江西省上饶市余干县蓝天教育集团2024-2025学年高一上学期期中考试历史试题

2024-2025学年度期中考试高一历史试卷 一、单选题 （每小题3分，共75分） 1、下图是中国新石器时代文化遗存分布图。从图中我们可以获得的相关历史信息是（    ） A．文化遗存分布星罗棋布、满天星斗 B．南粟北稻农业格局正式形成 C．氏族部落之间征战不断 D．区域文化在交融中发展、走向一统 2、“夏启篡位，他从制度上确认贵族家族世代垄断首领职位的特权…….标志着王权的第一次胜利。”材料中的“第一次胜利”是指（           ） A．出现“天下为公”的局面 B．确立了王位世袭制，形成家天下局面 C．实现了原始民主集中制 D．首创皇权专制政治制度 3、下图是《周朝主要地方封国的分布》示意图，周代的封国主要分布在以前商朝人的要地上，或是位于交通路线上。这一分布最主要目的是为了（   ） A．扩大周文化的影响力 B．防范商朝贵族的反叛 C．推动区域交通的发展 D．控制地方，加强统治的政治需要 4、“方里而井，井九百亩，其中为公田。八家皆私百亩，同养公田。”材料及如上图（右图）所反映的土地制度是 A．土地私有制 B．井田制 C．均田制 D．租调制 5、“中国历史上唯一一个农民出身的哲学家，他创立的学说，在战国时期影响很大，与儒家并称“显学”。他提出了“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“尚同”、“节葬”、“节用”等观点。以兼爱为核心，以节用、尚贤为支点。”该思想家是（   ） A．荀子 B．庄子 C．墨子 D．孟子 6、中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。先秦时期有思想家孔子以爱人之心协调与和谐社会人际关系的主张是 A．克己复礼，贵贱有序 B．己所不欲，勿施于人 C．存天理，灭人欲 D．兼爱、非攻 7、下列哪部著作奠定了中国古代古典风格文学的基础，并被后世列为儒家经典 A．《道德经》 B．《离骚》 C．《春秋繁露》 D．《诗经》 8、秦国之所以能够成为战国七雄中实力最强的国家，主要是经过了下列哪一次富国强兵的改革所致 A．商鞅变法 B．孝文帝改革 C．吴起改革 D．李悝改革 9、秦汉时期，人们流行用胶泥块封住简牍文书并在泥上按压官印，用于检查核验，防止私拆泄密，这就是“封泥”。下列“封泥”文物有助于研究秦汉时期（    ）        A．行政职官制度 B．陶瓷工艺演变 C．丞相权力的演变 D．基层治理方式 10、汉武帝时期颁布的“推恩令”规定：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其他子弟可分割王国的一部分土地成为列侯，由郡守统辖。这一规定的真实目的是 A．增加国家税收 B．恩泽所有贵族 C．削弱地方诸侯王国势力 D．削夺地方武将军权 11、孔子创立的儒学早期不受统治者重视，但在西汉时期之所以能成为官方推崇的正统思想，是因为它 ①适应了时代的需要   ②董仲舒对儒家思想进行了改造 ③汉武帝的重视   ④顺应了当时社会 经济残破的局面 A．① ② ③ B．① ② ④ C．① ③ ④ D．② ③ ④ 12、某历史兴趣小组的同学搜集到“三国鼎立”“南北朝并存”“人口南迁”“孝文帝改革”等资料，这些资料反映的共同主题是 A．中国境内早期人类与文明的起源 B． 民族政权分立与民族交融的时期 C．统一多民族国家的建立和巩固 D．早期国家的产生与社会变革的出现 13、如下左图，在嘉峪关新城魏晋墓室壁画中出现了具有游牧民族饮食习惯的“手持烤肉串的宾客”，这表明魏晋时期 A．畜牧业开始向南方扩展 B．江南经济得到进一步开发 C．人民生活普遍富足稳定 D．民族间经济文化的交流交融 14、东晋人葛洪评论察举制：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这表明东汉末年的察举制 A．是郡县制的延续 B．为科举制所取代 C．其弊端日益突出,亟待调整 D．具有历史进步性 15、晋朝南渡，优待士族，出现“王与马，共天下”局面，“故江南冠带……典掌机要”，甚至出现了“上品无寒门，下品无势族”的局面。这表明当时（    ） A．政权更迭频繁朝政较混乱 B．王氏能力出众得到朝廷重用 C．士族门阀掌权且影响巨大 D．皇帝善于用人纳谏深得民心 16、古语“三十老明经，五十少进士”反映的是我国古代下列哪种选官用官制度？（    ） A．察举制 B．九品中正制 C．世官制 D．科举制度 17、史载，唐太宗时期给一些资历较浅的官员加以“参议朝政”“参知政事”等名号，也给一些资格较老的功臣加以“平章事”的名号，使其继续参与宰相事务。这样做的目的很有可能是 A．弥补中枢机构人手不够的缺陷 B．防范个别宰相擅权，加强君主权力 C．配合科举制度选贤用人的需要 D．建立较严密完整的官僚监督机构 18、唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”可见唐太宗之所以被北方各族尊称为“天可汗”，最有可能是因为 A．强大的军事 B．开明的民族政策 C．唐太宗本人具备“天可汗”的素质 D．唐朝是世界的中心 19、黄仁宇在《中国大历史》中指出：“中国从公元前一直到20世纪，中央政府能向每个农民直接征税，是世界上唯一的国家。”能做到这一点的根本原因在于 A．中央集权制度的确立发展 B．宗法制实行 C．世袭制结束 D．分封制推行 20、唐代中后期赋税制度出现了从租庸调制向两税法转变，这在一定程度上反映出 A．封建剥削、人身控制的日益加强 B．封建国家对农民的人身控制有所松弛 C．商品经济的日趋繁荣发展 D．实现了从实物地租逐渐向货币地租转变 21、史学家张岂之认为，在中国古代，一个新的封建王朝的建设，“必然要体现自己的新”，但“也离不开别人的旧”。以下史实最能体现材料中观点的是 A．周朝分封制和秦朝郡县制 B．西汉察举制和隋唐科举制 C．魏晋三省制和隋唐朝三省六部制 D．西周井田制和隋唐均田制 22、下列隋炀帝的各项举措中，有利于巩固统一、促进南北经济交流的是 A．设置义仓 B．征伐高丽 C．兴建洛阳城 D．开通大运河 23、如上（13题右）图所示两幅犁的构造图片中，后一幅图片体现了农业的发展与进步，这种改进是在下面哪个朝代基本完成 A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．宋朝 24、《贞观政要》记载，“贞观初，（唐太宗）尝谓公卿曰：‘人欲自照，必须明镜，主欲知过，必藉忠臣。主若自贤，臣不匡王。’”这体现了唐太宗的治政理念是（   ） A．身先士卒，垂范至高 B．洁身自好，忠奸自辨 C．韬光养晦，廉洁自律 D．善于纳谏，明辨是非 25、敦煌壁画中的飞天形象是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物。大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，含有胡旋舞等中亚元素。以上现象反映出唐朝文化的特征是（   ） A．中外交流，兼收并蓄 B．风格单一，内容空洞 C．反映底层市民生活 D．固守传统，墨守成规 二、材料分析题（共2小题,26题12分，27题13分，共25分。） 26、阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一   元光元年，汉武帝“初令郡国举孝廉各一人”。……当时未有黜落法，对策者皆被选，但有高下尔。此后，郡国每岁荐举孝廉，由朝廷加以考核，任命为官，成为定制。——捕编自阎步克（察举制度变迁史稿》 材料二   随着门阀世族的衰落，九品中正制在开皇年间被隋文帝废除，改为主要通过察举选拔官员。唐人杨绾云:“近隋炀帝始置进士之科，当时优试策而已”……秀才、明经等科是由察举转化而来，进士科为新设科目。——摘编自邓嗣禹《中国科举制度起源考》 材料三  科举制使士人可以不经荐举，直接报名考……由政府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。——韦庆远《中国政治制度史》 (1)根据以上材料并结合所学知识，指出汉朝及魏晋时期的选官制度及其标准。（2分）根据材料二说明隋创立科举制的社会原因（4分） (2)根据材料三并结合所学知识概括科举制的影响。（6分） 27、阅读材料，完成下列要求。（13分） 回顾儒学发展史，可知儒学总是在创新中得到发展。阅读下列材料 材料一   自孔子卒后，七十子之徒，散游诸侯……天下并争于战国，儒术既绌焉。然齐鲁之间，学者独不废也。于威、宣之际，孟子、荀卿之列，咸遵夫子之业而润色之，以学显于当世。——司马迁《史记·儒林列传》 材料二   当时（西汉）的儒学者们，适应历史的需要，勇敢地负起复兴儒学的重任：一是要恢复儒学的正统地位；二是要恢复与保护儒家经典；三是要深化儒经研究。——黄钊《应当高度重视儒学的创新与发展》 材料三   在宋明理学思潮中，理学家在儒学理论创新方面，也十分典型。“理学”，是中国封建社会后期居主导地位的意识形态。它的创立，既符合社会政治方面的需要，又有其理论思维内在逻辑的必然。——黄钊《应当高度重视儒学的创新与发展》 请回答： （1）根据材料一与所学知识，分别指出孟子和荀子对孔子核心思想的继承与创新。（4分） （2）“恢复儒学的正统地位”最重要的是迎合汉武帝的政治需要，根据材料二与所学知识，回答董仲舒为此提出了哪些主张？（4分） （3）综合上述材料及所学知识，分析儒学的继承与创新在今天有何现实意义？（5分） 试卷第8页，共8页 试卷第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 答案第1页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 高一历史期中考试参考答案 1—25 ABDBC BDAAC ABDCC DBBAB CDCDA 26、【答案】 (1) 选官制度及标准： 汉：察举制，以品行（品德）为主； 魏晋南北朝：九品中正制，以门第为标准。（2分） 原因：门阀世族的衰落；庶族地主的势力增强；九品中正制的弊端暴露，不利于社会发展； 社会经济的发展等（任意一点）。（4分） (2)影响：扩大了封建统治基础；大大加强中央集权；提高官员文化素质； 一定程度上体现公平公正；推动了社会重学风气的形成； 推动儒学的发展；促进社会阶层的流动。（任意3点即可得6分） 27、【答案】 （1）继承与创新： 孟子：主张仁政。 荀子：主张仁义和王道，以德服人。（4分） （2）主张：春秋大一统；罢黜百家，独尊儒术；君权神授； 天人合一；天人感应；三纲五常。（任意2点即可得4分） （3）意义：“有教无类”等思想有助于教育事业发展和人才培养； 其伦理观有助于构建和谐人际关系； 其大一统思想有助于巩固中华民族的统一。（其他答案，言之有理即可得5分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$