蝴蝶落我家（教学设计）-2024-2025学年湘美版（2012）美术四年级上册

教学设计 课程基本信息 学科 美术 年级 四年级 学期 秋季 课题 《蝴蝶落我家》 教学目标 1. 学习圆柱四棱柱三棱柱的折叠方法，增强从平面到立体的空间想象力，探索立体构成。 2. 学习对折、镂空、剪制蝴蝶的基本方法和要领，提升观察力与动手能力。 3. 了解、感受蝴蝶的形状、色彩、装饰之美，体验蝴蝶与柱体在色彩搭配上的乐趣。。 教学重难点 教学重点： 1. 增强对圆柱、棱柱体和蝴蝶的制作过程的理解。 2. 尝试绘制蝴蝶纹样。 教学难点： 1. 镂空剪制蝴蝶，用合适的色彩搭配装饰蝴蝶。 教学过程 1、 欣赏导入 1. 欣赏蝴蝶飞舞视频。 2. 观察蝴蝶图片引导学生了解蝴蝶的外形特征。 教师提问:蝴蝶外形有哪几种形状构成?（生答） 3. 小结:蝴蝶外形是由点、线、面、三角形和圆形等形状构成，以中间竖线为中轴，左右对称。 4. 引出课题制作镂空蝴蝶 二、 示范制作方法 1 1.制作步骤一：折 教师示范折四棱柱、三棱柱和圆柱。折叠时提醒学生注意： （1）.在卡纸边缘处预留1厘米的距离用于后期的棱柱粘合。 （2).折四棱柱和三棱柱时要把卡纸平均分折成相同的大小。 2.制作步骤二：画 蝴蝶是轴对称图形我们可以把蝴蝶画在棱柱的棱上，并且画出蝴蝶的左（右）半边。 3.制作步骤三：剪 我们在剪蝴蝶时从蝴蝶的尾部开始剪，蝴蝶头部与纸张要连接，不能剪断，可以在剪之前标记头部不剪断的位置。 4.制作步骤四：装饰 教师讲解常用的色彩搭配方法 （1）.对比色，两个颜色对比比较鲜明，在色系中有明显分界线。比如:红色和绿色；使用方法：我们可以在绿色的棱柱上装饰红色的蝴蝶。 （2）.同类色：由浅到深过渡排列的颜色。 （3）.近似色：两种颜色大体相同又有明显的交界线，比如：橘黄色和橘红色； （4）.给蝴蝶涂好颜色我们可以在卡纸的下半部分添画上建筑物。 5.制作步骤五：粘贴 在预留的卡纸边缘处贴上双面胶，把折好的棱柱粘贴好。 三、学生动手制作 提出作业要求:在圆柱体、三棱柱或四棱柱等立方体上镂空剪蝴蝶并装饰。 四、小结制作方法。 备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。 学科网（北京）股份有限公司 $$