精品解析：江苏省盐城市盐都区五校2024--2025学年九年级上学期期中联考化学试题

2024年秋学期九年级化学期中考试试卷 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Al：27 Fe：56 一、单选题(每小题2分，计30分) 1. 下列关于爱护水资源的说法正确的是 A. 地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B. 为了防止水体污染，需要合理使用化肥和农药 C. 为了节约用水，可直接用工业废水灌溉农田 D. 生活污水可直接排放入河，利用水体的自净能力逐渐自然净化 【答案】B 【解析】 【详解】A.地球上的总水储量很多，但能被人直接使用的淡水资源很少，所以要节约用水，A错误，不符合题意； B.为了防止水体污染，富营养化，需要合理使用化肥和农药，B正确，符合题意； C.工业废水含很多有害物质，浇灌农田会导致水体污染、土壤污染，C错误，不符合题意； D.生活污水中含有较多的有机物如蛋白质、动物脂肪、碳水化合物和氨氮等，还含有肥皂和洗涤剂以及病原微生物寄生虫卵等，生活污水的危害有很多，如病原物污染，有机物污染，总磷及氨氮污染等，所以这类污水需要经过处理后才能排入自然水体灌溉农田或再利用，D错误，不符合题意； 故选B。 2. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（ ） A. 烧裂矿石 B. 粉碎矿石 C. 淘洗矿粉 D. 取泥制坯 【答案】A 【解析】 【详解】A、烧裂矿石过程中存在燃烧，燃烧一定会产生新的物质，烧裂矿石涉及化学变化，符合题意； B、粉碎知识将大块矿石变为小颗粒矿石，无新物质的生成，为物理变化，不符合题意； C、淘洗知识将矿粉中可以溶解的部分溶解，溶解时物理变化，不符合题意； D、在制坯过程中知识将泥块和矿粉混合，并改变形状，此过程中无化学变化，不符合题意。 故选A。 3. 化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘食盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为 A. 原子 B. 单质 C. 元素 D. 分子 【答案】C 【解析】 【详解】物质都是由元素组成的，则这里的“钙、氟、碘”指的是元素，而不是微观构成，故选：C。 4. 下列俗语或成语与物质的化学性质无关的是 A. 真金不怕火炼 B. 蜡炬成灰泪始干 C. 火上浇油 D. 玉不琢不成器 【答案】D 【解析】 【详解】A．真金不怕火炼，说明金的化学性质稳定，需要化学变化表现出来，属于化学性质，故选项A不符合题意； B．蜡炬成灰泪始干，说明蜡烛能与氧气反应，需要化学变化表现出来，属于化学性质，故选项B不符合题意； C．火上浇油，由于油是很易燃烧的物质，所以火上浇油后，火会越着越旺，燃烧需要发生化学变化表现出来，属于化学性质，故选项C不符合题意； D．玉不琢不成器，说明玉的形状可以改变，不需要发生化学变化表现出来，属于物理性质，故选项D符合题意。 故选D。 【点睛】通过回答本题知道了化学性质是指通过化学变化表现出来的性质，并能灵活运用解释一些常见现象。 5. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A.加热液体药品使用酒精灯外焰加热，药品不超过试管容积的三分之一，错误。 B.使用胶头滴管滴加液体药品，应垂直悬空于试管上方，不能伸入试管，更不能触碰试管壁，错误。 C.读取液体体积时，视线与量筒凹液面最低处持平。正确。 D.不能用一盏酒精灯引燃另一盏酒精灯，以免引起火灾。错误。 故选C。 6. 从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是 A. 花香四溢 分子很小，质量也很小 B. 热胀冷缩 温度变化，分子或原子大小发生变化 C. 滴水成冰 温度降低，分子间隔变小、停止运动 D. 食品变质 分子发生变化，分子性质发生变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、花香四溢，是由于分子是不断运动，花香的微粒通过运动分散到周围的空气中，不是因为分子很小，质量也很小，故选项解释错误；B、物质的热胀冷缩，是因为分子或原子间的间隔（而不是大小）随温度的变化而改变，分子或原子大小没有发生变化，故选项解释错误；C、分子总是在不断的运动的，滴水成冰，分子仍在不断的运动的，故选项解释错误；D、食品变质，是由于分子发生变化，分子性质发生变化，故选项解释正确。故选D。 7. 镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是 A. 镓原子中子数是31 B. 镓的相对原子质量是69.72 C. 镓属于金属元素 D. 镓的核电荷数是31 【答案】A 【解析】 【详解】A、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示的是该元素的相对原子质量，左上角的数字表示的是该原子的原子序数，原子序数=质子数，在原子中，相对原子质量≈质子数+中子数，故中子数≈70-31=39，故A错误； B、由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示的是该元素的相对原子质量，故镓的相对原子质量是69.72，故B正确； C、由元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示的是元素名称，故该元素的名称是镓，属于金属元素，故C正确； D、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示的是该原子的原子序数，该元素的原子序数为31，原子序数=核电荷数=质子数，所以镓的核电荷数是31，故D正确； 故选A。 8. 实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是 A. 对试管内的液体进行加热时，用酒精灯内焰进行加热 B. 取用药品时未说明用量，固体一般取1~2g，液体一般取1~2mL C. 当试管内壁附着的水不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净 D. 称取一定质量氯化钠时天平指针向左盘偏转，应向右移动游码或添加砝码至天平平衡 【答案】C 【解析】 【详解】A、对试管内的液体进行加热时，用酒精灯外焰进行加热，因为外焰温度最高，故A操作错误； B、取用药品的原则：未说明用量，固体一般刚好盖满试管底部，液体一般取1～2mL，故B操作错误； C、当试管内壁附着的水不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净，故C操作正确； D、使用托盘天平时，遵循左物右码的原则，称取一定质量氯化钠时天平指针向左盘偏转，说明药品质量偏多了，所以应该减少氯化钠的质量直至天平平衡即可，故D操作错误； 故选C。 9. 下列对有关实验现象的描述正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成，放热 B. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，发出白光，放热 C. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，放热 D. 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放热 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会剧烈燃烧、火星四射，故A不符合题意； B、红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光，放热，故B符合题意； C、石蜡在氧气中燃烧，有水和二氧化碳生成是实验结论而不是实验现象，描述实验现象不能出现物质的名称，故C不符合题意； D、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故D不符合题意； 故选：B。 10. 金属元素X只有一种化合价，已知其氯化物的化学式为XCl3，那么其氧化物的化学式是 A. XO3 B. X2O3 C. XO D. X3O 【答案】B 【解析】 【详解】XCl3中氯元素显-1价，设X的化合价为x，根据化合物中，正、负化合价的代数和为零，可得：，x=+3，氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，X的化合价为+3，氧元素通常显-2价，故其氧化物的化学式为：X2O3。 故选B。 11. 河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是 A. 维生素C中氢元素的质量分数最小 B. 维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成 C. 维生素C中含有氧气分子 D. 维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:3 【答案】A 【解析】 【详解】A、维生素C中C、H、O元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，符合题意； B、维生素C是由维生素C分子构成的，维生素C分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，不符合题意； C、维生素C是由维生素C分子构成的，每个维生素C分子中含有6个氧原子，不含氧分子，不符合题意； D、维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为：，不符合题意。 故选A。 12. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3H——3个氢原子 B. 3H2O——3个水分子 C. A13+——铝元素的化合价为+3 D. SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 【答案】C 【解析】 【详解】A、标在元素符号前面的数字表示原子的个数，3H中的“3”表示氢原子的个数为3，故选项说法正确。 B、标在分子符号前面的数字表示分子的个数，3H2O中的“3”表示水分子的个数为3，故选项说法正确。 C、标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，A13+中的“3”表示一个铝离子带有3个单位的正电荷，故选项说法错误。 D、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO3中的“3”表示1个三氧化硫分子中含有3个氧原子，故选项说法正确。 故选：C。 13. 《神农本草经》记载：将丹砂（主要成分是）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体。汞的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关分析正确的是 A. A图中的数值为2 B. 汞元素属于非金属元素 C. 汞原子失去电子变为 D. 汞原子的中子数为80 【答案】A 【解析】 【详解】A、原子中质子数=电子数，80=x+8+18+32+18+2，x=2，选项正确； B、汞元素属于金属元素，选项错误； C、汞的最外层电子数为2，容易失去2个电子，形成带两个单位正电荷的汞离子，根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不写，符号为：Hg2+，选项错误； D、由元素周期表一格中的信息可知，汞原子的质子数为80，相对原子质量为200.6，中子数≈相对原子质量-质子数＝200.6-80≈121，选项错误； 故选A。 14. 如图为空气中氧气含量测定的实验装置，下列做法合理的是 A. 用过量的红磷进行实验 B. 用木炭代替红磷进行实验 C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹 D. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 【答案】A 【解析】 【分析】测定空气中氧气含量的原理是，利用物质与空气中的氧气反应，又不生成气体，使瓶内气体减 少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的体积就等于瓶内氧气的体积。 【详解】A. 用过量的红磷进行实验，可以使氧气完全反应，测定结果更准确，正确； B. 不能用木炭代替红磷进行实验，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体，使瓶内气体不减少，压强不变小，水不能倒流，错误； C. 红磷燃烧放出大量的热，熄灭后，立即打开止水夹，此时气体由于受热膨胀，压强增大，使倒流的水减少，测定结果偏小，错误； D. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞，导致瓶内气体受热膨胀逸出，使瓶内减少的气体增多，测定结果偏大，错误。 选A。 15. 下列有关水的说法正确的是 A. 水的天然循环主要是通过物理变化完成的 B. 地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭 C. 大量开采地下水可缓解水资源短缺 D. 实验室的废液可直接排入下水道 【答案】A 【解析】 【详解】A、水的天然循环主要为三种状态的改变，属于物理变化，该选项说法正确； B、地球上的水资源主要为海水，淡水资源比较紧缺，该选项说法不正确； C、大量开采地下水会浪费水资源，该选项说法不正确； D、实验室中的废液不能直接倒入下水道中，要倒入指定容器中，该选项说法不正确。 故选A。 二、非选择题(共5题，计40分) 16. 用化学用语填空。 （1）钾离子______。 （2）镁元素______。 （3）五氧化二磷分子______。 （4）3个碳原子______。 （5）甲烷______。 【答案】（1）K+ （2）Mg （3）P2O5 （4）3C （5）CH4 【解析】 【小问1详解】 离子的表示方法是在表示该离子的元素符号（或原子团）右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，1个钾离子带1个单位带正电荷，表示为：K+； 【小问2详解】 书写元素符号时应注意：由一个字母表示的元素符号要大写；由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；镁元素表示为Mg； 【小问3详解】 分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，在其化学式前加上相应的数字，五氧化二磷分子表示为P2O5； 【小问4详解】 原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，3个碳原子表示为3C； 【小问5详解】 甲烷的化学式为CH4。 17. 某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。 （1）实验室欲用高锰酸钾为原料制取干燥的氧气，选择的发生和收集气体的装置组合是___________(填字母，从A-E中选择，下同)。反应的文字表达式为___________。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气，应选用的发生装置是___________。若选择D装置收集氧气，气体应从导管___________(填小写字母)通入。 （3）为了证明 的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究： 实验操作：如图1，向锥形瓶中加入： 溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示；再通过漏斗加入 如图3所示。待充分反应后，将图 3 的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为bg。 ①实验过程中依次此时观察到的现象是___________。 ②甲同学认为 是催化剂，乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：___________。 【答案】（1） ①. BD ②. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 （2） ①. A ②. a （3） ①. 加入二氧化锰前，带火星的木条不复燃，加入二氧化锰后，带火星的木条复燃 ②. 不能验证二氧化锰在反应前后的质量和化学性质是否改变 【解析】 【小问1详解】 用高锰酸钾为原料制取氧气，是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置B，收集干燥的氧气应选择排空气法，即装置D，故填BD； 高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的文字表达式写为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。 【小问2详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气，是固体与液体在常温下生成气体的反应，应选用的发生装置是固液常温发生装置，即装置A，故填A； 氧气的密度比空气大，选择D装置收集氧气，气体应从长管，即b管进入瓶中，故填a。 【小问3详解】 ①过氧化氢分解的速率较慢，产生的氧气较少，不能使带火星的木条复燃，加入二氧化锰后，过氧化氢的分解速率加快，产生的氧气较多，带火星的木条复燃，即实验过程中依次此时观察到的现象是加入二氧化锰前，带火星的木条不复燃，加入二氧化锰后，带火星的木条复燃，故填加入二氧化锰前，带火星的木条不复燃，加入二氧化锰后，带火星的木条复燃。 ②上述实验中，只观察到加入二氧化锰后过氧化氢分解的速率加快，不能验证二氧化锰在反应前后的质量和化学性质是否改变，所以不能确认二氧化锰是反应的催化剂，故填不能验证二氧化锰在反应前后的质量和化学性质是否改变。 18. 小科查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中O2的含量。回答下列问题： （1）图1、图2实验前均需检查装置的______。 （2）图1中红磷燃烧的现象是______，反应的化学方程式为______；打开弹簧夹K的最佳时机是______。 （3）图2实验中需要提供足量的______（填“铜粉”或“空气”）；在实验中反复推拉注射器是为了尽可能消耗装置中的______。 （4）室温下，图2实验测定的数据如下表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积）： 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积 50.0 mL 20.0mL 6.5 mL ①反应消耗的O2的体积为______mL； ②实验测得空气中O2的体积分数为______（保留到小数点后一位）。 （5）图2实验的优点是______（答一点）。 【答案】（1）气密性 （2） ①. 冒白烟，放热 ②. ③. 火焰熄灭并冷却后 （3） ①. 铜粉 ②. 氧气##O2 （4） ①. 13.5 ②. 19.3% （5）装置始终密闭，实验更环保，实验结果更准确 【解析】 【小问1详解】 要测定空气中氧气的含量，装置需密闭，则图1、图2实验前均需检查装置的气密性。 【小问2详解】 红磷燃烧生成五氧化二磷，现象为冒白烟，放热，化学方程式为4P+5O22P2O5；为使实验结果正确，应在火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹K。 【小问3详解】 图2实验中需要提供足量铜粉，确保将空气中氧气消耗尽；在实验中反复推拉注射器是为了尽可能消耗装置中的氧气。 【小问4详解】 ①反应消耗的O2的体积为20.0mL-6.5mL=13.5mL。 ②实验测得空气中O2的体积分数为。 【小问5详解】 图1中红磷燃烧生成的五氧化二磷有毒，需在瓶外点燃红磷，图2用铜和氧气反应，生成氧化铜，装置始终密闭，实验更环保，实验结果更准确。 19. 在空间站中，水和空气是无比宝贵的资源，为保障航天员的生命、生活所需，中国空间站生命保障系统实现了氧气和水的再生循环，如图1为生命保障系统示意图： （1）水净化系统有冷凝、过滤、吸附、消毒、蒸馏等处理步骤，其中属于化学变化的是_______，净化程度最高的是_______。将呼出的水蒸气冷凝回收，从微观角度分析，此过程中发生变化的是_______。 （2）尿液中的水分经过净化处理后，进入电解制氧系统进行电解，写出电解反应的文字表达式_______。 （3）二氧化碳的处理核心是萨巴蒂尔反应，其反应微观示意图如图2所示，在温度400℃和金属镍作催化剂的作用下可发生反应，写出反应的文字表达式_______，该反应涉及到_______种氧化物。 （4）除此外，空间站内还需要充入“人造空气”，你认为“人造空气”中充入最多的成分是_______（填化学式）。 （5）有关生命保障系统，下列说法正确的是 （多选）。 A. 参与循环的物质有水和氧气 B. 解决了太空缺氧的难题 C. 能将氧元素全部回收，没有损耗 【答案】（1） ①. 消毒 ②. 蒸馏 ③. 分子间距 （2） （3） ①. ②. 两 （4）N2 （5）ABC 【解析】 【小问1详解】 冷凝、过滤、吸附、蒸馏过程中都没有生成新物质，属于物理变化，消毒过程中有新物质生成，属于化学变化；水的净化程度最高的步骤是蒸馏，是因为蒸馏能够得到蒸馏水；冷凝可以回收宇航员呼出的水蒸气，此过程中发生变化的是分子间隔，即分子间隔变小； 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，反应的文字表达式为：； 【小问3详解】 在温度400℃和金属镍作催化剂的作用下，二氧化碳和氢气反应生成甲烷和水，反应的文字表达式为：； 【小问4详解】 空间站内的“人造空气”与地球上的空气成分相似，含量最大的是氮气，符号为：N2； 【小问5详解】 A、据图可知，水和氧气都参与了循环，故说法正确； B、此生命保障系统解决了宇航员因呼吸需携带大量氧气的难题，故说法正确； C、反应中的最小微粒是氢原子、碳原子和氧原子，能将氧元素全部回收再利用，故说法正确； 故选ABC。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋学期九年级化学期中考试试卷 可能用到的相对原子质量：H：1 C：12 O：16 N：14 Al：27 Fe：56 一、单选题(每小题2分，计30分) 1. 下列关于爱护水资源的说法正确的是 A. 地球上的总水储量很少，所以要节约用水 B. 为了防止水体污染，需要合理使用化肥和农药 C. 为了节约用水，可直接用工业废水灌溉农田 D. 生活污水可直接排放入河，利用水体的自净能力逐渐自然净化 2. 《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结晶，书中描述的下列制瓷工序涉及化学变化的是（ ） A. 烧裂矿石 B. 粉碎矿石 C. 淘洗矿粉 D. 取泥制坯 3. 化学与人体健康密切相关。市场上有“高钙牛奶”、“含氟牙膏”、“加碘食盐”等商品，这里的“钙、氟、碘”应理解为 A. 原子 B. 单质 C. 元素 D. 分子 4. 下列俗语或成语与物质的化学性质无关的是 A. 真金不怕火炼 B. 蜡炬成灰泪始干 C. 火上浇油 D. 玉不琢不成器 5. 下列实验操作正确的是 A. 加热液体 B. 滴加液体 C. 读取液体体积 D. 点燃酒精灯 6. 从分子、原子角度对下面一些现象和变化的解释，合理的是 A. 花香四溢 分子很小，质量也很小 B. 热胀冷缩 温度变化，分子或原子大小发生变化 C. 滴水成冰 温度降低，分子间隔变小、停止运动 D. 食品变质 分子发生变化，分子性质发生变化 7. 镓元素的单质是半导体材料。下列有关说法错误的是 A. 镓原子中子数是31 B. 镓的相对原子质量是69.72 C. 镓属于金属元素 D. 镓的核电荷数是31 8. 实验是学习化学的重要方法，下列有关实验的基本操作正确的是 A. 对试管内的液体进行加热时，用酒精灯内焰进行加热 B. 取用药品时未说明用量，固体一般取1~2g，液体一般取1~2mL C. 当试管内壁附着的水不聚成水滴，也不成股流下，说明试管已洗涤干净 D. 称取一定质量氯化钠时天平指针向左盘偏转，应向右移动游码或添加砝码至天平平衡 9. 下列对有关实验现象的描述正确的是 A. 铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成，放热 B. 红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，发出白光，放热 C. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成，放热 D. 红磷在氧气中燃烧产生白雾，放热 10. 金属元素X只有一种化合价，已知其氯化物的化学式为XCl3，那么其氧化物的化学式是 A. XO3 B. X2O3 C. XO D. X3O 11. 河南灵宝苹果，酸甜可口，营养丰富，富含维生素C（化学式C6H8O6），下列关于维生素C的说法正确的是 A. 维生素C中氢元素的质量分数最小 B. 维生素C是由碳原子、氢原子和氧原子直接构成 C. 维生素C中含有氧气分子 D. 维生素C中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为3:4:3 12. 下列化学用语中，对“3”的含义表述不正确的是 A. 3H——3个氢原子 B. 3H2O——3个水分子 C. A13+——铝元素的化合价为+3 D. SO3——1个三氧化硫分子中含有3个氧原子 13. 《神农本草经》记载：将丹砂（主要成分是）在空气中焙烧，就会得到汞，同时生成一种有刺激性气味的气体。汞的原子结构示意图及其在元素周期表中的部分信息如图所示，下列有关分析正确的是 A. A图中的数值为2 B. 汞元素属于非金属元素 C. 汞原子失去电子变为 D. 汞原子的中子数为80 14. 如图为空气中氧气含量测定的实验装置，下列做法合理的是 A. 用过量的红磷进行实验 B. 用木炭代替红磷进行实验 C. 红磷熄灭后，立即打开止水夹 D. 红磷点燃后，缓慢伸入瓶中并塞紧橡皮塞 15. 下列有关水的说法正确的是 A. 水的天然循环主要是通过物理变化完成的 B. 地球上的淡水资源取之不尽、用之不竭 C. 大量开采地下水可缓解水资源短缺 D. 实验室的废液可直接排入下水道 二、非选择题(共5题，计40分) 16. 用化学用语填空。 （1）钾离子______。 （2）镁元素______。 （3）五氧化二磷分子______。 （4）3个碳原子______。 （5）甲烷______。 17. 某兴趣小组利用下列所示的仪器进行实验并探究。 （1）实验室欲用高锰酸钾为原料制取干燥的氧气，选择的发生和收集气体的装置组合是___________(填字母，从A-E中选择，下同)。反应的文字表达式为___________。 （2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰来制氧气，应选用的发生装置是___________。若选择D装置收集氧气，气体应从导管___________(填小写字母)通入。 （3）为了证明 的催化作用，甲同学通过如图装置来进行实验探究： 实验操作：如图1，向锥形瓶中加入： 溶液，然后塞入带火星木条的橡胶塞，如图2所示；再通过漏斗加入 如图3所示。待充分反应后，将图 3 的混合液进行过滤、洗涤、干燥、称量，固体仍为bg。 ①实验过程中依次此时观察到的现象是___________。 ②甲同学认为 是催化剂，乙同学认为甲同学的结论不严谨，请你帮乙同学说出理由：___________。 18. 小科查阅资料发现P2O5有毒，在教材实验（如图1）的启发下设计了如图2的实验，用于测定空气中O2的含量。回答下列问题： （1）图1、图2实验前均需检查装置的______。 （2）图1中红磷燃烧的现象是______，反应的化学方程式为______；打开弹簧夹K的最佳时机是______。 （3）图2实验中需要提供足量的______（填“铜粉”或“空气”）；在实验中反复推拉注射器是为了尽可能消耗装置中的______。 （4）室温下，图2实验测定的数据如下表（在气球完全干瘪的状态下测量注射器内气体的体积）： 硬质玻璃管的体积 反应前注射器中空气的体积 反应后注射器中气体的体积 50.0 mL 20.0mL 6.5 mL ①反应消耗的O2的体积为______mL； ②实验测得空气中O2的体积分数为______（保留到小数点后一位）。 （5）图2实验的优点是______（答一点）。 19. 在空间站中，水和空气是无比宝贵的资源，为保障航天员的生命、生活所需，中国空间站生命保障系统实现了氧气和水的再生循环，如图1为生命保障系统示意图： （1）水净化系统有冷凝、过滤、吸附、消毒、蒸馏等处理步骤，其中属于化学变化的是_______，净化程度最高的是_______。将呼出的水蒸气冷凝回收，从微观角度分析，此过程中发生变化的是_______。 （2）尿液中的水分经过净化处理后，进入电解制氧系统进行电解，写出电解反应的文字表达式_______。 （3）二氧化碳的处理核心是萨巴蒂尔反应，其反应微观示意图如图2所示，在温度400℃和金属镍作催化剂的作用下可发生反应，写出反应的文字表达式_______，该反应涉及到_______种氧化物。 （4）除此外，空间站内还需要充入“人造空气”，你认为“人造空气”中充入最多的成分是_______（填化学式）。 （5）有关生命保障系统，下列说法正确的是 （多选）。 A. 参与循环的物质有水和氧气 B. 解决了太空缺氧的难题 C. 能将氧元素全部回收，没有损耗 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $