5.1 走近老师 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

null “我不是火种 我只是擎着火炬在行走 我不发光 我只是用光 把迷茫的心灵照亮。” —致敬老师 导入新课 1 第二单元 成长的时空 第五课 和谐的师生关系 5.1 走近老师 2 1、政治认同：认同教师职业、认同老师在个人成长中的重要作用，弘扬尊敬师长的传统美德。 2、道德修养:通过案例，了解教师的工作特点，让学生理解教师工作的特殊性，培养尊师、敬师情感。 3、责任意识:知道教师职业承担的责任，明白新时代的老师正在努力成为“四有”好老师。 核心素养目标 目 录 教师在我们成长中的作用？ 02 时代对教师提出什么要求？ 03 01 教师职业的特点？ 教育家精神的内涵是什么？ 04 晒晒我的老师们 数学老师： 有理数无理数，数数 有理有据； 一元一次、二元一次 方程，程程推理清晰。 英语老师： 把握现在时，将来怎会虚拟语气？ 追求最高级，理想常融情态动词。 历史老师： 横览隋唐元明清， 叹朝代兴衰； 纵观辽宋夏金元， 通古今变换。 “师者，所以传道受业解惑也。” 传授道理 教授学业 解释疑难 教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。 你了解教师职业吗？ “有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合” 至圣孔子 主张“生活即教育”、“社会即学校”、教学相长、教学做合一 人民教育家 陶行知 当代著名教育改革家 魏书生 主张“教育民主”、“科学管理” 根据课前搜集，分组讲讲我国的古代、近现代、当代教育家的故事。 ①教师对人类文明的延续发挥着重要的作用， 是人类文明的传承者。 我知我师 写论文、做课题研究 与家长沟通 管理班级 改作业 备课、上课 心理辅导 开各种会议 …… 与学生起活动 1、教师的职业特点？ 人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、 山海工学团、育才学校和社会大学。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、有责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。他主张，生活是教育的中心；教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。他说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。 ②教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。 过渡到下一页：正是因为有了这些伟大的老师，我们的中华文明，乃至人类的文明因为有了教师的存在，才得以传承。所以韩愈说…… 10 假设你去应聘教师岗位，你觉得你应该具备哪些素质才能应聘成功呢？ 教师的职业之路 专业学习 教育实习 教师资格 继续教育 教学技能学科素养 其他 关于教师职业，你还了解什么？ ③教师是履行教育教学职责的专业人员。 过渡到下一页：关于教师职业，我们来看看还有什么你不知道的…… 12 1、教师职业的特点是什么？ ①教师对人类文明的延续发挥着重要的作 用，是人类文明的传承者。 ②教师是一个神圣的职业，承担着教书育 人的使命。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员。 2、老师在我们成长中的作用？ 我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 我们现在获取信息的渠道越来越多，有些方面的知识不通过老师也可以学到。 你同意上述观点吗?说说你的理由。 男同学的观点正确，女同学的观点片面。 因虽然我们现在获取信息的渠道越来越多，但老师不仅传授知识，更以言传身教的方式塑造着我们的品格，激发我们的潜能，让我们在成长的道路上不断前行，成为更好的自己。 2、老师在我们成长中的作用？ 2、老师在我们成长中的作用？ ①老师在我们成长中发挥着不可替代的作用。 ②老师是我们锤炼品格的引路人， ③是我们学习知识的引路人， ④是我们创新思维的引路人， ⑤是我们奉献祖国的引路人。 新时代的教师 你认为在今天这样的新时代，怎样的老师才能算是好老师呢？ 过渡到下一页：教师们在今天要成为优秀教师，有须得有相同的特点。 17 ①不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养。 ②努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 3.新时代对老师的要求 18 ·心有大我、至诚报国的理想信念 ·勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ·言为士则、行为世范的道德情操 ·乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心 ·启智润心、因材施教的育人智慧 ·胸怀天下、以文化人的弘道追求 2023年9月9日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。 教育家精神 中国著名的教育家 中国古代最著名的是孔子。孔子是我国春秋末期著名的思想家，伟大的教育家，儒家学派的创始人。他是中国教育史上第一个将毕生精力从事教育事业的教育家。他提出了"有教无类"的办学方针，并兴办私学。 蔡元培：近代中国著名的教育家，曾任北京大学校长，提出“五育并举”的教育方针，推崇“思想自由，兼容并包”的办学原则，对中国现代教育的发展做出了重要贡献。 陶行知：中国近代著名的教育家，被宋庆龄誉为“万世师表”。提出了“生活教育”理论，强调教育与生活的紧密结合。主张“教学做合一”。认为教师的职责是“教人求真”，学生的职责是“学做真人”。 魏书生：当代著名的教育改革家，全国劳动模范。他坚持以人为本的办学思想，提出“学生是学习的主人”的教学理念，实施了一系列教学方法改革，取得了显著的教育成果。被誉为“当代孔子”。 走近老师 对我们成长的作用 是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人 职业特点 神圣，承担教书育人的使命 履行教育教学职责的专业人员 人类文明的传承者 时代发展提出的更高要求 有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 课堂练习 1.刚上七年级的小帆对数学不感兴趣，总认为现在的数学老师没小学老师讲得好。作为他的好朋友，你劝他时将不会说下面哪句话( ) A.多和老师沟通交流，增进师生情感 B.要求老师转变风格，变成自己喜欢的类型 C.承认老师之间的差异，尊重不同风格的老师 D.要善于发现老师的优点，接纳每位老师的不同 B 23 2.在主题班会上，小龙说：“王老师上课风趣幽默，引人入胜，让我能够在笑声中学会英语。”小岩说：“我喜欢罗老师上的道德与法治课，他总是晓之以理，动之以情，导之以行，使我感悟到了许多人生的道理。”闽闽说：“刚入中学，我有些胆怯，杨老师鼓励我大胆发言，还教我怎样回答问题才有条理。”上述同学的发言告诉我们( ) A.老师寓教于乐，我们受益无穷 B.尊师应该成为全社会的道德风尚 C.老师风格迥异，要善于发现老师的优点 D.只需努力学习自己喜欢的老师所教的科目 C 略 24 3. “2024北京大学基础教育论坛”在北京大学国际关系学院举行，来自全国各地的专家学者和一线教师共400余人参会。全国政协委员、北京史家教育集团校长王欢认为，好老师就是好教育。好老师的标准是( ) ①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识 ④有仁爱之心 A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④ A 略 25 4.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人，数学老师教学严谨、不苟言笑，历史老师知识渊博、见解独到……面对这些风格不同的老师，我们应该( ) ①承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同 ②尊重老师的不同，更深入地了解老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④只认准自己喜欢的老师交往 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③ D 略 26 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 Lavf58.45.100 Lavf58.45.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.2.58(gap_fixed:False) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf58.29.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.61(fixed_gap:False) Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $$nullnullnullnullnull