8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

2024年秋季 道德与法治（统编版） 七年级上册（2024） 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 第一框 认识生命 政治认同：树立正确的价值观，认识到人的精神生命是不断传承的，弘扬中华民族精神。 道德修养：懂得生命的意义，学会尊重生命、珍爱生命。 健全人格：树立正确的人生观，正确认识生命，增强生命意识。 责任意识：体会生命的重要性，对生命负责。 一级标题：黑体， 2 生活观察 思考 1.生命中的重要仪式还有哪些？为什么要开展这些仪式？ 2.从这些仪式中，你感悟到了什么？ 认识生命 1．生命的意义是什么？ 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 提示 如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。 每个人的生命都是独特的。 每个人的生命都是独特的 我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。 我感觉自己没什么特别之处。 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的。这些不同说明我们的生命具有什么特点？。 探究与分享 5 2.人的生命的特点？ （1）每个人的生命都是独特的。 为什么每个人的生命都是独特的？ ①我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。 ②在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 他们的离开令无数人悲痛， 他们还能回来吗？ 既然人必须走向死亡，那为什么还要活着？应该怎么样活着？ 生命虽然是有限的不可逆的，但我们可以让自己的生命过得更有意义和价值 7 2.人的生命的特点？ （2）每个人的生命都是不可逆的。 表现 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。 要求 我们要珍惜生命的每一天。 2.人的生命的特点？ （3）每个人的生命都是有限的。 （1）为什么说生命都是有限的？ 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 （2）面对有限的生命，我们要怎样做？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 2.人的生命的特点？ （4）人的生命是代代接续的。 代代接续的原因？ ①在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 ②在生命的接续中，每个人的生命不仅是"我"的生命，还是"我们"的生命。 臧克家：“有的人死了，他还活着”。如何理解这句话？ 是指一个人肉体的消亡，但他的精神、思想、行为或影响仍然能够影响或激励他人，他的生命还在以其他形式存在和延续。 例如：一些英雄、伟人或特殊贡献者，即使他们已经去世，但他们仍然在人们的心中活着，他们的精神和贡献仍然在激励和影响着后人，这也是生命的接续。 探究二：人的生命的特点？ （5）人的精神生命是不断传承的。 人的精神生命是不断传承的表现？ ①伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。 ②在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 （1）每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 （2）每个人的生命都是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天 （3）每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 （4）人的生命是代代接续的。在历史的长河中，虽然个体的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 （5)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 2、生命的特点？（P61-63） 课堂总结 人的生命是地球上最珍贵的财富 人的精神生命是不断传承的 认识生命 每个人的生命是独特的 每个人的生命是不可逆的 每个人的生命是有限的 人的生命是代代接续的 珍惜生命 担当使命 个体生命的特征 人类生命的特征 本课小测 1.“生得再平凡，也是限量版。”这句话强调生命是( ) A.有接续的 B.独特的 C.不可逆的 D.短暂的 B 本课小测 2.长沙63岁老人徐是离世后捐献了遗体角膜，而就在四个月前，他刚为母亲完成角膜捐献。38年来，其家中已有7人完成了遗体和器官捐献，这份传承了几代人的大爱， 感染了无数人。这生动诠释了（ ） A．生命在接续中不断丰富升华 B．他人生命比自己生命更重要 C．优良家风能够决定人的品质 D．在孝亲敬长中锤炼高尚人格 A 课堂精炼 第二章 3.珍惜生命的每一寸光阴,让每天都过得充实,不错过美好的青春年华。下列做法属于珍惜生命时光的有（ ） ①小明争分夺秒,善于利用零星时间学习　 ②华力做事拖沓,总是不能今日事今日毕　 ③小华做事有计划,把自己的时间安排得井井有条　 ④丽丽认为青春苦短,要及时享乐 A.①③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 17 课堂练习 4.人类之所以能生生不息地繁衍至今，就在于一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。下列能体现生命接续的有( ) ①捐献器官，把爱留在人间 ②每周去敬老院做志愿者 ③积极互动，增进对朋友的了解 ④妈妈生了个可爱的女孩，我有妹妹了 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ C $$