九年级语文第三次月考卷（云南专用，上册全书+下册1～3单元）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期第三次月考

2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 （全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．测试范围：九年级上册，九年级下册1-3单元； 4．难度系数：0．75。 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，完成小题。 秋日暖阳下，位于昆明阳宗海风景名胜区北岸的柳树湾，竟相绽放形成一片浪漫的千亩紫色花海，这在昆明是____________的。游人们纷至沓来，漫步其间，花香拂面，让人____________。紫柳花与秀丽的山水交相辉映，像一个娉（pīng）婷婀娜的女子。____________湖畔绿意中，看云卷云舒。在草地上搭顶帐篷，吃顿美味的下午茶，美好又惬意。湖面，鱼跃波光，鸥鹭翔集；岸上，清风拂翠，草长莺飞。 位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。踏着轻盈（yín）的步伐来到阳宗海，漫步在环湖绿道上，赏湖光山色，享闲暇（xiá）时光。在湖边席地而坐，看水鸟飞翔，观青山绿水，周围____________令人陶醉……约上小伙伴，你们可以在绿道上一起奔跑，也可以于绿道旁携手欢笑，挥洒汗水，沐浴阳光，沿途皆是风景，饶有兴（xìng）味。 1．文中注音不正确的一项是（   ） A．娉（pīng） B．暇（xiá） C．盈（yín） D．兴（xìng） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．竟相绽放 B．纷至沓来 C．草长莺飞 D．携手 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．绝无仅有       沉浸其中       投身       浮光掠影 B．独一无二       沉醉不已       置身       湖光山色 C．独一无二       沉醉不已       投身       湖光山色 D．绝无仅有       沉浸其中       置身       浮光掠影 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．柳树湾位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 B．柳树湾是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 C．位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 D．阳宗海东北岸，观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 5．对下列句子排序，最恰当的一项是（   ） ①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系 ②能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书 ③你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄 ④一旦你的灵魂足够丰富和深刻 ⑤一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力 A．⑤①③④② B．④②③①⑤ C．⑤②①④③ D．④③①②⑤ 6．名篇名句默写。（每空1分，共6分）【（1）—（4）题中任选两题作答。（5）（6）题必答】 （1） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》） （2）巴山楚水凄凉地， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3） ，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》 （4）我欲乘风归去， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》 （5）许浑的《咸阳城东楼》，暗写唐朝政治腐败，已处于风雨飘摇日薄西山危机四伏的诗句是： ， 。 （6）在韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中，与“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”有异曲同工之效的诗句是： ? 。 二、综合性学习（7-12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 7．【活动一：讨论自强不息的内涵】九年级1班各小组对于“自强不息的内涵”展开了讨论。请结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。（2分） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 “自强不息”的内涵：_______________________________________________________________________。 8．【活动二：寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益。请你参照以下示例，再补充两个人物及其事迹。（2分） 示例：祖逖闻鸡起舞 人物及事迹一： 人物及事迹二： （二）名著阅读（4分） 阅读名著中的文段，然后完成下面的问题。 鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，怎么样？”父女两个告道：“若能回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。 9. 鲁提辖救济了金氏父女后，紧接着来到状元桥 （做什么）。后与武松、杨志等人取得二龙山，最后同归 。（2分） 10. 从上文的情节来看，鲁提辖是一个怎样的人？（2分） （三）书法临写与鉴赏（4分） 汉字之美，雅俗共赏，有的书法字体端正，有的行云流水，有的风骨尽显，都说字如其人，我们也来一展身手吧！ 11.请仔细观察下面的字帖，从中选出八个汉字，并用正楷将它们写在下面的“田”字格中。（2分） 12．颜真卿的书法作品具有“点画丰厚饱满，结构端正阔大”等特点，下列属于颜真卿书法作品的一项是（   ）（2分） A． B． C． D． 三、阅读（13-25题，共32分） （一）阅读下面这首诗，完成小题。（4分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知? 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯! 13．颈联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 14．赏析首联中“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。”中“悲”字的表达效果。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（10分） 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之”主人感叹，资给以书，遂成大学。 （《匡衡凿壁偷光》） 【注】①大姓：大户。②文不识：姓文，名不识。 15．解释下列加点词的意思。（2分） （1）负箧曳屣行深山巨谷中      负： （2）同舍生皆被绮绣         被： （3）愿得主人书遍读之        愿： （4）资给以书            资： 16．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （2）衡乃与其佣作而不求偿。 17．【甲】【乙】两文的主人公同为“勤学”，但又各有不同，请说说它们的异同。（2分） 18．联系自己的学习生活，谈谈你读了这两段选文的感受。（2分） （三）阅读下文，回答问题。（7分） 航天员都吃啥 孙立华 1961年，前苏联航天员加加林成为了第一个遨游太空的地球人。在此后的40多年里，先后有400多名航天员飞向太空，甚至登上了月球。航天员每天的工作十分繁重、紧张，体力和脑力消耗都很大。为了保证航天员在噪声、振动、辐射等影响下能集中注意力工作，在长期远离人群时能情绪稳定，在失重脱钙等情况下能维持正常的新陈代谢活力，航天食品扮演着举足轻重的角色。 20世纪60年代 吃饭、喝水对于生活在地球上的人来说是一件最平常不过的事了，但在失重环境下的太空生活中，航天员的饮食却显得十分复杂且特别奇妙。在早期苏联和美国的航天飞行中，航天员采取“嘴对嘴”的进食方式，就是将经过特殊加工的液体或半固体的食品装在类似牙膏管的容器内，进食时通过一根导管将食品直接挤入口内。在60年代初，苏联和美国的航天员都是食用铝管包装的肉糜、果酱类膏糊状食物。到了1965年，航天员才可以选择多样化的食物，包括虾、鸡尾酒、土耳其布丁、奶油鸡汤等。 20世纪70年代 70年代航天食品的包装要求是：保证在失重情况下使用，重量轻体积小。一般有罐装(铝罐或双金属罐)、盒装(复水食品盒)和袋装(复水饮料袋、蒸煮袋、铝塑复合袋等)。由于载人航天器上食品冷藏设备和加热装置的飞速发展，航天食品的类型和品种已接近地面膳食。美国航天飞机上的航天员可吃到新鲜的蔬菜、水果和加热后的鲜汤等食品。“阿波罗”10号以后的食品有了很大的改进，主要是改进了食品的包装和增加了食品的花样，食用方式也改为用勺子吃。美国航天飞机使用的复水盒采用硅橡胶隔膜来防止加水后漏水，使加水操作更为方便可靠。苏联使用的复水食品包装是软塑料袋，加工比较简单。美国航天飞机还使用复水软料袋，它的加水原理与复水食品盒相同。救生食品可采用软塑料内包装和硬塑料外包装。救生饮水可采用马口铁罐或塑料瓶包装。 20世纪80年代 进入80年代后，航天员吃的几乎和地球上一样丰富。已经达到了使航天员“满意的水平”。航天飞机中安装了更为先进的“太空厨房”，航天员在飞行中按照菜单进餐，菜单上的食品保证一周内不重样。此外，每天还有点心和零食。美国国家航空航天局为航天员设计了74种不同的食物和20种饮料，确保了太空食品的多样性。在失重环境中，由于体液上涌，鼻腔充血，导致味觉神经钝化，唾液分泌发生变化。如何促进航天员的食欲就成了研究人员热衷讨论的问题。美籍华人王赣骏太空飞行时，为了使他有好胃口，他太太特意做了他平时爱吃的炒羊肉——“王太太炒羊肉”。为了能让航天员在太空也吃上水果，航天食品的研究员们特制了“冻干水果”，在水分脱掉的情况下，仍然保持水果的风味，种类包括菠萝、水蜜桃、哈密瓜、草莓等等，四季水果都有。 21世纪 2006年，研究人员针对太空食品首次提出了环保和绿色概念。太空食品不仅可以在太空中加工制作，甚至一些绿色蔬菜也可以在太空船的“厨房”里进行培育生长和加工。一些著名的酒店和厨师，可以将自己的拿手菜和招牌菜送到太空，航天员可以在太空船上摆宴会。现在的航天食物和太空进食方式与地面上差不多，只不过由于失重，航天员可以只用嘴去吃浮在空中的东西，双手去干别的。而且为了防止食物产生碎屑，食物都略带粘性，可以粘在盘子中。目前，美、俄各国正在加紧研究食品的生物再生技术。美国国家航天局艾姆斯研究中心为航天飞机研制了一种“色拉机”，它可为航天员提供莴苣、黄瓜、胡萝卜等新鲜色拉蔬菜。 19．结合语境，解释下列句子中加点词语的意思不正确的一项是（ ）。（2分） A．“航天食品扮演着举足轻重的角色” 一句中的“举足轻重”意思是航天食品在航天事业中处于重要地位。 B．随着时间的推移，科技人员的不懈努力，航天员在太空的进食方式由“嘴对嘴”到用勺子吃再到与地面差不多的过程。 C．在失重环境中，由于体液上涌，鼻腔充血，导致味觉神经损坏，影响味觉，使食物难以下咽。 D．划线句“美国国家航空航天局为航天员设计了74种不同的食物和20种饮料，确保了太空食品的多样性”运用列数字的说明方法，用具体的数字说明了太空食品多样性的特征。 20．结合文意，以下说法不正确的一项是（ ）（3分） A．在上世纪60年代初，航天员食用的食品种类较少，主要食用铝管包装的肉糜、果酱类膏糊状食物。 B．上世纪70年代，航天食品的类型和品种已接近地面膳食。航天员甚至可吃到新鲜的蔬菜、水果和加热后的鲜汤等食品。 C．上世纪80年代，航天食品几乎和地面一样的丰富，航天飞机上安装了先进的“太空厨房”，能为航天员提供种类多样的食品。 D．目前，研究人员已经克服了太空失重的情况，航天员进食非常方便，并且，所有的绿色蔬菜都可以在太空船的“厨房”里进行培育生长和加工。 21．随着我国“神舟”系列飞船探索太空的深入，我国科学家掀起了研制、开发太空食品的高潮，假如你是一位太空食品研究师，结合选文内容，说说你会为我国的航天员研制出怎样的太空食品？并说明你研制时考虑的因素（两点即可）。（2分） 太空食品： 考虑因素： （四）阅读下面的文章，完成练习。（11分） 留守乡村的爷爷 蒋曼 ①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。 ③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 ④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 ⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。 （摘自2016年5月《长春日报》） 22．文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括其中三件。（3分） 23．结合全文，揣摩下列词句含义。（2分） （1）从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。 （2）不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？ 24．爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。（3分） 25．结合全文，简要概括文中“爷爷”的形象特点。（3分） 四、写作（40分） 26．阅读下面材料，任选一题作文。 青春是什么？ 是一段人生的旅程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ （1）请以“寻找青春的答案”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）读了以上材料，你对青春有了哪些思考与认识？请自选角度，自拟题目，确定立意，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 （全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．测试范围：九年级上册，九年级下册1-3单元； 4．难度系数：0．75。 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，完成小题。 秋日暖阳下，位于昆明阳宗海风景名胜区北岸的柳树湾，竟相绽放形成一片浪漫的千亩紫色花海，这在昆明是____________的。游人们纷至沓来，漫步其间，花香拂面，让人____________。紫柳花与秀丽的山水交相辉映，像一个娉（pīng）婷婀娜的女子。____________湖畔绿意中，看云卷云舒。在草地上搭顶帐篷，吃顿美味的下午茶，美好又惬意。湖面，鱼跃波光，鸥鹭翔集；岸上，清风拂翠，草长莺飞。 位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。踏着轻盈（yín）的步伐来到阳宗海，漫步在环湖绿道上，赏湖光山色，享闲暇（xiá）时光。在湖边席地而坐，看水鸟飞翔，观青山绿水，周围____________令人陶醉……约上小伙伴，你们可以在绿道上一起奔跑，也可以于绿道旁携手欢笑，挥洒汗水，沐浴阳光，沿途皆是风景，饶有兴（xìng）味。 1．文中注音不正确的一项是（   ） A．娉（pīng） B．暇（xiá） C．盈（yín） D．兴（xìng） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．竟相绽放 B．纷至沓来 C．草长莺飞 D．携手 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．绝无仅有       沉浸其中       投身       浮光掠影 B．独一无二       沉醉不已       置身       湖光山色 C．独一无二       沉醉不已       投身       湖光山色 D．绝无仅有       沉浸其中       置身       浮光掠影 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．柳树湾位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 B．柳树湾是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 C．位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 D．阳宗海东北岸，观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 【答案】 1．C 2．A 3．B 4．A 【解析】 1．本题考查字音。C.有误，轻盈：qīng yíng，指动作轻快柔美，意思是形容人或物（女子、蝴蝶等）动作、姿态轻柔优美漂亮。故选C。 2．本题考查字形。A.竟相——竞相，争相，互相争着（做）；故选A。 3．本题考查词语运用。第一空，绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容非常少有。独一无二：指没有相同的或没有可以相比的，形容十分稀少。此处描述昆明千亩紫色花海的独特性，应使用“独一无二”；第二空，沉浸其中：指因为某一件事情而让我们沉迷于当中。沉醉不已：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。此处表达游客沉醉花海中的感受，应使用“沉醉不已”；第三空，投身：献身出力。置身：存身。谓自己处于某种环境或场合。此处描述游客与湖畔绿意的融合，应使用“置身”；第四空，浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。湖光山色：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。此处描绘湖边的美丽景色，应使用“湖光山色”；故选B。 4．本题考查病句修改。画线句子存在成分残缺的问题，应补上主语“柳树湾”；故选A。 5．对下列句子排序，最恰当的一项是（   ） ①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系 ②能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书 ③你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄 ④一旦你的灵魂足够丰富和深刻 ⑤一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力 A．⑤①③④② B．④②③①⑤ C．⑤②①④③ D．④③①②⑤ 【答案】C 【解析】本题考查学生句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序、逻辑推理顺序等。通读这段话可知，话题是“一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力”，所以句⑤是首句；句②“能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书”具体阐述这种判断力和鉴赏力；从“当然，灵魂的品质……”一句可判断，句①排在句②的后面；从“一旦……”“你就会……”可知，这两个句子是假设关系，排序为④③。综合以上分析，可排序为⑤②①④③；故选C。 6．名篇名句默写。（每空1分，共6分）【（1）—（4）题中任选两题作答。（5）（6）题必答】 （1） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》） （2）巴山楚水凄凉地， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3） ，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》） （4）我欲乘风归去， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》） （5）许浑的《咸阳城东楼》，暗写唐朝政治腐败，已处于风雨飘摇日薄西山危机四伏的诗句是： ， 。 （6）在韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中，与“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”有异曲同工之效的诗句是： ? 。 【答案】金樽清酒斗十千 二十三年弃置身 因思杜陵梦 又恐琼楼玉宇 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“樽、陵、琼、溪”等字词容易写错。 二、综合性学习（7-12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 7．【活动一：讨论自强不息的内涵】九年级1班各小组对于“自强不息的内涵”展开了讨论。请结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。（2分） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 “自强不息”的内涵：_______________________________________________________________________。 8．【活动二：寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益。请你参照以下示例，再补充两个人物及其事迹。（2分） 示例：祖逖闻鸡起舞 人物及事迹一： 人物及事迹二： 【答案】 7．示例：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。 8．示例：范仲淹断齑画粥 匡衡凿壁偷光 【解析】 7．本题考查名句理解赏析。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”意为：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。这句表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为刚正不阿，坚强不屈；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”意为：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为勇于探索，执着追求；“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”意为：所以上天要把重任降临在某人的身上，一定先要使他心意苦恼，筋骨劳累，使他忍饥挨饿，身体空虚乏力，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。由此可见，“自强不息”精神内涵表现为直面挑战，磨砺意志。 8．本题考查文学常识积累。仿照“祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥”格式，列举中国古代自强不息的人物及事迹，合理即可。 示例：车胤囊萤夜读、宋濂百里求师。 （二）名著阅读（4分） 阅读名著中的文段，然后完成下面的问题。 鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，怎么样？”父女两个告道：“若能回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。 9. 鲁提辖救济了金氏父女后，紧接着来到状元桥 （做什么）。后与武松、杨志等人取得二龙山，最后同归 。（2分） 10. 从上文的情节来看，鲁提辖是一个怎样的人？（2分） 【答案】 9. 拳打镇关西 水泊梁山（梁山泊） 10. 行侠仗义，救苦救难；豪气爽利；做事彻底。（任意答出两点即可） 【解析】 9. 本题考查对名著情节的把握。根据《水浒传》第三回《史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西》“且说鲁达寻思，恐怕让小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰，约莫金公去得远了，方才起身，径到状元桥来”，可知鲁提辖救济了金氏父女后，紧接着来到状元桥拳打镇关西。后与武松、杨志等人取得二龙山，最后同归水泊梁山。 10. 本题考查对名著人物的把握。根据“洒家与你些盘缠，明日便回东京去，怎么样”，遇到陌生人有困难，主动提出帮助，可以看出鲁智深行侠仗义、救苦救难；根据“摸出五两来银子，放在桌上”“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺”，为了帮助金氏父女，拿出了自己所带的全部银两，嫌少又向史进借，可以看出鲁智深豪气爽利、做事彻底。 （三）书法临写与鉴赏（4分） 汉字之美，雅俗共赏，有的书法字体端正，有的行云流水，有的风骨尽显，都说字如其人，我们也来一展身手吧！ 11.请仔细观察下面的字帖，从中选出八个汉字，并用正楷将它们写在下面的“田”字格中。（2分） 【答案】示例：红  军 远  征  磅  礴  岷 山 【解析】本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。书法作品出自近现代毛泽东的《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。《清平乐·六盘山》：天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？据此任选八个汉字作答即可，注意不要写错字。 12．颜真卿的书法作品具有“点画丰厚饱满，结构端正阔大”等特点，下列属于颜真卿书法作品的一项是（   ）（2分） A． B． C． D． 【答案】A 【解析】本题考查书法鉴赏。回答此类题型需要了解我国著名的书法家及其作品的特点，了解各种书体及特点。A.该书法作品是颜真卿所写的，与“点画丰厚饱满，结构端正阔大”相符；B.该书法作品形体方正，笔画平直，规矩端正，属于楷体。与“点画丰厚饱满，结构端正阔大”不相符；C.该书法作品形体方正，整体稳定庄重，属于楷体。与“点画丰厚饱满，结构端正阔大”不相符；D.该书法作品潇洒飘逸，用笔细腻，属于行书。与“点画丰厚饱满，结构端正阔大”不相符；故选A。 三、阅读（13-25题，共32分） （一）阅读下面这首诗，完成小题。（4分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯! 13．颈联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 14．赏析首联中“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。”中“悲”字的表达效果。（2分） 【答案】 13．深秋时节夕阳落山了，诗人孤独的在贾谊住宅的久久徘徊，放眼望去荒草萋萋枯枝败叶，冷清凄凉寂寥无人，不由得感慨万千。 14．首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，为贾谊不幸的遭遇感到悲哀，暗寓刘长卿贬谪的悲苦命运，给人以抑郁沉重的悲凉之感。 【解析】 13．本题考查对诗歌内容的理解。“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，意思是我在秋草中寻觅着你的足迹，寒林里空见夕阳缓缓斜倾。颔联是围绕题中的“过”字展开描写的。“秋草”，“寒林”，“人去”，“日斜”，渲染出故宅一片萧条冷落的景色，而在这样的氛围中，诗人还要踏着秋草去“独寻”，“空”的意思是“只有”，诗人去独寻，却只看到黯淡的斜阳映照着寒林，给人一种凄清冷落之感。围绕以上分析，总结作答。 示例：诗人踏着秋草，独自一人去寻“人去后”的贾谊宅，秋天的树林里，仅见夕阳斜照，空旷寂寥。 14．本题考查炼字。“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲”意为：贾谊被贬在此地居住三年，可悲的遭遇千万代令人伤情。此句的上下句意钩连相生，呼应紧凑，给人以抑郁沉重的悲凉之感，一个“悲”字奠定了全诗凄怆忧愤的基调，抒发诗人为贾谊不幸的遭遇感到悲哀，暗寓了诗人迁谪的悲苦命运，一个“悲”字令人倍感凄凉伤感。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（10分） 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之”主人感叹，资给以书，遂成大学。 （《匡衡凿壁偷光》） 【注】①大姓：大户。②文不识：姓文，名不识。 15．解释下列加点词的意思。（2分） （1）负箧曳屣行深山巨谷中      负： （2）同舍生皆被绮绣         被： （3）愿得主人书遍读之        愿： （4）资给以书            资： 16．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （2）衡乃与其佣作而不求偿。 17．【甲】【乙】两文的主人公同为“勤学”，但又各有不同，请说说它们的异同。（2分） 18．联系自己的学习生活，谈谈你读了这两段选文的感受。（2分） 【答案】 15．（1）背，背着   （2）同“披”，穿着   （3）希望   （4）借给 16．（1）我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。 （2）匡衡自愿到他家去做雇工，但不求报酬。 17．相同处：两个人都是克服了生活困难，专心致志地学习。不同处：宋濂不羡慕别人吃穿奢华，一心学习；匡衡凿壁偷光，作佣借书。 18．示例一：我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多，他们都能克服一切困难去读书，我们更应该珍惜自己的学习条件，多读书，读好书，追求丰富的知识。 示例二：一个人要在学习上有所成就，就应该刻苦勤奋、博览群书、虚心请教。（意对即可） 【解析】 15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。负：背，背着；（2）句意：同客舍的人都穿着华丽的衣服。被：同“披”，穿着；（3）句意：我想读遍你家所有的书。愿：希望；（4）句意：就把书借给他读。资：借给。 16．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）缊袍：粗麻絮制作的袍子，在这里指旧棉袍；敝衣：破衣服；略无：毫无；（2）佣：做雇工；偿：报酬。 17．本题考查内容理解和概括。【甲】文写 作者求师之难、生活条件艰苦，但作者克服困难，专心读书；【乙】文写匡衡没有蜡烛照明读书，便借光读书；替人佣耕不要求报酬换取读书的机会，由此可见，两个人都是克服了生活困难，专心 致志地学习。不同之处在于：【甲】文中，宋濂不羡慕别人吃穿奢华，一心学习；【乙】 文中，匡衡凿壁偷光，作佣借书。 18．本题考查内容理解和见解阐述。根据选文内容，结合自己的生活实际，围绕刻苦勤学、虚心求教等方面来谈即可。 示例：当前我们的生活要比宋濂、匡衡好得多，不必再为读书条件和环境而苦恼。因此我们要珍惜时光，努力学习，积累文化知识，争做祖国的栋梁之才。 参考译文： 【甲】 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。深冬时节，刮着猛烈的寒风，大雪深达几尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂了却不知道。到了客舍，四肢冻僵了不能动弹，旅社中的仆役拿了热水来洗濯，用被子给我盖上，过了很久才暖和过来。寄居在旅店，主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的丝绸衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香袋，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，一点也不羡慕他们。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃的穿的不如人家。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 【乙】 匡衡勤奋好学，但家中没有钱买蜡烛照明。邻居家有灯烛，但光照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了一个洞，引来邻居家的光，映着（借来的）烛光读书。同乡的文不识，家里是大户人家，富有且家中有很多书。匡衡于是给他家做佣人，但不要报酬。主人感到很奇怪，问匡衡为什么这样，匡衡说：“我想读遍你家所有的书。”主人听了，赞叹不已，就把书借给他读，最终匡衡成了大学问家。 （三）阅读下文，回答问题。（7分） 航天员都吃啥 孙立华 1961年，前苏联航天员加加林成为了第一个遨游太空的地球人。在此后的40多年里，先后有400多名航天员飞向太空，甚至登上了月球。航天员每天的工作十分繁重、紧张，体力和脑力消耗都很大。为了保证航天员在噪声、振动、辐射等影响下能集中注意力工作，在长期远离人群时能情绪稳定，在失重脱钙等情况下能维持正常的新陈代谢活力，航天食品扮演着举足轻重的角色。 20世纪60年代 吃饭、喝水对于生活在地球上的人来说是一件最平常不过的事了，但在失重环境下的太空生活中，航天员的饮食却显得十分复杂且特别奇妙。在早期苏联和美国的航天飞行中，航天员采取“嘴对嘴”的进食方式，就是将经过特殊加工的液体或半固体的食品装在类似牙膏管的容器内，进食时通过一根导管将食品直接挤入口内。在60年代初，苏联和美国的航天员都是食用铝管包装的肉糜、果酱类膏糊状食物。到了1965年，航天员才可以选择多样化的食物，包括虾、鸡尾酒、土耳其布丁、奶油鸡汤等。 20世纪70年代 70年代航天食品的包装要求是：保证在失重情况下使用，重量轻体积小。一般有罐装(铝罐或双金属罐)、盒装(复水食品盒)和袋装(复水饮料袋、蒸煮袋、铝塑复合袋等)。由于载人航天器上食品冷藏设备和加热装置的飞速发展，航天食品的类型和品种已接近地面膳食。美国航天飞机上的航天员可吃到新鲜的蔬菜、水果和加热后的鲜汤等食品。“阿波罗”10号以后的食品有了很大的改进，主要是改进了食品的包装和增加了食品的花样，食用方式也改为用勺子吃。美国航天飞机使用的复水盒采用硅橡胶隔膜来防止加水后漏水，使加水操作更为方便可靠。苏联使用的复水食品包装是软塑料袋，加工比较简单。美国航天飞机还使用复水软料袋，它的加水原理与复水食品盒相同。救生食品可采用软塑料内包装和硬塑料外包装。救生饮水可采用马口铁罐或塑料瓶包装。 20世纪80年代 进入80年代后，航天员吃的几乎和地球上一样丰富。已经达到了使航天员“满意的水平”。航天飞机中安装了更为先进的“太空厨房”，航天员在飞行中按照菜单进餐，菜单上的食品保证一周内不重样。此外，每天还有点心和零食。美国国家航空航天局为航天员设计了74种不同的食物和20种饮料，确保了太空食品的多样性。在失重环境中，由于体液上涌，鼻腔充血，导致味觉神经钝化，唾液分泌发生变化。如何促进航天员的食欲就成了研究人员热衷讨论的问题。美籍华人王赣骏太空飞行时，为了使他有好胃口，他太太特意做了他平时爱吃的炒羊肉——“王太太炒羊肉”。为了能让航天员在太空也吃上水果，航天食品的研究员们特制了“冻干水果”，在水分脱掉的情况下，仍然保持水果的风味，种类包括菠萝、水蜜桃、哈密瓜、草莓等等，四季水果都有。 21世纪 2006年，研究人员针对太空食品首次提出了环保和绿色概念。太空食品不仅可以在太空中加工制作，甚至一些绿色蔬菜也可以在太空船的“厨房”里进行培育生长和加工。一些著名的酒店和厨师，可以将自己的拿手菜和招牌菜送到太空，航天员可以在太空船上摆宴会。现在的航天食物和太空进食方式与地面上差不多，只不过由于失重，航天员可以只用嘴去吃浮在空中的东西，双手去干别的。而且为了防止食物产生碎屑，食物都略带粘性，可以粘在盘子中。目前，美、俄各国正在加紧研究食品的生物再生技术。美国国家航天局艾姆斯研究中心为航天飞机研制了一种“色拉机”，它可为航天员提供莴苣、黄瓜、胡萝卜等新鲜色拉蔬菜。 19．结合语境，解释下列句子中加点词语的意思不正确的一项是（ ）。（2分） A．“航天食品扮演着举足轻重的角色” 一句中的“举足轻重”意思是航天食品在航天事业中处于重要地位。 B．随着时间的推移，科技人员的不懈努力，航天员在太空的进食方式由“嘴对嘴”到用勺子吃再到与地面差不多的过程。 C．在失重环境中，由于体液上涌，鼻腔充血，导致味觉神经损坏，影响味觉，使食物难以下咽。 D．划线句“美国国家航空航天局为航天员设计了74种不同的食物和20种饮料，确保了太空食品的多样性”运用列数字的说明方法，用具体的数字说明了太空食品多样性的特征。 20．结合文意，以下说法不正确的一项是（ ）（3分） A．在上世纪60年代初，航天员食用的食品种类较少，主要食用铝管包装的肉糜、果酱类膏糊状食物。 B．上世纪70年代，航天食品的类型和品种已接近地面膳食。航天员甚至可吃到新鲜的蔬菜、水果和加热后的鲜汤等食品。 C．上世纪80年代，航天食品几乎和地面一样的丰富，航天飞机上安装了先进的“太空厨房”，能为航天员提供种类多样的食品。 D．目前，研究人员已经克服了太空失重的情况，航天员进食非常方便，并且，所有的绿色蔬菜都可以在太空船的“厨房”里进行培育生长和加工。 21．随着我国“神舟”系列飞船探索太空的深入，我国科学家掀起了研制、开发太空食品的高潮，假如你是一位太空食品研究师，结合选文内容，说说你会为我国的航天员研制出怎样的太空食品？并说明你研制时考虑的因素（两点即可）。（2分） 太空食品： 考虑因素： 【答案】 19．C 20．D 21．示例：太空食品：美味太空饺子 考虑因素：（1）太空失重的环境，饺子带有粘性。 （2）中国人的膳食特点，喜欢吃饺子，有胃口。 【解析】 19．本题考查的是词语在具体语境中的意思，这种词语的意思是语境临时赋予的，具有特殊的表情达意的作用。因此，做这样的题必须结合具体的语言环境来解释，不能借助字典等工具书照抄照搬下来。C项不正确，在失重环境中，由于体液上涌，鼻腔充血，导致味觉神经钝化，唾液分泌发生变化。 20．本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。D项理解分析错误，一些绿色蔬菜也可以在太空船的“厨房”里进行培育生长和加工，并不是所有的绿色蔬菜。 21．本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。研制太空食品要考虑营养，也要考虑太空环境的要求。 （四）阅读下面的文章，完成练习。（11分） 留守乡村的爷爷 蒋曼 ①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。 ③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 ④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 ⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。 （摘自2016年5月《长春日报》） 22．文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括其中三件。（3分） 23．结合全文，揣摩下列词句含义。（2分） （1）从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。 （2）不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？ 24．爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。（3分） 25．结合全文，简要概括文中“爷爷”的形象特点。（3分） 【答案】 22．①仔细安排家里地里活计；②从容安排身后事；③在村里小学种下一排香樟树；④再种一棵香樟树当礼物送给孙女；⑤领着孙女看自家的土地。 23．（1）①“镌刻”原指雕刻。②在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。 （2）因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。 24．①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女；②让孙女与遥远的乡村老家心灵相通的所在，香樟树和她一起成长；③爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡好土地是我们心灵的起点和归宿。 25．①年纪大但身体硬朗；②热爱乡村生活；③有豁达从容的人生态度。 【解析】 22．此题考查的是对文章的感知和概括。文中第④段写了“平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计”，⑤段写“爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密”，并安排好后事，⑥段写“孩子的爷爷喜欢种树。……在村里小学种下一排香樟树”，⑦段中爷爷“在乡下给孙女种了棵香樟树”，⑧段写爷爷带孙女去看广袤的田野。据此理解作答即可。 23．此题考查的是对词语的赏析。可以采用的答题模式是：词语的意思+表达效果（生动形象、生动细腻）+写出（刻画）的内容。（1）“大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉”句中“镌刻”意思是“深深地雕刻”，用在这里生动形象地写出了爷爷与土地，与大自然的关系密切。（2）“我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤”句中“广袤而丰盈”不仅是物质上的财富，更重要的是精神上的财富，这些都应该是后代引以为豪的。 24．此题考查的是对文章的理解。在文中第⑦段爷爷“在乡下给孙女种了棵香樟树”，爷爷是想“小孙女记住爷爷的礼物”，还有“这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在”，此外，在故乡种下一棵树意在告诉后代自己与故乡的密切关系。据此理解作答。 25．考查的是对人物形象的分析。解答此类试题时，首先从文中找出对该人物的描写，然后结合这些描写分析人物形象即可。从文中“八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼”可以看出他身体硬朗，勤劳能干；“他老是记挂着乡下”，“在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉”，“数十年与土地亲密相守”可见他热爱乡村；“爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密”“会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己”可见他对待生活豁达从容。 四、写作（40分） 26．阅读下面材料，任选一题作文。 青春是什么？ 是一段人生的旅程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ （1）请以“寻找青春的答案”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）读了以上材料，你对青春有了哪些思考与认识？请自选角度，自拟题目，确定立意，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 寻找青春的答案 除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。 ——题记 墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行。 刚开学的一次数学周练，我考得一塌糊涂，低落、失望、紧张、担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利，难道又要重蹈覆辙上学期的悲惨历史吗？心底尽是不安。走到阳台，望向窗外，行人个个急急忙忙地走着，都在为美好生活奋斗。 扭头，忽瞥见待在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字。回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳。它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不过等得时间有点久罢了。白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看。我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪。 我也曾一度认为它开不了花了，或许连它自己都是这么想的。但面对前几年的无人管无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量，它似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待。如今，它终于给它的希望与期待交了一份满意的答案。 我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无数次的失败上建立起的，有了失败，才能造就成功！生活中的每个人都在为自己的信念而活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案。这，才是正确的答案！ 例文二： 不负青春 青春，是一个春天一般的季节，是充满活力，充满热情的时代。它无时无刻不展现着它独特的魅力和风采。它以最诱人的姿态吸引着所有人，让人们为之而疯狂。它是大方的，它让每个人都能够拥有并享受它的美好。同时，它又是那么的吝啬，不肯再多给任何人一次机会。 所以，有些人的青春碌碌无为，一事无成，到头来只能感叹：“少壮不努力，老大徒伤悲。” 奥斯特洛夫斯基曾经说过：“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望，信心的青春。” 放眼古今中外：周恩来12岁，说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮志。从此，以祖国的崛起为自己的责任，发愤学习，并为共产主义事业奋斗终生！ 毛泽东16岁，写下了《咏蛙》一诗，诗句：“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”的句子，表露了定要自己成就一番事业的伟大志向。从此，以国家兴亡为自己的责任，爬雪山，过草地，终于成立了新中国！ 比尔·盖茨高中时期断言，自己会在25岁时成为百万富翁。从此以此为目标，拼搏奋进，终于，在20岁创办了微软公司。 像周恩来，毛泽东，比尔·盖茨这样少年立志，并为之而奋斗的伟人，用自己的行为向我们展示了什么是青春的风采。那么，正处于青春岁月的我们，还应该肆意挥霍青春，不思进取吗？还应该没有梦想，没有追求，继续浑浑度日吗？不！我们不能这样！我们要把握住这珍贵的青春；向着自己的梦想而前进。 现在的我们，最主要的是要先把学习搞好，上课时要专心听讲，认真完成作业。平时要做好复习和预习工作，遇到不懂的知识点，要积极问老师和同学，这样才能为我们理想的实现奠定坚实的基础。同时，我们也要培养优良的品质，做一个德智体美全面发展的人才。当然，在我们积累知识的同时，也不妨出去走一走，见识更多的人，事，物，让自己的人生阅历更加丰富。 青春是播种的季节，青春是短暂的，青春没有蹉跎的权利，只有奋斗的义务！让我们怀着满满的自信和希望，在青春的旅途上不断前进，不断奋斗，共同展现我们青春最绚烂的风采吧！ 【解析】任务一： 本题考查命题作文。 第一，审题立意。“青春”，指美好的时光，珍贵的年华。“答案”，可以是“生活中的答案”“人生的答案”等，“答案”指一个结果，这个结果一般是好的，正面的。因此，作文不仅要从看得见的答案入手，更要能从生活中、人生历程中找寻那份纯美的答案。“寻找”答案是一个过程， 找到答案是这个过程产生的结果。以自己寻找某个答案的过程为主要写作内容，以自己从找到答案的过程里获得的启示与感悟为表现的主旨，写出真情实感。 第二，构思选材。要求写成记叙文。最好的做法是由实到虚，可以从发生在自己身上的某一件关于答案的具体事件写起，再谈看法。人生的答案掌握在自己的手中，选择怎样的人生，怎样度过自己的人生，都由自己来决定。如，自己与朋友的友谊出现了裂痕，自己无数次扪心自问，为什么会这样？却总找不到答案。后来，老师开导了自己，让自己找到了这个问题的答案。原来是自己过于自私了，没有考虑朋友的感受。自己尝试着进行了改变。终于重新拥有了友情。以记叙和描写为主要表达方式，以议论或抒情点明主旨，抒发真情。突出“答案”的弥足珍贵，以及“答案”带给人生的意义。 任务二： 本题考查话题作文。 第一空，审题立意。要求谈谈对青春的思考和认识。我们可以选取有关青春的故事、抒发自己的真情实感与深刻感悟，展现青春的风采。青春是一个成长的过程，在生活中就会遇到各种各样的问题，如逆反心理、沉迷网络、盲目攀比等，从而面对这些问题，反思这些问题。拟写的题目可以有“我看青春”“奋斗，让我的青春更灿烂”“青春的底色是奋斗”“把握青春”“无私的青春”“无所畏惧的青春”等，先确定好论点，然后再进行写作。 第二，构思选材。如以《珍惜青春》为题，联系个人的成长，用议论的方式，谈论青春的宝贵和重要。青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期；在这个时期中，我们拥有花一样的年华，充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期：我们从少年时代走来，经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期：“少壮不努力，老大徒伤悲”和“莫等闲，白了少年头”的古训督促着我们每一个人，在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要，因此我们每一个人都应该珍惜青春，好好把握自己的青春。也可以选取一些别人的素材，可以引用关于青春的名言，也可列举青春奋斗的事例进行论证。还可以选取一些名人名言作为道理论据，通过事实论据和道理论据相结合，正反论证有机统一，突出论点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 1．（2分）C 2．（2分）A 3．（2分）B 4．（2分）A 5. （2分）C 6．（每空1分，共6分）【（1）—（4）题中任选两题作答。（5）（6）题必答】 金樽清酒斗十千 二十三年弃置身 因思杜陵梦 又恐琼楼玉宇 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 云横秦岭家何在 雪拥蓝关马不前 二、综合性学习（7-12题，共12分） （一）（4分） 7．（2分）示例：刚正不阿，坚强不屈；勇于探索，执着追求；直面挑战，磨砺意志。 8．（2分）示例：范仲淹断齑画粥 匡衡凿壁偷光 （二）（4分） 9.（2分） 拳打镇关西 水泊梁山（梁山泊） 10. （2分）行侠仗义，救苦救难；豪气爽利；做事彻底。（任意答出两点即可） （三）书法临写与鉴赏（4分） 11. （2分）示例：红  军 远  征  磅  礴  岷 山 12．（2分）A 三、阅读（13-25题，共32分） （一）（4分） 13．（2分）深秋时节夕阳落山了，诗人孤独的在贾谊住宅的久久徘徊，放眼望去荒草萋萋枯枝败叶，冷清凄凉寂寥无人，不由得感慨万千。 14．（2分）首联“悲”字，直贯篇末，奠定全诗凄怆忧愤的基调，为贾谊不幸的遭遇感到悲哀，暗寓刘长卿贬谪的悲苦命运，给人以抑郁沉重的悲凉之感。 （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（10分） 15．（2分）（1）背，背着   （2）同“披”，穿着   （3）希望   （4）借给 16．（4分）（1）我却穿着旧棉袍、破衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。 （2）匡衡自愿到他家去做雇工，但不求报酬。 17．（2分）相同处：两个人都是克服了生活困难，专心致志地学习。不同处：宋濂不羡慕别人吃穿奢华，一心学习；匡衡凿壁偷光，作佣借书。 18．（2分）示例一：我们今天的学习条件和宋濂、匡衡相比要优越得多，他们都能克服一切困难去读书，我们更应该珍惜自己的学习条件，多读书，读好书，追求丰富的知识。 示例二：一个人要在学习上有所成就，就应该刻苦勤奋、博览群书、虚心请教。（意对即可） 参考译文： 【甲】 当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷之中。深冬时节，刮着猛烈的寒风，大雪深达几尺，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂了却不知道。到了客舍，四肢冻僵了不能动弹，旅社中的仆役拿了热水来洗濯，用被子给我盖上，过了很久才暖和过来。寄居在旅店，主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的丝绸衣服，戴着红缨和宝石装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香袋，光彩鲜明，如同神人；我则穿着破旧的衣袍处于他们之间，一点也不羡慕他们。因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃的穿的不如人家。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 【乙】 匡衡勤奋好学，但家中没有钱买蜡烛照明。邻居家有灯烛，但光照不到他家，匡衡就在墙壁上凿了一个洞，引来邻居家的光，映着（借来的）烛光读书。同乡的文不识，家里是大户人家，富有且家中有很多书。匡衡于是给他家做佣人，但不要报酬。主人感到很奇怪，问匡衡为什么这样，匡衡说：“我想读遍你家所有的书。”主人听了，赞叹不已，就把书借给他读，最终匡衡成了大学问家。 （三）（7分） 19．（2分）C 20．（3分）D 21．（2分）示例：太空食品：美味太空饺子 考虑因素：（1）太空失重的环境，饺子带有粘性。 （2）中国人的膳食特点，喜欢吃饺子，有胃口。 （四）（11分） 22．（3分）①仔细安排家里地里活计；②从容安排身后事；③在村里小学种下一排香樟树；④再种一棵香樟树当礼物送给孙女；⑤领着孙女看自家的土地。 23．（2分）（1）①“镌刻”原指雕刻。②在文中指爷爷与大自然、与土地不可分离的紧密关系。 （2）因为爷爷在广阔的故乡留给孙女的一切是丰富的，他希望孙女能同样感受到他的自豪和眷恋。 24．（3分）①爷爷把香樟树当作礼物送给孙女；②让孙女与遥远的乡村老家心灵相通的所在，香樟树和她一起成长；③爷爷送给孙女的不仅是一棵树，也是告诉孙女，她与故乡、与土地血脉相连，故乡好土地是我们心灵的起点和归宿。 25．（3分）①年纪大但身体硬朗；②热爱乡村生活；③有豁达从容的人生态度。 四、写作（40分） 26．例文一： 寻找青春的答案 除非你停止努力，否则一切都没有真正终结。 ——题记 墙角盛开的它告诉我，这儿还不是终点，这还不是最终答案，请微笑，继续前行。 刚开学的一次数学周练，我考得一塌糊涂，低落、失望、紧张、担心，一切顾虑都如洪水一般向我侵袭。头一次就出师不利，难道又要重蹈覆辙上学期的悲惨历史吗？心底尽是不安。走到阳台，望向窗外，行人个个急急忙忙地走着，都在为美好生活奋斗。 扭头，忽瞥见待在墙角的它，起初心底毫无波澜，抬脚准备离开，可细细回想，那似乎是一棵被遗忘很久的花，久到我都忘记它叫什么名字。回头，走向角落，走到那棵不知名的植物面前，眼里尽是惊艳。它开花了，白色的花。它来我家已有五六年了，从来没有开过一次花，每次妈妈想扔掉它，爸爸总说再等等吧，说不定就开了呢。它开了，只不过等得时间有点久罢了。白色的花瓣泛着一点儿雅黄，花瓣不似牡丹、玫瑰那般繁多，却又不似迎春那般松落稀疏，是如天上星那样零落，甚是好看。我望着它，点点湿润的花蕊，那似乎是它的泪，它幸福激动的泪。 我也曾一度认为它开不了花了，或许连它自己都是这么想的。但面对前几年的无人管无人问，它似乎并不在意，它或许一直在积蓄力量，它似乎一直相信自己可以开花，它似乎一直抱着希望与期待。如今，它终于给它的希望与期待交了一份满意的答案。 我明白了，前期的失败并不代表结果的失败，也许前期的失败是在为往后的成功做铺垫，成功是在无数次的失败上建立起的，有了失败，才能造就成功！生活中的每个人都在为自己的信念而活，而拼搏。或许过程很艰难，也许等待很漫长，但终有一天我们会因为曾经流下的汗水而给自己一个满意的答案。这，才是正确的答案！ 例文二： 不负青春 青春，是一个春天一般的季节，是充满活力，充满热情的时代。它无时无刻不展现着它独特的魅力和风采。它以最诱人的姿态吸引着所有人，让人们为之而疯狂。它是大方的，它让每个人都能够拥有并享受它的美好。同时，它又是那么的吝啬，不肯再多给任何人一次机会。 所以，有些人的青春碌碌无为，一事无成，到头来只能感叹：“少壮不努力，老大徒伤悲。” 奥斯特洛夫斯基曾经说过：“生活赋予我们的一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。充满着力量，充满着期待，志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望，信心的青春。” 放眼古今中外：周恩来12岁，说出了“为中华之崛起而读书”的豪言壮志。从此，以祖国的崛起为自己的责任，发愤学习，并为共产主义事业奋斗终生！ 毛泽东16岁，写下了《咏蛙》一诗，诗句：“春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。”的句子，表露了定要自己成就一番事业的伟大志向。从此，以国家兴亡为自己的责任，爬雪山，过草地，终于成立了新中国！ 比尔·盖茨高中时期断言，自己会在25岁时成为百万富翁。从此以此为目标，拼搏奋进，终于，在20岁创办了微软公司。 像周恩来，毛泽东，比尔·盖茨这样少年立志，并为之而奋斗的伟人，用自己的行为向我们展示了什么是青春的风采。那么，正处于青春岁月的我们，还应该肆意挥霍青春，不思进取吗？还应该没有梦想，没有追求，继续浑浑度日吗？不！我们不能这样！我们要把握住这珍贵的青春；向着自己的梦想而前进。 现在的我们，最主要的是要先把学习搞好，上课时要专心听讲，认真完成作业。平时要做好复习和预习工作，遇到不懂的知识点，要积极问老师和同学，这样才能为我们理想的实现奠定坚实的基础。同时，我们也要培养优良的品质，做一个德智体美全面发展的人才。当然，在我们积累知识的同时，也不妨出去走一走，见识更多的人，事，物，让自己的人生阅历更加丰富。 青春是播种的季节，青春是短暂的，青春没有蹉跎的权利，只有奋斗的义务！让我们怀着满满的自信和希望，在青春的旅途上不断前进，不断奋斗，共同展现我们青春最绚烂的风采吧！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( 学校 __________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 密 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 封 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 线 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ ) ( ) 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 ( 准考证号： 姓 名： _________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2 ． 选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5 ．正确填涂 注意事项 ) 答题卡 ( 一、积累与运用（ 1 - 5题，每题2分，第6题6分，共16分 ） 1 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5. （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6. （ 6 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 二 、 综合性学习 （ 7-12 题，共1 2 分 ） 7 . （ 2 分） 8 . （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 9. （ 2 分） 10 . （ 2 分） 11.（2分） 12 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三 、 阅读 （ 13-25 题，共 32 分 ） 13 . （ 2 分） 14 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（2分） 1 6 .（ 4 分） （1） （ 2 分） （2） （ 2 分） 17 . （ 2 分） 18 . （ 2 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 19 . （ 2 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20 . （ 3 分） [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21 . （ 2 分） 22 . （ 3 分） 23 . （ 2 分） 24 . （ 3分 ） 25 . （ 3 分） ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四 、 写作 （ 40 分） 26 . ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 60 0 600 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 800 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 一、积累与运用（1-5 题，每题 2分，第 6 题 6 分，共 16 分） 1.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.（6 分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） 二、综合性学习（7-12 题，共 12 分） 7.（2 分） 8.（2 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.（3 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.（2 分） 22.（3 分） 23.（2 分） 24.（3 分） 25.（3 分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（2 分） 10.（2 分） 11.（2 分） 12.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 三、阅读（13-25 题，共 32 分） 13.（2 分） 14.（2 分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.（2 分） 16.（4 分） （1）（2分） （2）（2分） 17.（2 分） 18.（2 分） 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、写作（40 分） 26. 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2024-2025学年九年级语文上学期第三次月考卷 （全卷四个大题，共26个小题，共8页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 3．测试范围：九年级上册，九年级下册1-3单元； 4．难度系数：0．75。 一、积累与运用（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读下面的文字，完成小题。 秋日暖阳下，位于昆明阳宗海风景名胜区北岸的柳树湾，竟相绽放形成一片浪漫的千亩紫色花海，这在昆明是____________的。游人们纷至沓来，漫步其间，花香拂面，让人____________。紫柳花与秀丽的山水交相辉映，像一个娉（pīng）婷婀娜的女子。____________湖畔绿意中，看云卷云舒。在草地上搭顶帐篷，吃顿美味的下午茶，美好又惬意。湖面，鱼跃波光，鸥鹭翔集；岸上，清风拂翠，草长莺飞。 位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。踏着轻盈（yín）的步伐来到阳宗海，漫步在环湖绿道上，赏湖光山色，享闲暇（xiá）时光。在湖边席地而坐，看水鸟飞翔，观青山绿水，周围____________令人陶醉……约上小伙伴，你们可以在绿道上一起奔跑，也可以于绿道旁携手欢笑，挥洒汗水，沐浴阳光，沿途皆是风景，饶有兴（xìng）味。 1．文中注音不正确的一项是（   ） A．娉（pīng） B．暇（xiá） C．盈（yín） D．兴（xìng） 2．文中加点词语有错别字的一项是（   ） A．竟相绽放 B．纷至沓来 C．草长莺飞 D．携手 3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（   ） A．绝无仅有       沉浸其中       投身       浮光掠影 B．独一无二       沉醉不已       置身       湖光山色 C．独一无二       沉醉不已       投身       湖光山色 D．绝无仅有       沉浸其中       置身       浮光掠影 4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（   ） A．柳树湾位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 B．柳树湾是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 C．位于阳宗海东北岸，是观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 D．阳宗海东北岸，观赏阳宗海湖景的绝佳地点。 5．对下列句子排序，最恰当的一项是（   ） ①当然，灵魂的品质是可以不断提高的，读好书也是提高的途径，二者之间有一种良性循环的关系 ②能够辨识一本书的优劣，本能地拒斥劣书，倾心好书 ③你就会发现，你已经上升到了一种高度，不再能容忍那些贫乏和浅薄 ④一旦你的灵魂足够丰富和深刻 ⑤一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力 A．⑤①③④② B．④②③①⑤ C．⑤②①④③ D．④③①②⑤ 6．名篇名句默写。（每空1分，共6分）【（1）—（4）题中任选两题作答。（5）（6）题必答】 （1） ，玉盘珍羞直万钱。（李白《行路难》） （2）巴山楚水凄凉地， 。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3） ，凫雁满回塘。（温庭筠《商山早行》 （4）我欲乘风归去， 。（苏轼《水调歌头（明月几时有）》 （5）许浑的《咸阳城东楼》，暗写唐朝政治腐败，已处于风雨飘摇日薄西山危机四伏的诗句是： ， 。 （6）在韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中，与“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”有异曲同工之效的诗句是： ？ 。 二、综合性学习（7-12题，共12分） （一）学习与探究（4分） 九年级一班围绕“自强不息”这一中华民族传统美德开展综合性学习活动，邀请你参与。 7．【活动一：讨论自强不息的内涵】九年级1班各小组对于“自强不息的内涵”展开了讨论。请结合下面材料，谈谈你对“自强不息”精神内涵的理解。（2分） 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑燮《竹石》 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《孟子·告子下》 “自强不息”的内涵：_______________________________________________________________________。 8．【活动二：寻找自强不息的人物】中国古代有许多自强不息的人物，他们的事迹可以让大家获得教益。请你参照以下示例，再补充两个人物及其事迹。（2分） 示例：祖逖闻鸡起舞 人物及事迹一： 人物及事迹二： （二）名著阅读（4分） 阅读名著中的文段，然后完成下面的问题。 鲁达又道：“老儿，你来！洒家与你些盘缠，明日便回东京去，怎么样？”父女两个告道：“若能回乡去时，便是重生父母，再长爷娘。只是店主人家如何肯放？郑大官人须着落他要钱。”鲁提辖道：“这个不妨事，俺自有道理。”便去身边摸出五两来银子，放在桌上，看着史进道：“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”史进道：“直甚么，要哥哥还！”去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达看着李忠道：“你也借些出来与洒家。”李忠去身边摸出二两来银子。鲁提辖看了见少，便道：“也是个不爽利的人！”鲁达只把这十五两银子与了金老，分付道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。鲁达把这二两银子丢还了李忠。 9. 鲁提辖救济了金氏父女后，紧接着来到状元桥 （做什么）。后与武松、杨志等人取得二龙山，最后同归 。（2分） 10. 从上文的情节来看，鲁提辖是一个怎样的人？（2分） （三）书法临写与鉴赏（4分） 汉字之美，雅俗共赏，有的书法字体端正，有的行云流水，有的风骨尽显，都说字如其人，我们也来一展身手吧！ 11.请仔细观察下面的字帖，从中选出八个汉字，并用正楷将它们写在下面的“田”字格中。（2分） 12．颜真卿的书法作品具有“点画丰厚饱满，结构端正阔大”等特点，下列属于颜真卿书法作品的一项是（   ）（2分） A． B． C． D． 三、阅读（13-25题，共32分） （一）阅读下面这首诗，完成小题。（4分） 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 13．颈联“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。”描绘了一幅怎样的画面？（2分） 14．赏析首联中“三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。”中“悲”字的表达效果。（2分） （二）阅读下面的文言文，完成下面小题。（10分） 【甲】 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （宋濂《送东阳马生序》） 【乙】 匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓①文不识②，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之”主人感叹，资给以书，遂成大学。 （《匡衡凿壁偷光》） 【注】①大姓：大户。②文不识：姓文，名不识。 15．解释下列加点词的意思。（2分） （1）负箧曳屣行深山巨谷中      负： （2）同舍生皆被绮绣         被： （3）愿得主人书遍读之        愿： （4）资给以书            资： 16．用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 （2）衡乃与其佣作而不求偿。 17．【甲】【乙】两文的主人公同为“勤学”，但又各有不同，请说说它们的异同。（2分） 18．联系自己的学习生活，谈谈你读了这两段选文的感受。（2分） （三）阅读下文，回答问题。（7分） 航天员都吃啥 孙立华 1961年，前苏联航天员加加林成为了第一个遨游太空的地球人。在此后的40多年里，先后有400多名航天员飞向太空，甚至登上了月球。航天员每天的工作十分繁重、紧张，体力和脑力消耗都很大。为了保证航天员在噪声、振动、辐射等影响下能集中注意力工作，在长期远离人群时能情绪稳定，在失重脱钙等情况下能维持正常的新陈代谢活力，航天食品扮演着举足轻重的角色。 20世纪60年代 吃饭、喝水对于生活在地球上的人来说是一件最平常不过的事了，但在失重环境下的太空生活中，航天员的饮食却显得十分复杂且特别奇妙。在早期苏联和美国的航天飞行中，航天员采取“嘴对嘴”的进食方式，就是将经过特殊加工的液体或半固体的食品装在类似牙膏管的容器内，进食时通过一根导管将食品直接挤入口内。在60年代初，苏联和美国的航天员都是食用铝管包装的肉糜、果酱类膏糊状食物。到了1965年，航天员才可以选择多样化的食物，包括虾、鸡尾酒、土耳其布丁、奶油鸡汤等。 20世纪70年代 70年代航天食品的包装要求是：保证在失重情况下使用，重量轻体积小。一般有罐装(铝罐或双金属罐)、盒装(复水食品盒)和袋装(复水饮料袋、蒸煮袋、铝塑复合袋等)。由于载人航天器上食品冷藏设备和加热装置的飞速发展，航天食品的类型和品种已接近地面膳食。美国航天飞机上的航天员可吃到新鲜的蔬菜、水果和加热后的鲜汤等食品。“阿波罗”10号以后的食品有了很大的改进，主要是改进了食品的包装和增加了食品的花样，食用方式也改为用勺子吃。美国航天飞机使用的复水盒采用硅橡胶隔膜来防止加水后漏水，使加水操作更为方便可靠。苏联使用的复水食品包装是软塑料袋，加工比较简单。美国航天飞机还使用复水软料袋，它的加水原理与复水食品盒相同。救生食品可采用软塑料内包装和硬塑料外包装。救生饮水可采用马口铁罐或塑料瓶包装。 20世纪80年代 进入80年代后，航天员吃的几乎和地球上一样丰富。已经达到了使航天员“满意的水平”。航天飞机中安装了更为先进的“太空厨房”，航天员在飞行中按照菜单进餐，菜单上的食品保证一周内不重样。此外，每天还有点心和零食。美国国家航空航天局为航天员设计了74种不同的食物和20种饮料，确保了太空食品的多样性。在失重环境中，由于体液上涌，鼻腔充血，导致味觉神经钝化，唾液分泌发生变化。如何促进航天员的食欲就成了研究人员热衷讨论的问题。美籍华人王赣骏太空飞行时，为了使他有好胃口，他太太特意做了他平时爱吃的炒羊肉——“王太太炒羊肉”。为了能让航天员在太空也吃上水果，航天食品的研究员们特制了“冻干水果”，在水分脱掉的情况下，仍然保持水果的风味，种类包括菠萝、水蜜桃、哈密瓜、草莓等等，四季水果都有。 21世纪 2006年，研究人员针对太空食品首次提出了环保和绿色概念。太空食品不仅可以在太空中加工制作，甚至一些绿色蔬菜也可以在太空船的“厨房”里进行培育生长和加工。一些著名的酒店和厨师，可以将自己的拿手菜和招牌菜送到太空，航天员可以在太空船上摆宴会。现在的航天食物和太空进食方式与地面上差不多，只不过由于失重，航天员可以只用嘴去吃浮在空中的东西，双手去干别的。而且为了防止食物产生碎屑，食物都略带粘性，可以粘在盘子中。目前，美、俄各国正在加紧研究食品的生物再生技术。美国国家航天局艾姆斯研究中心为航天飞机研制了一种“色拉机”，它可为航天员提供莴苣、黄瓜、胡萝卜等新鲜色拉蔬菜。 19．结合语境，解释下列句子中加点词语的意思不正确的一项是（ ）。（2分） A．“航天食品扮演着举足轻重的角色” 一句中的“举足轻重”意思是航天食品在航天事业中处于重要地位。 B．随着时间的推移，科技人员的不懈努力，航天员在太空的进食方式由“嘴对嘴”到用勺子吃再到与地面差不多的过程。 C．在失重环境中，由于体液上涌，鼻腔充血，导致味觉神经损坏，影响味觉，使食物难以下咽。 D．划线句“美国国家航空航天局为航天员设计了74种不同的食物和20种饮料，确保了太空食品的多样性”运用列数字的说明方法，用具体的数字说明了太空食品多样性的特征。 20．结合文意，以下说法不正确的一项是（ ）（3分） A．在上世纪60年代初，航天员食用的食品种类较少，主要食用铝管包装的肉糜、果酱类膏糊状食物。 B．上世纪70年代，航天食品的类型和品种已接近地面膳食。航天员甚至可吃到新鲜的蔬菜、水果和加热后的鲜汤等食品。 C．上世纪80年代，航天食品几乎和地面一样的丰富，航天飞机上安装了先进的“太空厨房”，能为航天员提供种类多样的食品。 D．目前，研究人员已经克服了太空失重的情况，航天员进食非常方便，并且，所有的绿色蔬菜都可以在太空船的“厨房”里进行培育生长和加工。 21．随着我国“神舟”系列飞船探索太空的深入，我国科学家掀起了研制、开发太空食品的高潮，假如你是一位太空食品研究师，结合选文内容，说说你会为我国的航天员研制出怎样的太空食品？并说明你研制时考虑的因素（两点即可）。（2分） 太空食品： 考虑因素： （四）阅读下面的文章，完成练习。（11分） 留守乡村的爷爷 蒋曼 ①孩子的爷爷在乡下，八十多岁了，嗓门洪亮，身体硬朗，还能参加各种劳动。他似乎从未有退休打算，每天都很忙碌，忙着照顾他的鸡、鸭、蔬菜和庄稼。 ②前不久，接他到城里住过几天，可他老是记挂着乡下：菜该灌肥，该撒点草木灰，寄养在邻居家的看门狗还是天天回来睡，水沟要刨刨，不然树苗的根要烂了，母鸡们都下蛋在山上，便宜了黄鼠狼。在他的土地上，有太多需要他的物和事，从未有被生活丢弃的感觉。 ③从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。 ④平常日子，他会仔细地安排家里地里的活计。菜长出来了，鸡长大了，就在它们之间编一道竹篱笆；赶场时，买点不常见的菜苗，种出来，看着都感觉稀奇。天燥地旱，他不着急：“没啥，油菜今年长得好，天干油分足。”如有阴雨，他也会安慰家里人：“稻子灌浆的时候，雨水多，不空壳。”某年洪水来犯，他也如此淡定：“这土肥沃啊，明年又种嘛。”数十年与土地亲密相守，其经验足够让他从容不迫。 ⑤乡村老人对死亡有一种独特豁达，生死本是自然轮回，荣衰不只是庄稼和草木。爷爷能在一岁一枯荣的山野田间洞悉生命秘密。在乡村，死亡从来不是禁忌，到了高龄岁数，他们会早早地请来风水先生，选好墓地，准备好寿木，放在堂屋里，每年会亲自刷一遍漆，红色的或者黑色的，平时用来储存需要干燥的粮食，最后，存放自己。 ⑥孩子的爷爷喜欢种树。我老公考上大学，他高兴地在村里小学种下一排香樟树，现在还都郁郁葱葱，生长在已被废弃的小学校里。我们结婚时，他建议我们种一棵树，然而在水泥森林的城里，连人都难以安顿，我们在哪里可以种下属于自己的树呢。 ⑦有了小孙女，爷爷说：“我在乡下给孙女种了棵香樟树，以后她大了，树也大了。”爷爷说不来动听的话，小孙女却记住了爷爷的礼物。这个城市出生的孩子，从此与遥远的乡村老家有了心灵相通的所在：一棵树，一棵和她一起成长的树。 ⑧有一天，我们回老家时，女儿终于见到了这世界上属于她的那一棵树。爷爷领着孙女，骄傲地走在自家的土地上，满怀一个勤劳庄稼人的自豪感，大声地告诉孙女：“这地是我的，也是你的，小池塘是你的，大公鸡是你的，坡上的柏树全是你的，那只叫团团的狗也是你的……” ⑨不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。 （摘自2016年5月《长春日报》） 22．文中“爷爷”做了哪几件事？请简要概括其中三件。（3分） 23．结合全文，揣摩下列词句含义。（2分） （1）从爷爷身上，我看到这样一个老人，面目黝黑，衣衫褴褛，在与土地朝夕相处的日子里，大自然慷慨地把尊严和自豪传给他，二十四节气镌刻进他的血脉，知道什么时候劳作，什么时候休息。结合全文，请你谈谈句中加点词“镌刻”在文中的含义。 （2）不由地凝神驻足，聆听又感动。我们给了孩子生命，留守乡村的爷爷则给了她广袤而丰盈的故乡，我由此豁然开朗，哀而不伤。为什么说爷爷给孙女的故乡是“广袤而丰盈”的？ 24．爷爷为什么要在乡下给孙女种一棵香樟树？请谈谈你的理解。（3分） 25．结合全文，简要概括文中“爷爷”的形象特点。（3分） 四、写作（40分） 26．阅读下面材料，任选一题作文。 青春是什么？ 是一段人生的旅程，是一种拼搏的姿态，是一股奋发的力量。自古以来，无数仁人志士以上下求索的精神，寻找着青春的答案。勤学苦读是宋濂找到的答案，弃医从文是鲁迅找到的答案，科技强国是桂海潮找到的答案。青春路上，你找到了什么样的答案？ （1）请以“寻找青春的答案”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）读了以上材料，你对青春有了哪些思考与认识？请自选角度，自拟题目，确定立意，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共2页） 试题 第2页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $$