8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

认识生命 第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 天地之间人为贵。人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。今天就让我们一起认识生命。 1. 生命的重要性？P61 2. 生命的特点 3.如何看待生命的接续？ 请同学们自主阅读P60--P63 生活观察 想一想生命中的重要仪式有哪些？为什么要举行这些仪式？从这些仪式中，你感受到了什么？ 出生、上学、加入少先队、加入共青团、成人礼、结婚、抓周、祝寿...... 举行这些仪式，我们能够认识生命的独特和宝贵，感受真切感知生命的意义，能够充满热情地面对生活。 生命是大自然的奇迹，生命是地球上最为珍贵的财富，生命是独特的...... 3 活动一:请你说说你认为世界上最宝贵的东西？ 时间 爱情 亲情 金钱 快乐 自由 生命 ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 笔记区 1、生命的意义/重要性 生命如此重要，那生命有哪些特点呢？ 提示 如眼睛、鼻子、脸型、身高、体重、脾气、性格、说话的声音、走路的姿势等各不相同。 每个人的生命都是独特的。 我们的指纹、虹膜，还有很多的与生俱来的东西，都是独一无二的。 我感觉自己没什么特别之处。 我和我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。 结合以上说法，想想自己在哪些方面是与众不同的。这些不同说明我们的生命具有什么特点？。 探究与分享 生命的特点 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋、出生环境等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 6 回顾人生的各阶段，接下来该填什么？ 婴儿 少年 青年 中年 老年 死亡 生命的特点 “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。” “花有重开日，人无再少年。” 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为少年，生命的时光一去不复返。 ★生命的特点： ②每个人的生命是不可逆的 “人生天地之间， 若白驹之过隙， 忽然而已。” 生命的特点 李清云生于清康熙十六年（公元1677年），卒于民国22年（公元1933年），终年256岁。清代有位百岁寿星李庆远（又名李清云），他在100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，200岁时，仍常去各地讲学，这期间他曾接受过许多西方学者的来访。 关于李庆远生活256岁的记载，主要在于县志和民间传说。但县志都是不断修改的，所以该事实的真假有待于考证。 ③每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 生命的特点 如何让有限的生命变得有意义？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一阶段历程都变得精彩和有意义。 探究与分享 奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家说：“你们要好好活着。”这引发了我的思考：怎样算是好好活着？ 我不断寻找答案，渐渐认识到生命是有限的。重新审视生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从此，我开始认真对待生命，努力让每一天变得丰富、充实，并且有意义。 我们应该如何正确对待生命？ ④人的生命是代代接续的。（自然生命） 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系）P62 ▲每个人都在一定程度上继承了父辈、祖辈的身体、相貌、血脉，正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 思考：你的出生给家庭带来了什么？ ★2、生命的特点 探究与分享 孔子是儒家学派创始人。孔子创立的儒家学说以及在此基础上发展起来的儒家思想，对中华文明产生了深刻影响，是中国传统文化的重要组成部分，至今仍然具有世界性的文化意义。 马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人民的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。 ※上述人物的思想、精神为什么会流传至今？ ※“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”你怎么理解这句话？ 人的精神是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 人的生命具有哪些特点？（如何认识生命？） ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命是不可逆的 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 笔记整理 生命的特点 同学甲：我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都是独一无二的。 同学乙：花有重开日，人无再少年，生命的时光一去不复返。 同学丙：“渐冻人”蔡磊建立了全球最大的渐冻症科研数据平台，组建科研团队。他说：“我们群里每天都有人去世，病友等不起。”这令我非常感动。 感受到生命的独特性 生命的有限性 生命的不可逆性 结合以上四位同学的说法，谈谈他们的说法分别体现了生命的哪一特点 关于“生命”的话题，七年级(1)班的几位同学纷纷发表了自己的看法。 同学丁：自从“三孩政策”实施后，我们家迎来了新的生命，我也当哥哥了。 生命的接续性 13 一、生命的重要性： ①人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。 ②有了生命，我们才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 二、人的生命具有哪些特点？（如何认识生命？） ①每个人的生命都是独特的。 ②每个人的生命是不可逆的 ③每个人的生命都是有限的。 ④人的生命是代代接续的。 ⑤人的精神生命是不断传承的。 三、如何让有限的生命变得有意义？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一阶段历程都变得精彩和有意义。 笔记整理 认识生命 生命的意义 生命的特点 大自然的奇迹 最珍贵的财富 追求幸福生活 每个人的生命都是独特的 每个人的生命都是不可逆的 每个人的生命都是有限的 人的生命是代代接续的 人的精神生命是不断传承的。 板书设计 1.你知道拍摄身份证照片为什么要露出耳朵吗?因为每个人的耳朵都是不一样的，同一个人的两只耳朵也是不一样的。除此之外，步态、虹膜、脑电波等也可以帮助我们识别不同的个体。这说明（ ） A.生命是来之不易的，要珍惜生命 B.生命是息息相关的，要休戚与共 C.每个人的独一无二只表现在外貌特征等方面 D.生命是独特的、不可替代的 D 课堂练习 3 课堂练习 2.【2024湖南模拟】2023年8月，长沙市63岁老人徐是离世后捐献了遗体角膜，而就在四个月前，他刚为母亲完成角膜捐献。38年来，其家中已有7人完成了遗体+器官捐献，这份传承了几代人的大爱，感染了无数人。这生动诠释了（    ） A．生命在接续中不断丰富升华 B．他人生命比自己生命更重要 C．优良家风能够决定人的品质 D．在孝亲敬长中锤炼高尚人格 【答案与解析】A 本题考查生命的接续。A：遗体+器官捐献，不仅挽救了他人的生命，也使自己的生命得以延续；故A说法正确；B：生命都是重要的，B错误；C：优良家风会影响人的品质，C错误；D：题文中未体现；故本题选A。 3 课堂练习 .【2023黑龙江中考】“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。”这告诉我们（    ） A．生命是可以从头再来的 B．生命是永恒的 C．生命是不可逆的 D．生命是不需要珍惜的 【答案与解析】C 本题考查生命的特点。C：“人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返”这句话告诉我们生命是不可逆的，我们应珍惜生命，不浪费时光，C符合题意；ABD：生命是不可逆的、有限的、宝贵的，故ABD错误；故本题选C。 .2024年8月，海南三亚的陈颖接过“024596”警号，这曾是她因公牺牲的父亲生前使用的警号。024596重启这是一次迟到23年的欢迎仪式，也是一次感人至深的传承。海南三亚的陈颖，用行动继承了父亲陈华的遗志，将父亲未竟的事业继续下去。从李紫茹接过父亲“121845”警号的故事中，谈谈你对生命传承的理解。 【答案】（1）这段传承故事不仅展现了李紫茹对父亲深深的怀念和敬仰之情，更让我们感悟到精神生命的传承让生命得以接续。人的精神生命是不断传承的。（2分） （2）伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。（2分） （3）在生命的传承中，人类的精神在不断积淀和丰富。（2分） $$