精品解析：上海新纪元教育集团云贵地区2024-2025学年高二上学期期中历史试题

上海新纪元42024年年010月云贵统一考试试题历史（高二） 一、选择题（从ABCD四个选项中选择一个最佳选项，每题3分） 1. 有学者认为，西周以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有“邦国”，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像“掺沙子”。这样做主要是为了 A. 建立中央集权制度 B. 加强对地方的管理 C. 以宗法制巩固统治 D. 避免新的地方割据 2. 秦国不断完善有关官吏的选拔、俸禄、考绩、奖惩等规定，以官吏是否明习法律作为区别“良吏”“恶吏”的标准，注意把统治阶级中的优秀人物吸收进各级官僚机构。这表明，当时秦国 A. 阻断了贵族的入仕之路 B. 践行了墨家兼爱尚贤的主张 C. 任法而治提升统治效能 D. 建立了完善的官吏选拔制度 3. 1913年10月的《大总统选举法》尽管是在袁世凯授意下由国会制定的，但国会制定时执意对元首宣誓做出明文规定，要求总统就职时必须进行宣誓：“余誓以至诚遵守宪法，执行大总统之职务，谨誓”，同时“宪法未公布施行以前，前项誓词须声明遵守约法”。这一规定的目的在于（ ） A. 为复辟帝制制造舆论 B. 保障宪法的权威 C. 确保北洋政府的独裁 D. 增进总统选举的合法性 4. 1898年1月，康有为给光绪帝上书，建议在中央设立制度局，负责“审定全规，重立典法”，甚至“酌定宪法”；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。康有为此举意在（ ） A. 建立代议制机构 B. 增强改革派的实力 C. 裁撤旧官僚机构 D. 寻求社会各界支持 5. 下表所示为商朝、周朝和汉朝选拔官吏的标准。这些标准（ ） 商朝“三宅三俊” “三宅三俊”的标准，即从行政、民事、执法三方面，要求官吏德才兼备、名副其实 周朝“六德六行” 所谓六德，即知、仁、圣、义、中、和；所谓六行，即孝、友、睦、姻、会、恤 汉朝“四科”“四行” 所谓“四科”，“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问；四曰刚毅多略，遇事不惑，明足决断”。所谓“四行”，即“质朴、敦厚、逊让、节俭” A. 反映出当时的官吏考核体系较为完备 B. 凸显统治者对官员综合素质的重视 C. 表明中央受儒家思想的影响日益深入 D. 强化了地方政府对百姓的思想控制 6. 西方有的国家制定了专门的《文官制度法》《文官制度改革法》《考绩法》《文官退休法》等，有的国家制定了《国家公务员法》，这些法规对于保证常任文官忠于职守、效力国家，起了显著的作用。这些专门的公务员法规的制定给我们的启示是（ ） A. 严格限制文官行政权力 B. 提升公务员法制化程度 C. 增加法律和法规的数量 D. 增强公务人员的荣誉感 7. 1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是 A. 推动土地改革进一步深入 B. 为工作重心的转移做准备 C. 重视科学和文化以推进工业化建设 D. 提高执政能力以发展社会主义生产 8. 汉初法律在秦律基础上制定，随着政治经济发展，汉律特别强调皇权至上，法自君出；坚持德主刑辅，先教后刑；在无法律明文规定时，则以儒家经文作为定罪量刑的依据。这主要说明汉代法律 A. 继承了秦代法律的刑事法规 B. 逐渐儒家化的发展特点 C. 适应了外法内儒的治国理念 D. 宣扬了君权神授的理念 9. 下表内容为1954年宪法和1982年宪法的目录比较。据此可知，1982年宪法“新”在（ ） 1954年宪法目录 1982年宪法目录 序言 第一章 总纲 第二章 国家机构 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国徽、首都 A. 提出了社会主义的宪法原则 B. 确立依法治国为国家体制改革重点 C. 昭示着国家权力来源于人民 D. 凸显了国家尊重和保障人权的理念 10. 马克思和恩格斯指出，在中世纪末期的西欧，除英国外，都以罗马法典为基础形成法律，而且指出，英国为了私法的进一步发展，也参照了罗马法的诸原则。这表明 (　　) A. 彰显了人生而平等精神 B. 复制了罗马法的私法内容 C. 复兴了罗马法的立法原则 D. 否定了宗教法庭的合法性 11. 教会法本来只是神权法，而非世俗意义上的国家法。但到10—14世纪时，教会法逐渐演变成一种超越国界和干预世俗的、带有综合性和普遍适用性的法律体系。这种现象主要缘于（ ） A. 罗马法的发展和传播 B. 天主教会势力的膨胀 C. 欧洲民族国家兴起 D. 宗教改革的逐步展开 12. 2020年，新冠疫情突然来袭。面对危难，白衣“逆行者”、疫区“守护员”、最美“建设者”纷纷出现，无数个默默无闻的“小人物”，筑起了生命健康的防护墙；爱心口罩、爱心蔬菜、爱心药物等，无数个暖人心房的“小举动”，描绘了同舟共济的画面。据此可知（ ） A. 社会主义核心价值观得到践行 B. 我国注重以德治国 C. 艰苦奋斗精神是时代精神主流 D. 我国爱国主义教育十分成功 13. 羁縻政策起源于战国时期秦灭巴之后，“秦惠王并巴中，以巴氏为蛮夷君长，世尚秦女，其巴氏爵比不更。”唐高祖时正式确立“怀柔远人，义在羁縻”的民族政策，宋朝进一步笼络少数民族首领，对“其有力者，还更赐以疆土”。羁縻政策的实施 A. 反映了“华夷之辨”观念的强化 B. 形成了中央对地方的直接有效管辖 C. 维护了多民族国家的团结和稳定 D. 激化了边远少数民族与中央的矛盾 14. 第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1928年的《巴黎非战公约》对废弃战争权具有重要的意义；1945年缔结的《联合国宪章》则全面禁止使用武力。这一演变过程反映了（ ） A. 国际关系民主化已实现 B. 国际法的范围和作用有限 C. 集体安全机制的完全确立 D. 国际安全机制的不断强化 15. 2022年7月12日至15日，习近平总书记在新疆考察时指出，要推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。这表明新时代党和国家在处理民族问题方面（ ） A. 凸显中华民族共同体意识 B. 促进各民族全方位的一致 C. 确保少数民族的高度自治 D. 重视基层民主制度的建立 16. 中共十九大以来，中国主办了“一带一路”国际合作高峰论坛、二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织北京会议、金砖国家领导人厦门会晤等主场外交，这些活动的特殊作用在于（ ） A. 致力于谋求地区性和平发展 B. 积极引领全球治理体系变革 C. 重点搞好与周边国家的关系 D. 拓宽与发达国家的合作领域 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 罗马帝国“从安东尼边墙和北部边界达西亚到阿特拉斯山和北回归线的宽度便超过2000英里，而从西海洋到幼发拉底河的长度则更超过3000英里”。罗马时代的旅行，“从陆路由意大利去西班牙可能要用一个月，去亚历山大里亚，很可能需要两个月”。中国到汉武帝时代，东西距离3800余千米，南北距离约5480千米。首都长安地处偏远，对辽东、越南北部等边疆地区而言，尤其如此。 古代罗马和秦汉帝国都面临着如何整合国内不同地区风俗与文化，以使之适应中央王朝统治需要的问题。不管是秦汉帝国还是罗马帝国，境内都存在众多不同文化的地区。甚至同一行省内部，也存在地位不同的共同体。 罗马帝国皇帝的集权很大程度上限于罗马。在地方上，罗马帝国统治的基本单位是行省和自治的城市。罗马总督可以独立发布相关命令，是行省最高的军事、行政和司法长官。自治市都有自己的官员、议事会和公民大会，决定有关城市的一般事务，只有在城市觉得自己无力解决时，才会求之于总督。通过把治理责任委托到地方，罗马人有效地削减了行政成本，在两百多年的时间里，仅用数百名官员就维持了庞大帝国的运转。 ——摘编自晏绍祥《与距离斗争：波斯、罗马与秦汉帝国的中央集权和地方自治》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古罗马与秦汉帝国在地方治理上存在的共同难题。 （2）根据材料并结合所学知识，说明为克服上述难题，秦汉帝国与罗马帝国在地方治理上的不同之处。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答： “抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。” ——据《孟子》 材料二 （王阳明）在南赣建立起一种乡村民众的自治组织“乡约”，并亲自撰写了约规，即《南赣乡约》。阳明的乡约模式……强调乡约格物致知，即格心中之物，而同时见诸行动。……《南赣乡约》颁行以后……赣县“人心大约淳正，急公输纳，守礼畏法……子弟有游惰争讼者，父兄闻而严惩之，乡党见而耻辱之。” ——程鹏飞《王阳明“知行合一”与南赣乡约》 （1）根据材料并结合所学知识，概括孟子法制观念，分析孟子法制观念产生的社会背景。 （2）据材料二分析《南赣乡约》颁行的社会价值。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “大变单（大变局）”指一个国家（社会）的大发展，即一个国家（社会）在一个较为集中的历史时期，社会的各个方面、各个领域，诸如科技、经济、政治、军事、文化等，都出现大发展和突破性进展，同时产生广泛而深刻的社会影响。习近平总书记多次强调：“我们面对的是百年未有之大变局”。表2为中国历史上经历的三次“大变革（大变局）”。 中国“历史大变局”的发展演进 发端时间 发端事件 结局或目标 第一次 公元前221年 秦统一六国 ① 第二次 19世纪中后期 洋务思潮的“变局论” ② 第三次 1978年后 中国共产党第十一届三中全会 ③ （1）根据材料并结合所学知识，分别补写出三次“历史大变局”的结局或目标。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈当今中国如何应对“百年未有之大变局”。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 下表为某学者归纳的新中国成立以来外交大事简表（部分） 时期 外交大事 20世纪50年代 1950年,新中国实行“一边倒”外交,同苏联结盟 1953年,周恩来访问印度、缅甸,提出“和平共处五项原则”。 1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针 20世纪70年代 1971年,新中国重返联合国,恢复了合法席位 1972年,中美两国关系开始正常化、中日建交 到1976年,中国与111个国家正式建立外交关系 改革开放新时期 1992年,中国派出首支成建制蓝盔部队参加联合国维和行动袋 2000年，中非合作论坛正式成立 2009年,与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合作机制 ——摘编自《中华人民共和国外交史（1949—2019）》 依据上表，提取一个主题并加以说明。（要求：明确写出所提取的主题，论述要求史论结合，逻辑严密，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 上海新纪元42024年年010月云贵统一考试试题历史（高二） 一、选择题（从ABCD四个选项中选择一个最佳选项，每题3分） 1. 有学者认为，西周以同姓兄弟或姻姓亲信所封的诸侯国已非过去承认的原有“邦国”，而是以武力为背景，在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像“掺沙子”。这样做主要是为了 A 建立中央集权制度 B. 加强对地方的管理 C. 以宗法制巩固统治 D. 避免新的地方割据 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“在原有众多邦国的地域内人为“插队”进去……很像“掺沙子””结合所学知识可知，分封制的目的是为了加强周天子对地方的统治，B选项符合题意。秦朝建立中央集权制度，A选项排除。宗法制的核心是嫡长子继承制，但不符合题意主旨，故排除C选项。材料与避免新的地方割据无关，D选项排除。， 【点睛】本题主要考查分封制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。分封制实行的最主要目的是为了加强对地方的控制，巩固周王室的统治地位。 2. 秦国不断完善有关官吏的选拔、俸禄、考绩、奖惩等规定，以官吏是否明习法律作为区别“良吏”“恶吏”的标准，注意把统治阶级中的优秀人物吸收进各级官僚机构。这表明，当时秦国 A. 阻断了贵族的入仕之路 B. 践行了墨家兼爱尚贤的主张 C. 任法而治提升统治效能 D. 建立了完善的官吏选拔制度 【答案】C 【解析】 【详解】材料中以官吏是否明习法律作为考核官吏成绩的标准，可以看出突出法律的作用，因此选C；秦国的选官制度主要是军功爵制，并没有阻断贵族入仕之路，因此不选A；秦国的治国思想是法家思想，不是墨家思想，因此不选B；题干中强调的是官吏的考核标准而不是选拔标准，因此不选D 3. 1913年10月的《大总统选举法》尽管是在袁世凯授意下由国会制定的，但国会制定时执意对元首宣誓做出明文规定，要求总统就职时必须进行宣誓：“余誓以至诚遵守宪法，执行大总统之职务，谨誓”，同时“宪法未公布施行以前，前项誓词须声明遵守约法”。这一规定的目的在于（ ） A. 为复辟帝制制造舆论 B. 保障宪法的权威 C. 确保北洋政府的独裁 D. 增进总统选举的合法性 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1913年10月（北洋政府统治时期）。由材料“执意对元首宣誓作出明文规定，要求总统就职时必须举行宣誓典礼”“宪法未公布施行以前，前项暂词须声明遵守约法”可知这些规定的目的是维护宪法的的权威性，B项正确；袁世凯复辟帝制的时间是1915年，与材料时间信息不符，排除A项；材料强调的是维护宪法权威而非确保北洋政府的独裁统治，排除C项；宣誓典礼无法体现总统选举的合法性，且由材料“《大总统选举法》”可知总统选举依法律进行，本身具有合法性，排除D项。故选B项。 4. 1898年1月，康有为给光绪帝上书，建议在中央设立制度局，负责“审定全规，重立典法”，甚至“酌定宪法”；制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是“派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论”，最终由皇帝裁决。康有为此举意在（ ） A. 建立代议制机构 B. 增强改革派的实力 C. 裁撤旧官僚机构 D. 寻求社会各界支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是目的题，时空是1898年的中国。根据材料“制度局成员由皇帝擢拔，对皇帝负责；议事程序是‘派王大臣为总裁，体制平等，俾易商榷，每日值内，同共讨论’，最终由皇帝裁决。”及所学可知，维新派代表人物向光绪皇帝提出的建议体现了维护皇帝权威的特点，意在赢得光绪皇帝对变法的支持，从而增强维新力量，B项正确；材料强调的是设立制度局，议事结果最终由皇帝裁决，这不符合代议制的特点，排除A项；材料未涉及裁撤旧官僚机构的信息，这属于戊戌变法的内容，不符合题意，排除C项；康有为属于资产阶级改良派的代表者，他意在寻求光绪皇帝的支持，选项表述有误，排除D项。故选B项。 5. 下表所示为商朝、周朝和汉朝选拔官吏的标准。这些标准（ ） 商朝“三宅三俊” “三宅三俊”的标准，即从行政、民事、执法三方面，要求官吏德才兼备、名副其实 周朝“六德六行” 所谓六德，即知、仁、圣、义、中、和；所谓六行，即孝、友、睦、姻、会、恤 汉朝“四科”“四行” 所谓“四科”，“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问；四曰刚毅多略，遇事不惑，明足决断”。所谓“四行”，即“质朴、敦厚、逊让、节俭” A. 反映出当时的官吏考核体系较为完备 B. 凸显统治者对官员综合素质的重视 C. 表明中央受儒家思想的影响日益深入 D. 强化了地方政府对百姓的思想控制 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“即从行政、民事、执法三方面，要求官吏德才兼备”“所谓六德，即知、仁、圣、义、中、和；所谓六行，即孝、友、睦、姻、会、恤”“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能案章覆问；四曰刚毅多略，遇事不惑，明足决断”等信息并结合所学知识可知，这些要求反映出统治者对官员以德为主的综合素质的重视，B项正确；材料反映的是官吏选拔而不是官吏考核，排除A项；儒家思想是在春秋时期出现的，C项并不能概括全部材料，排除C项；“地方政府”材料并未反映，排除D项。故选B项。 6. 西方有的国家制定了专门的《文官制度法》《文官制度改革法》《考绩法》《文官退休法》等，有的国家制定了《国家公务员法》，这些法规对于保证常任文官忠于职守、效力国家，起了显著的作用。这些专门的公务员法规的制定给我们的启示是（ ） A. 严格限制文官行政权力 B. 提升公务员法制化程度 C. 增加法律和法规的数量 D. 增强公务人员的荣誉感 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近现代（西方）。根据材料信息可知，部分西方国家有专门的公务员法规，这些法规使公务员人事管理进入规范化、法制化轨道，“保证常任文官忠于职守、效力国家”，所以我国也应完善公务员相关的法律和法规，推动公务员制度的规范化、制度化和法制化，B项正确；材料并未涉及文官行政权力问题，排除A项；材料强调对公务员制度的完善，与增加法律和法规无关，排除C项；材料说明通过法律完善公务员制度，增强公务人员的荣誉感与材料主旨不符，排除D项。故选B项。 7. 1948年10月底，中共中央要求各地通过党校、军校以及其他方式，对干部进行培训，在条件可能的情况下开办正规大学，尽快使干部熟悉政治、经济、文化各方面的管理和技术。这一做法的目的是 A. 推动土地改革进一步深入 B. 为工作重心的转移做准备 C. 重视科学和文化以推进工业化建设 D. 提高执政能力以发展社会主义生产 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1948年10月正值国共双方进行战略决战之际，革命胜利的曙光乍现，这一时期共产党对干部进行培训的主要目的是为统治全国做准确，B选项符合题意。推动土改的说法只能体现在经济方面，无法体现政治和文化方面，A选项排除。这一时期主要是同国民党进行斗争，与经济建设无关，CD选项排除。 8. 汉初法律在秦律基础上制定，随着政治经济的发展，汉律特别强调皇权至上，法自君出；坚持德主刑辅，先教后刑；在无法律明文规定时，则以儒家经文作为定罪量刑的依据。这主要说明汉代法律 A. 继承了秦代法律的刑事法规 B. 逐渐儒家化的发展特点 C. 适应了外法内儒的治国理念 D. 宣扬了君权神授的理念 【答案】B 【解析】 【详解】“坚持德主刑辅，先教后刑；在无法律明文规定时，则以儒家经文作为定罪量刑的依据”说明汉代法律呈现出儒家化的特点，故B项正确；秦代法律以法家思想为基础，故A项不符合史实；汉代的治国理念是外儒内法，故C项错误；材料和君权神授无关，故D项错误。 9. 下表内容为1954年宪法和1982年宪法的目录比较。据此可知，1982年宪法“新”在（ ） 1954年宪法目录 1982年宪法目录 序言 第一章 总纲 第二章 国家机构 第三章 公民的基本权利和义务 第四章 国旗、国徽、首都 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第四章 国旗、国徽、首都 A. 提出了社会主义的宪法原则 B. 确立依法治国为国家体制改革重点 C. 昭示着国家权力来源于人民 D. 凸显了国家尊重和保障人权的理念 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：1954至1982年（中国）。据表格中信息可知，1982年宪法将“公民的基本权利和义务”作为第二章放在“国家机构”一章之前，这凸显了国家尊重和保障人权的理念，D项正确；1954年宪法即已提出社会主义的宪法原则，排除A项；1997年中共十五大确立依法治国为国家体制改革重点，排除B项；1954年宪法即已明确规定“中华人民共和国的一切权力属于人民”，排除C项。故选D项。 10. 马克思和恩格斯指出，在中世纪末期的西欧，除英国外，都以罗马法典为基础形成法律，而且指出，英国为了私法的进一步发展，也参照了罗马法的诸原则。这表明 (　　) A. 彰显了人生而平等的精神 B. 复制了罗马法的私法内容 C. 复兴了罗马法的立法原则 D. 否定了宗教法庭的合法性 【答案】C 【解析】 【详解】在中世纪末期的西欧都以罗马法典为基础形成法律，英国有关私法的法律制定参照了罗马法的原则，可见，罗马法的立法原则得到复兴，罗马法成为近代西方国家法律的渊源和先驱，故C正确；A项与材料内容不符，排除；B项中“复制了”错误，中世纪欧洲和英国的法律应用了罗马法的原则，并非照搬罗马法的内容，B错误；D项与材料内容无关，排除。 【点睛】解答本题的关键信息“以罗马法典为基础形成法律”“参照了罗马法的诸原则”，联系所学罗马法的影响分析解答。 11. 教会法本来只是神权法，而非世俗意义上的国家法。但到10—14世纪时，教会法逐渐演变成一种超越国界和干预世俗的、带有综合性和普遍适用性的法律体系。这种现象主要缘于（ ） A. 罗马法发展和传播 B. 天主教会势力的膨胀 C. 欧洲民族国家的兴起 D. 宗教改革的逐步展开 【答案】B 【解析】 【详解】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是原因题。时空范围为10——14世纪（欧洲）。教会法原本不是世俗意义上的国家法，但是在10—14世纪，教会法却逐渐成为一种超越国界和干预世俗的、带有综合性和普遍适用性的法律体系，这主要原因是当时天主教会的势力在膨胀，对世俗国家形成了一种凌驾态势，因此教会法的适用范围也随之扩大，B项正确；罗马法和教会法属于两种法律体系，因此罗马法的发展传播不是教会法适用范围扩大的原因，排除A项；欧洲民族国家兴起的时间是在15、16世纪，排除C项；16世纪宗教改革兴起，排除D项。故选B项。 12. 2020年，新冠疫情突然来袭。面对危难，白衣“逆行者”、疫区“守护员”、最美“建设者”纷纷出现，无数个默默无闻的“小人物”，筑起了生命健康的防护墙；爱心口罩、爱心蔬菜、爱心药物等，无数个暖人心房的“小举动”，描绘了同舟共济的画面。据此可知（ ） A. 社会主义核心价值观得到践行 B. 我国注重以德治国 C. 艰苦奋斗精神是时代精神主流 D. 我国爱国主义教育十分成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：当代（中国）。据材料可知，人民群众崇德向善、众志成城，抗击疫情，将社会主义核心价值观落到了实处，A项正确；材料内容与以德治国无关，排除B项；材料虽然涉及艰苦奋斗精神，但不是主旨，排除C项；材料的主旨不是爱国主义教育成功，排除D项。故选A项。 13. 羁縻政策起源于战国时期秦灭巴之后，“秦惠王并巴中，以巴氏为蛮夷君长，世尚秦女，其巴氏爵比不更。”唐高祖时正式确立“怀柔远人，义在羁縻”的民族政策，宋朝进一步笼络少数民族首领，对“其有力者，还更赐以疆土”。羁縻政策的实施 A. 反映了“华夷之辨”观念的强化 B. 形成了中央对地方的直接有效管辖 C. 维护了多民族国家的团结和稳定 D. 激化了边远少数民族与中央的矛盾 【答案】C 【解析】 【详解】羁縻政策指对境内少数民族采用封王、赐爵，经济扶助、联亲等手段使其归附的政治手段，根据“唐高祖时正式确立‘怀柔远人，义在羁縻’的民族政策，宋朝进一步笼络少数民族首领”可知，羁縻政策有利于团结少数民族，有利于维护了多民族国家的团结和稳定，故选C，排除D；材料信息无法体现“华夷之辩”观念，排除A；羁縻政策指对境内少数民族采用的民族政策，并非中央对地方的关系，排除B。 14. 第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1928年的《巴黎非战公约》对废弃战争权具有重要的意义；1945年缔结的《联合国宪章》则全面禁止使用武力。这一演变过程反映了（ ） A. 国际关系的民主化已实现 B. 国际法的范围和作用有限 C. 集体安全机制的完全确立 D. 国际安全机制的不断强化 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：第一、二次世界大战后（世界）。根据材料“第一次世界大战后，国际联盟在其所订立的盟约中规定了部分禁止战争；1928年的《巴黎非战公约》对废弃战争权具有重要的意义；1945年缔结的《联合国宪章》则全面禁止使用武力。”可知，一战后，规定部分禁止战争，1928年的废弃战争权，1945年的全面禁止使用武力，说明对于战争的爆发的遏制，国际社会越来越重视，国际安全机制不断强化，D项正确；国际关系民主化已实现，说法过于绝对，排除A项；国际法的范围和作用有限，在材料中说明的信息不足，排除B项；集体安全机制的完全确立，说法过于绝对，不符合史实，排除C项。故选D项。 15. 2022年7月12日至15日，习近平总书记在新疆考察时指出，要推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。这表明新时代党和国家在处理民族问题方面（ ） A. 凸显中华民族共同体意识 B. 促进各民族全方位的一致 C. 确保少数民族的高度自治 D. 重视基层民主制度的建立 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“推动各族群众逐步实现在空间、文化、经济、社会、心理等方面的全方位嵌入，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”体现了新时代党和国家在处理民族问题方面坚持中华民族共同体意识，A项正确；“全方位的一致”说法错误，排除B项；高度自治的是特别行政区，不是少数民族地区，排除C项；材料内容与基层民主无关，排除D项。故选A项。 16. 中共十九大以来，中国主办了“一带一路”国际合作高峰论坛、二十国集团领导人杭州峰会、亚太经合组织北京会议、金砖国家领导人厦门会晤等主场外交，这些活动的特殊作用在于（ ） A. 致力于谋求地区性和平发展 B. 积极引领全球治理体系变革 C. 重点搞好与周边国家的关系 D. 拓宽与发达国家的合作领域 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，中共十九大以来，中国积极主办了一系列外交会议和论坛，这表明中国积极引领全球治理体系变革，B项正确；这些外交活动不仅涉及地区性和平发展，更涉及全球性和平发展，排除A项；C项不属于这些活动的重点，而在于中国能够引领全球治理体系变革，排除C项；这些活动既包括发达国家，也包括发展中国家，排除D项。故选B项。 二、非选择题 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料 罗马帝国“从安东尼边墙和北部边界达西亚到阿特拉斯山和北回归线的宽度便超过2000英里，而从西海洋到幼发拉底河的长度则更超过3000英里”。罗马时代的旅行，“从陆路由意大利去西班牙可能要用一个月，去亚历山大里亚，很可能需要两个月”。中国到汉武帝时代，东西距离3800余千米，南北距离约5480千米。首都长安地处偏远，对辽东、越南北部等边疆地区而言，尤其如此。 古代罗马和秦汉帝国都面临着如何整合国内不同地区风俗与文化，以使之适应中央王朝统治需要的问题。不管是秦汉帝国还是罗马帝国，境内都存在众多不同文化的地区。甚至同一行省内部，也存在地位不同的共同体。 罗马帝国皇帝的集权很大程度上限于罗马。在地方上，罗马帝国统治的基本单位是行省和自治的城市。罗马总督可以独立发布相关命令，是行省最高的军事、行政和司法长官。自治市都有自己的官员、议事会和公民大会，决定有关城市的一般事务，只有在城市觉得自己无力解决时，才会求之于总督。通过把治理责任委托到地方，罗马人有效地削减了行政成本，在两百多年的时间里，仅用数百名官员就维持了庞大帝国的运转。 ——摘编自晏绍祥《与距离斗争：波斯、罗马与秦汉帝国的中央集权和地方自治》 （1）根据材料并结合所学知识，概括古罗马与秦汉帝国在地方治理上存在的共同难题。 （2）根据材料并结合所学知识，说明为克服上述难题，秦汉帝国与罗马帝国在地方治理上的不同之处。 【答案】（1）难题：疆域辽阔，中央直接控制区域有限；自然经济分散性，难以形成统一市场；交通不便；地区间风俗与文化差异大。（任答3点，其他言之有理也可给分） （2）不同之处：实行总督制；地方独立性更强；没有庞大的官僚集团。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是古罗马与秦汉帝国。根据材料“从安东尼边墙和北部边界达西亚到阿特拉斯山和北回归线的宽度便超过2000英里，而从西海洋到幼发拉底河的长度则更超过3000英里”“中国到汉武帝时代，东西距离3800余千米，南北距离约5480千米”可知，疆域辽阔，中央直接控制区域有限；根据材料“从陆路由意大利去西班牙可能要用一个月，去亚历山大里亚，很可能需要两个月”“首都长安地处偏远，对辽东、越南北部等边疆地区而言，尤其如此”可知，交通不便；根据材料“古代罗马和秦汉帝国都面临着如何整合国内不同地区风俗与文化，以使之适应中央王朝统治需要的问题。不管是秦汉帝国还是罗马帝国，境内都存在众多不同文化的地区。甚至同一行省内部，也存在地位不同的共同体”可知，地区间风俗与文化差异大；根据所学知识可知，自然经济分散性，难以形成统一市场。 小问2详解】 本题是对比类材料分析题。时空是古罗马与秦汉帝国。不同之处：根据材料“在地方上，罗马帝国统治的基本单位是行省和自治的城市。罗马总督可以独立发布相关命令，是行省最高的军事、行政和司法长官”可知，实行总督制；根据材料“自治市都有自己的官员、议事会和公民大会，决定有关城市的一般事务，只有在城市觉得自己无力解决时，才会求之于总督”可知，地方独立性更强；没有庞大的官僚集团。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一 《孟子》中记载了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答： “抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。” ——据《孟子》 材料二 （王阳明）在南赣建立起一种乡村民众的自治组织“乡约”，并亲自撰写了约规，即《南赣乡约》。阳明的乡约模式……强调乡约格物致知，即格心中之物，而同时见诸行动。……《南赣乡约》颁行以后……赣县“人心大约淳正，急公输纳，守礼畏法……子弟有游惰争讼者，父兄闻而严惩之，乡党见而耻辱之。” ——程鹏飞《王阳明“知行合一”与南赣乡约》 （1）根据材料并结合所学知识，概括孟子法制观念，分析孟子法制观念产生的社会背景。 （2）据材料二分析《南赣乡约》颁行的社会价值。 【答案】 （1）法制观念:①司法独立，法官应按职责办事，不受权势干扰:②法律面前人人平等，天子之父杀人也应依法惩处;③个人情感不能凌驾于法律之上，舜应放弃天子之位以成全孝道。社会背景:①战国时期，各国变法图强，封建制度逐步确立，法律制度在社会治理中的作用日益凸显;②儒家思想强调道德与伦理，但也面临着现实社会中如何处理道德与法律关系的问题;③社会阶层分化，各阶层利益诉求不同，需要明确的法律规范来调节社会关系。 （2）社会价值:①促进乡村社会风气的改善，人心淳正，人们急公好义，遵守礼义;②有助于减少诉讼，维护乡村社会秩序﹔③体现了儒家“知行合一”思想，将道德规范转化为民众的实际行动，加强了乡村的自我管理和自我约束。 【解析】 【详解】（1）“孟子的法制观念”，从材料一中“孟子说：‘舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。’”可概括孟子的法制观念是治国需要法制，权力不能干预执法；从“孟子说：‘舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。’”可知孟子的观念是当法律与人伦冲突时，维护人伦。“背景”，结合孟子生活的战国时期的政治、经济、思想文化等史实进行概括。 （2）《南赣乡约》颁行的社会价值其实就是回答“致良知”的社会影响，就是回答每个人都有良知的话，社会风气也会好转，社会矛盾也会缓和，社会也会很好治理和安定团结稳定之类的内容。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “大变单（大变局）”指一个国家（社会）的大发展，即一个国家（社会）在一个较为集中的历史时期，社会的各个方面、各个领域，诸如科技、经济、政治、军事、文化等，都出现大发展和突破性进展，同时产生广泛而深刻的社会影响。习近平总书记多次强调：“我们面对的是百年未有之大变局”。表2为中国历史上经历的三次“大变革（大变局）”。 中国“历史大变局”的发展演进 发端时间 发端事件 结局或目标 第一次 公元前221年 秦统一六国 ① 第二次 19世纪中后期 洋务思潮的“变局论” ② 第三次 1978年后 中国共产党第十一届三中全会 ③ （1）根据材料并结合所学知识，分别补写出三次“历史大变局”的结局或目标。 （2）根据材料并结合所学知识，谈谈当今中国如何应对“百年未有之大变局”。 【答案】（1）①第一次大变局的结局：从分裂走向统一，建立了统一的多民族的封建国家，形成了大一统的政治体、经济体、文化体。 ②第二次大变局的结局：从农耕文明向工业文明的逐步转型，推动了中国近代化发展。 ③第三次大变局的目标：改革开放，从站起来到富起来强起来，实现中华民族伟大复兴。 （2）应对“百年未有之大变局”：第三次变局面对的是实现现代化强国的重任和应对国际上多极化、全球化的发展，面对此“大变局”，我国坚持以经济建设为中心，既要深化改革开放，稳定持续地发展，实现中华民族的伟大复兴，也要积极参与并融入国际社会，开拓发展空间，构建人类命运共同体，促进各国共同发展。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是古代、近代和现代中国。①第一次大变局的结局：结合所学可知，秦统一六国后，从分裂走向统一，建立了统一的多民族的封建国家，形成了大一统的政治体、经济体、文化体。 ②第二次大变局的结局：结合所学可知，洋务运动推动了从农耕文明向工业文明的逐步转型，推动了中国近代化发展。 ③第三次大变局的目标：结合所学可知，1978年后，中国共产党第十一届三中全会后，中国实行改革开放，从站起来到富起来强起来，实现中华民族伟大复兴。 【小问2详解】 本题是认识类材料分析题。应对“百年未有之大变局”：结合所学可知，第三次变局面对的是实现现代化强国的重任和应对国际上多极化、全球化的发展，结合改革开放的相关史实可知，面对此“大变局”，我国坚持以经济建设为中心，既要深化改革开放，稳定持续地发展，实现中华民族的伟大复兴，也要积极参与并融入国际社会，开拓发展空间，构建人类命运共同体，促进各国共同发展。 20. 阅读材料，回答问题。 材料 下表为某学者归纳的新中国成立以来外交大事简表（部分） 时期 外交大事 20世纪50年代 1950年,新中国实行“一边倒”外交,同苏联结盟 1953年,周恩来访问印度、缅甸,提出“和平共处五项原则”。 1955年，周恩来在万隆会议上提出“求同存异”方针 20世纪70年代 1971年,新中国重返联合国,恢复了合法席位 1972年,中美两国关系开始正常化、中日建交 到1976年,中国与111个国家正式建立外交关系 改革开放新时期 1992年,中国派出首支成建制蓝盔部队参加联合国维和行动袋 2000年，中非合作论坛正式成立 2009年,与俄罗斯、印度、巴西一起创立“金砖国家”合作机制 ——摘编自《中华人民共和国外交史（1949—2019）》 依据上表，提取一个主题并加以说明。（要求：明确写出所提取的主题，论述要求史论结合，逻辑严密，表述清晰） 【答案】主题：新中国的外交为世界的和平与发展作出了贡献。 论述：新中国成立初，面临两大阵营的对立和以美国为首的资本主义国家对中国的孤立、封锁、包围，坚持奉行独立自主的和平外交政策，为世界的和平与发展作出了贡献。如周恩来总理积极倡导的和平共处五项原则，后被越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则；在万隆会议上，提出求同存异的方针，促成了会议的圆满成功，促进了亚非国家的团结与合作。70年代，随着中国国际地位的提高和国际形势的变化，中国调整对外政策，促成了中美关系的正常化和中日建交，有利于世界的和平与稳定；中国恢复了联合国合法席位，在外交上支持第三世界国家，促进了第三世界国家间的团结与合作。十一届三中全会以来，中国的综合国力进一步增强，反对霸权主义，维护世界和平成为我国外交政策的目标。中国积极开展了以联合国为中心的多边外交，有利于世界的和平与发展；积极参与地区性国际组织的外交活动，如中非合作论坛正式成立，为非洲地区的经济合作和贸易作出了重大贡献。 总之，中华人民共和国成立以来，积极开展外交活动，中国政府充分展现了自己的组织能力和多边外交能力，为世界的和平与发展作出了应有的贡献。 【解析】 【详解】本题是论述题之探究结论论证题类，时空是现代中国。首先，分析材料内容，材料归纳了新中国成立以来的一些外交大事，结合史实，提取一个主题并加以说明。注意要选择自己熟悉且容易论证的，主题要具体、明确。根据材料“和平共处五项原则”、“中非合作论坛正式成立”可得出新中国的外交为世界的和平与发展作出了贡献；其次，结合“和平共处五项原则”、万隆精神、中美关系正常化、维和行动、中非合作论坛、“一带一路”等相关史实，对主题进行说明。要注意主题明确，史论结合，论从史出，表述成文，叙述完整，逻辑严密，条理清晰，紧扣主题。最后，对所论述的内容进行简单的总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$