6.1 友谊的真谛 导学案-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

《友谊的真谛》导学案 总议题：如何拥有双向奔赴的友谊？ 子议题一：山河不足重，重在遇知己——友谊是怎么形成的？ 议学任务一：制作友谊回忆录 分享你和朋友的故事，并说说你的感受。 子议题二：故交在天末，心知复千里——真正的友谊是什么样的？ 议学任务二：揭秘友谊的真谛 阅读材料库，揭秘全红婵和陈芋汐拥有双向奔赴友谊的原因，概括友谊的真谛。 根据这一真谛，结合自身实际经历，说说哪些瞬间会让我们感觉到友谊真正存在。据此我们应该怎么做？ 要求：1.以小组为单位讨论。1人总结观点，1人展示，1人根据以下评价量表评价。 2.回答需引用材料和结合自身经历。 3.讨论时间为5分钟。 场景三：““我背后有她，她身边有我”” 有记者问全红婵和陈芋汐：是单人跳水压力大，还是双人跳水压力大？全红婵的回答是单人，因为双人跳水有陈芋汐的陪伴。陈芋汐的回答是双人，因为单人跳水有全红婵托底，能确保胜利。她们是最强劲的对手，督促对方不断进步；也是亲密的战友，给彼此温暖力量。 在过往的众多比赛中，全红婵和陈芋汐多次同场竞技。有时全红婵摘得桂冠，有时陈芋汐技高一筹。但无论结果如何，她们都给予对方最真诚的祝贺和鼓励。她们深知，彼此的存在是激励自己不断进步的动力。在训练场上，是互相督促、共同进步的伙伴，在生活中，她们是亲密无间的朋友，分享着彼此的喜怒哀乐，互相支持和鼓励。 2024年巴黎奥运会女子10米跳台双人跳水比赛，全红婵和陈芋汐组合获得冠军，颁奖台上，她们都示意让对方先颁奖。女子单人跳水决赛，全红婵获得金牌，陈芋汐获得银牌。全红婵在人声鼎沸的祝贺掌声中一路小跑向陈芋汐，给了她一个大大的拥抱，而陈芋汐也早早张开怀抱拥她入怀。 在一次比赛中，全红婵因为紧张发挥失常，陈芋汐一直陪伴在她身边，给予鼓励和支持，让全红婵重新找回信心。另一场比赛中，全红婵先完成比赛，在等待区为还在比赛的陈芋汐加油助威，陈芋汐感受到这份支持最终发挥的很出色。 有记者问陈芋汐，全红婵在身边会有安心一点的吗？陈芋汐说：“她站在身边的话我会放心一点，我相信她能跳好，一定......怎么说呢，带飞吧！旁边的全红婵立刻补上一句，我也相信你能带飞我！”她俩不好意思地笑，陈芋汐说：“那就是互相信任了呗！” 我认为的真正的友谊： 正如： （结合材料分析） 结合自身实际经历，以下瞬间会让我们感受到友谊真实存在： 据此，我们要： （结合自身经历） （结合自身经历） 子议题三：于道各努力，千里自同风——友谊如何伴随我们成长？ 议学任务三：撰写友谊宣言书 落笔为信，回想为念。写下此刻你最想对朋友说的话，并和朋友做一个规划，未来你们将如何实现自己的目标？请你写下属于你们友谊的宣言。 在未来，我将和你一起努力…… 朋友，我想对你说...... 学科网（北京）股份有限公司 $$