5.14 艺复兴运动 课件 2024-2025学年统编版九年级历史上册

文艺复兴运动 文艺复兴运动 如果你做了一个梦穿越时空来到了14世纪的佛罗伦萨，当时的意大利正在进行一场复兴古希腊罗马文化的运动，为了融入当时的社会，你必须搞清楚这场运动的来龙去脉。请你根据当时报纸上这些文字分析一下文艺复兴发生的原因。 材料一：12世纪的时候，佛罗伦萨便成为自由城邦 ,交通的便利和商业的繁荣刺激了经济的发展，加之自由的政治氛围, 使这里产生了西方最早的资本主义生产关系的萌芽。 背景（原因） 经济基础（根本原因） 材料二：13世纪威尼斯、米兰等城市取得自治权。随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶层逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化，出现了商人和银行家等，他们成为早期的资产阶级。 阶级基础 材料三：中世纪的教会极端蔑视人性，认为人生下来就是有罪的、肮脏的、下贱的。人的一生就是为赎罪而活着，除此以外没有任何意义。 人类始祖亚当和夏娃被赶出伊甸园 教会焚毁书籍 教会兜售赎罪券 背景（原因） 宗教因素：教会控制思想，宣扬苦行禁欲。 材料四：1347-1351年间，欧洲死亡人数约2500万，占当时欧洲人口的三分之一。黑死病 既给人们带来恐慌，也促使人们反省：连上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以就重视人自己的价值。 主啊，救救我们吧 现实因素：黑死病的流行促使人们反省生活。 背景（原因） 主啊，救救我们吧 背景（原因） 材料五：意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 文化基础：意大利保留了古希腊、罗马的古典文化。 搞清楚原因后，你很好奇当时人们最崇拜的文学三杰和美术三杰究竟是谁呢，带着好奇你来到了一个文艺复兴代表展，你能把你在展览上看到的都记录下来并分享给21世纪的人吗？ 人物及代表作 时间 领域 国别 人物 代表作 14世纪 文学 15世纪 达•芬奇 16世纪 英国 请同学们阅读教材66-68页，完成下面表格 意大利 意大利 艺术 文学 但丁 莎士比亚 《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》 《神曲》 《哈姆雷特》 《罗密欧与朱丽叶》 但丁（1265—1321） 文艺复兴的先驱者 但丁 人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。 但丁在青少年时期刻苦学习，博览群书，终成一位学识渊博的学者、诗人。他身为意大利佛罗伦萨的行政官之一，因抵制教皇插手内政，遭到教廷迫害，被判终身流放，名著《神曲》即为流放时所作。 地狱 第8层教皇卜尼法斯八世（在世） 犹大 第1层苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 所有这些鬼魂……都是神职人员，有教皇和枢机主教，他们爱财如命达到无以复加之境……他们生前不分善恶，挥霍无度和一毛不拔使他们不能荣升天堂。” “人的高贵，就其所完成的业绩而言，超过天神的高贵。” 抨击教皇教会的贪婪腐化，肯定了人的价值，表达了市民阶层的情感与理想。 地狱篇 炼狱篇 天堂篇 地狱 第8层教皇卜尼法斯八世（在世） 犹大 第1层苏格拉底、柏拉图、亚里士多德 地狱篇 炼狱篇 天堂篇 “…他们没有犯过罪；虽然他们有优点，这还不够：因为他们没有受过‘洗礼’，那是你所信奉的宗教之门，因为他们生于基督教之前… ” ——【意】但丁.神曲 反教会教皇，不反基督教。 薄伽丘（1313—1375） 代表作《十日谈》 但丁（1265—1321） 代表作《神曲》 彼特拉克（1304—1374） 代表作《歌集》 文学三杰 肯定人性，肯定人的自然欲望，追求现世幸福 我不想变成上帝，我只要求凡人的幸福。 米开朗琪罗 Michelangelo Buonarroti 拉斐尔 Raffaello Santi 达芬奇 Leonardo da Vinci 美术三杰 你悲哀吗?这微笑就变成感伤的。你快乐吗?她的口角似乎在牵动,笑容在扩大。 ——傅雷 达·芬奇 代表作 《蒙娜丽莎》 荷兰阿姆斯特丹的一所大学应用“情感识别软件”分析出蒙娜丽莎的微笑包含的内容及比例：高兴 83/100，厌恶9/100，恐惧 6/100，愤怒 2/100 达・芬奇为佛罗伦萨一位商人的妻子所画的肖像画，它以现实人物为主题，人物形象神态自若，嘴角含着一丝微笑，显得恬静，似乎又有些哀伤，富有生命的活力。 达·芬奇 代表作 《蒙娜丽莎》 vs 在此前的一千年所谓“黑暗的世纪”里绘画主要用来塑造庄严的宗教神像，故而，在那个时代人物绘画有两个重要的面部特征“目视远方”和“表情庄严” 表达现实人物情感，突出人性。 耶稣 犹大 “我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了！ 犹大慌乱，手肘碰倒了盐瓶，身体后仰，满脸的惊恐与不安 最后的晚餐 腓力 雅各 多马 约翰 彼得 巴多罗买 小雅各 安德烈 马太 达太 西门 犹大 达芬奇通过对人物的心理刻画，反应了人真实感情的自然流露，表达了人间善恶。 腓力 雅各 多马 约翰 彼得 巴多罗买 小雅各 安德烈 马太 达太 西门 耶稣 《最后的晚餐》取材于《新约圣经》:讲述的是耶稣被自己的门徒犹大出卖而被揭发时的紧张画面。逾越节那天，耶稣跟12个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对12个门徒说:"我实话告诉你们，你们中有一个人要出卖我了!"12个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。 米开朗琪罗雕塑《摩西》 米开朗琪罗雕塑《大卫》 他双眉紧锁，目光炯炯，全神贯注，显示出压倒一切敌人的威武姿态。雕像宣扬了人的力量充分体现了顽强、坚定和正义的精神气质。 拉斐尔《西斯廷圣母》 中世纪圣母 神 情 漠 然 神态自然 肯定了人 椅中圣母 拉斐尔的“圣母像” 画面绚丽，人物健美 充满了人性的温情 死气沉沉 充满非自然的神性而无人性。 23 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 文艺复兴运动的代表人物 三 7.莎士比亚 莎士比亚（1564—1616） 文艺复兴运动传播示意图 15、16世纪，文艺复兴传播至西欧其他国家和地区。在英国，出现了一位著名的文学家，成为文艺复兴思想的代表人物——莎士比亚。 24 莎士比亚 　　 人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！ 　　 　　　　 ——《哈姆雷特》 莎士比亚眼中的人有什么特征？ 赞美人、肯定人——人文主义 作品特点 反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想。 25 “人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！” 莎士比亚眼中的人有什么特征？ 26 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 文艺复兴运动的代表人物 三 7.莎士比亚 电影《罗密欧与朱丽叶》 意大利贵族凯普莱特家族的女儿朱丽叶与世仇蒙太古家族的儿子罗密欧诚挚相爱，誓言相依，却因两家世代为仇而受到阻挠。但罗密欧与朱丽叶因为真正的爱情而勇敢无畏，他们秘密成婚，甚至为爱殉情而死。最终，两个家族因为他们的死抛弃仇恨，言归于好。罗密欧与朱丽叶悲惨的死亡，证明了爱情的力量大于仇恨的力量，是他们所代表的人文主义新价值观念的胜利。 歌颂爱情和追求幸福、自由的权利 27 下面哪些词汇可以反映文艺复兴的思想主张？ 随心所欲 苦行禁欲 无拘无束 压抑人性 张扬个性 麻木顺从 思想开放 愚昧迷信 以人为本 言论自由 神权至上 追求享乐 第14课 文艺复兴运动 中世纪 文艺复兴时期 禁欲苦行 压抑人性 麻木顺从 愚昧迷信 神权至上 追求理性、科学 人性至上 追求现世幸福 张扬人性 追求自由 人文主义 人文主义的概念 人文主义（humanism）是一种理论体系，该主义倾向于对人的个性的关怀，注重强调维护人类的人性尊严，提倡宽容的世俗文化，反对暴力与歧视，主张自由平等和自我价值。并发展成为一种哲学思潮与世界观。 3、核心思想： 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 文艺复兴运动的实质 四 VS 高高在上的圣母子 充满温情的人间母子 神 人 上帝主宰一切，人是上帝的奴仆、上帝的羔羊，只能忠顺地听从上帝的摆布。 人生来就是有罪的，只有放弃现实的物质享受，克制欲念，才能求得死后进入“天堂”。 相信并颂扬人的价值、人的尊严、人的力量和人的伟大，认为人可以创造一切。 天堂不在死后而在现在，人应该积极地奋斗，享受现世美好生活，人的各种欲望不应该加以抑制，而应当予以满足。 一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动 30 14初-15世纪中 15世纪下-16世纪上半叶 16下-17世纪初 早抒写人性 强调个性解放和享受世俗生活。顺从人的本性，肯定人的自然欲求 中期刻画人性 表现人的地位，理解人的价值。歌颂人的感情及外在的美。 晚期提升人格 探讨人性弱点，追求人的尊严和价值 莎士比亚 美术三杰 文学三杰 文艺复兴三百年 课程导入 布置作业 课堂小结 随堂练习 知识讲解 材料一：法语“文艺复兴”（renaissance）一词的意思是再生，它指的是发生在14世纪到16世纪之间的一轮艺术和知识的创新，反映了西欧高度发展的城市社会的持续发展。 ——摘编自杰里·本特利 赫伯特·齐格勒《新全球史》 以“复古”的名义创新 材料二：文艺复兴时期的艺术家们赞颂自然之美和人的尊严。他们参与塑造了现代世界的思想史和文化史……创作出一系列欧洲历史上不朽的作品。 ——约翰·梅里曼《欧洲现代史：从文艺复兴到现在》序 适应新兴阶级的需要 推动欧洲思想文化领域的繁荣 文艺复兴运动的评价 四 32 4世纪以后，富庶的意大利城市中，先进知识分子在古代希腊罗马的文化中找到了充满活力的思想和人性的光芒，他们通过研究、阐释这些人性的美，来抨击教会，表达对现实社会的希望，实际上是新兴资产阶级掀起了一场思想解放的新文化运动。因打着复兴古代希腊罗马文化的旗号，因而被称作文艺复兴运动。 何谓文艺复兴？ 文艺复兴的目的： 宣传新的资产阶级思想，反对教会思想文化统治 　　文艺复兴，从表面上看来，是欧洲思想文化界人士复兴希腊、罗马古典文化的运动。在他们心目中，古代希腊、罗马是欧洲历史上的黄金时代……因此他们怀着一种复古的心情去挖掘古代遗产，力图恢复古典文化艺术，使之“再生”。 　　但是，文艺复兴并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿，而在很大程度上是一种创新，是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反映。 ——《世界史·近代史编》 何为文艺复兴？ 实质：资产阶级的思想解放运动 4.性质：文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。 采取方式： “复兴”古希腊罗马文化的方式 动脑筋 意大利是古罗马文化的中心和继承者，较多地保留了古罗马文化；它那优越的地理位置和在地中海贸易中的特殊地位，有利于直接吸收、或通过拜占廷和阿拉伯人吸收希腊文化，这些也是意大利文艺复兴发生的一个有利条件。 ——孔祥民《世界中古史》 34 材料一：文艺复兴就是高举人文主义这面思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏…创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对欧洲文化宝库做出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料二:文艺复兴使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ------刘德斌《国际关系史》 1.促进了人们的思想解放； 2.推动了欧洲思想文化的发展； 3.为资本主义的产生奠定了思想文化基础。 请阅读以上两则材料，结合课文分析文艺复兴的影响。 5、影响： 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 材料： 在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。 局限性：人文主义强调个人意志，其物质基础为私有制，易造成个人私欲的膨胀和社会混乱。 有学者认为，佛罗伦萨工场手工业发达，商业贸易规模大，为了发展资本主义经济，新文化的发展必然要冲破教会的桎梏，摆脱经院哲学的世界观，于是新兴资产阶级就从文化的各个方面同封建制度与教会展开了斗争。这段话强调了文艺复兴运动的兴起主要是因为（   ） A. 商品经济的发展 B. 市民阶层的壮大 C. 手工工场的产生 D. 宗教神学的压迫 A 一、文艺复兴的概况 2、概况 (1)时间： 14世纪中叶—16世纪 (2)地点： 源于意大利，向西欧扩展 (3)核心思想： 人文主义 (4)性质： 资产阶级新文化运动 (5)特点： ①建立以人为中心而不是以神为中心的生活哲学； ②提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 观念的转变 中世纪 文艺复兴 禁欲苦行 现世幸福 压抑人性 张扬人性 麻木顺从 追求自由 愚昧迷信 理性科学 神权至上 人性至上 “复兴”—继承+创新 (6)影响： 37 “富人想要进天堂，比骆驼穿过针眼还难” 钱越赚越多，离天堂却越来越远。怎么办？ 新兴资产阶级为了维护自身的利益，迫切要求摧毁教会的神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念。 第14课 文艺复兴运动 Lavf57.25.100 $$