上册7.1 促进民族团结 (课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年九年级全册道德与法治高效课堂(统编版)

第四单元　和谐与梦想 第七课　中华一家亲 第1课时　促进民族团结 目 录 01 目标导学 02 知识框架 03 课前预习 04 易错易混 05 价值引领 06 随堂练习 目标导学 01 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 课标要求 1．具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动维护民族团结，捍卫国家主权。 2．认识国家统一是实现中华民族伟大复兴的历史前提和基本保证，理解“和平统一、一国两制”的重要意义，自觉维护国家统一。 3．了解民族区域自治制度对维护和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的意义。 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 学习 要点 1．知道我国的民族分布特点，了解各族人民结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 2．掌握我国坚持的处理民族关系的方针和民族关系。 3．认识到加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的最高利益。 4．加深对民族平等的认识，理解各民族平等地享有权利，平等地履行义务。 5．理解国家支持和帮助少数民族地区发展的必要性和重要性。 6．认识到维护民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。 学业质 量标准 　　能够结合实例阐明民族区域自治制度、“一国两制”的基本内容和意义(政治认同、法治观念) 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 02 知识框架 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 03 课前预习 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 一、民族大家庭 1．我国处理民族关系的方针、民族关系和基本政治制度 (1)处理民族关系的______：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 (2)__________：平等团结互助和谐。 (3)民族区域自治制度载入宪法和法律，是我国的一项______________。 方针 民族关系 基本政治制度 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 2．怎样理解民族平等？ 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有________________。各民族在国家和社会生活各领域享有____________，承担________________。 同等的社会地位 平等的权利 相同的法定义务 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 3．为什么要加强和巩固民族团结？ (1)加强和巩固民族团结，维护祖国统一，是中华民族的__________。 (2)维护和促进民族团结，是每个公民的__________和__________。 (3)有利于增进__________，发展社会主义民族关系，______发展______，促进民族地区__________，实现中华民族__________。 最高利益 神圣职责 光荣义务 民族团结 缩小 差距 共同繁荣 伟大复兴 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 二、家和万事兴 4．国家为什么要开展兴边富民行动、加大对民族地区的扶贫力度？ (1)加快民族地区经济社会文化发展，逐步______发展______，促进民族地区__________，是增进民族团结、发展社会主义民族关系的__________。 (2)民生是人民__________、社会__________。加快社会事业发展，保障和改善民生，事关广大民族地区人民群众的福祉。 (3)有利于促进民族关系__________，社会______________，人民群众有______________。 缩小 差距 共同繁荣 必由之路 幸福之基 和谐之本 更加融洽 更加和谐稳定 更多的获得感 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 5．如何促进民族地区的发展？(如何落实兴边富民行动？) (1)坚持__________________，发展__________________的社会主义民族关系。 (2)实施积极的__________，建立健全__________、基本__________制度。 (3)大力扶持少数__________的保护、继承、创新和发展工作，积极促进各民族之间的__________。 民族区域自治制度 平等团结互助和谐 就业政策 基本养老 医疗保险 民族文化 文化交流 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 6．公民如何维护民族团结？ (1)维护和促进民族团结，是每个公民的__________和__________。 (2)铸牢____________________，像石榴籽一样紧紧抱在一起，手足相亲，守望相助，齐心奋斗。 神圣职责 光荣义务 中华民族共同体意识 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 04 易错易混 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1．我国处理民族关系的方针是平等团结互助和谐。( ) 2．我国形成了平等团结共同繁荣的民族关系。( ) 3．坚持民族平等，就要消除民族差异。( ) × 改正：我国处理民族关系的方针是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。 × 改正：我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 × 改正：在我国，各民族一律平等，但由于各民族发展程度不一样，各民族的经济发展水平还存在差异。坚持民族平等，但不是消除差异。 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 4．我国实行的民族区域自治制度具有强大的生命力。( ) 5．维护和促进民族团结，是每个公民的一项权利。( ) √ × 改正：维护和促进民族团结，是每个公民的神圣职责和光荣义务。 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 05 价值引领 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 时政热点：习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习上的重要讲话中提出，“从党的民族工作来看，建设中华民族现代文明，必须顺应中华民族从历史走向未来、从传统走向现代、从多元凝聚为一体的发展大趋势，深刻理解把握中华文明的突出特性，在新的历史起点上不断构筑中华民族共有精神家园，为铸牢中华民族共同体意识奠定坚实的精神和文化基础。”中华民族共同体是中华各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 热点解读：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，所有工作要向此聚焦。铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求，是党的民族工作开创新局面的必然要求。当前，中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程，中华民族凝聚力向心力空前增强，同时也面临各种极端、分裂思想的渗透颠覆。必须以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动各民族坚定对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的高度认同，为强国建设、民族复兴伟业凝聚人心、汇聚力量。 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 06 随堂练习 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 一、单项选择题(请在题目上保留做题的思路痕迹，让你的思维可视化，以便温故知新) (2024·河北唐山模拟)广西是全国少数民族人口最多的自治区，有壮、汉、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、水、彝、仡佬族等12个世居民族和44个其他民族。回答下面1～2小题。 1．2024年元旦前夕，南宁市良庆区蟠龙社区格外热闹：各族群众围坐一起排练嘹啰山歌，社区与居民一起组织迎新年聚餐活动，还联合辖区小区物业为群众送汤圆……在这个多民族聚居、企业和外来人口多的社区，其乐融融的幸福景象随处可见。我们可以从中体会到(　　) 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 ①我国各民族的文化丰富多彩 ②中华民族有悠久的历史 ③社会主义民族关系稳固扎实 ④我国各族人民亲近友好 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 答案：D 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 2．南宁市注重利用春节、中秋节、“三月三”、维吾尔族“古尔邦节”等节庆开展群众性文化体育、交流联谊活动，让各族群众同唱一首歌、同跳一曲舞、同过一个节日，打造各民族共享的中华文化符号和形象。开展这些活动有益于(　　) A．传播我国各民族的语言文字 B．增强各族群众的安全感 C．构筑中华民族共有精神家园 D．带动各族群众共同致富 C 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (2024·河北石家庄一模)2024年是西藏民主改革六十五周年，各地举办丰富多彩的文艺活动，“太阳啊霞光万丈，雄鹰啊展翅飞翔，高原春光无限好，叫我怎能不歌唱……”藏族同胞的嘹亮歌声，唱出了西藏各族干部群众团结互助、人民生活幸福、经济繁荣发展的美好画面。完成下面3～4小题。 3．这些活动的举办旨在(　　) ①增进高原儿女对党和伟大祖国的感恩之情 ②增强民族认同感，铸牢民族共同体意识 ③巩固平等团结互助和谐的民族关系 ④激励藏族儿女为实现西藏同步富裕而努力奋斗 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 4．近年来，西藏边境地区持续快速发展，主要乡镇全部接入大电网，交通、通信等基础设施不断完善，外贸量稳质升，家家有产业，人民群众的生活蒸蒸日上。这离不开(　　) ①得天独厚的地理位置 ②各族人民的团结奋斗 ③党和政府的富民政策 ④民族地区的高度自治 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ D 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 5．(2024·江苏泰州一模)江苏建立对口支援西藏拉萨工作机制，聚焦“拉萨所需”，竭尽“江苏所能”，发力产业援建、民生帮扶、智力援助、文化交融，全力助推拉萨高质量发展。这告诉我们(　　) A．要发展平等团结共同繁荣的民族关系 B．维护和促进民族团结是每个公民的权利 C．坚持“和平统一、一国两制”的方针 D．要守望相助，铸牢中华民族共同体意识 D 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 6．(2023·山东威海)“旧中国，我们瑶族被称作猺，被蔑称为‘动物'；解放了，我们被称作傜，变成了‘人'；民族识别后，我们被称作瑶，变成了‘玉'，是共产党让我们实现了从‘动物'到‘人'再到‘宝'的转变。”瑶族群众这一形象的比喻表明(　　) ①新中国成立后，各族人民真正成为国家的主人 ②中华民族大家庭中，只有瑶族是个宝 ③只有瑶族发展了，中华民族才能得以繁荣 ④在中国共产党的领导下，各民族都成为社会主义大家庭中平等的一员 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 7．(2024·山东滨州一模)广西从基层社区抓起，建设铸牢中华民族共同体意识示范区，用社区建设和服务营造各族人民一家亲的浓厚氛围。南宁市蟠龙社区是一个多民族聚居社区，社区坚持送政策上门，民族政策宣传到位；送服务上门，文体活动开展到位；送关怀上门，社情民意收集到位；送帮扶上门，问题诉求解决到位；送法律上门，矛盾纠纷调解到位，为各族群众提供“零距离”的便民服务。“五送五到位”的社区建设和服务表明(　　) 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 ①民族区域自治制度和基层群众自治制度的有机结合促进了民族团结 ②发展基层民主，推进基层群众自治组织建设保障了人民的民主权利 ③加强法治宣传，发挥社区优势利用调解等手段预防和化解社会矛盾 ④多措并举将民族团结融入基层治理，增强人民群众幸福感和获得感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 答案：D 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 8．(2024·贵州毕节三模)九年级道德与法治课上，教师在讲授《促进民族团结》一课时，给同学们呈现了一组图片，下列选项中最能体现图片的主题是(　　) A．各民族文化各具特色，须继承和发展 B．少数民族自主过节日，实现高度自治 C．各民族地区齐心奋斗，实现同步富裕 D．各民族地区平等互助，消除民族差异 A 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 9．(2024·贵州黔东南一模)瑶族祝著节亦称“瑶年”，是瑶族社会历史文化的集中体现，至今已有上千年历史。每年农历五月二十九日，瑶族同胞与周边村寨的壮、汉、仫佬、毛南等其他民族群众相聚一堂，庆祝丰收和娱乐交往。材料启示我们要(　　) A．铸牢中华民族共同体意识，促进各民族团结 B．落实“一国两制”，促进边疆地区繁荣稳定 C．消除瑶族与其他民族之间的经济、社会差异 D．促进“大杂居、小聚居、交错居住”格局形成 A 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 10．(2024·湖北咸宁二模)九年级(2)班学习“促进民族团结”时，各组展示了2024年西藏《政府工作报告》的部分内容： 下列同学的解读，你认为合理的是(　　) A．甲：西藏城乡居民收入差距显著缩小 B．乙：民族区域自治保障人民当家作主 C．丙：我国大力支持西藏文化事业发展 D．丁：西藏逐渐走上了全面发展的道路 经济组：地区生产总值超2 300亿元、增长9%左右。 生态组：完成营造林120万亩，修复治理退化草原614万亩。 民生组：城乡居民人均可支配收入分别增长6.5%和10%左右。 D 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 二、非选择题(可以在题目圈划哦，养成良好的做题习惯，训练自己的解题技巧) 11．某社区是一个多民族聚居的社区，为进一步加深各民族群众的交往交流交融，社区开展了“深入学习二十大，共筑一家亲”为主题的学习活动。(16分) 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10   专家：党的二十大报告明确指出：“中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化。”这是对中国式现代化定性的话，是管总、管根本的。 社区负责人：社区便民服务中心设有乌兰牧骑排练厅、民族融合小课桌、蒙古族刺绣室、壮族民族学习室…… 居民代表：朝鲜族姐妹教我们做泡菜，回族姐妹教我们炸馓子，沟通交流中了解到不同民族的风俗习惯。 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (1)结合专家的发言，运用所学知识回答，为什么要强调党在中国式现代化建设中的领导地位？(6分) ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。②党的宗旨：全心全意为人民服务。③中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，党是最高政治领导力量，党是领导一切的。(考查坚持中国共产党的领导的必要性，结合课本知识进行回答，每点2分，共6分) 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (2)社区负责人和居民代表的交流发言，给我们传递了怎样的信息？(6分) 中华民族有灿烂的文化；彰显了民族团结和谐幸福的底色；有利于铸牢中华民族共同体意识。(需要运用民族区域自治制度的知识，从反映类习题的角度作答。每点2分，共6分) 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 (3)如果你去该社区参观，应该注意些什么？(4分) 参观时应仪表整洁，文明用语，以礼待人，举止得体，不大声喧哗等；尊重少数民族语言文字、风俗习惯、宗教信仰等。(本题属于开放性试题，言之有理即可，每点2分，共4分) 第 ‹#› 页 第1课时　促进民族团结 返回目录 1 2 5 6 9 3 4 7 8 11 10 本节内容到此结束！ $$