可通过溶解、过滤、蒸发的方法分离的是 A. 食盐和泥沙 B. 食盐和水 C. 食盐和蔗糖 D. 酒精和水 9. 下列实验现象的描述不正确的是（　　） A. 加热高锰酸钾产生能使带火星木条复燃的气体 B. 生石灰和水反应放出大量的热 C. 镁带在空气中燃烧产生氧化镁 D. 氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合产生蓝色沉淀 10. 2020年5月27日，我国珠峰高程测量登山队成功登顶，在高寒缺氧的环境下，测出珠峰世界新高度。下列有关空气成分的说法正确的是 A. 珠峰空气中氧气的体积分数远小于21% B. 稀有气体的化学性质稳定，不与任何物质发生反应 C. 空气中各成分的含量是固定不变的 D. 植物的光合作用有利于维持空气中氧气、二氧化碳含量的相对稳定 11. 某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时，连接好装置并检查装置气密性后再进行后续操作。下列说法不正确的是 A. 红磷要过量，以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应 B. 点燃红磷后，应迅速地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞 C. 红磷熄灭后，要等到装置冷却到室温后再打开止水夹 D. 把红磷换成燃烧的木炭，能够更精确地测定空气中氧气的含量 12. 下列实验操作正确的是 A.给液体加热 B.倾倒液体 C.检查装置气密性 D.点燃酒精灯 A. A B. B C. C D. D 13. 空气成分中，常充入食品包装袋用来防腐的是 A. 氧气 B. 氮气 C. 水蒸气 D. 稀有气体 14. 某学生在测量液体体积的时候，俯视得到读数为46.8毫升，倒出一部分液体后，仰视液体得到读数32.3毫升，则实际倒出的液体体积 14.5毫升。 A. 大于 B. 等于 C. 小于 D. 无法确定 15-17有1-2个正确选项。 15. 用如图所示装置测定空气中氧气的含量。加热粗铜丝一段时间后，白磷燃烧。下列说法不正确的是（　　） A. 实验中白磷应过量 B. 实验中玻璃管中液面先下降，后上升 C. 用木炭代替白磷仍能达到实验目的 D. 玻璃管内液面最终上升至刻度1处，证明了空气中氧气的含量 16. 下列实验操作不需要使用玻璃棒的是 A. 搅拌 B. 转移或蘸取液体 C. 引流 D. 洗涤试管时用来除去试管内附着的不溶物 17. 下列说法正确的是 A. 含有一种元素的纯净物是单质 B. 由不同种元素组成的物质是化合物 C. 物质与氧气发生反应时都需要点燃 D. 化合物一定含有多种元素 二、简答题(共30分) 18. 生活中处处有化学，用化学语言回答： （1）常代替氢气充气球的气体________________； （2）医用体温计里的物质通常是_______________； （3）天然气的主要成分是_______________； （4）作食品干燥剂的生石灰_______________。 19. 请将体现下列实验操作目的的正确选项的字母序号,填在对应的横线上. A 防止药品污染 B 防止试管破裂 C 防止实验误差 D 防止液体溅出 (1)加热试管时,先均匀加热,后集中加热. _________ (2)滴管使用后,及时清洗并放在试管架上. _________ (3)过滤时,混合液沿玻璃棒慢慢倒入漏斗中. _________ 20. 氮气和二氧化碳都是无色无味的气体，鉴别它们可选择的试剂是_______，发生的有关反应的文字表达式是_______。生石灰是一种常用的干燥剂，写出生石灰干燥其他物质的原理(用符号表达式表示)：_______。镁带在空气中燃烧除了与氧气反应外还可以与氮气反应生成氮化镁，请写出镁带在氮气中燃烧的文字表达式：_______。 21. 用化学符号填空 （1）人体中最多的物质_______； （2）常温下呈液态的金属_______； （3）人体缺少_______元素会导致骨质疏松； （4）地壳中最多的金属元素与最多的元素形成的化合物的化学式_______； 22. 已知有下列物质：①海水；②二氧化锰；③石灰水；④清新的空气；⑤镁条；⑥液态氧；⑦酒精；⑧高锰酸钾；⑨蒸馏水。用有关物质的序号填写下列空格： （1）属于混合物的是_______； （2）属于单质的是_______； （3）属于化合物的是_______； （4）含游离态氧元素的是_______。 23. 某同学通过下列实验步骤测定5克粗盐中精盐含量(假定只含不溶性杂质)。 （1）称量粗盐→溶解→_______→_______→冷却干燥→称量精盐 （2）称量粗盐：用_______(填一仪器名称，下同)称3g粗盐，称量时托盘上需垫上一张光洁干净的_______。称量时应在托盘上先_______后进行另一操作(填“按去皮键”或“放称量纸”)。 （3）溶解：用量筒量取一定体积的蒸馏水，读数时，视线要与量筒内液体_______保持水平。下图是10mL量筒的片段，根据图示，所取的水的体积是_______mL。将称量好的粗盐和蒸馏水放入烧杯中溶解。 （4）称量精盐：最后得到的精盐属于_______(填“纯净物”或“混合物”)，若某同学在实验后得到的精盐产率偏低，则可能的原因是_______(填字母)。 A.过滤时滤纸有破损 B.蒸发时有固体溅出 C.溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足 D.蒸发后所得的精盐很潮湿 24. 用下列装置测定空气中氧气的体积分数。 【实验一】 （1）拉瓦锡用定量的方法研究空气的成分(如图1)该实验中选用汞的优点是_______。 A. 实验过程中没有污染 B. 能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 C. 实验仪器易得到 D. 反应不需要条件 【实验二】 （2）用红磷测定空气中的氧气含量(如图2)。 ①红磷燃烧的化学式表达式_______。该实验得到的结论是：_______。该实验中不能用硫代替红磷得的原因是_______。 ②若实验前未关闭弹簧夹，实验过程中除了看到红磷燃烧可能会出现哪些现象____________。(答一点即可) 【实验三】 （3）为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图3)内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图4所示。 ①其中Y表示的是_______变化的曲线。 ②结合X、Y两条曲线，分析图3中BC段压强增大的原因_______。 ③实验中测得氧气的含量小于理论值的原因可能是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $