精品解析：2024-2025学年广东省韶关地区统编版三年级上册期中考试语文试卷

三年级语文上册课堂观测题 1. 请将下列名句规范、工整地书写在田字格中。 夕阳无限好，只是近黄昏。 2. 看拼音写词语。 童话王国里的小zhī zhū（ ）整理好fú zhuāng （ ）就去lǚ xínɡ（ ）了。一路上，它看到xiān yàn（ ）的花在风中tiào wǔ（ ），pái liè（ ）整齐的树上挂满了chéng zi （ ）……它zhǔn bèi（ ）用绚丽的yán liào（ ）画一幅画，zèng sòng（ ）给好朋友。 三、选择题。 3. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 衣裳（shàng） B. 钥匙（yào） C. 嘎吱（zī） D. 沾到（zān） 4. 根据形声字的特点，我知道“臌”（gǔ）这个字的意思可能与（ ）有关 A. 大鼓 B. 声音 C. 身体 D. 食物 5. 下列词语中，“几”字的读音与其他三项不同的一项是（ ） A. 几乎 B. 几个 C. 茶几 D. 窗明几净 6. 用词语形容不同季节，下列选项中错误的是（ ） A. 春：暖和 金桂飘香 B. 夏：炎热 骄阳似火 C. 秋：凉爽 果实累累 D. 冬：寒冷 冰天雪地 7. 把下列词语补充完整，再按要求填空。 ①糊（ ）糊（ ） ②鸦雀（ ）（ ） ③（ ）（ ）吊胆 ④（ ）（ ）尽染 ⑤秋（ ）气（ ） ⑥百（ ）百（ ） （1）听着杜富国的英雄故事，全场________。（选词填空，填写序号） （2）①和⑥都是 ABAC 式的词语，我也能写两个：_________、__________。 （3）③是含有身体部位名称的词语，我也能写两个：_________、__________。 五、按要求写句子。 8. 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写一个拟人句） ________________ 9. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（仿写句子：话语前，提示语在后） ________________ 10. 修改病句 ①《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。 ②在公园里，我看见了美丽花儿和悦耳的鸟鸣。 ______________ 11. 根据所学内容填空。 （1）有些道理，要经常辩一辩，才能更清楚明了，这让我想起我们学过的谚语：“灯不拨不亮，_______”。生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说“________，一个好汉三个帮。” （2）秋天是多彩的：杜牧的“_________，霜叶红于二月花。”让我们看到了枫叶之红；苏轼的“一年好景君须记，_________。”让我们体会到丰收之美。 （3）童年真有趣：“知有儿童挑促织，___________。”是叶绍翁眼中的童年；“________ ，忽然闭口立。”是袁枚笔下儿童的天真可爱。 （4）优美的文字就像色彩明丽的画卷：“它把黄色给了银杏树，___________，扇哪扇哪，扇走了_________。它把红色给了枫树，_________，飘哇飘哇，邮来了 ___________。”（选自《秋天的雨》） 12. 快乐读书吧。 童话王国中充满了奇妙想象，快来和大家一起分享你所读过的童话故事吧！ （1）我最喜欢的一则童话故事是《__________》。 （2）我最喜欢这则故事中的一个人物是___________，他留给我最深的印象是__________ 阅读理解。 七颗钻石 ①很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸（hé） 了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 ②一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来时，罐子里竟装满了清水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。 ③她匆匆忙忙的，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为水一定都洒了，但是没有，罐子里的水还是满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点儿，小狗把它都舔（tiǎn）净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。 ④小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。 ⑤这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽（yàn） 了一口唾（tuò）沫，把水罐递给了过路人。 ⑥这时，水罐里跳出了七颗大钻石，接着从里面涌出了一股清澈又新鲜的水流。 ⑦那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。 13. 你是用什么方法理解下面加点词语意思的？请你写出来。 所有的河流和水井都干涸（hé） 了。 _________________ 14. 童话最大的特点是想象丰富。短文中的水罐很神奇，一共发生了4次变化。第一次水罐里变出了水，第二次__________，第三次_________，第四次_______，接着___________ 。 15. 读短文，请把你预测的内容和依据写在文中方框内。 16. 用“ ”画出文中你认为有新鲜感的一个句子，并工整地抄写下来。 _________________ 17. 《七颗钻石》是19世纪俄国作家列夫·托尔斯泰专门为小朋友们创作的童话，下面理解正确的一项是（　　）。 A. 作家想告诉我们星星是由七颗钻石变成的。 B. 作家想告诉我们小朋友要从小学做一个有孝心、善心和爱心的人。 C. 作家想告诉我们木头的水罐会变成银的和金的。 18. 习作。 同学们，进入三年级以来，你一定经历了不少有趣的事情吧？请以日记的形式写一写其中的一件事。记得把话写通顺，把字写工整，注意日记的基本格式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 三年级语文上册课堂观测题 1. 请将下列名句规范、工整地书写在田字格中。 夕阳无限好，只是近黄昏。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“限”“昏”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 2. 看拼音写词语。 童话王国里的小zhī zhū（ ）整理好fú zhuāng （ ）就去lǚ xínɡ（ ）了。一路上，它看到xiān yàn（ ）的花在风中tiào wǔ（ ），pái liè（ ）整齐的树上挂满了chéng zi （ ）……它zhǔn bèi（ ）用绚丽的yán liào（ ）画一幅画，zèng sòng（ ）给好朋友。 【答案】 ①. 蜘蛛 ②. 服装 ③. 旅行 ④. 鲜艳 ⑤. 跳舞 ⑥. 排列 ⑦. 橙子 ⑧. 准备 ⑨. 颜料 ⑩. 赠送 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“蜘”“舞”“准”“颜”“赠”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、选择题。 3. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 衣裳（shàng） B. 钥匙（yào） C. 嘎吱（zī） D. 沾到（zān） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A．衣裳（shàng）——shang； C．嘎吱（zī）——zhī； D．沾到（zān）——zhān； 故选B。 4. 根据形声字的特点，我知道“臌”（gǔ）这个字的意思可能与（ ）有关 A. 大鼓 B. 声音 C. 身体 D. 食物 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字义。 形声字是由形旁和声旁组成的汉字。形旁表字意，声旁表读音。 “臌”，读作gǔ，形旁“月”字旁在汉字中通常与身体有关，比如“胳膊”“腿”“胸”等都是身体的部位。“臌”的意思是涨大鼓胀一般用来形容身体某部位因疾病等原因出现不正常的膨胀，所以这个字的意思可能与身体有关。 故选C。 5. 下列词语中，“几”字的读音与其他三项不同的一项是（ ） A. 几乎 B. 几个 C. 茶几 D. 窗明几净 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查多音字。 几当读“jī”时：表示小或矮的桌子；将近、差一点的意思；形容非常细微；表示不定的数目，如“窗明几净”中的“几”也是表示数量少但不确定的意思。 当读“jǐ”时：询问数量多少，如“几个”“几何”“几时”等，表示的是一个确定的数目概念。 A．读jī； B．读jǐ； C．读jī； D．读jī； 故选B。 6. 用词语形容不同的季节，下列选项中错误的是（ ） A. 春：暖和 金桂飘香 B. 夏：炎热 骄阳似火 C. 秋：凉爽 果实累累 D. 冬：寒冷 冰天雪地 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的理解和归类。 A．有误。 暖和：指感到温暖。是形容春天的词语。 金桂飘香：秋季里桂花盛开，花香馥郁，香飘四散的意思。是形容秋天的词语。 故选A。 7. 把下列词语补充完整，再按要求填空。 ①糊（ ）糊（ ） ②鸦雀（ ）（ ） ③（ ）（ ）吊胆 ④（ ）（ ）尽染 ⑤秋（ ）气（ ） ⑥百（ ）百（ ） （1）听着杜富国的英雄故事，全场________。（选词填空，填写序号） （2）①和⑥都是 ABAC 式的词语，我也能写两个：_________、__________。 （3）③是含有身体部位名称的词语，我也能写两个：_________、__________。 【答案】 ①. 里 ②. 涂 ③. 无 ④. 声 ⑤. 提 ⑥. 心 ⑦. 层 ⑧. 林 ⑨. 高 ⑩. 爽 ⑪. 发 ⑫. 中 ⑬. ② ⑭. 自言自语 ⑮. 一五一十 ⑯. 面红耳赤 ⑰. 手忙脚乱 【解析】 【详解】本题考查补全词语和选词填空。 ①糊里糊涂：形容做事马虎，不认真，或者对事情的真相或细节不清楚，不明不白。 ②鸦雀无声：形容非常安静，一点声音都没有，就像乌鸦和麻雀都不叫一样。 ③提心吊胆：形容非常担心或害怕，心里不安宁。 ④层林尽染：形容秋天树叶变红变黄，层层叠叠的树林被秋色染遍，景色非常美丽。 ⑤秋高气爽：形容秋天天空高远，气候凉爽宜人。 ⑥百发百中：形容射箭或射击非常准确，每次都能命中目标，也比喻做事非常准确，没有失误。 （1）结合词义和语境，听英雄故事时，人们往往会被故事吸引，全场安静，“鸦雀无声”能很好地体现出当时的场景氛围。故选②。 （2）ABAC 式词语的特点是第一个字和第三个字相同，第二个字和第四个字不同。可以从不同的角度去思考和创造这样的词语。 例如：人山人海、一板一眼、十全十美、一心一意等。 （3）对于含有身体部位名称的词语，可以先确定一些常见的身体部位，如头、手、脚、眼、耳、口、鼻等，然后结合这些部位进行联想和组合。 例如：头重脚轻、眉飞色舞、手舞足蹈、张口结舌、摇头晃脑等。 五、按要求写句子。 8. 小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。（仿写一个拟人句） ________________ 【答案】大雁自觉地排好队伍，不慌不忙地向南方飞去。 【解析】 【详解】本题考查仿写拟人句。 拟人句就是把事物当做人来写，赋予事物人的动作、情感、语言、神态等，使事物具有人的特征，从而让表达更加生动形象，具有感染力。 例句运用了拟人的修辞手法，写出了小青蛙积极为冬眠做准备的状态，把小青蛙当做人来写，生动形象地表现了小青蛙的勤劳。仿照例句的结构，在句子中加上一些人的动作，通常会使用“像”、“似”、“仿佛”等词语来引导拟人化的描述。 示例：花仓鼠使劲的塞谷子，打算请小伙伴吃大餐。 9. “救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。（仿写句子：话语在前，提示语在后） ________________ 【答案】“这里真是太美了！”妹妹由衷地赞叹道。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 “‘救命啊！救命啊！’红头拼命地叫起来”是对话提示语在后的句子。对话提示语在后的句子要先标双引号。 示例：“快起床！再不起床就迟到了！”妈妈焦急地催促道。 10. 修改病句。 ①《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。 ②在公园里，我看见了美丽的花儿和悦耳的鸟鸣。 ______________ 【答案】 ①《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生。或《稻草人》是我国著名的作家叶圣陶先生写的。 ②在公园里，我看见了美丽的花儿，听见了悦耳的鸟鸣。 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 ①本句句式杂糅。“的作者”与“写的”重复，删除其一即可。 改为：《稻草人》的作者是我国著名的作家叶圣陶先生。或：《稻草人》是我国著名的作家叶圣陶先生写的。 ②本句搭配不当，“看见”和“鸟鸣”搭配不当，可在“悦耳的”前面加上“听见了”。 改为：在公园里，我看见了美丽的花儿，听见了悦耳的鸟鸣。 11. 根据所学内容填空。 （1）有些道理，要经常辩一辩，才能更清楚明了，这让我想起我们学过的谚语：“灯不拨不亮，_______”。生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说“________，一个好汉三个帮。” （2）秋天是多彩的：杜牧的“_________，霜叶红于二月花。”让我们看到了枫叶之红；苏轼的“一年好景君须记，_________。”让我们体会到丰收之美。 （3）童年真有趣：“知有儿童挑促织，___________。”是叶绍翁眼中的童年；“________ ，忽然闭口立。”是袁枚笔下儿童的天真可爱。 （4）优美的文字就像色彩明丽的画卷：“它把黄色给了银杏树，___________，扇哪扇哪，扇走了_________。它把红色给了枫树，_________，飘哇飘哇，邮来了 ___________。”（选自《秋天的雨》） 【答案】 ①. 理不辨不明 ②. 一个篱笆三个桩 ③. 停车坐爱枫林晚 ④. 最是橙黄橘绿时 ⑤. 夜深篱落一灯明 ⑥. 意欲捕鸣蝉 ⑦. 黄黄叶子像一把把小扇子 ⑧. 夏天的炎热 ⑨. 红红的枫叶像一枚枚邮票 ⑩. 秋天的凉爽 【解析】 【详解】本题考查古诗、俗语、课文内容的积累与默写。 （1）书写时注意“辨”“篱”的正确写法。 （2）书写时注意“爱”“橘”的正确写法。 （3）书写时注意“欲”“蝉”的正确写法。 （4）书写时注意“扇”“邮”“爽”的正确写法。 12. 快乐读书吧。 童话王国中充满了奇妙的想象，快来和大家一起分享你所读过的童话故事吧！ （1）我最喜欢的一则童话故事是《__________》。 （2）我最喜欢这则故事中的一个人物是___________，他留给我最深的印象是__________ 【答案】 ①. 灰姑娘 ②. 灰姑娘 ③. 她虽身处逆境，却仍然心怀美好，真诚待人。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 （1）选择自己最喜欢的童话故事，可以从自己读过的众多童话故事中挑选，比如《白雪公主》《灰姑娘》《小红帽》《海的女儿》《拇指姑娘》等经典童话故事。选择的标准可以是故事的情节吸引自己、有深刻的寓意或者自己对其中的人物特别喜爱等。 例如：我最喜欢的一则童话故事是《丑小鸭》。 （2）确定了喜欢的童话故事后，选择里面一个印象深刻的人物。可以从人物的性格特点、行为表现、品质等方面进行分析。比如丑小鸭在面对种种困难和挫折时，始终不放弃自己，勇敢地追求美好的生活，这种勇敢、坚强、不向命运低头的品质让人印象深刻。在描述人物留给自己的印象时，可以结合故事中的具体情节进行阐述。 例如：我最喜欢这则故事中的一个人物是丑小鸭，他留给我最深的印象是勇敢、坚强、不向命运低头。 阅读理解。 七颗钻石 ①很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸（hé） 了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。 ②一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来时，罐子里竟装满了清水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。 ③她匆匆忙忙的，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小姑娘赶紧去捡水罐。她以为水一定都洒了，但是没有，罐子里的水还是满满的。小姑娘把水倒在手掌里一点儿，小狗把它都舔（tiǎn）净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。 ④小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。 ⑤这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽（yàn） 了一口唾（tuò）沫，把水罐递给了过路人。 ⑥这时，水罐里跳出了七颗大钻石，接着从里面涌出了一股清澈又新鲜的水流。 ⑦那七颗钻石越升越高，升到了天上，变成了七颗星星。 13. 你是用什么方法理解下面加点词语意思的？请你写出来。 所有的河流和水井都干涸（hé） 了。 _________________ 14. 童话最大的特点是想象丰富。短文中的水罐很神奇，一共发生了4次变化。第一次水罐里变出了水，第二次__________，第三次_________，第四次_______，接着___________ 。 15. 读短文，请把你预测的内容和依据写在文中方框内。 16. 用“ ”画出文中你认为有新鲜感的一个句子，并工整地抄写下来。 _________________ 17. 《七颗钻石》是19世纪俄国作家列夫·托尔斯泰专门为小朋友们创作的童话，下面理解正确的一项是（　　）。 A. 作家想告诉我们星星是由七颗钻石变成的。 B. 作家想告诉我们小朋友要从小学做一个有孝心、善心和爱心的人。 C. 作家想告诉我们木头的水罐会变成银的和金的。 【答案】13. 联系上下文的方法。“草木干枯”“人和动物焦渴而死”可以推断出“干涸”表示河流和井水中没有水处于极度缺水的状态。 14. ①. 水罐变成银的 ②. 水罐变成金的 ③. 水罐里蹦出七颗大钻石 ④. 涌出一股清澈又新鲜的水流 15. 可能会变成珍珠的水罐。小姑娘把水罐递给过路人，也是善良的举动，按照发展规律，水灌很有可能会再次发生变化。 16. 这时，水罐里跳出了七颗大钻石，接着从里面涌出了一股清澈又新鲜水流。 这时，水罐里跳出了七颗大钻石，接着从里面涌出了一股清澈又新鲜的水流。 17. B 【解析】 【导语】这篇童话通过小姑娘的善良和无私展现了人性的美好。面对干旱和危机，小姑娘为了病重的母亲冒险寻找水源，体现了孝心。当她慷慨地将水分享给小狗和陌生人时，展现了她的善心和爱心。在水罐的神奇变化中，故事充满了幻想和奇迹，表现出美好的愿望和对善良的赞美。托尔斯泰通过这个故事教导读者要心存善念，善良会带来意想不到的回报。 【13题详解】 本题考查阅读策略及方法。 理解词语的方法有：1、查字典法。2、联系上下文法。3、近词替代法。4、猜字组词法。5、想象画面法。 结合第①自然段的句子“，所有的河流和水井都干涸（hé） 了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。”可知，地球上发生旱灾，河流水井干涸，草木干枯，许多人及动物焦渴而死。 “干涸”这个词语可以用想象画面的方法。想象地球上所有的河流没有了产生的流水，只有剩下干裂的河床；草木丛林失去了生命，叶子枯黄，枝叶脆弱，通过在脑海中构建这样的画面，能够直观的感受“干涸”所带来的严重缺水的情景。还可以运用近义词替代法，可以用“干枯”“枯竭”等近义词来理解“干涸”，这些词语都表达了没有水分，缺少水润的状态，从而帮助我们更好的理解“干涸”的意思。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 童话最大的特点是想象丰富。短文中的水罐很神奇，一共发生了4次变化。 结合第②自然段的句子“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来时，罐子里竟装满了清水。”可知，第一次水罐变出了水。 结合第③自然段内容“小姑娘把水倒在手掌里一点儿，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。”可知，第二次小姑娘把水罐喝水给小狗的时候，水罐从木头的变成了银的。 结合第④自然段的句子“又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。”可知，第三次小女孩儿把水罐交给母亲喝水时，水罐又从银的变成了金的。 结合第⑥自然段的内容“这时，水罐里跳出了七颗大钻石，接着从里面涌出了一股清澈又新鲜的水流。”可知，第四次水罐里跳出了七颗大钻石，接着从里面涌出了一股清澈又新鲜的水流。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 通读文章，预测水罐可能会变成翡翠的水罐。 我预测依据是：通读文章从前面的内容可以看出，每当小姑娘做出善良的举动时，水罐就会发生变化，先是装了清水，然后变成银的，接着变成金的，和第⑤自然段的句子“小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了过路人”可知，小姑娘把水罐递给了路人，这也是一个善良的举动，按照故事的发展规律，水罐很有可能会再次发生变化。 【16题详解】 本题考查找关键句。 有新鲜感的句子通常是指那些在表达形式，内容和意境等方面给人以新奇独特的感受的句子。从表达形式上可能运用了新颖的修辞手法，句式结构或者不常见的词语组合。从内容方面来讲，可能描述了独特的场景经历和观点。从意境角度能够营造出一种独特的氛围或情感体验。 结合第③自然段的句子“当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。”这句话充满了神奇色彩，在现实生活中水罐不可能自己从木头变成银的，这种神奇的变化超出了人们的日常认知，给读者带来了新鲜的感觉，激发读者的想象力，让读者进入一个充满魔力的童话世界。 【17题详解】 本题考查文章的主旨或情感。 通读这个故事，我们知道小女孩儿为生病的母亲找水，体现了孝心；把水给小狗喝，展现了爱心；在自己极度口渴的情况下还把水递给了路人，体现了善心。随着小姑娘这些充满爱与善的行为，水罐不断发生神奇的变化，最后蹦出七颗钻石并涌出水流，这1系列情节的发展都凸显了爱与善良的力量和价值，从而引导小朋友要做一个有爱心、孝心、善心的人。 故选B。 18. 习作。 同学们，进入三年级以来，你一定经历了不少有趣的事情吧？请以日记的形式写一写其中的一件事。记得把话写通顺，把字写工整，注意日记的基本格式。 【答案】例文： 2023年10月1日 星期日 天气 晴 早上一起床，暖暖的阳光照在我身上，也洒落在城市的每一个角落。这么美好的早晨，我一定要做一件有意义的事情，做晨练？看书？有了，我要一个人去购物。于是，经过妈妈同意，我带了30元钱兴奋地出发了。 可是，到了马路边，我看着来来往往的车辆，心里顿时紧张了起来，好像有两个小人在吵架。一个说：“还是回去吧，让妈妈带我去超市。”另一个说：“太差劲了，不就是过马路嘛，小心点就是了。”这时绿灯亮了，我跟着人流顺利地穿过了马路。到了马路对面，我心里的石头才算落地了。 很快到了超市，今天的超市格外热闹，到处是过节的气氛。我东瞧瞧、西瞅瞅，也没有中意的物品。我又来到二楼，琳琅满目的商品使我眼花缭乱。我想：爸爸每天那么辛苦地工作，真该补一补了，我决定亲手给他做个面包沙拉。于是我来到面包区，拿了袋切片面包。和面包区紧挨着的正好是水果区，水灵灵的桃子、红扑扑的苹果，还有我急需要用的猕猴桃。我精心挑选了三个猕猴桃称了一下。30元能够了吗？我算了一下，还剩12元。忽然，一股花香飘了过来，我朝着香味走去，原来香味是从花卉区发出来的。我眼前一亮，星愿（金葫芦）不正是我梦寐以求的吗？回去和爸爸妈妈一起种一棵金葫芦不是挺有趣的吗？我望着满满的篮子，觉得差不多了。于是就来到收很台结账。收银台的阿姨微笑着看着我，我把物品一件件放上去，心里七上八下，过了一小会儿，阿姨对我说：“总共二十三元整。”我听了非常高兴。 在回家的路上，满载而归的我手舞足蹈，柳枝向我点头，花儿向我微笑，小树向我招手，我感到无比快乐！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 要求比较明确，要求以日记的形式记叙你进入三年级以来，你经历的一件有趣的事情。 二、立意。 写作时要注意日记格式。首先想一想自己身边发生了哪些趣事；其次选择一件让你记忆犹新趣事；接着把这件事情的起因、经过、结果写清楚；最后可以发表一下自己的感想。 三、写作思路。 日记的基本格式是：1、日期和星期天气。2、标题（可写可不写）。3、正文，开头空两格，写具体内容。 本次写作是写日记，日记一般是记叙一件事，可以写成记叙文，并且要用第一人称写。 开头：开门见山介绍事情的起因，引出下文。 中间：详细介绍这一部分的内容，运用具体的事例交代清楚前因后果，注意细节的刻画，尽量用语言、动作、心理和神态等描写手法写生动、具体。 结尾：表达自己的情感，总结全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$