专题1 国家认同民族认同——铸牢中华民族共同体意识-【众相原创·赋能中考】2025年中考历史培优提升册（广西专用）

书 !!!! 第一部分!专题整合!培优提升 常考常新专题 !广西历史 !"#$%&'( )*'(++,-./)*0(123 知识整合 !" ! #$%&'()*+,-./012 !"中华民族多元一体格局的起源 时期 概况 一万 年前 黄河流域!长江流域和辽河流域的考古发现"证实中华文明的起源及发展具有多 元一体的特征 五六千 年前 阪泉之战后形成了炎黄部落联盟"在涿鹿之战中打败蚩尤"这一部落联盟逐渐形 成为华夏族 春秋 战国 中原的#诸华$#诸夏$在同周边的戎!狄!蛮!夷等民族长期交往和斗争中"出现了 大规模的民族交融"产生了华夏认同的观念 ""多元一体格局的演变!!!古代统一多民族国家的建立"巩固与发展 我国自古以来就是统一的多民族国家"自秦汉以来"各民族在政治!经济!思想!文化上长期 相互依存"不可分离"共同构成了中华民族大家庭% 时期 阶段特征 表现 秦汉 时期 统一多民 族国家的 建立和 巩固 &#'秦朝(统一全国"结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面"建立起 我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 &$'秦朝巩固统一的措施# ! 政治#建立专制主义中央集权制度!皇帝总 揽军政大权"中央设丞相#太尉#御史大夫$地方实行郡县制"加强对 地方的控制% " 经济(统一货币!度量衡和车轨!车同轨%!开凿灵渠) # 文化(统一文字和思想!法家思想&&&措施'焚书坑儒%) $ 边疆治 理(北击匈奴"修筑长城)派兵征服越族地区"并设郡!南海郡#桂林 郡等%管理"将岭南及东南沿海地区纳入中央政府管辖 ! !众相原创 赋能中考 秦汉 时期 统一多民 族国家的 建立和 巩固 &%'汉朝# ! 政治#汉武帝颁布#推恩令$和建立刺史制度) " 经济(铸币 权收归中央!五铢钱%)盐铁官营!专卖)统一调配物资"平抑物价) # 思 想(#罢黜百家"尊崇儒术$) $ 边疆治理(汉武帝派卫青!霍去病反击匈 奴"收复河套地区和河西走廊)张骞通西域"促进了汉朝与西域的相互了 解与往来"密切了汉朝与西域的联系)西域都护府的设置"标志着西域正 式归属中央政权 三国两 晋南北 朝时期 政权分 立与民族 交融 北方少数民族内迁)北人南迁与江南地区的开发)北魏孝文帝改革"推 行汉化措施)北方民族大交融 北方少数民族(扬场图) ! ! (北魏帝王出御图) 史料实证#共同印证各民族的大交融 民族大交融的意义# ! 经济!文化交流日益密切"以往的#胡$#汉$观念 逐渐淡薄"民族之间的隔阂与偏见逐渐减少"民族关系趋于和缓) " 为 中华民族的发展注入了新的活力"进一步丰富了中华民族的物质文化 和精神文化"并为隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 隋唐 时期 统一多 民族国 家的大 发展 &#'隋朝( ! 政治(统一南北"结束了长期分裂的局面)开创科举制"强化 中央集权"巩固大一统) " 经济(开凿大运河加强了南北地区经济和 文化交流 &$'唐朝( ! 政治(完善三省六部制!科举制度) " 民族关系(实行开明的 民族政策"唐太宗被尊奉为各族的#天可汗$)设安西都护府和北庭 都护府"加强对西域的统治)文成公主入藏!金城公主入藏)立#唐蕃 会盟碑$ 辽宋 夏金 元时期 民族政 权并立" 民族关 系进一 步发展 五代十国辽宋夏金元时期#更大范围内的民族交融 由民族政权并立走向统一 &#'宋朝(澶渊之盟"榷场贸易)契丹!党项!女真等各族与汉族相互学习 &$'元朝( ! 政治(完成了全国的统一"结束了我国历史上较长时期政权 并立局面"地方实行行省制度"加强了中央集权"巩固了国家统一) " 边疆治理#设宣慰使司都元帅府"由宣政院直接统辖"中央政府对 西藏正式行使行政管辖)设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球!今台湾%) # 民族关系#形成了一个新的民族***回族 明清 时期 统一多 民族国 家的巩 固和发 展 &#'明朝# ! 政治#废除丞相制度"权分六部)地方设#三司$"加强中央集 权$ " 民族关系(修筑长城"长城成为各民族交往的纽带 " !广西历史 明清 时期 统一多 民族国 家的巩 固和发 展 &$'清朝( ! 政治(设立军机处)实行#文字狱$等文化专制政策) " 边疆 治理(&"西藏地区(册封达赖!班禅)设置驻藏大臣"监督西藏地方政 务)确立金瓶掣签制度% '"新疆地区#平定准噶尔部噶尔丹叛乱" 大!小和卓叛乱)设伊犁将军"管辖新疆地区% ("东北地区(雅克萨 之战"与沙俄签订+尼布楚条约,"从法律上肯定了黑龙江和乌苏里 江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国领土% )"台湾(设台湾 府"管辖台湾"后设台湾行省"台湾成为中国的一个行省% 清朝前期 疆域"基本奠定了现代中国的版图 %认识启示&谈谈国家统一与民族团结之间的内在联系% 相互依存"相互促进* !" " #3456785#9:;<=>?@-ABCD !见"讲练进阶册#*+,$ !" # E5#$%&-%&FG-HI 时间 相关史事 中华民族的民族意识逐渐形成 #-./! #0#$ 年 &#'鸦片战争期间及战后#三元里人民抗英斗 争!太平天国运动 &$'第二次鸦片战争后#左宗棠收复新疆"中 法战争中"冯子材取得镇南关大捷 &%'甲午中日战争期间及战后#黄海海战!台 湾军民的抗日武装斗争!戊戌变法 &.'八国联军侵华战争期间及战后#义和团运 动!辛亥革命 中国逐渐沦为半殖民地半封建社 会"民族危机逐渐加深"无数仁人 志士探索救亡图存道路"中华民族 的民族意识逐渐觉醒 #0#,! #0%# 年 &#'新文化运动促进国民思想解放 &$'巴黎和会中国外交失败"引发了彻底的反 帝反封建的五四爱国运动 &%'国共合作推动了反帝反封建的国民革命 运动的兴起 北洋军阀对内实行封建统治"对外 勾结帝国主义"加深了中国的民族 危机)随着五四运动和马克思主义 的广泛传播"掀起了民族意识觉醒 的高潮 #0%#! #0., 年 抗日战争期间"中国共产党推动建立抗日民 族统一战线"中国各民族!各政党!各政治派 别求同存异"共同抗敌"实行全民族抗战"推 动抗日战争取得胜利 随着中日民族矛盾不断加深"全国 人民同仇敌忾"掀起了全民族的抗 战浪潮"中华民族的民族意识空前 高涨 !!近代以来"各族人民团结一致"共御外敌"全民族抗战"增强了中华民族共同体意识% !" $ JK#$%&LM*FG !"民族区域自治制度 省级少数民族自治区 原则 各民族共同繁荣发展 内蒙古自治区&#0.1 年' 新疆维吾尔自治区&#0,, 年' 广西壮族自治区&#0,- 年' 宁夏回族自治区&#0,- 年' 西藏自治区!#0+, 年' 民族平等! 民族团结! 各民族共 同繁荣 国家采取产业扶持!易地扶贫搬迁!教育提 升等许多优惠政策"加强民族地区的经济建 设"促进了当地经济的发展"人民收入增长) 重视少数民族文化的保护与发展)进行西部 大开发)青藏铁路的开通等 # !众相原创 赋能中考 ""'一国两制(构想与香港"澳门回归 时间 史事 意义 改革开 放初期 邓小平提出#一国两制$的伟大构想 #和平统一!一国两制$是完成祖国统一 大业的基本方针)保障了港澳地区长期 繁荣与稳定 #001 年 香港回归"中华人民共和国香港特别 行政区成立 #000 年 澳门回归"中华人民共和国澳门特别 行政区成立 洗雪了百年国耻"在完成祖国统一大业 的道路上迈出了重要的一步 #"海峡两岸关系的发展 !" % %&NOPQ#$%&LM* %教材设问&联系中国历史上各民族交往交流的史实"谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的 认识% 中华民族共同体意识是维护国家统一的思想基础$中华民族共同体意识是促进民族团 结的必要条件$铸牢中华民族共同体意识是实现中华民族伟大复兴的必然要求* 类题专练 !")$/$. 玉林二模*!0 分%一部中国史"就是 一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族 的历史"就是各民族共同缔造!发展!巩固 统一的伟大祖国的历史% 阅读材料"回答 问题% 材料一 第五讲!大一统与中华 民族初步形成) 2 时 期* 第一节!构建大一统 政治秩序 !!元朝结束 了自唐末以来 南北对峙数个 世纪的分治局 面"深化了大一 一#中央集权与郡县制 ++ 第二节!形成统一经 济体系 一#统一度量衡 二#车同轨 ++ 第四节!深化文化交 融格局 一#书同文 二#儒学正统 ++ 统制度实践"在 承袭历代以来 民族融合成就 的基础上又有 新的建树"边疆 各地对中央政 府的政治向心 力趋势越来越 强" 为继起的 明#清两代的长 期统一初步奠 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 定了基础 $ !广西历史 &#'根据材料一并结合所学知识"将 2空 白处补充完整"并概括元朝为中华民族共 同体作出的贡献% !% 分% &!秦汉" !# 分"只写,秦朝-或,汉朝-"不 得分% 贡献!结束分裂#重建大一统$深化大一统制 度实践#实行行省制度$设置机构#加强边疆 治理#强化边疆各地对中央政府的政治向心 力$促进各民族交往交流交融#形成新的民 族%%%回族$为统一多民族国家的进一步发 展奠定基础" !$分"答出两点即可% 材料二!#0/$ 年"梁启超最早#正式提出 ,中华民族-概念* #0%, 年"田汉#聂耳谱 写的歌曲一经诞生即迅速传唱大江南北" 一句,中华民族到了最危险的时候-更警 醒各族儿女为中华民族的独立和解放而英 勇抗争* &$'根据材料二"写出该#歌曲$的名称"并简 述该歌曲在当时起到的重要作用% !$ 分% 歌曲!&义勇军进行曲'" !# 分% 作用!促进了民族觉醒$增强了民族认同$ 鼓舞了士气#增强了斗志#成为挽救民族危 机的时代最强音" !# 分"答出一点即可% 材料三!新中国成立后"党和国家采取一 系列重大措施支持民族地区经济社会 发展* 民族地区人均地区生产总值!单位'元% #0,$ 年 #01- 年 $/// 年 内蒙古 #1% %#1 + ,/$ 广西 +1 $$, . +,$ 西藏 ##, %1, . ,1$ 宁夏 #$+ %1/ , %1+ 新疆 #++ %#% 1 %1$ 民族地区人均收入与贫困人口概况 #01- 年 $//0 年 城镇居民人 均可支配收入 %/+ 元 #. /1/ 元 农牧民人 均纯收入 #%- 元 % 0%# 元 农村贫困人口 % /1+"- 万 # .,$ 万 %%%以上材料均整编自"中华民族共同体概 论#!$/$. 年版$ &%'根据材料三"指出我国民族地区在经 济!社会领域发生的变化"并结合所学知识 列举党和政府为推动民族地区发展所采取 的一项重大举措% !$ 分% 变化!人均地区生产总值快速增长$人均收 入快速增长$贫困人口大大降低" !# 分" 答出一点即可% 举措!进行民主改革$实行民族区域自治制 度$实行对口支援政策$实施西部大开发$ 推行兴边富民行动$实施乡村振兴战略" !# 分"答出一点即可% &.'综合上述材料并结合所学知识"归纳 推动中华民族共同体形成的原因% !$ 分% 因素!大一统制度保障$民族认同(民族意 识的增强$实行开放包容的民族政策$支 持民族交往交流交融" !$ 分"答出两点即 可% "" !0 分%中华民族是多元一体的 大家庭"#民族共同体$是维系民族团结与 国家统一的纽带% 阅读下列材料"回答 问题% 材料 %%%据义务教育教科书"中国历史#等编制 &#'请从图 $ 和图 % 中分别选取一则史料" 分析其史料类型!# 分%"并说明其史料价 值% !$ 分% 图$!属于图像史料)或者实物史料*" !#分% 史料价值!反映了唐朝时期文成公主入藏的 史实#反映了唐朝开明的民族政策" !$分% 史料价值!反映元朝时期政府对西藏的有 效管理" !$ 分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % % !众相原创 赋能中考 &$'选择其中两个能反映共同主题的历史 现象或事件"自己拟定一个观点"并结所学 知识加以论述% !要求'观点明确"史论结 合"逻辑清晰"有总结提升* + 分% +示例一, 图片!#($(, 任选 $ 个 观点!中华民族的历史是由各民族共同创 造的" !# 分% 论述!魏晋以来#我国北方的游牧民族不断 内迁#内迁的各族人民逐步由游牧转入农 耕生活" 汉族人民向北方各族人民学习畜 牧经验#又学习和接受他们的食物(服装 等#融入到汉族的生活中#丰富了各族人民 的生活" 抗日战争时期#全体中华儿女不 分南北(不分民族共同抗日#形成全民族抗 战局面#促成了抗日战争的最终胜利#为实 现彻底的民族独立和人民解放奠定了重要 基础" !. 分% 结论!综上所述#中华民族的历史是由各民 族共同创造的#各民族文化的交融#共同为 中华民族生生不息发展壮大注入新的活 力" !# 分% +示例二,图片!$(%(. 任选 $ 个 观点! 符合国情的政策推动了统一多民族 民族国家的发展" !# 分% 论述!唐朝时期实行开明的民族政策#各民 族间的交往和交融频繁#从而促进了统一 多民族国家的大发展" 如文成公主入藏# 唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展" 元 朝时#设宣慰使司都元帅府#由宣政院直接统 辖#中央政府对西藏正式行使行政管辖" 元 朝对边疆地区的管理#维护了国家统一#推 动了统一多民族国家的发展" !. 分% 结论!综上所述#适合国家的政策加强了民 族的交融#维护了国家统一#进而推动了统 一多民族国家的发展" !# 分% #")$/$. 南宁第一次适应性考试*!#% 分%同 学们围绕#统一是中华民族历史发展的必 然要求$开展探究性学习% 请你参与完成 以下三项任务% 材料一!统一多民族国家的历史发展示意 图!部分% 材料二 历史 时期 民族交往史实 三国 两晋 南北 朝 (北魏帝王出御图) 图中的帝王和大臣 们"都穿着长袍宽 袖的汉族服装 隋唐 (步辇图)!局部% 图画描绘了唐太 宗接见松赞干布 派来的求婚使者 的场景 2 宣政院印印文 忽必烈设宣政院" 负责掌管西藏的军 民各项事务 3 达赖金印 顺治皇帝赐予五 世达赖喇嘛金印 和 ,达赖喇嘛- 的封号 &#'自古以来我国各民族之间保持着密切 联系% 根据以上两则材料写出 2!3两处 对应的历史时期% !$分%根据材料二归纳中 国古代民族交往交流交融的方式% !$分% 历史时期!&!辽宋夏金元 )或元朝*$ !# 分%'!明清)或清朝*" !# 分% 方式!改革$设置管理机构$和亲$册封" !答 出其中任意两点即可"一点# 分"共 $ 分 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! % & !广西历史 材料三!近代以来中国统一大业进程!部分% 时期 概况 抗日 战争 时期 在抗日民族统一战线的旗帜下"实 行全民族抗战"抗日战争取得了最 后的胜利"台湾也回到祖国怀抱 巩固 新生 政权 时期 #0,#年"中央人民政府和西藏地 方政府达成了和平解放西藏的 协议"西藏和平解放"至此祖国 大陆获得了统一 改革 开放后 $/ 世纪 -/ 年代"邓小平提出了 ,一国两制-构想 #00$ 年"海峡两岸达成,九二共 识-"即,海峡两岸同属一个中 国"共同努力谋求国家统一- #001 年 1 月 # 日"香港回归祖 国"设立香港特别行政区 #000 年 #$ 月 $/ 日"澳门回归祖 国"设立澳门特别行政区 $/#, 年 ## 月"习近平同马英九 在新加坡会晤"翻开了两岸关系 历史性一页 %%%整理自"义务教育教科书! 中国历史#!八年级上册&下册$ &$'根据材料三"指出中国共产党为实现 祖国和平统一提出的创造性构想及其成功 实践% !% 分% 创造性构想!-一国两制.构想" !# 分% 成功实践!香港回归祖国$澳门回归祖国" !$ 分% 材料四 笔记一 笔记二 笔记三 !!从中国历 史发展的某一 片段来看"中 国确切不止一 次地有分裂状 态存在$但从 历史发展的全 貌来看"全国 性的统一才是 主流* !!从中华 民族发展史 来看"各民 族在交往交 融中都进一 步加深了中 华民族走向 统一的趋势* !!国家 统一的信 念深深地 根植于中 华民族的 意识之中" 成为中华 民族坚定的 政治诉求* %%%整理自霍林东"统一是中华 民族历史发展的必然# &%'材料四是同学们在学习中摘抄的笔 记% 请从中选择一则笔记"围绕#国家统 一$提炼观点"并综合上述材料加以论证% !要求'观点正确"至少列举两个史实"史论 结合"逻辑清晰"有总结提升* + 分% +示例一, 观点!国家统一是我国历史发展的主流" !# 分% 论述!秦的统一#结束了春秋战国以来长期 征战混乱的局面#建立起我国历史上第一 个统一的多民族的封建国家" 隋朝建立 后#统一南北#结束了长期政权分立的局 面#顺应了统一多民族国家的历史发展大 趋势" !或选择汉#唐#元#明#清等朝代论 述其统一史实及影响也可%!. 分% 结论!综上所述#国家统一始终是我国历史 发展的主流#我们要维护国家统一#反对分 裂国家的行为" !# 分% +示例二,观点!各民族的交往交融促进了 国家统一" !# 分% 论述!北魏孝文帝改革#推行汉化政策#促 进了民族交融#为隋唐时期统一多民族国 家的建立与繁荣奠定了基础" 元朝设立宣 政院#中央政府对西藏正式行使行政管辖# 促进统一多民族国家的巩固与发展" !或 唐蕃和亲#清朝册封达赖喇嘛等史实及其 影响也可%!. 分% 结论!综上所述#中国各民族之间交往交流 交融#相互依存#共同推进了统一多民族国 家的发展" !# 分% 其他示例详见"参考答案与重难题解析 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! # ' 　 　众相原创 赋能中考 \]ST% 第一部分　专题整合·培优提升 ^3^[_7 专题一　国家认同 民族认同——— 铸牢中华民族共同体意识 １．（１）Ａ：秦汉。（１分，只写“秦朝”或“汉朝”，不得分） 贡献：结束分裂，重建大一统；深化大一统制度实践，实 行行省制度；设置机构，加强边疆治理，强化边疆各地 对中央政府的政治向心力；促进各民族交往、交流、交 融，形成新的民族———回族；为统一多民族国家的进一 步发展奠定基础。（２分，答出两点即可） （２）歌曲：《义勇军进行曲》。（１分） 作用：促进了民族觉醒；增强了民族认同；鼓舞了士气， 增强了斗志，成为挽救民族危机的时代最强音。（１ 分，答出一点即可） （３）变化：人均地区生产总值快速增长；人均收入快速 增长；贫困人口大大降低。（１分，答出一点即可） 举措：进行民主改革；实行民族区域自治制度；实行对 口支援政策；实施西部大开发；推行兴边富民行动；实 施乡村振兴战略。（１分，答出一点即可） （４）原因：大一统制度保障；民族认同、民族意识的增 强；实行开放包容的民族政策；支持民族交往、交流、交 融。（２分，答出两点即可） ２．（１）图２：属于图像史料（或者实物史料）。（１分） 史料价值：反映了唐朝时期文成公主入藏的史实，反 映了唐朝开明的民族政策。（２分） 图３：属于实物史料。（１分） 史料价值：反映元朝时期政府对西藏的有效管理。（２ 分） （２）【示例一】 图片：１、２、５任选２个 观点：中华民族的历史是由各民族共同创造的。（１ 分） 论述：魏晋以来，我国北方的游牧民族不断内迁，内迁 的各族人民逐步由游牧转入农耕生活。汉族人民向 北方各族人民学习畜牧经验，又学习和接受他们的食 物、服装等，融入汉族的生活中，丰富了各族人民的生 活。抗日战争时期，全体中华儿女不分南北、不分民 族共同抗日，形成全民族抗战局面，促成了抗日战争 的最终胜利，为实现彻底的民族独立和人民解放奠定 了重要基础。（４分） 结论：综上所述，中华民族的历史是由各民族共同创 造的，各民族文化的交融，共同为中华民族生生不息 发展壮大注入新的活力。（１分） 【示例二】 图片：２、３、４任选２个 观点：符合国情的政策推动了统一多民族民族国家的 发展。（１分） 论述：唐朝时期实行开明的民族政策，各民族间的交 往和交融频繁，从而促进了统一多民族国家的大发 展。如文成公主入藏，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社 会的发展。元朝时，设宣慰使司都元帅府，由宣政院 直接统辖，中央政府对西藏正式行使行政管辖。元朝 对边疆地区的管理，维护了国家统一，推动了统一多 民族国家的发展。（４分） 结论：综上所述，适合国家的政策加强了民族的交融， 维护了国家统一，进而推动了统一多民族国家的发 展。（１分） ３．（１）历史时期：Ａ：辽宋夏金元（或元朝）；（１分）Ｂ：明清 （或清朝）。（１分） 方式：改革；设置管理机构；和亲；册封。（答出其中任 意两点即可，一点１分，共２分） （２）创造性构想：“一国两制”构想。（１分） 成功实践：香港回归祖国；澳门回归祖国。（２分） （３）【示例一】 观点：国家统一是我国历史发展的主流。（１分） 论述：秦的统一，结束了春秋战国以来长期征战混乱的 局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建 国家。隋朝建立后，统一南北，结束了长期政权分立的 局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。（或 选择汉、唐、元、明、清等朝代论述其统一史实及影响也 可）（４分） 结论：综上所述，国家统一始终是我国历史发展的主 流，我们要维护国家统一，反对分裂国家的行为。（１ 分） 【示例二】观点：各民族的交往交融促进了国家统一。 （１分） 论述：北魏孝文帝改革，推行汉化政策，促进了民族交 融，为隋唐时期统一多民族国家的建立与繁荣奠定了 基础。元朝设立宣政院，中央政府对西藏正式行使行 政管辖，促进统一多民族国家的巩固与发展。（或唐蕃 和亲、清朝册封达赖喇嘛等史实及其影响也可）（４分） 结论：综上所述，中国各民族之间交往交流交融，相互 依存，共同推进了统一多民族国家的发展。（１分） 专题二　文化认同　文化自信——— 中华优秀传统文化 １．Ｂ ２．（１）序号：①。（１分） 作用：合浦汉墓出土了可能来自越南的角轮形玻璃环 （或来自东南亚、南亚的棱柱形水晶珠串）说明海上丝 绸之路促进了中国同其他国家和地区的经济交流。 （结合任一展品，答出海上丝绸之路的作用。３分） （２）事件：新航路的开辟。（１分） 影响：改变了人类的饮食结构；丰富了人们的食品种 类；打破了世界分散隔绝的状态，使世界逐渐连为了一 体。（２分） （３）看法：维护文明的多样性；尊重各国各民族的文明                                                            ； ２３