第17课《猫》课件-2024-2025学年统编版语文七年级上册（2024）

猜一猜 脚穿钉鞋走无声， 不爱吃素爱吃腥， 白天无事打瞌睡， 半夜觅食不点灯。 猫 郑振铎 2 走近作者 郑振铎 现代作家、学者。1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。 3 预习检测 逗（ ） 缕（ ） 倚（ ） 妄（ ） 消耗（ ） 忧郁（ ） 懒惰（ ） 怂恿（ ） 安详（ ） 乞丐（ ） 预警（ ） 怅然（ ） 蜷伏（ ） 叮嘱（ ） dòu hào wànɡ yǐ lǚ duò yù ɡài xiánɡ sǒnɡ yǒnɡ chànɡ jǐnɡ zhǔ quán 4 预习检测 惩戒（ ） 悲楚 断语 冤枉 虐待（ ） 芙蓉鸟（ ） 畏罪潜逃（ ） 污涩（ ） 红绫（ ） 诅骂（ ） 相称（ ） chénɡ nüè fú rónɡ sè qián línɡ chèn zǔ 5 预习检测 忧郁 怂恿 安详 提心吊胆 怅然 畏罪潜逃 忧伤愁闷。 鼓动别人去做某事。 从容不迫，稳重。 形容十分担心或害怕。 害怕定罪判刑而偷偷逃走。 因不如意而感到不痛快。 6 初读感悟 自由朗读全文，思考： 1、文中讲述了作者一共养了几只猫？ 2、这几只猫都是怎么得来的？ 3、这几只猫的性格有什么不同？ 4、“我”对这几只猫的态度一样吗？ 5、这几只猫最后的结局一样吗？ 6、针对这几只猫的结局，作者是怎么做的？ 7 初读感悟 1、文中讲述了作者一共养了几只猫？ 三只 2、这几只猫都是怎么得来的？ 第一只：从隔壁要来的 第二只：从舅舅家要来的 第三只：流浪猫 8 初读感悟 3、这几只猫的性格有什么不同？ 第一只：很活泼 第二只：更有趣，更活泼 第三只：不活泼、忧郁懒惰 4、“我”对这几只猫的态度一样吗？ 第一只：很受喜爱 第二只：很受家人的宠爱 第三只：若有若无，大家不喜欢，不大注意它 9 初读感悟 5、这几只猫最后的结局一样吗？ 第一只：病死 第二只：丢失 第三只：死亡 10 初读感悟 6、针对这几只猫的结局，作者是怎么做的？ 第一只猫死后，“我”安慰三妹说“不要紧，我再向别处要一只来给你。” 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。 ” 第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。 ” 11 初读感悟 试分析作者的这三种做法。 第一只猫死后，“我”安慰三妹说“不要紧，我再向别处要一只来给你。” 表现了这只猫的死带给“我们”的感受，虽然难过,但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来做铺垫。 12 初读感悟 表示“我们”全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫做了铺垫。 第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。 ” 13 初读感悟 比上一句程度更深，一个“永不”显示了作者态度的决绝,放在文章最后,既呼应了开头,又开拓了文意，也是对全文的总结。 第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。 ” 14 精读深研 默读全文，思考：作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？ 第三次 作者写前两次都是在为第三次的流浪猫做铺垫；又用前两次对猫的喜爱与最后一次对流浪猫的厌恶做对比，更加形象而突出。 15 精读深研 仔细阅读15-34段，思考：使作者对流浪猫的厌恶达到极致的事件是什么？请对这件事进行一次公审。 芙蓉鸟被害 16 精读深研 公审开始，呈堂公证 芙蓉鸟被害案 一、案发现场情况： 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的。 2、果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了很久 二、犯罪嫌疑人： 丑猫（流浪猫） 三、犯罪嫌疑人作案的可能性： 案前表现：那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 案后表现：它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。 四、对犯罪嫌疑人的惩罚方式： 一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。愤愤地，以为惩罚得还不够快意。 17 精读深研 以上证据是否确凿？在这种情况下，“我”是怎样想、怎么做的？ 不确凿。“我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过去打了一下。……愤愤地，以为惩罚得还不够快意。” 法官判定 18 精读深研 芙蓉鸟真的是被第三只猫咬死的吗？ “似乎”“好像”表明这只是“我”的猜测，并不能十分肯定这是事实。若去掉，则表明第三只猫吃鸟是确定的事实。 法官判定 比较句子去掉“似乎”“好像”前后的效果。 19 精读深研 “我”的判断是否正确？是谁咬死了芙蓉鸟？根据是什么？ 不正确； 是只凶恶的黑猫把鸟咬死的。 根据是：“一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。” 法官判定 20 精读深研 猜想猫“凝望”“嘴里好像还在吃着什么”的原因。 猫“凝望”鸟儿，可能是羡慕主人对鸟儿的悉心关照与爱护，也可能是自己内心孤独，想寻找玩伴，也可能是叹息鸟儿还不如自己自由自在……“嘴里好像还在吃着什么”可能是在吃园子里抓到的虫子或捡到的剩菜，不一定就是吃鸟。 冤案 21 精读深研 在知道案件的真相后，作者的心情是怎样的？（品读） 我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ 愧疚、自责 22 精读深研 试分析它死后我的心情（品读） 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。 “更”强调了第三只猫的死亡让“我”更加内疚和自责，更加痛苦难过。 “永无”表现“我”因无法弥补自己过失而深深懊悔。 23 精读深研 第三只猫的死亡告诉我们一个什么道理？ 凡事不能单凭印象， 主观臆断，更重要的是弄清事实真相；对人对事不存偏见、私心，要宽容、仁爱，要同情弱小者。 24 课后考验 看图猜猜猫的种类 苏格兰折耳猫 英国短毛猫 波斯猫 25 你们真厉害 再见 26 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.0 $$