14小狗学叫 同步练习-2024-2025学年三年级上册语文统编版

14* 小狗学叫 课前预习 1.朗读课文,注意读准字音，读通句子，并给课文段落标上序号。 2.判断加点字读音，在（ ）里正确的打“√”，错误的打“×”，并将错误的读音改正在横线上。 讨厌yàn（ ） 批评pīn（ 　） 访问fǎnɡ（ ） 差不多chā（ ） 忍受ｒěｎ（ ） 疯狂fēn（ ） 3.在括号里填上合适的词语。 （ ）的叫声 （ ）地吃草 （ ）的小狗 （ ）的神枪手 课中学习 学习任务一：初读课文，认读字词 我能认读以下词语 干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 压根儿 差不多 忍住 模仿 中弹 发疯 汪洋 搞好 学习任务二：整体感知，理清情节。 1.用自己喜欢的方式读课文，一边读一边预测，可以在边上做简单的批注。 2.交流分享 （1）用“读到……我猜……是因为……”的句式交流自己的预测。 （2）交流：故事情节中哪些与你预测的一致？哪些是你意料之外的？ （3）我能根据同学的回答梳理本课的情节，独自整理表格： 为什么要学叫 遇到了谁 学了什么 怎么学的 结果 学习任务三：挖掘故事线索，发散思维，预测故事结局。 1.寻找课文依据，预测故事结局 （1）依据之前的交流与所学预测方法，选择一个结局进行预测，小组讨论完成预测单。 预测单 预测结局：第 种结局 预测理由： 。 预测情节：狗跑啊，跑啊，它遇到 ， （怎么学）。结果： 。 （2）精彩展示，交流自己预测的结局，说说你这样预测的理由。 2.对比结局，感受异同，领悟道理 （1）你更喜欢哪一种结局？为什么？ 学后反思 我们在预测文章的结局时可以用什么方法？ 课后练习 一、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，画“ ”。 1.淘淘射中（zhōnɡ zhònɡ）了中（zhōnɡ zhònɡ）间的靶位。 2.子弹（dàn tán）打在地上弹（dàn tán）了起来。 3.玲玲独自担（dān dàn）负着照顾奶奶的重担（dān dàn）。 4.这件事对我压（yā yà）根就没有任何压（yā yà）力，我一定能完成。 5.我不是说过了吗（mɑ má），你干吗（mɑ má）还要问呢？ 二、比一比组词。 仿（ ） 没（ ） 哄（ ） 猪（ ） 从（ ）　　 访（ ） 设（ ） 洪（ ） 猎（ ） 丛（ ） 三、照样子，写句子。 1.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 哪怕 ， 也 。 2.狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 天空是那么　 　 ，那么　 　，那么　 。 四、阅读短文，回答问题。 三只小猪 猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，妈妈就叫三只小猪去独自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始上路了。 第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。 第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼把第二只小猪也吃掉了。 第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子_________，狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼的头上却长了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进去。小猪听了，____________。 1.根据上下文内容填一填。 当狼去推第三只小猪的砖头房子时，房子 ，依据是 。 2.根据故事情节和你的生活经验，请你预测一下第三只小猪最后会怎么做。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 参考答案 14*小狗学叫 课前预习 1.朗读课文,注意读准字音，读通句子，并给课文段落标上序号。 2.给下列加点字正确的读音打“√”，错误的读音打“×”，并将错误的读音改正在横线上。 讨厌yàn（√ ） 批评pīn（× ） pī 　访问fǎng（√ ） 差不多chā（× ）chà 忍受ｒěｎ（√） 疯狂fēn（× ）fēng 3.在括号里填上合适的词语。 （ 奇怪 ）的叫声 （ 安详 ）地吃草 （ 孤零零 ）的小狗 （ 百发百中）的神枪手 课中学习 学习任务一：初读课文，认读字词 我能认读以下词语 干吗 讨厌 发怒 批评 来访 担保 压根儿 差不多 忍住 模仿 中弹 发疯 汪洋 搞好 学习任务二：整体感知，理清情节。 1.用自己喜欢的方式读课文，一边读一边预测，可以在边上做简单的批注。 2.交流分享 （1）用“读到……我猜……是因为……”的句式交流自己的预测。 （2）交流：故事情节中哪些与你预测的一致？哪些是你意料之外的？ （3）我能根据同学的回答梳理本课的情节，独自整理表格： 为什么要学叫 遇到了谁 学了什么 怎么学的 结果 因为不会叫，受到了人们的批评。 小公鸡 学公鸡“喔喔叫” 天天练，从早到晚练 狐狸忍着不笑出声来 杜鹃 学杜鹃“咕咕叫” 那天试了，第二天、第三天又试了 猎人连开了两枪 学习任务三：挖掘故事线索，发散思维，预测故事结局。 1.寻找课文依据，预测故事结局 （1）依据之前的交流与所学预测方法，选择一个结局进行预测，小组讨论完成预测单。 预测单 预测结局：第 3 种结局 预测理由： 根据自己生活经验进行预测 。 预测情节：狗跑啊，跑啊，它遇到另一只小狗，于是他不断学习“汪汪”叫， （怎么学）。结果： 他找到了正确的老师，学会了小狗叫，得到了心灵的成熟 。 （2）精彩展示，交流自己预测的结局，说说你这样预测的理由。 2.对比结局，感受异同，领悟道理 （1）你更喜欢哪一种结局？为什么？ 我更喜欢第三种结局，因为这样小狗就能学会属于他的叫声，再也不会伤心。 学后反思 我们在预测文章的结局时可以用什么方法？ 1.根据文章的封面、插图和主要情节中的线索进行预测。 2.根据自己的生活经验和阅读经验进行预测。 课后练习 一、给下列句子中加点的多音字选择正确的读音，画“ ”。 1.淘淘射中（zhōnɡ zhònɡ）了中（zhōnɡ zhònɡ）间的靶位。 2.子弹（dàn tán）打在地上弹（dàn tán）了起来。 3.玲玲独自担（dān dàn）负着照顾奶奶的重担（dān dàn）。 4.这件事对我压（yā yà）根就没有任何压（yā yà）力，我一定能完成。 5.我不是说过了吗（mɑ má），你干吗（mɑ má）还要问呢？ 二、比一比组词。 仿（仿佛） 没（没有） 哄（哄笑） 猪（猪肉） 从（从来　）　　 访（访问） 设（假设） 洪（洪水） 猎（猎人） 丛（丛林　） 三、照样子，写句子。 1.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。 哪怕 天气寒冷 ， 我 也 按时上学 。 2.狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 天空是那么　高 　，那么　 远 　，那么　辽阔　。 四、阅读短文，回答问题。 三只小猪 猪妈妈生了三只小猪，三只小猪长大了，妈妈就叫三只小猪去独自生活，三只小猪听了猪妈妈的话开始上路了。 第一只小猪用稻草盖了一所房子。狼来了，他一下子就把房子推倒了，第一只小猪被狼吃掉了。 第二只小猪用木头盖了一所房子。狼来了，他使劲一撞就把房子撞倒了，狼把第二只小猪也吃掉了。 第三只小猪用砖头盖了一所房子。狼来了，他使劲推砖头房子，砖头房子_________，狼就用头去撞砖头房子，可砖头房子没动，狼的头上却长了一个大大的包。狼就说要从烟囱里爬进去。小猪听了，____________。 1.根据上下文内容填一填。 当狼去推第三只小猪的砖头房子时，房子__不动 _，依据是_砖头房子很坚固。 2.根据故事情节和你的生活经验，请你预测一下第三只小猪最后会怎么做。 　第三只小猪最后会烧火，用浓烟把想要从烟囱里爬进来的狼赶跑。　 学科网（北京）股份有限公司 $$