江西省上饶市蓝天教育集团2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题

高一语文参考答案 【答案】1．D 2．C 3．A 4．①有助于牵引培育新质生产力，为经济社会可持续发展提供不竭动能。 ②有助于空间移民，为人类打开地理空间，解决地球能源危机、资源匮乏等制约性问题，为社会发展注入新动力。（缓解全球能源危机、服务人类文明的可持续发展） ③助力地月产业联动发展形成经济生态成为现实。（或助力打造地月经济圈，形成先进技术探索未知领域、战略资源赋能经济循环的发展新模式。） ④为人类认识和理解宇宙，发展新技术，探索更遥远的宇宙空间做好准备。 【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索区间，确定对应语句，联系上下文体会。 （2）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内容，做好选项和文章内容的比较辨别，确认正确选项。 （3）本题考查学生对文本的论点论据的分析能力，答题前先通读原文，整体理解把握文本的内容，明确文章的观点是什么，文章从哪些角度和层面进行分析论证的，使用了哪些论据，然后结合选项所给的材料进行分析，找出符合题干的选项。 （4）本题考查学生把握文章内容要点、筛选整合文中信息的能力。此类题一般的答题模式为：第一步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找到题干信息对应的语句或段落并加以概括。 1．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 D.“嫦娥八号继七号后将继续进行关键技术的月面试验”错误。根据原文“嫦娥八号也计划着陆月球南极，除了继续进行科学探测试验以外，还要进行一些关键技术的月面试验，与嫦娥七号一起组成月球科研站的基本型”可知，“关键技术的月面试验”是嫦娥八号的任务。 故答案为：D。 2．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“对这两类资源进行详查并开展技术验证”错误。根据原文“当前，世界主要航天国家正在对月球水冰、关键矿产资源的赋存状态、分布规律等进行详查，并开展月球水冰提取利用、矿产资源冶炼、原位制造与建造等技术验证”可知，世界主要航天国家目前只是对月球上部分有形资源进行详查并开展技术验证。属于扩大范围。 B.“将催生颠覆性技术成果爆增，从而降低天地交通成本”错误。根据原文“天地交通成本的下降，将催生颠覆性技术成果的井喷式增长”可知，“降低天地交通成本”将催生“颠覆性技术成果的井喷式增长”。属于因果倒置。 D.“更离不开月球独特的资源储备”错误。原文并未对“颠覆性技术”与“月球独特的资源储备”进行比较。而且依据原文，“月球独特的资源储备”只是具有“再度深刻改变地球生产生活方式的可能性”。 故答案为：C。 3．本题考查学生分析和评价文章内容的能力。 A. “对比”错误。原文只是客观的陈述，无对比之意。“旨在突出我国在航空航天领域的领先地位”于文无据。 故答案为：A。 4．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 本题要在文中寻找“人类探测地月空间的价值”，就需要锁定探测地月空间的范围。 ①根据材料一“积极探索地月空间，对牵引培育新质生产力具有战略意义，将为经济社会可持续发展提供不竭动能”可知其价值有“有助于牵引培育新质生产力，为经济社会可持续发展提供不竭动能”。 ②根据材料二“月球探测并不只为形成空间移民的能力，……为人类 打开地理空间‘天窗’，能立足长远，解决地球能源危机、资源匮乏等制约性问题，为社会发展注入新动力”可知其价值有“有助于空间移民，为人类打开地理空间，解决地球能源危机、资源匮乏等制约性问题，为社会发展注入新动力。（缓解全球能源危机、服务人类文明的可持续发展）”。 ③根据材料三“随着网络深度融合、信息无缝传输，地月产业联动发展形成经济生态将从科幻走进现实”“月球资源的有序开发与高效利用，是撬动国际月球科研站可持续发展的战略杠杆，颠覆性技术助力打造地月经济圈，形成先进技术探索未知领域、战略资源赋能经济循环的发展新模式”可知其价值有“助力地月产业联动发展形成经济生态成为现实。（或助力打造地月经济圈，形成先进技术探索未知领域、战略资源赋能经济循环的发展新模式”。 ④根据材料一“探索开发更加广袤的地月空间已成为全人类的共同梦想”，材料二“可以想象，在地月空间广袤的‘星辰大海’中，蕴藏着多少未知的资源”，材料三“颠覆性技术有潜力改变行业规则和发展业态，必将引发新一轮航天变革以至人类生产生活巨变”，可知人类探测地月空间是我们的共同梦想，是为了认识和理解宇宙，发展新技术，探索更遥远的宇宙空间做好准备。 故答案为： ①有助于牵引培育新质生产力，为经济社会可持续发展提供不竭动能。 ②有助于空间移民，为人类打开地理空间，解决地球能源危机、资源匮乏等制约性问题，为社会发展注入新动力。（缓解全球能源危机、服务人类文明的可持续发展） ③助力地月产业联动发展形成经济生态成为现实。（或助力打造地月经济圈，形成先进技术探索未知领域、战略资源赋能经济循环的发展新模式。） ④为人类认识和理解宇宙，发展新技术，探索更遥远的宇宙空间做好准备。 【答案】5. B 6. ①刺绣手艺好。远近闻名。②圆滑世故。虽然她认为金鲤鱼不配穿百裥裙，但仍然答应赶工做好，并懂事地亲自送到金鲤鱼房里。③深受封建思想等级观念影响。听到百裥裙是金鲤鱼穿就愣了，对金鲤鱼想穿百裥裙表现出质疑。 7. ①“百裥裙”是小说的中心线索，贯穿全文。金鲤鱼请龚嫂子做百 裥裙，金鲤鱼想穿百裥裙，太太让穿旗袍，最后金鲤鱼没有穿百裥裙。②“百裥裙” 在小说中具有象征意义，象征着身份、地位，被权力化。体现了当时典型的社会环境。③凸显人物性格。金鲤鱼想穿百裥裙说明封建等级观念深入她的灵魂，同时也体现了她反抗意识的觉醒，但最终没有穿百裥裙，则表现了她的懦弱。小说中不同的人物对金鲤鱼穿百裥裙的看法，反映了其思想观念。④使小说主旨鲜明。小说通过写金鲤鱼穿百裥裙梦想破灭的过程，有力地突出了封建礼教、等级观念对妇女的压迫，使小说具有批判性。 【解析】 5题详解】 试题分析：本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。B项，从原文“我也能穿大红百裥裙，这就是民国”看，金鲤鱼并没有真正理解民国的意义，“强烈的反抗意识”并无依据，金鲤鱼一直有穿百裥裙的愿望，“只是……才”说法绝对，金鲤鱼的放弃有其自身思想的原因，她内心等级观念也很强。故选B。 【6题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。解答此题，阅读全文，逐段逐句地筛选文章信息，并加以概括。分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。结合文本内容“她在哈德门里居家，收了一些女徒弟，一边教一边接一些定制的绣活，生意很好，远近闻名”分析可知，龚嫂子刺绣手艺好，远近闻名。结合“她很纳闷。可是她仍然笑脸迎人地答应赶工半个月做好”“是龚嫂子亲自送来的。谁有龚嫂子懂事？她知道该怎么做，因此她直截了当地就送到金鲤鱼的房里”分析，龚嫂子圆滑世故。结合“‘龚嫂子一时愣住了，答不上话，脑子在想，金鲤鱼要穿大红百裥裙了吗？她配吗？许家的规矩那么大，丫头收房的姨奶奶，哪就轮上穿红百裥裙了呢’就算是她生了儿子，可是在许家，她知道得很清楚，儿子归儿子，金鲤鱼归金鲤鱼呀”分析，龚嫂子深受封建思想等级观念影响。 点睛：本题做法即通读全文，把握与人物相关重要事实，了解人物的生活经历或人生轨迹；把握人物的性格特征或人生追求、思想个性；把握人物的历史地位和作用；把握作者对人物的态度与评价；把握人物的自我认识和评价等。筛选归纳人物的主要性格特征（特质、与众不同之处等）。要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题的要先概括然后结合文章的列举出能表现该种性格的事例。 【7题详解】 试题分析：本题主要考查分析作品结构，概括作品主题的能力。小说中次要人物及物象的作用，主要可从以下几个方面思考：从侧面衬托(反衬)出主要人物的性格(形象)；引出主要人物，推动情节的发展；贯穿全文，作为线索；暗示(揭示)小说的主旨等。结合文本内容“‘我。’金鲤鱼回答得很自然，很简单，很坚定”“百裥裙做好了，是龚嫂子亲自送来的”“冬月底，许大太太发布了一个命令，大少爷振丰娶亲的那天，家里妇女一律穿旗袍”“到了大喜的日子，果然没有任何一条大红百裥裙出现”分析可知，“百裥裙”是小说的中心线索，贯穿全文。“百裥裙”在小说中具有象征意义，象征着身份、地位，被权力化。体现了当时典型的社会环境。结合文本内容“金鲤鱼自己觉得她该穿。如果没有人出来主张她穿，那么，她自己来主张好了……‘我也能穿大红百裥裙’，这就是民国”“到了大喜的日子，果然没有任何一条大红百裥裙出现”分析可知，凸显人物性格。小说通过写金鲤鱼穿百裥裙梦想破灭的过程，有力地突出了封建礼教、等级观念对妇女的压迫。凸显小说主旨。 8．A 9．A 10．B 【解析】8．本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。解答此类题目时，首先应审题，看是选择正确的选项还是错误的，别出现因为审题不清导致正误错位，留下遗憾。最好的方法是凭借知识迁移能力兼用代入法、排除法。 A项，“死亦我所恶”句意为：死也是我所厌恶的。恶：厌恶。 故选A。 9．本题考查对通假字的识记能力。通假字，有广义、狭义之分。其中广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。解答此类需要平时注重积累，解题时才能做到得心应手。 A项，得：不通假，得到。 B项，辟：通“避”，避开。 C项，得：通“德”，恩惠，这里是感谢，感恩。 D项，乡：通“向”，先前。 故选A。 10．本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。本题要求选出对选文的分析，不正确的一项。 B项，“只有圣贤才具有，普通人是没有的”理解错误。原文说：非独贤者有是心也，人皆有之。人人都有。 故选B。 【点睛】通假字，有广义、狭义之分。其中广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。①古今字。古已有之，今又造字。新字成为长期工。如苏东坡的《石钟山记》中的“莫”，为“暮”之古字，被“借”为否定副词“不”、“没有谁”的意思，故又造“暮”字。②异体字是指读音、意义相同，但写法不同的汉字。如“泪”和“涙”，“睹”和“覩”。③通假字音同本字，借来一用。借来的字只能作为临时工。如“蚤”与“早”；如“当”与“倘”。其特点是“因音通假”。因为古代的字很贫乏，所以用有限的字来表达意思。 11（1）如果人们没有比死亡更厌恶的事情，那么凡是可以躲避祸患的手段有什么不可以做的呢？ （2）从前为了（道义）宁死也不肯接受（施舍），如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它。 【答案】12．C 13．①是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，使顿生悲情；②韶光易逝、壮志难酬的感怆。仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水；尤其是“无边、不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调无处不含悲秋之气。 【导语】杜甫的《登高》通过描绘秋天的景象，表达了诗人内心的悲凉与孤独。首联写风急天高、猿啸哀鸣，渚清沙白、鸟飞回旋，展现了秋天的肃杀之气。颔联以无边落木和不尽长江，渲染了广阔的自然 14（1）譬如朝露，去日苦多。 （2）周公吐哺，天下归心 （3）羁鸟恋旧林，池鱼思故渊（4）狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠 （5）举头望明月 低头思故乡（明月松间照，清泉石上流/明月几时有，把酒问青天/秦时明月汉时关，万里长征人未还） 15．B 【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。 B.“长途客运站”应提醒慢行，不能超员，注意安全。 故选B。 16．A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接及辨析并修改病句的能力。 语句是把“短租”在中国和国外的发展情况作对比，“在国外”是处所状语，应在最前边对应上句中“在中国”；“已经”是时间状语，对应上句中“刚”；“非常”是程度副词，对应上句中“起步”。 故选A。 17．D 【详解】本题考查学生语言表达得体的能力。 A.句意：君子间的交往像水一样清淡，小人间的交往像甜酒一样甘浓。是说君子之交，源于互相宽怀的理解。在这理解中，互相不苛求，不强迫，不嫉妒，不黏人。所以在常人看来，就像白水一样的淡。跟志同道合没有关系。 B.句意：江南别没有更好的礼品相送，姑且把一枝梅花送去报春。表达对朋友的祝福和相聚的期待。 C.句意：穿青色衣领的学子，你们令我朝夕思慕。《诗经》中以恋人的衣饰借代恋人。对方的衣饰给他留下这么深刻的印象，使他念念不忘，可想见其相思萦怀之情。曹操诗中表达对人才的渴求。 D.句意：小鸟为何要鸣叫？只是为了求知音。从深谷中出来的鸟，飞到高树上，那嘤嘤的叫声，是想寻求伙伴。这两句诗用来比喻寻求志同道合的朋友。 故选D。 18． 遗产构成要素 申遗成功的意义 【详解】本题考查压缩语段的能力。 这类题目解答时要认真阅读所给文段，明确文段内容，然后划分层次筛选重点语句进行概括。本题属于新闻类材料压缩，按照时间、地点、事件等要素筛选信息，然后用陈述句进行信息组合。材料一共有五句话，围绕“良渚古城遗址申遗成功”这个话题陈述。 第四句话“遗产构成要素包括公元前3300年至公元前2300年的城址、功能复杂的外围水利工程和同时期分等级墓地（含祭坛）等”，介绍了遗产构成要素的具体内容，可概括为“遗产构成要素”。 第五句话“良渚古城遗址‘入遗’，有助于加深国际社会对中华五千年文明的认识”，介绍了良渚古城遗址“入遗”的意义，可概括为“申遗成功的意义”。注意字数的要求。 19．B 20．A 21．D 22．【答案】 例文：遇见那片海 在岁月的长河中徘徊，我如同一只迷茫的孤雁，在生活的风雨里四处找寻方向。直到那一天，我遇见了那片海，从此，我的人生画卷有了别样的色彩。 那是一次心灵的放逐之旅，我带着满心的疲惫与失落，来到了那片向往已久的海滨。初见那片海，它如同一块巨大的蓝色绸缎，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。海浪一波接着一波地涌来，亲吻着沙滩，发出悦耳的声响，似在低吟着古老的歌谣。 我赤着脚，漫步在沙滩上，细软的沙子从我的脚趾间滑过，带来丝丝痒意，仿佛是大海温柔的抚摸。海风轻轻拂过脸庞，带着大海独有的咸腥味，撩动着我的发丝，也撩拨着我的心弦。远处，海天一色，分不清是海融入了天空，还是天空坠入了大海。 我静静地坐在沙滩上，望着眼前的大海，思绪开始飘飞。曾经的我，在生活的漩涡中挣扎，为了功名利禄奔波忙碌，却在不经意间迷失了自我。在那喧嚣的都市里，我如同一个木偶，被无形的丝线牵引着，机械地舞动，却忘记了自己内心真正的渴望。 而此刻，在这片大海面前，我感到了前所未有的渺小与谦卑。大海历经岁月的洗礼，见证了无数的兴衰荣辱，却依旧保持着那份深邃与宁静。它用它的宽广包容着世间万物，用它的力量诉说着生命的坚韧。 我想起了普希金的诗：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临！” 在这片大海的怀抱里，我似乎领悟到了生活的真谛。生活中的挫折与磨难，不过是大海里的一朵朵浪花，虽然会暂时打乱我们前行的节奏，但只要我们拥有像大海一样宽广的胸怀和坚韧的毅力，就一定能够战胜困难，驶向成功的彼岸。 夕阳渐渐西下，将天空染成了一片橙红色。余晖洒在海面上，波光粼粼，如梦如幻。我站起身来，张开双臂，尽情地拥抱这片大海。那一刻，我仿佛与大海融为一体，内心充满了力量和勇气。 自那以后，每当我在生活中遇到困境，我都会想起那片海，想起在海边的那个黄昏。那片海，成为了我心中最温暖的港湾，每当我心灵疲惫时，都能在那里找到慰藉和力量。 因为遇见那片海，我学会了淡泊名利，学会了从容面对生活的风风雨雨。那片海，如同一位智者，用它的深邃和宁静，教会了我如何在这纷繁复杂的世界里，坚守自己的本心，遇见更好的自己。它见证了我的成长，也承载了我的梦想。我相信，在未来的日子里，无论我走向何方，那片海都会一直在我心中，熠熠生辉，引领我走向更加美好的明天。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025 学年度高一语文期中试卷 一、现代文阅读（30 分） （一）现代文阅读 I（本题共 4 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成问题。 材料一： 月球是距离地球最近的天体，是构建航天运输体系后的地外资源聚散区、中转站，也是人类 走向更远深空的“跳板”，探索开发更加广袤的地月空间已成为全人类的共同梦想。 20世纪以来，世界主要航天国家和国际组织已纷纷制定了地月空间发展战略和任务规划。去 年以来，俄罗斯、印度、美国、日本等陆续实施 6次月球着陆探测任务，传统强国与新兴国家扎 堆月球南极地区。特别是美国，正充分调动政府、国际伙伴、商业航天等力量，全力推进“阿尔 忒弥斯”计划，试图重返月球，巩固其在航空航天领域的领先地位。 积极探索地月空间，对牵引培育新质生产力具有战略意义，将为经济社会可持续发展提供不 竭动能。对我国而言，从基础条件和研发能力角度来看，有望在月球资源利用层面实现创新发展 和国际引领，提升我国在航天领域的国际地位。同时，月球资源领域有望创造一系列重大科学成 果，引领我国在空间科学前沿探索和基础性研究领域进入世界先进行列。 （选自《地月空间：宇宙“蓝海”资源“富矿”·战略意义前景广阔》有删减） 材料二： 资源是一切可被人类开发和利用的物质、能量和信息的总称。与山脉河流、土地矿藏等地球 资源相比，月球资源有不同于地球资源的特性。 学界一般将月球资源大致归结为物质资源、位置资源和环境资源三类。有形的物质资源包括 月球矿产资源、水冰资源、挥发分资源和月壤资源等，可就地取材用于直接支撑月球探测活动、 月面工程建造等。无形的位置资源来自月球天然特有的位置，比如在月球布放的天文观测设备， 可以开展地球及近地轨道无法展开的大型科学探测活动。环境资源，则是指可利用月球高真空、 低重力、大温差等天然环境，支持地球环境难以完成的高精尖科学试验、工程制造等。 当前，世界主要航天国家正在对月球水冰、关键矿产资源的赋存状态、分布规律等进行详 查，并开展月球水冰提取利用、矿产资源冶炼、原位制造与建造等技术验证，探索实现规模化物 资制备和月面原位建造。例如，科学家发现月球具有丰富的氦-3（一种理想的核聚变燃料）、稀 有金属等矿产资源，对缓解全球能源危机、服务人类文明的可持续发展具有重要意义。随着关键 技术的攻关突破和设备研制，辅助以机器人月球开采、转运和低成本月地运返，将拉动重型火 箭、空间采矿、月地返回、人工智能等技术产业群的创新发展。 除月球自身资源以外，地月空间范围的频率、轨道、能源以及天地交通资源等，都蕴含着再 度深刻改变地球生产生活方式的可能性。我们不妨把全球关注的重型运载火箭比喻为星际“帆 船”，通信导航遥感网络体系类似于“指南针”，可以想象，在地月空间广袤的“星辰大海” 中，蕴藏着多少未知的资源！ 认识地月空间资源的广泛性，需要我们打破思维惯性——月球探测并不只为形成空间移民的 能力，地月空间作为人类基于现有科技水平可望而又可即的空间，是我们理解宇宙、试验新技 术、驶向星辰大蕴藏着多少未知的资源！ 认识地月空间资源的广泛性，需要我们打破思维惯性——月球探测并不只为形成空间移民的 能力，地月空间作为人类基于现有科技水平可望而又可即的空间，是我们理解宇宙、试验新技 术、驶向星辰大海的“演习场”，为人类打开地理空间“天窗”，能立足长远，解决地球能源危 机、资源匮乏等制约性问题，为社会发展注入新动力。 （选自《地月空间：宇宙“蓝海”资源“富矿”·资源利用潜力无限》有删减） 材料三： 随着网络深度融合、信息无缝传输，地月产业联动发展形成经济生态将从科幻走进现实。颠 覆性技术有潜力改变行业规则和发展业态，必将引发新一轮航天变革以至人类生产生活巨变。 在天地交通方面，美国已成功研制可重复使用大推力火箭，大幅降低发射成本、缩短发射周 期，使大规模、低成本进出地月空间成为可能。我国火箭发动机研制取得重大突破，亚洲最大推 力 700吨液体火箭发动机试验台试车成功并正式投入工程应用；可重复使用试验航天器飞行 276 天后成功着陆，重复使用航天器技术取得重大突破；成功研发可重复使用的不锈钢火箭，以低成 本的液氧甲烷为燃料，后续可为和平利用太空提供更加便捷、廉价的往返方式。可以期待，天地 交通成本的下降，将催生颠覆性技术成果的井喷式增长。 在月球探测和地月空间探索方面，我国早有系统规划。20年来，从嫦娥一号到嫦娥五号，圆 满完成“绕、落、回”三步走目标。2019年，嫦娥四号成功登陆月球背面，全人类首次实现月球 背面软着陆。2020年，嫦娥五号实现中国开展航天活动以来的四个“首次”：首次在月球表面自 动采样；首次从月面起飞；首次在 38万公里外的月球轨道上进行无人交会对接；首次带着月壤 以接近第二宇宙速度返回地球。嫦娥六号即将实现全人类首次月背采样返回，为认识、开发月球 资源奠定坚实的基础。嫦娥七号将着陆月球南极，进行科学探测并寻找水冰。嫦娥八号也计划着 陆月球南极，除了继续进行科学探测试验以外，还要进行一些关键技术的月面试验，与嫦娥七号 一起组成月球科研站的基本型。 而月球独特的环境，也让人们看到更多应用的可能。比如，出于能源价格与散热考虑，大规 模数据中心正在向低电价、低温度地区迁移布局，但我们对算力的需求仍在持续高速增长。那 么，能不能将数据中心建在月球？月球有零成本极低温环境，且太阳能资源丰富。如果我们能够 实现月球超低温储能、太阳能电池原位制造、大规模量子数据传输等技术的突破，那么，在月球 建设太阳能数据中心，将是很好的解决办法。 月球资源的有序开发与高效利用，是撬动国际月球科研站可持续发展的战略杠杆，颠覆性技 术助力打造地月经济圈，形成先进技术探索未知领域、战略资源赋能经济循环的发展新模式。 （选自《地月空间：宇宙“蓝海”资源“富矿”·颠覆性技术助力梦想成真》有删减） 1．依据材料三，下列对月球探测器任务的表述，不正确的一项是（ ）（3 分） A．嫦娥四号实现了人类首次月球背面软着陆。 B．嫦娥五号实现了中国首次月球无人采样返回。 C．嫦娥六号即将实现全人类首次月背采样返回。 D．嫦娥八号继七号后将继续进行关键技术的月面试验。 2．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3 分） A．月球，既拥有类似地球的有形资源，也包含其特有的无形资源，主要航天国家正对这两 类资源进行详查并开展技术验证。 B．中美火箭研制取得重大突破，将催生颠覆性技术成果爆增，从而降低天地交通成本，为 进一步开展地月空间探索提供条件。 C．月球拥有零成本极低温环境和丰富的太阳能资源，如果能实现关键技术的突破，在月球 建设太阳能数据中心将成为可能。 D．地球上人类生产生活方式的巨变，离不开有潜力改变行业规则和发展业态的颠覆性技 术，更离不开月球独特的资源储备。 3．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ）（3 分） A．材料一将我国与世界上主要航天国家进行对比，旨在突出我国在航空航天领域中一向的 领先地位。 B．材料二中“帆船”“指南针”“星辰大海”等词生动形象，有助于读者理解地月空间资源的相 关情况。 C．三则材料都列举了有代表性的实例，用以佐证相应的观点，增强了文章的可信度及说服 力。 D．三则材料分别从战略、资源、技术等不同角度，让读者感受到地月空间探索的无限前 景。 4．人类探测地月空间具有怎样的价值？请根据三则材料简要概括。（6 分） (二)、现代文阅读Ⅱ（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成下列小题。 金鲤鱼的百裥（jiǎn）裙 林海音 龚嫂子不是当年在宫里走动的龚嫂子了，可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运。她在 哈德门里居家，收了一些女徒弟，一边教一边接一些定制的绣活，生意很好，远近闻名。 龚嫂子看见金鲤鱼来了，虽然惊奇，但很高兴。她亲眼看着金鲤鱼从小丫头变成大丫头，又 从大丫头收房作了姨奶奶，何况金鲤鱼能收房，总还是她给提的头儿呢。金鲤鱼命中带子，要享 后福呢！她也听说金鲤鱼年底要娶儿媳妇了，所以见了面就先道喜。金鲤鱼谢了她，两个人感叹 着日子过得快。然后，金鲤鱼就说到正题上。她解开包袱，摊开了一块大红洋缎，说是要做一条 百裥裙，绣花的。 “就绣个喜鹊登梅吧！”金鲤鱼这么说了，然后指点着花样的排列，她说她就爱个梅花，自 小爱梅花，爱得要命。 龚嫂子一边听金鲤鱼说，一边在寻思，这条百裥裙是给谁穿的？给新媳妇穿的吗？不对。新 媳妇不穿这种花样，也用不着许家给做，端木家在南边，到时候不知道会从南边带来多少绣活 呢！她不由得问了：“这条裙子是谁穿呀？” “我。”金鲤鱼回答得很自然，很简单，很坚定。只是一个“我”字，分量可不轻。 龚嫂子一时愣住了，答不上话，脑子在想，金鲤鱼要穿大红百裥裙了吗？她配吗？许家的规 矩那么大，丫头收房的姨奶奶，哪就轮上穿红百裥裙了呢”就算是她生了儿子，可是在许家，她 知道得很清楚，儿子归儿子，金鲤鱼归金鲤鱼呀！她很纳闷。可是她仍然笑脸迎人地答应赶工半 个月做好。 百裥裙做好了，是龚嫂子亲自送来的。谁有龚嫂子懂事？她知道该怎么做，因此她直截了当 地就送到金鲤鱼的房里。 金鲤鱼打开包袱看了看，表示很满意，就随手叠好又给包上了，她那稳定而不在乎的神气， 真让龚嫂子吃惊。龚嫂子暗地里在算，金鲤鱼十六岁收房，加上十八岁的儿子，今年三十四喽！ 到许家也快有三十年喽，她要穿红百裥裙啦！她不知道应当怎么说，金鲤鱼到底该不该穿？ 金鲤鱼自己觉得她该穿。如果没有人出来主张她穿，那么，她自己来主张好了。送走了龚嫂 子回到房里，她就知道“金鲤鱼有条百裥裙”这句话，一定已经被龚嫂子从前头的门房传到太太 的后上房了，甚至于跨院堆煤的小屋里，西院的丁香树底下，到处都悄声悄语在传这句话。可 是，她不在乎。她正希望大家知道，她有一条大红西洋缎的绣花百裥裙。 很早以来，她就在想这样一条裙子，像家中一切喜庆日子时，老奶奶，少奶奶，姑奶奶们所 穿的一样。她要把金鲤鱼和大红百裥裙连在一起——在她亲生儿子振丰娶亲的那天。谁说她不能 穿？这是民国了，她知道民国的意义是什么——“我也能穿大红百裥裙”，这就是民国。 冬月底，许大太太发布了一个命令，大少爷振丰娶亲的那天，家里妇女一律穿旗袍，因为是 民国了，外面已经兴穿旗袍了，而且两个新人都是念洋学堂的，大家都穿旗袍，才显得一番新气 象。许大太太说已经叫了亿丰祥掌柜，做旗袍的绫罗绸缎会送来一车，大家每人选一件。她向大 家说这些话的时候，曾向金鲤鱼扫了一眼。金鲤鱼坐在人堆里，眼睛可望着没有人的地方，身子 扳得纹风不动，她真沉得住气。她也知道这时有多少只眼睛向她射过来，仿佛改穿旗袍是冲着她 一个人发的。空气不对，她像被人打了一闷棍子。她真没想到这一招儿，心像被虫啃了一般。她 被铁链链住了，想挣脱出来一下，都不可能。 到了大喜的日子，果然没有任何一条大红百裥裙出现。 5. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3 分） A. 小说通过金鲤鱼穿百裥裙梦想的破灭，表现了身为小妾的小人物令人心碎的遭遇及其凄 惨的人生，揭示了旧中国妇女沉痛的心灵创伤。 B. 金鲤鱼理解了民国的意义，产生了强烈的反抗意识，只是因为许大太太变相阻挠，发布 了穿旗袍的命令，金鲤鱼才主动放弃穿百裥裙。 C. 小说通过或阻止或质疑金鲤鱼穿百裥裙的许大太太、龚嫂子及周围许多人的言行举止、 心理活动，反映了当时典型的社会环境。 D. 小说语言平实自然，于不动声色中见深味，字里行间流露出作者对旧时代女子不幸命运 的悲悯之情，读来真切动人。 6. 龚嫂子是个怎样的形象？请简要分析。（6 分） 7. 请结合文章内容分析“百裥裙”在小说中的作用。（6 分） 二、古代诗文阅读（38 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，19 分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 鱼我所欲也 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也， 义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得 也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者 何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可 以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤 者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不 屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ 乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受， 今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 8．下面各句中加点词的解释，不正确的一项是（）（3 分） A．死亦我所恶． 恶：凶恶 B．蹴．尔而与之 蹴：用脚踢 C．妻妾之奉． 奉：侍奉 D．是亦不可以已．乎 已：停止，放弃 9．下面句子中加点的词，不是通假字的一项是（）（3 分） A．二者不可得．兼 B．故患有所不辟．也 C．所识穷乏者得．我与 D．乡．为身死而不受 10．下面对选文的分析，不正确的一项是（）（3 分） A．作者认为，在“生”和“义”无法兼顾的情况下，应该“舍生而取义”。 B．作者所倡导的重“义”之心，只有圣贤才具有，普通人是没有的。 C．作者认为，乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物，是没有丧失“本心”的表现。 D．文中的对偶句和排比句，使文章读起来节奏感强，并且富于文采和气势。 11．翻译（10 分） （1） 使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也！ （2） 乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 （二）古代诗歌阅读（共 9 分） 阅读下面这首诗歌，完成下面小题。 登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 12．(3 分)对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）（3 分） A．首联写诗人登高的见闻，诗人对风、天、猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行了生 动具体细致的刻画。 B．颔联也是写景，但手法与首联不同，如果说首联是一幅工笔画的话，那么颔联就是一幅 写意画，诗人抓住典型的景物——萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲染，给读者留下了广阔的想 象空间。 C．颔联诗人点明诗旨，诗人登高望远，由无边的落木，不尽的江水，联想到自己漂泊万 里，暮年多病，抒发了怨天尤人的牢骚，这是孤独者的慨叹。 D．杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他对人生有大悲悯，“艰难苦恨繁霜鬓”是他关于现实 观照的结果。 13．《登高》前四句所绘的秋景图是一幅什么样的图画，熔铸了诗人什么样的感情？(6 分) （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，10 分） 14（1）对酒当歌，人生几何！ ， 。 （2）山不厌高，海不厌深。 ， 。 （3） ， 。开荒南野际，守拙归园田。 （4）暧暧远人村，依依墟里烟。 ， 。 （5）古典诗词中常用“明月”这一意象或表达游子、征人的思乡之愁，或代指永恒的时空，或 象征高洁的人格等，如“ ， ”。 三、语言文字运用（22 分） （一） 15．下列标语口号中，表达不得体的一项是（ ）（3 分） A．学校食堂：节约粮食，人人有责。 B．长途客运站：多拉快跑，争分夺秒。 C．公园：小草有生命，足下多留“青”。 D．图书馆：带走知识，留下文明。 16．下列选项中填入空白处最恰当的一项是（ ）。（3 分） 事实上，短租这个在中国刚起步的概念，______。 A．在国外已经非常成熟 B．已经在国外非常成熟 C．已经非常成熟在国外 D．在国外非常已经成熟 17．你想表达对方是自己志同道合的朋友，下列诗句适合引用的一项是（ ）（3 分） A．君子之交淡如水，小人之交甘若醴。 B．江南无所有，聊赠一枝春。 C．青青子衿，悠悠我心。 D．嘤其鸣矣，求其友声。 18．在横线处填上恰当的词语，概括所给材料的主要内容，每处不超过 10 个字。（4 分） 2019年 7月 6日，良渚古城遗址被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》。良渚古城遗址 位于浙江省杭州市，地处东南沿海河网纵横的平原地带。世界遗产申报范围包括 14.3平方公里 的遗产区和 99.8平方公里的缓冲区。遗产构成要素包括公元前 3300年至公元前 2300年的城 址、功能复杂的外围水利工程和同时期分等级墓地（含祭坛）等。良渚古城遗址“入遗”，有助 于加深国际社会对中华五千年文明的认识。 这则材料围绕“良渚古城遗址申遗成功”，分别介绍了①申遗成功实践 ②古城遗址位置 ③遗址 申报范围④ ，⑤ 等内容。 （二）阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，湖北省武汉市汉阳区的一批垃圾桶有了专属“身份证”。管理部门为辖区内部分餐馆 的餐厨废弃物专用桶装了电子芯片，借助芯片，管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源有效避 免不让这些垃圾半路失踪进入黑作坊。目前，全区已安装“身份证”的商家达到 800家。餐厨废 弃物经过油水分离、无害化处理等一系列技术环节后，可用于提炼生物柴油、沼气发电等多个领 域。我国每年餐厨废弃物产生量高达 9000多万吨，是一笔可以再利用的资源，然而废弃物实际 处理率不足 20%。效率低下的局面，在媒体的广泛科普之下，早已___①___，为人诟病。另一方 面，由于缺乏监管，不法分子___②___，餐厨废弃物去向“成谜”。安装“身份证”（ ），同 时也提升了餐厨废弃物的回收利用效率，变废为宝，产生了理想的经济效益。 采取措施保障食品安全，作为城市管理者，___③___。面对地沟油猖獗的严峻形势，城市管 理者只有换位思考、主动作为，才能___④___，为老百姓提供更多实实在在的获得感。 19 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3 分） A．管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源，不让这些垃圾半路失踪进入黑作坊。 B．管理部门得以监控餐厨垃圾的来源、去向，有效避免这些垃圾半路失踪进入黑作 坊。 C．管理部门得以监控餐厨垃圾的去向、来源，有效避免不让这些垃圾半路失踪进入黑 作坊。 D．管理部门得以监控和有效避免餐厨垃圾的来源、去向和这些垃圾半路失踪进入黑作 坊。 20．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3 分） A．众目昭彰 乘虚而入 义不容辞 推己及人 B．众目睽睽 乘其不备 当仁不让 推己及人 C．众目昭彰 乘其不备 义不容辞 以己度人 D．众目睽睽 乘虚而入 当仁不让 以己度人 21．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3 分） A．既有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障了人们安全的舌尖 B．不仅保障了人们舌尖上的安全，有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌 C．既有效阻止了回流餐桌的地沟油、边角料，保障了人们舌尖上的安全 D．不仅有效阻止了地沟油、边角料回流餐桌，保障了人们舌尖上的安全 四、写作（60 分） 22． 阅读下面的材料，根据要求写作。 古往今来，行走在山水间，文人墨客总有许多遇见。遇见赤壁，苏轼淡泊清醒，超然物外； 遇见泰山，姚鼐不畏艰险，勇于超越；遇见地坛，史铁生绝处逢生，凤凰涅槃。他们在各自的风 景里遇见了更好的自己，安顿了身心，平和了岁月。 自然万物，风土人情。因为遇见，我们的生活更值得怀想；因为遇见，我们的人生更加精彩 纷呈。 请以“遇见 ”为题，结合自己的体验，写一篇作文。 要求：将题目补充完整，思想健康，内容充实，感情真挚；不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。