专题10 议论文阅读-备战2025年中考语文真题题源解密（湖北专用）

第二部分 阅读与鉴赏 专题10 议论文阅读 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 考法 1.阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2.阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 3.阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。 4.阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。 5.学习革命领袖的理论文章、经典的思辨性文本 〈包括短小的文言经典)，理解作者的立场、观点与方法。围绕社会热点问题，以口头或书面方式参与讨论。 6.围绕仁爱诚信、天下为公、和谐包容、精忠报国、英勇奋斗、自强不息、明礼守法，以及科学理性、艺术精神等，选择专题，组建小组，开展学习与研究，运用多种形式分享学习与研究成果。 议论文阅读 考向一：寻找和归纳论点 考法1寻找论点 考法2 归纳论点 考向二：论据的理解与运用 考法1 理解、概括论据 考法2 分析论据的作用 考法3 论据的选择、归位 考法4 论据的补写 考向三：分析论证思路与结构 考法1 把握论证思路 考法2 分析论证结构 考向四：分析论证方法与作用 考法1 举例论证 考法2 道理论证 考法3 比喻论证 考法4 对比论证 考向五：语言特色 考法1 词语含义与作用 考法2 句子理解 考法3 段落作用 考向六：拓展探究 考法1 感受启示类 考法2 观点评价类 考法3 材料链接类 考法4 发表见解类 考法5 综合运用类 ►考向一 寻找和归纳论点 一、【2023·湖北恩施·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。 让阅读为青春增色 徐川 ①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。 ②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。 ③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 ④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，证青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 ⑤“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的环境搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （选自《人民日报》2023年4月20日第5版） 1．本文的中心论点是什么？ 【答案】示例一：让阅读为青春增色。 示例二：广大青少年要通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效来提升自我。 【解析】此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。本文第①段从教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》说起，引出了作者的观点：广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干；文章②~④段从“激发阅读兴趣，厚实青春底气”“掌握阅读方法，点亮青春灯塔”“检视阅读成效，激扬青春风采”三个方面阐述了阅读能为青春增色；最后第⑤段，归纳总结全文。再结合题目“让阅读为青春增色”可提炼概括文章的中心论点：让阅读为青春增色或广大青少年要通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效来提升自我，为青春增色。意对即可。 二、【2023·湖北随州·中考真题】阅读下面的评论，完成下面小题。 人生有困境，阅读是良方 王开东 ①人有三种困境。一是人生来只能做自己，而且与他人注定无法彻底沟通，这意味着孤独；二是人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力，这意味着焦虑；三是人生来不想死，可人生来就是在走向死亡，这意味着恐惧。 ②为了解决这三大困境，人们或主动或被动地选择了阅读。通过阅读，与圣贤促膝对话，我们解决了孤独；通过阅读，我们有了大量的沉淀，稀释了无端的欲望；通过阅读，我们的心灵不断丰富，精神不断走向高迈，逐渐摆脱了死亡的恐惧。从这个意义上来说，阅读是灵魂的壮游，是一座随身携带的避难所。 ③模仿莫言，我也讲几个故事。 ④第一个故事，关于中国著名作家肖复兴。七八岁的时候，肖复兴偶然读到了《少年文艺》中的一篇小说：小镇上两个穷孩子为了看马戏，帮马戏团搬东西换入场券，结果马戏开演时，却因劳累睡着了…… ⑤小说的名字叫《马戏团来到了镇上》，这个故事多么简单，但两个孩子渴望看马戏最终没有看成，却格外让肖复兴感到异样。一种莫名的惆怅，一种夹杂在美好与痛楚之间忧郁的感受，随着和肖复兴差不多大的两个孩子的睡着而弥漫开来，竟然弥漫到肖复兴的整个生命里去。 ⑥肖复兴从此对文学产生了浓厚的兴趣，他希望搞清楚那个让自己惆怅和忧郁的东西到底是什么。他省吃俭用，找到了好多《少年文艺》，去找那个《马戏团来到了镇上》作家的文章读，找不到就读别的文章。慢慢地，他的阅读范围不断扩大，视野不断开阔，由阅读而写作，终于成为一个大作家，现在是北京作协副主席。 ⑦为人生的困惑而读，阅读改变人生，肖复兴即是一例。 ⑧第二个故事，关于清朝中兴之臣曾国藩。据说，曾国藩小时候很笨，没有天赋，脑袋瓜不灵，常常被人嘲弄。有天晚上，曾国藩又用功了，一篇300多字的《岳阳楼记》，他念了20多遍，还是结结巴巴，背不下来。正好这天他家来了一个贼，躲在屋梁上，准备等曾国藩睡熟之后偷点儿东西。贼等啊等啊，谁知曾国藩太笨了，始终背不出来，要命的是，他还与这篇文章耗上了，背不出来誓不罢休。午夜时分，所有人都酣然入梦，曾国藩还在颠来倒去，嘴里念念有词。那贼实在忍无可忍，霍地跳下来，冲曾国藩大吼：“我听都背熟了，你这种笨人还读什么书？”然后将那文章一字不落地背诵一遍，扬长而去！ ⑨故事引人深思。那贼聪明则聪明矣，却只能做一个贼。曾国藩笨则笨了一些，却有一股子韧劲。人家读书，他就啃书；人家读书而已，他却知行合一，一定要把读到的做出来，活出来，最终凭着对自己的狠劲，成就了“立德立功立言”三不朽。 ⑩人之病并不可怕，人之愚最难疗救，唯阅读可以治愚。 ⑪第三个故事，关于“聊斋”中的书生。“聊斋”里都是鬼故事。某天，一个书生在书房中看书，读了一篇又一篇，文章被他圈点得密密麻麻。一个鬼正好游荡到这里，想吓唬他，结果书生沉迷在阅读之中，充耳不闻。鬼怒气冲冲把一张大脸伸到书生眼前，谁知书生微微一笑，翻开书，问鬼道：“你认识字不？你会阅读不？”鬼沉默良久，一张脸红得发紫，紫得发黑，黑得发亮，无言而退。 ⑫人生而恐惧，阅读让人胆大，阅读者无所畏惧。 ⑬显而易见的是，阅读不是为了做一个行走的书橱，而是为了心灵的创造。当心走得更远，脚步自会前行。 ⑭阅读，乃灵魂的壮游。 （选自2023年5月17日《中国教育报》，有删改） 人生有困境，何以解困？作者的主要观点是： 。 【答案】阅读是解决人生困境的好方法。（意近即可） 【解析】本题考查论点的提炼。解答时，结合文章内容，可以采取位置分析法：一看标题。通读全篇，理解文章大意，即可判断出文章是否围绕标题展开论述，从而判断标题是不是中心论点。二看开头。仅用于开宗明义、开门见山的写法。有时中心论点也在首段末尾点出；三看结尾。篇末点题，揭示中心论点。可留意一般标志性词语，如“总之”“所以”“因此”“总而言之”“归根到底”等。四看中间。注意承上启下的过渡句和直接表述句。尤其是注意文章中间体现作者主要观点的表述句。 根据标题《人生有困境，阅读是良方》以及开头第①段提到的“人有三种困境”以及第②段“为了解决这三大困境，人们或主动或被动地选择了阅读”可概括出作者的观点：阅读是解决人生困境的好方法。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.寻找中心论点： （1）在标题中“找”； （2）在开头“找”； （3）在中间“找”； （4）在结尾“找”。‌ 2.归纳中心论点： （1）叠加分论点，归纳出中心论点； （2）通过分析论题找论点； （3）根据论据判断论点。 3.概括分论点： （1）从中心论点入手； （2）从不同角度入手； （3）从段落关系入手。 ►考向二 论据的理解与运用 一、【2023·湖北恩施·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。《让阅读为青春增色》（材料见考向一） 3．将下面的材料作为论据放在第②段或第④段，你认为放在哪一段合适？请讲述理由。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语》） 【答案】第②段。此论据讲述的是兴趣对于学习的重要性，与第②段的分论点一致。意对即可，酌情给分。 【解析】考查论点（观点）与论据的关系。论点（观点）一定要能统率材料，而论据材料一定要能证明论点。材料与观点必须统一。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”的意思是：知道怎么学习的人，不如爱好学习的人;爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。这句话强调了兴趣对于学习的重要性。这与第②段的分论点“激发阅读兴趣，厚实青春底气”一致，而与第④段的分论点则是“检视阅读成效，激扬青春风采”不符。所以应该放在第②段。 二、【2022·湖北仙桃·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。 让中华文化焕发新活力 康 岩 ①近日，第58届“亚广联奖”评选揭晓，中央广播电视总台大型文化节目《典籍里的中国》获得“电视娱乐节目奖”。这档节目能获此殊荣，在于它挖掘古籍中蕴含的精神财富，以“戏剧+影视+文化访谈”的形式提炼、展示，为古籍的保护、传承和利用提供了范例。 ②古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中华民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书，到手抄印刷的书籍手卷、线装书册，历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍，承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分，是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。 ③古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事，丝发必兴”，讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖，解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，号召干事创业要以身作则，率先垂范，在工作中尽职尽责彰显担当。 ④推动古籍保护传承，不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。我们要细化措施，运用科技手段，挖掘古籍时代价值，促进中华文化焕发新活力。 ⑤推动古籍保护传承，要细化古籍保护措施，提升古籍整理研究能力。首先，要开展古籍普查，摸清古籍资源状况。2020年，“中华古籍保护计划”评选并公布了第6批《国家珍贵古籍名录》，累计收录古籍13026部，命名203家“全国古籍重点保护单位”。其次，要改善古籍保存条件，确保古籍资源安全。再次，要提升古籍修复能力，对濒危古籍更要抢救性修复。另外，要根据不同类型古籍的具体情况，有针对性地做好整理研究和编辑出版，防止低水平重复。 ⑥推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力。华南理工大学制浆造纸国家重点实验室古籍保护与利用研究中心，采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理，让面临风化消失风险的古籍“重获新生”。江苏省以“珍贵古籍数字资源集成”为基础，统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设，把各种古籍文化展览从线下搬到线上，让读者在“云端”就能感受中华古籍之美。 ⑦推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现“古为今用”。准确把握古籍文化内涵，在古今之间实现“搭桥”“联心”“融通”，将古典价值融入当代表达，可以推动中华优秀传统文化创造性转化。从《典籍里的中国》到《国家宝藏》，从《上新了！故宫》到《唐宫夜宴》……这些“活”起来，“动”起来、会“说话”的古籍，既能迸发穿越时空，直抵人心的文化力量，又能带给人们精神给养和智慧启迪，为新时代社会发展提供生生不息的思想动能。 ⑧留存在中华大地上的的古籍，早已融入中华民族的精神基因和文化血脉，成为我们厚植文化自信的重要源泉。把古籍保护好、传承好、利用好，定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。 （选自2022年5月16日《人民日报》，有删改） 18．若为选文第③段添加论据，下面哪一句合适？为什么？ ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②人不独亲其亲，不独子其子。 【答案】②“人不独亲其亲，不独子其子”是一种治国理政智慧。紧扣“古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道”这一观点；而“学而不思则罔，思而不学则殆”是一种学习方法。与本段阐述的观点无关。 【解析】本题考查论据运用。 从第③段引论部分“古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道”可知，此段阐述的论点是“古籍包含治国理政智慧、为人处世之道”。 而“学而不思则罔，思而不学则殆”告诉人们学习要“学思结合”的道理，是一种学习方法，不是治国理政智慧、为人处世之道。故不恰当； “人不独亲其亲，不独子其子”意思就是人不仅仅以自己的亲人为亲人，以自己的子女为子女，体现社会的博爱精神。这句话出自《礼记·礼运篇》云：“故人不独亲其亲，不独子其子。”这句话体现的是“大同”社会。虽然是一种社会理想，但也是人们对社会道德的要求，是儒家社会伦理的主张。是治国理政智慧、为人处世之道。故恰当。 故选②。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.论据的分类与作用：论据可分为事实论据、道理论据。 （1）事实论据：包括有代表性的人物事迹、史实、故事、科学数据、现实生活中的事例及社会中存在的现象等。 作用：证明论点，增强说服力。 （2）道理论据：包括名人名言、格言警句、俗语谚语，经过事实证明正确的道理、公理、定理、规律等。 作用：证明论点，增强权威性。 注意：引用名人事例来证明论点的是事实论据，引用名人的言论来证明论点的是道理论据。 2.主要题型 题型一：理解、概括论据 （1）把握论据特点。①事实论据必须是真实、确凿的事实，所用事例可以是具体的，也可以是概括的；道理论据必须科学、严密，如果是引用，必定完整准确。②引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质；引用事例最好具有新颖性。③论据与论点的统一性。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。 （2）概括准确严密。①概括出来的论据要紧扣中心论点。②注意概括的方法，事实论据要概括出“何人+何事+结果”，道理论据要概括出“怎样论证、论证的什么道理”。③用语简洁，符合题目要求，比如字数限定等。 题型二：分析论据的作用 （1）事实论据的作用：通过列举……（概括事例），具体、准确、有力地论证了（近观点——分论点），进而论证了（远观点——中心论点），增强了文章的说服力。 （2）道理论据的作用：引用……做道理论据，增强了权威性和说服力，更好地证明了（近观点——分论点），进而论证了（远观点——中心论点）。 题型三：论据的选择、归位 所选论据要和论点统一。主要有以下几种形式：①给一些材料，从中选择哪些材料可以作为本文的论据，并说出理由。②将事实论据或道理论据归位到段落中。③以选择题的形式出现，一般是要求选出适合作为论据的选项，有时会明确要求是道理论据还是事实论据。 题型四：论据的补写 补充的论据要求典型，有代表性，说服力强。 ①看清题目要求。看清楚是补写事实论据还是道理论据。 ②做到真实准确。补充事实论据时，必须确凿、典型，力求大众化，人物与事实相符，人物与名言对应，不能张冠李戴，更不能胡乱编造；补写道理论据时，要紧扣论点引用具有权威性的名言、警句、谚语等，直接引用时不能断章取义，间接引用时不能曲解原意。 ③表达力求简洁。将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上，不能超过规定的字数。 ④加强平时积累。日常学习中可积累一些关于“勤奋”“处世”“诚信”“责任”“信念”等常见主题的名人事例和名言。也可以灵活运用道法等学科知识。 ►考向三 分析论证思路与结构 一、【2023·湖北恩施·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。《让阅读为青春增色》（材料见考向一） 4．文章②③④三个段落的排列顺序能否调换？为什么？ 【答案】不能调换。因为②③④段与第①段的相关表述一一对应，依次讲述了阅读兴趣、阅读方法、阅读成效，层层递进，具有逻辑性。意对即可，酌情给分。 【解析】考查对文章写作思路的理解。文章②~④段依次是从“激发阅读兴趣，厚实青春底气”“掌握阅读方法，点亮青春灯塔”“检视阅读成效，激扬青春风采”三个方面阐述了阅读能为青春增色，这与文章第①段“通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干”这一内容形成一一对应关系，是层进式结构，所以文章②③④三个段落的排列顺序是不能调换的。 二、【2023·湖北省黄冈、孝感、咸宁·中考真题】阅读下面文章，完成下面小题。 志存高远 脚踏实地 吴 月 ①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？90后全国人大代表师延财的回答是，梦想并非遥不可及。前不久的全国“两会”上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，他通过寒暑假放羊，打零工来补贴家用；接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走上工作岗位，他一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号”的核级焊工。回顾自己的成长历程，师延财说，在这个人人都有机会施展才华的时代，一定要努力实现梦想。 ②实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可。 ③志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。习近平总书记指出，做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际，深入实践；都要严谨务实，苦干实干。 ④成为全国技术能手，曾是师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年。“加班的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。”回想圆梦之旅，他说，苦练焊接技术时的汗水，换来了现在的甜。在世界技能大赛上为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少要训练7个小时。一双5厘厚，能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。他终于在2022年世界技能大赛特别赛上获得了抹灰与隔墙系统项目的金牌，由技工学校的学生成为了世界冠军。对青年人来说，在校园中学习，一定要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，一定要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，才能将高远的志向变成可及的未来。 ⑤志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。追梦沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。在追求理想的过程中，难免会遇到挫折。拥有高远的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定，目光长远，不因暂时的困难而停下前行的脚步。只要志气在，只要不放弃追求与探索，人生便有无限可能。 ⑥江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，使农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对广大青年的寄语。 ⑦梦在前方，路在脚下。青年们，坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来！ （中工网2023年4月2日，有改动） 理清选文写作思路。 本文开篇先介绍师延财的故事，然后提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”的中心观点，接着从“（1）”和“（2）”两个方面展开论述，最后鼓励青年坚定出发，勇往直前。 【答案】“（1）树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”；（2）“踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向” 【解析】本题考查论证思路。 本文首段先介绍师延财的故事，然后在第②段提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”的中心观点； 根据第③段“志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”，第⑤段“志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向”可知，接着从“树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实”“踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向”两个方面展开论述； 结尾段鼓励青年坚定出发，勇往直前。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.把握论证思路： （1）论证思路把握重点：①明确文章的中心论点和分论点。②结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。③明确论证中使用了什么论证方法。④明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。 （2）论证思路答题方法： 第一步：审清题干，确定答题区域。一般题干都会直接点明作答范围。弄清是分析全文的论证思路还是某几段（或某一段）的论证思路，并找到对应答题区间。 第二步：通读答题语段（或者全文）的内容，明确答题范围中所提及的论点。 第三步：勾画出能提示论证方法、揭示主旨或者结论的关键词句，简单对语段（或者全文）划分层次。 第四步：按照顺序分析每个层次，对论点论据等具体内容进行分析，先说了什么，后说了什么，在论证过程中使用了什么论证方法进行论证（或举……的例子，或引用……的内容，或将……与……进行对比），指出所论证的观点（或道理）。 第五步：在把握语段（或者全文）层次的基础上，整合语言，分析概括论证思路。表述时加上表关系的词语，如“首先”“然后”“接着”“最后”等，将文章内容用这些词连缀即可。 2.分析论证结构： 议论文的基本结构是：引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)，即“三段论证结构方式”。但不同的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方式，如并列式、层进式、对照式、总分式、综合式等。 分析论证结构时，要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的部分。同时还可以抓语言标志，如“还有”“另外”这些词语为并列式结构的标志；如“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式结构的标志。‌‌‌‌ ►考向四 分析论证方法与作用 一、【2023·湖北恩施·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。《让阅读为青春增色》（材料见考向一） 2．文章第③段划线处运用了哪些论证方法？ “学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。 【答案】比喻论证或喻证法、道理论证或引证法。 【解析】考查论证方法。常用论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。语句“‘学如弓弩，才如箭镞’，阅读是一个需要长期坚持的过程”将“学”喻为“弓弩”，将“才”喻“箭镞”，运用了比喻论证和道理论证的方法，生动形象地阐述了阅读是一个需要长期坚持的过程。据此可作答。 二、【随州市2022年初中毕业升学考试】阅读下面的评论，完成下面小题。 为什么劝君多读文学书 聂震宁 ①作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，消息传来，媒体很是热闹了一阵子，“莫言”成了当下社会一个热门话题。作家本人为此说了一句很大气的话：“莫言热不如文学热。”莫言为文学呼吁，实在是有感而发。 ②三国时期文学家曹丕认为，“年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至常期，未若文章之无穷。”在中国文化传统中，历朝历代把包括文学创作在内的著书立说当做“经国之大业，不朽之盛事”。可是不知道从什么时候开始，文学书被不少媒体称为休闲书。其实休闲书是相对于实用书而言的，休闲的文学何尝没有认识作用、教育作用？ ③文学书可以是闲书，然而闲书不闲。作家白先勇认为，文学最能够投射一个民族的精神力量，文学是非常重要的情感教育。如果没有文学的教育，人还处于野蛮的时代。“士别三日，当刮目相待”的典故就是明证。吕蒙最初乃一介武夫，将孙权“劝学”记在心上，发奋读书，变得谈吐儒雅，前后大不一样。这大概就是人们所说的“腹有诗书气自华。”作家梁晓声也有过一个观点：“一个人在文艺鉴赏方面的能力，常常决定着一个人的综合素质和综合能力。”这年头不是到处都在呼吁提高人才的综合素质和综合能力吗？按照梁晓声的说法，恐怕文学书不仅不闲，实际上是成才必读之书。 ④其实，在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的。《论语·季氏》讲“诗可以兴，可以观”。孔子这话讲的就是诗歌可以起到鼓舞人民、教育人民的作用。《汉书·艺文志》强调“诗言志”，是讲文学作品最能反映现实生活，表达人民心声，寄托美好理想。言志的文学岂可等闲视之！更不用说文学作品往往少陈词滥调、恶八股教条、多创新之举。多读文学书，就可以多接触灵动优美的文学叙述，多呼吸新鲜活泼的文学气息，何乐而不为！ ⑤就算文学书是闲书，却也是必读的闲书。胡适对于“闲暇”曾讲过，要看一个国家的文明程度，需看他们怎样利用闲暇的时间。如今我们的闲暇时间正多起来，有人做了计算，上班族一年双休日带节假日可休息123天。倘若国人的闲暇时间大都用于吃喝玩乐，我们这个国家、这个民族的素质将何其堪忧！如果能闲暇读闲书，闲书多读文学书，情形是不是要好得多？著名作家余秋雨说：“从根本上说，文学首先不是一种职业，而是一种素质。”是的，很多人读文学书不是为了一种职业，因为这是闲书。闲书对于很多人虽然是用来休闲的，可休闲的结果却是一种良好素质的养成和提高，这对于一个人是多么有益的事情；而对于一个民族、一个社会，更是“经国之大业”。因此，劝君多读文学书。 （选自2022年1月18日《学习强国》，有删改） 选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 【答案】道理论证（引用论证）。引用《论语·季氏》中的话，有力地证明了文学书具有重要社会作用（若答“在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的”也对）使论证更有说服力和权威性。 【解析】考查论证方法的作用。 常用论证方法有道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证。使用论证方法的目的就是为了论证观点，因而在解答论证方法作用时，要紧扣文章的论点或分论点分析作答。文章第④段画线语句“《论语·季氏》讲‘诗可以兴，可以观’”，引用《论语·季氏》中的话，运用了道理论证方法，有力地证明了“文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的”这一分论点，使论证更有权威性。 解题技巧/易错易混/特别提醒 常见论证方法的判断方法及答题模式： 1.举例论证 （1）判断方法：以事实为论据证明论点的方法。所举事例简明概括，真实可靠，具有典型性、代表性。常常有“如”“比如”等语言标志。 （2）答题模式：运用了举例论证的方法，列举……（概括事例），具体有力地证明了……观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更真实、更具体、更有说服力。 2.道理论证 （1）判断方法：用名人的言论，公众所承认的道理或古语、谚语、俗语等来证明观点。道理论证多用引号标明所引用的内容或有“某某曾说”等。 （2）答题模式：使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括、更深入，使论证严密，有说服力。 其中，引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。 3.比喻论证 （1）判断方法：运用比喻，用人们浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物或深刻的道理，从而证明论点。语言特点是通常运用比喻，包含本体和喻体。 （2）答题模式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，易于读者接受。 4.对比论证 （1）判断方法：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。可以是全面对比、部分对比，也可以是事实对比、道理对比。语言标志有两种：一是“反之”“但是”等；二是运用反义词。 （2）答题模式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证严密，更有说服力。‌ ►考向五 语言特色 一、【2023·湖北随州·中考真题】阅读下面的评论，完成下面小题。《人生有困境，阅读是良方》（材料见考向一） 作者说“阅读是灵魂的壮游”，请谈谈你对这句话的理解。 【答案】意思是“通过阅读，我们有了大量的沉淀，心灵不断丰富，精神不断走向高迈，解决了孤独，稀释了欲望，逐渐摆脱了恐惧”或“阅读是为了心灵的创造，当心走得更远，脚步自会前行”。（意近即可，学生作答体现了阅读带给心灵、精神、思想、人格、见识等任意两方面的改变即可。例如，通过阅读，我们的知识越来越广博，思想越来越深邃，人格越来越健全，我们将站得更高，走得更远） 【解析】本题考查词句内容的理解。 结合第②段“通过阅读，与圣贤促膝对话，我们解决了孤独；通过阅读，我们有了大量的沉淀，稀释了无端的欲望；通过阅读，我们的心灵不断丰富，精神不断走向高迈，逐渐摆脱了死亡的恐惧。从这个意义上来说，阅读是灵魂的壮游，是一座随身携带的避难所”可知，阅读是灵魂的壮游，即阅读对于我们人生的意义，可提取为：通过阅读，我们有了大量的沉淀，心灵不断丰富，精神不断走向高迈，解决了孤独，稀释了欲望，逐渐摆脱了恐惧； 当然也可以结合第⑬段“显而易见的是，阅读不是为了做一个行走的书橱，而是为了心灵的创造。当心走得更远，脚步自会前行”提取为：读是为了心灵的创造，当心走得更远，脚步自会前行； 或者也可以用自己的话谈谈阅读对自己有益的影响，可以从心灵、精神、思想、人格、见识等任意两方面的改变即可。 示例：通过阅读，我们的眼界更加开阔，心灵更加充实，人生的思想修养也在不断得到提升。 二、【2022·湖北十堰·中考真题】阅读下文，根据要求回答问题。 言而有信，诚者自成 汪曦永 ①“与朋友交，言而有信”出自《论语·学而》，意思是朋友间交往，一定要守信用、讲诚信、重承诺。信者，人言也；诚者，言成也。《中庸》指出：“诚者自成也。”“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，孟子认为，诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。崇尚诚信不仅是古训，更是当下社会良序发展的基石。 ②出言必成，其言方信，“诚信”二字是成功的关键。商鞅变法图强获得成功，始于徙木立信取信于民。商鞅制定好变法之策后，并没有立即公布，而是在国都市场南门立了一根三丈长的木头，宣布谁将这根木头搬到北门，就赏赐十镒黄金。就在百姓感觉难以置信之时，赏金加到了五十镒，终于有人将木头搬到了北门。商鞅当即兑现承诺，以此向国民宣布变法的决心和信用。循名责实，信赏必罚，改革法令迅速得到有力推行，为后来秦国的兴盛局面奠定了基础。 ③没有信用，就没有立足之地；没有信义，就没有立世之本。孔子认为，如果国家不能得到百姓的信任，则“民无信不立”，国家就会垮掉；如果一个人不讲信义，则“不知其可也”，无法确定这个人是否能把事情做好。对于诚信的重要性，《荀子》指出“君子养心莫善于诚”，君子陶冶思想性情，提高道德修养，第一位的就是“诚”。现代汉语中，将“诚信”二字连用，表示处事真诚、讲信用。诚侧重内心层面，指内心情感的真实无伪、自然流露。信侧重于人际交往层面，指言而有信、遵守信用。诚于中，信于外，内诚于心，方能外信于人。 ④诚信不能仅仅停留在言语，更看重实际行动，要从每一件事做起。“以身涉世，莫要于信。此事非可袭取，一事失信，便无事不使人疑”，清代廉吏汪辉祖认为，只要有一件事失信于人，别人可能就事事生疑。因此，必须时时谨记自己的承诺，小事也要认真对待。曾子妻子哄骗儿子，要“杀彘”给他吃，结果曾子真的要“捕彘杀之”。面对妻子所谓“特与婴儿戏耳”，曾子严肃地批评：“现在欺骗他，就是在教他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信母亲了，这不是正确教育孩子的方法。”戏言虽小，但关乎诚信，为了教导孩子诚实诚信，曾子身体力行，做到言必信、行必果，最终给孩子“烹彘”而食。 ⑤无论岁月如何变迁、环境如何变化，诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量。一诺千金的季布、替夫还债的武秀君……从古至今，诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺。尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线，真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动。 ⑥人有信则立，国有信则兴。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。立足新时代，我们更需要坚守诚信原则，反对背信弃义、唯利是图的歪念，秉持持之以恒的精神，依靠矢志不渝的奋斗，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 （选自《中国纪检监察报》） 14．第①段有什么作用？ 【答案】引用名言引出论点“崇尚诚信不仅是古训，更是当下社会良序发展的基石”；作为道理论据证明中心论点；引起读者阅读兴趣。 【解析】本题考查文章首段的作用。 文章第①段引用了古人的名言，经过分析论述，引出了中心论点“崇尚诚信不仅是古训，更是当下社会良序发展的基石”。并且能够引起读者的阅读兴趣。另外，名人名言能够作为道理论据证明中心论点。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.议论文的语言特点： ①准确：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。 ②严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 ③鲜明：表述明确，不模棱两可；态度明确，爱憎分明。 ④简洁：议论文中事实叙述不细致，较笼统。 ⑤生动：恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 2.考查方式： 题型一：重点词语的赏析 （1）加点词语有什么含义及作用？ 解答这类题，首先要理解词语在语境中的含义，然后分析词语对表达中心或阐明观点的作用。这类题主要考查语言的准确性、严密性和生动性。 答题模式：回答词语在语境中的（表层）含义＋词语对表达中心或阐明观点的深层义、比喻义或引申义＋使用“××”一词，准确(生动）地论证了……（观点）。 （2）某个词语能否删去（或换成另一个词）？为什么？ 解答此类题，首先表明态度，然后看词语的类型，分析它的作用。如限制性词语使语言表达准确，恰当的关联词语增强语言的逻辑性等。 答题模式：①不能。××词在句子中是××意思，删去（或更换）后句子成了××意思，与原意不符，使论证语言不准确、不严密。 ②不能。××词语有××意思，在程度/数量/范围/语气等方面起了限制作用，符合事实，体现了议论文语言准确、严密的特点，删去（或更换）后就……（如显得太绝对了）。 （3）句中加点词语的顺序可以调换吗？为什么？ 解答此类题，首先表明态度，然后阐明词语之间的时间或逻辑的先后顺序，强调其时间性或层次性。 答题模式：不能调换，因为“××”讲的是……，“××”讲的是……，它们之间存在……关系，体现了议论文的严密性和逻辑性。 （4）分析代词的指代内容。 ①明确指代内容的容量。代词的指代内容可以是一个词、一个短语、一个句子甚至是段落。 ②辨认指代内容的位置。大体有两种：一是指代内容在代词前，二是指代内容在代词后。 ③归纳指代内容的含义。找关键词、关键句，用简洁准确的语言归纳。 ④将指代内容代入验证。找出指代内容后，将其代入原文，看是否通顺，是否合乎文意。 题型二：句子理解 （1）从句子结构、内容来分析。首先分析句子主要讲什么，再通过内容分析句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰、限制的成分，并且注意定、状、补这些修饰成分对句子内涵的揭示作用。 （2）从句子位置来分析。根据句子在文章中所处的位置，也可以有效地理解句子含义。句子出现在文章的首段，那么理解它时就必须从它所领起的内容去分析；句子在中间段，那就要从它的过渡、承上启下的作用去分析，注意审视句子的上下文段的内容；句子出现在靠近结尾或结尾段，或者是某个分论点的结尾处，对前文起总结的作用，那么理解时就必须对其上文内容有所了解，结合上文内容分析句子的作用。 （3）从上下文内容来分析。句子的上下文和所考查的句子基本上都有着或多或少的联系，可通过对上下文的理解加强对所考查句子的理解。 （4）从语言生动性来分析。从修辞手法或表达方式的角度分析文段（或句子）的语言特点和表达效果：①修辞手法：修辞手法+语言特点+举例+表达效果（如比喻、拟人、排比、对比等）。②表达方式：表达方式+语言特点+举例+表达效果（如：描写）。 答题模式：该句中某某词语使用了××修辞（或者是使用了××表达方式），生动形象，通俗易懂（幽默风趣），增强了议论文的文学性、趣味性。 题型三：段落作用 （1）开头段的作用： ①开门见山，提出中心论点。 ②针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。 ③由……名言（故事、现象等），引出本文的中心论点（论题），作为事实（或道理）论据，证明本文的中心论点，吸引读者的阅读兴趣。 ④用生动的比喻或故事（如寓言），引出论点（或论题），既丰富了文章内容，增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 ⑤与结尾呼应，使文章结构完整严谨。 ⑥提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。 （2）中间段的作用： 结构上：承上启下（一般中间用逗号隔开，逗号前是承上，逗号后就是启下）。 内容上：要具体分析段落内容，看其与前后段的关系及与文章中心论点的关系，总结出其存在的必要性。如论点出现在文章的中间，文章前本半部分论述问题的一个方面，后半部分论述问题的另一方面。在中间用一个承上启下的段落，综合表明作者的观点，这个过渡的句子就是中心论点。具体答题模式：起承上启下的过渡作用，由论述……过渡到论述……，综合表明作者的观点，是全文的中心论点。 （3）结尾段的作用： 结构上：总结全文，与开头相照应。 内容上：①深化中心论点，提出……的结论。②补充论证中心论点，使论证更加严密（全面）。③发出……的号召或希望人们……。④提出问题，发人深思，启发人们去关注或思考某个问题。⑤在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。‌‌ ►考向六 拓展探究 一、【2023·湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田·中考真题】 讲好中国故事要用好文化符号 史春林 宿程晴 ①中华文化符号体现了中国人的文化理念和价值观念，能够展现中华文化的独特魅力。讲好中国故事，向世界展现可信、可敬。可爱的中国形象，应在继承传统文化符号的基础上，融入多样化的艺术表现形式，不断丰富中华文化符号的时代内涵。 ②用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新。一方面，要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事。【甲】比如，以“中国功夫”为符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外国受众广泛接受，并且在一定程度上很好地传播了中国文化。另一方面，应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵。【乙】比如，在兔年春晚的舞台上，典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出，非遗南音与流行音乐创造性结合，作为符号的上古神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来，增强了中国故事的感染力。 ③让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求。今天的中国，是紧密联系世界的中国。在塑造国家形象中有效运用文化符号，还要兼顾世界人民的文化心理和审美需求。比如，李子柒的系列短视频，以中国传统美食文化为主题，以服饰、器物、食材等元素展现不同的生活状态，引发了外国观众的共情，使中国的民俗文化、美食文化以一种日常的方式在国外的网络平台得到有效传播。 ④北京冬奥会期间，中国留学生在法国街头用小提琴演奏《北京欢迎你》，将北京夏季奥运会、北京冬季奥运会这两件世界体育盛事用音乐联系在一起，强化了北京“双奥之城”的形象，成功架起中西文化沟通的桥梁。这种创新在于，将中国文化符号融入外国常见的街头艺术，实现了中国文化在异域的成功落地。 ⑤我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力。信息化和新媒体为不同类型文化符号的传播提供了契机，使其可以更多样的形式出现在人们的视野之中，并使其更符合当代人的信息接受习惯。比如，成为爆款的舞蹈诗剧《只此青绿》，在创作中就大量运用数字技术，将舞蹈、绘画等进行数字化呈现，整部作品既有浓厚的传统文化底色，又有很强的。科技感，这成为其成功“破圈”的重要密码。网络短视频更是为人们频繁接触中华文化符号提供了契机。它碎片化、低门槛、生动有趣，且时效性强，为各国人民喜爱。 ⑥塑造国家形象离不开文化符号的有效运用。讲好中国故事，需要与时俱进，持续创新，打造富含中华文化意蕴的符号体系。 （选自2023年3月22日《光明日报》，有删改） 《典籍里的中国》荣获第27届电视文艺“星光奖”，请运用选文观点，为该节目拟写颁奖词。（50字以内） 【链接】《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式，讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事。 【答案】示例：从典籍中发掘中华民族的文化密码，勇于创新，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式讲述中华优秀文化故事。 【解析】本题考查拟写颁奖词。要求运用选文观点，为节目《典籍里的中国》拟写50字以内的颁奖词。根据链接“《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目，以‘文化节目+戏剧+影视化’的方式，讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事”可知，该节目体现了选文“用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新”“让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求”“我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力”的三个分论点，证明了文章的中心论点：讲好中国故事，要用好中华文化符号。据此作答即可。 示例：《典籍里的中国》在传承中创新，借助现代化的方式，让大家了解富含中华文化意蕴的故事。 二、【2023·湖北随州·中考真题】阅读下面的评论，完成下面小题。《人生有困境，阅读是良方》（材料见考向一） 假如生活欺骗了你，你认为阅读哪部名著对你有帮助？为什么？ 【答案】答案示例：我认为阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著会给我帮助，保尔经历了一系列的人生挑战，无论是战场上的拼杀，还是工地上的磨难，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加坚强。即使伤病夺走他的健康，他仍以另一种方式践行生命的誓言。他那种为理想而献身的精神，钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质，能鼓舞我战胜生活中的一切艰难险阻（有理有据，语句通顺即可）。 【解析】本题考查谈看法启示。结合题干要求，“假如生活欺骗了你”，意思就是在生活中遇到了困难挫折，生活不是一帆风顺，结合我们初中阶段的名著，选择其中一部，结合书中的故事情节或人物形象，谈谈对自己帮助即可。 示例：我认为《西游记》这部名著会给我帮助。《西游记》讲述的是唐僧师徒一行四人去西天取经的故事，一路上碰到了各种妖魔鬼怪，遭遇了九九八十一难， 可是唐僧却矢志不渝，未曾改变信仰，孙悟空和他的师弟猪八戒、沙和尚三人用心保护师傅，在经历一次次的挫折后，虽然有过低谷、想过放弃，可是总会有人站出来，鼓舞大家不要放弃，最终他们终于功德圆满，取得真经，这也启发我在学习和生活中要意识到，磨难也是生活的一部分，它会让我变得更加勇敢坚强，磨炼自己的意志，锻炼自己的能力，笑对人生，让人生更加精彩。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.感受启示类 主要考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答此类题型首先要紧扣论点谈感受，从作者的观点出发延伸，结合自己的经历，写清楚该观点在自己人生经历的事件中所起到的作用。其次表达自己领悟到的启示，切忌绕开阅读材料不切实际地陈述。最后注意采用总分结构，即用“我认为……理由是……”的句式组织答案。 答题思路：选角度（论点或感受最深的一句话）＋生活中的实例或现象＋我认为……＋我要怎么做。 2.观点评价类 ①要紧扣文章作者的正面观点，与文章的价值取保持一致；②从容易作答的角度表明自己的观点看法，不能模棱两可；③可从原文中提炼可支持自己的观点结论的论据，语言表述要简洁；④思路条理清晰，有说服力。 答题思路：审读题干要求＋分析原文观点＋提出自己观点并陈述理由。 3.材料链接类 给出一个或多个与文章内容相关的材料进行探究。①提炼材料阐述的观点或内容；②根据链接材料，从原文中找相关阐述的观点；③把链接材料同文章论点进行比较，找出相吻合的观点作为自己的观点；④结合链接材料和原文的内容进行论证。 答题思路：（分析材料）定论调＋结合原文、材料阐述＋表明观点。 4.发表见解类 ①用一个层次明晰的句子简明地表述自己的观点；②用“分点说明”的方式进行答题，也可用“总分式”的结构进行答题，先用“总说”来表达观点，然后从几个方面进行分说。 答题思路：表明看法＋联系实际＋分点阐述＋归纳总结。 5.综合运用类 包括提建议、广告词、对联、仿写、解说词、颁奖词、推荐词、获奖感言等。 答题思路：①要结合文章内容或主旨；②体例形式要规范：建议要合情合理；广告词要简洁醒目；对联要做到词性相对，结构相应，节奏相合，意义相关；仿写要做到内容关联，手法一致；解说词要准确、有条理，过渡自然；颁奖词、获奖感言要有真情、重文采。‌‌ 一、（跨学科）【2024年湖北省孝感市中考一模】阅读下面文章，完成下面小题。 “π日”漫谈体育 ①一年一度的“π日教科文组织将3月14日确定为“国际数学日”，这天被人们亲切地称作“π日”。 ②那么，π又与体育有什么关系？某种意义上说，球类运动的一切都被π主宰着。 ③足球是圆的。在国际足联的标准里，足球的周长在68-70厘米之间，除以π，其直径大约在21.6-22.3厘米之间。球直径上的细微差别，通过π这个放大器，就足以造成其空气动力学特性的变化，从而对球的飞行产生影响。 ④事实上，近年来，足球的生产商一直在试图改进足球的设计和材料，以提升其空气动力学性能，从而带来更好的观赏性。2022年卡塔尔世界杯总进球数达172球，打破了世界杯的历史最高纪录，球迷大呼过瘾。前些年，贝克汉姆和卡洛斯的弧线球让人叹为观止。球的变化显然也深刻地改变着进球方式。 ⑤相比足球这样的大球运动，乒乓球这样的小球则更容易被π影响，其中最重要的原因就是旋转。20多年前，乒乓球从小球改到大球，曾经给国乒带来挑战，但国球将士们通过大量的训练快速适应，仍然统治着乒坛。如今，我们在人工智能和机器人技术加持下，能打出各种旋转、速度的乒乓球机器人已经问世，国乒又插上了科技的翅膀。 ⑥当今的人工智能时代，体育的很多领域更是深深地被π支配。当柯洁被“阿尔法狗”①狠“咬”一口时，须知人工智能呲着的蒙特卡洛算法②獠牙，起源于200多年前法国人布冯计算π的“扔针实验”。 ⑦然而，当时人工智能带给围棋运动的曾经是无尽恐惧，但几年过去，围棋仍然被人类所深爱，就像无法算尽的圆周率一样，人性的光辉也永远无法被取代。 ⑧超级计算机的算力日益膨胀，恐怕有一天AI可以把围棋“机关算尽”，用AI作为大脑的机器人在竞技场上对人类进行无情“碾压”。 ⑨然而，海森堡不确定性原理③的不等式右边是普朗克常数除以“4π”，微观的测不准原理，拿到宏观来说也就是你永远无法确知结果。AI可以让很多事情变得完美，而体育最大的魅力，不恰恰是因为这并不完美的人类产生的“不确定性”吗？ （作者：王浩明，选自《新华网》2024.03.14，有删改） 【注释】①阿尔法狗：是由电脑程序控制的人工智能机器人，其目前应用范围是与人类进行围棋对弈。②蒙特卡罗算法：又称统计模拟法、随机抽样技术，是一种随机模拟方法，以概率和统计理论方法为基础的一种计算方法。③海森堡不确定性原理：又名“测不准原理”“不确定关系”，是量子力学的一个基本原理。该原理表明：一个微观粒子的某些物理量（如位置和动量，或方位角与动量矩，还有时间和能量等），不可能同时具有确定的数值，其中一个量越确定，另一个量的不确定程度就越大。 8．下面说法最符合文意的一项是（   ） A．联合国教科文组织将3月14日定为“国际数学日”，这天又称“π日”，因为π=3.14. B．从某种意义上说，球类运动被π主宰着，相比足球，乒乓球更容易被π影响。 C．在人工智能时代，当“阿尔法狗”战胜了围棋高手柯洁后，人们对围棋产生了恐惧。 D．AI虽然完美，但体育最大的魅力，是因为并不完美的人类永远无法确知它的结果。 【答案】B 【解析】本题考查对文章内容的理解。 A.有误，结合第①段内容“一年一度的‘π日’教科文组织将3月14日确定为‘国际数学日’，这天被人们亲切地称作‘π日’”可知，并不是因为π=3.14才定为3月14日，选项无中生有； B.结合第②段“某种意义上说，球类运动的一切都被π主宰着”以及第⑤段内容“相比足球这样的大球运动，乒乓球这样的小球则更容易被π影响”可知，选项正确； C.有误，结合第⑦段“当时人工智能带给围棋运动的曾经是无尽恐惧，但几年过去，围棋仍然被人类所深爱，就像无法算尽的圆周率一样，人性的光辉也永远无法被取代”可知，强加因果，文章并未交代是“阿尔法狗”战胜了围棋高手柯洁后，人们对围棋产生了恐惧； D.有误，结合第⑨段内容“AI可以让很多事情变得完美，而体育最大的魅力，不恰恰是因为这并不完美的人类产生的“不确定性”吗？”可知，并不是AI完美，而是AI可以让很多事情变得完美。 故选B。 9．将下面这则链接材料作为本文的论据，可以吗？为什么？ 【链接材料】 刘谦在2024年春节联欢晚会上的魔术表演，不仅仅是一场视觉盛宴，更是一次数学知识的传播和实践。首先，刘谦巧妙地利用了概率论的原理，使得观众们在观看过程中产生一种错觉，仿佛纸牌的变化是随机的。其次，在纸牌的摆放和变换过程中，他巧妙地运用了几何图形的变化，使得纸牌在视觉上呈现出不同的排列组合。再次，刘谦在表演过程中，通过精心设计的统计数据，让观众们相信这是一个完全随机的过程。 【答案】不可以。虽然链接材料讲的是数学知识在魔术表演中的运用，但魔术不能算体育，与“‘π日’漫谈体育”的话题不一致，因此不能作为本文的论据。 【解析】本题考查补充论据。 结合链接材料“刘谦在2024年春节联欢晚会上的魔术表演，不仅仅是一场视觉盛宴，更是一次数学知识的传播和实践”可知，链接材料讲的是数学知识在魔术表演中的运用。结合文章话题“‘π日’漫谈体育”，第②段“某种意义上说，球类运动的一切都被π主宰着”，第⑥段“当今的人工智能时代，体育的很多领域更是深深地被π支配”可知，文章主要讲述的是“π”与体育运动，链接材料“在2024年春节联欢晚会上的魔术表演”是魔术，但魔术不能算体育； 故链接材料不能作为本文的论据。 10．过去人们总会调侃“你的数学是体育老师教的”，而在未来，你的体育，却真的有可能是数学老师教的。请你再列举一例说明数学知识在体育运动中的魅力。 【答案】示例一：当运动员在直跑道赛跑时，要想成绩更好，必须跑直线，这个运用了“两点之间线段最短”的道理。 示例二：理论上推铅球的最佳出手角度为42度。这是由于出手点有一定的高度，再加上铅球运行过程中会受到空气阻力，所以出手角度应小于45度。 示例三：在诸多体育比赛中，不采取一局定输赢，而是采用三局两胜制、五局三胜制或七局五胜制。这个问题用数学知识来分析，因为一局定输赢的偶然性太大，运动员需要有一个适应过程，如果是水平较弱者先进入状态，那么他获胜的概率就远远大于比他水平高的选手，很显然这就不能公平地体现出运动员水平的高低。这是数学的概率问题。 【解析】本题考查拓展应用。 结合题干可知，举一例说明数学知识在体育运动中的应用，结合第③段内容“球直径上的细微差别，通过π这个放大器，就足以造成其空气动力学特性的变化，从而对球的飞行产生影响”可知，足球的设计是应用了“π”。 示例：在篮球、跳水运动中，运动员会根据自身身高调整投篮的位置或者落水角度，从而实现精准进球或减少入水时的水花。这是应用了数学中的抛物线原理。 二、（新情境）【2024年湖北省襄阳市襄州区中考模拟】阅读下面文章，完成下面小题。 精神长相 张冬青 ①哲宗元符二年，大文豪苏轼由惠州再贬谪儋州，年逾花甲，重疾缠身，在生活困顿、内心煎熬时纵笔：“寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。”须发皆白，满身风霜，英雄难掩垂暮。然而，东坡借三子苏过之口自嘲，曲笔一抖，诗境荡开，生出灿烂，酒后的醉容“虽红不是春”，却永久定格了洒脱放旷的东坡那一抹饱经世故而存天真的笑容。 ②这是令人仰慕的精神长相。 ③然而，人生海海，“每个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没”，路遥在《平凡的世界》里这样生动地描摹。我们恐怕都是海海人生中的一粒沙，面对生活的磨砺，作为一个平凡人，内心都会有微澜，投射到身体语言上，便是情绪。 ④我们身边有很多人，像行走的情绪垃圾桶，柴米油盐的一地鸡毛、管教孩子的鸡飞狗跳、工作的暗无天日、未来的一片茫然……随身荷载满满的负面情绪，随时倾倒情绪垃圾。经过的人闻到了腐败的气息，不良情绪快速复制传播，你无形中就会被情绪黑洞消耗能量。更有甚者，情绪暴躁、情绪失控，像一枚危险无时不在的情绪炸弹，让人望而却步。 ⑤情绪，就像机械的操作系统，是保持运转的底层逻辑。而稳定情绪的能力，才是它最卓越的实力。 ⑥一个人，稳定的情绪是自爱也是爱人的能力，只有随时保持情绪觉察才能做到情绪自洁。在自我管理上，很多人抱怨天资平庸、时运不济，放纵消沉，怒而无节；在对他管理上，无视被管理者的情绪，怒而过夺，喜而过予。这些都不是稳定的情绪管理。常言说，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。的确，一个人自我博弈，是理性战胜情绪的无声厮杀，不见硝烟，旷日持久。我们经常会看到树干上有粗粝隆起的树疤，那是大自然赐给植物自我修复的秘密武器。而一个人没有观众的情绪消解则是一把未出鞘的剑，引气封喉，将藏起来的崩溃锻造成心灵的勋章。 ⑦当时不杂、当事不杂是拒绝精神内耗、重建精神秩序、达到精神自治的高标。 ⑧杞人忧天、伯虑愁眠，似乎已成为现代人的通病。在快节奏、高压力的当下，拖延症、焦虑症、疲惫症把我们围堵得水泄不通。想想看，你是否经常为一件小事左思右想而不得要领，是否明明可以三下五除二就完成的任务偏偏拖延好久也不能下决心去开始，是否一整天什么都没干却感觉心情疲惫异常？这就是典型的精神内耗。过多的无效的思虑像一块块积木越搭越高，越摞越上瘾，让人在自我搭建的精神幻象里不能抽离，这种无谓的情绪劳动是世上最亏本的生意，除了搅乱生活节奏、干扰工作效率，一无益处。 ⑨晚清政治家、文学家、四大名臣之首曾国藩推崇：“（1）____________”这与庄子“（2）____________”有异曲同工之妙。庄子讲修养高尚的智者心就像一面镜子，不藏一切恩怨是非，来者即照、去者不留，所以能行事果决，随物而应。曾公说人就应该好好活在当下，不为眼前所牵绊，不为将来所忧患，也不因过往而苦恋，如能以通透的性情与清净无尘的心态处世，当下便是最好的圣境。 ⑩体貌之相经不起时间的噬琢，倜傥风华终会隐没于尘烟；心灵之相却会在时间的长河里历经淘洗，明媚生辉。精神自治的人才配拥有精神长相，这是一种令人仰望的气场，它决定了一个人的精神厚度和精神力量。 ⑪林语堂说：“（3）____________”一切福田皆源心地。愿我们播种良善，做一个情绪稳定、精神自律的人，阅过万千凌厉，内心依然向暖；脚下荆棘丛生，眼里星辰闪耀。 （选自《思维与智慧》2023年第25期，有删改） 15．下面说法最符合文意的一项是（    ） A．作者将负面情绪比作情绪垃圾，将情绪暴躁、情绪失控比作情绪炸弹，意在阐述人需要具备稳定情绪的能力。 B．我们要做到情绪自洁。怒而过夺是消极自我管理上的表现，而怒而无节则是对他管理上无视他人的具体体现。 C．我们如果没有观众的情绪消解就是一把未出鞘的剑，想要跟植物一样进行修复，就应该去跟观众进行倾诉释放。 D．杞人忧天、伯虑愁眠表明过多无效思虑的负面影响，我们学习和生活中遇到事情应该马上去做，不要太多思考。 【答案】A 【解析】本题考查文章内容的理解和分析。 A.根据文章第④段描述，“我们身边有很多人，像行走的情绪垃圾桶”，作者明确将负面情绪比作情绪垃圾，同时将情绪失控者比作情绪炸弹，这都是为了强调情绪稳定的重要性。因此，A项正确理解了文章中的比喻，并准确阐述了作者意在阐述的观点。 B.文章第⑥段提到“怒而无节”是自我管理上的问题，而“怒而过夺”是对他管理上的不当表现。B项中将这两者颠倒，与原文不符，因此B项错误。 C.文章并未提及“应该去跟观众进行倾诉释放”作为情绪消解的方法。C项中的这一说法属于无中生有，与文章内容不符，因此C项错误。 D.文章第⑧段强调了过多无效思虑的负面影响，但并未建议遇到事情应该马上去做，不要太多思考。实际上，适度思考是必要的。D项曲解了文意，因此D项错误。 故选A。 16．请你将下面名言放入文中的横线处。（填字母） A．一个心地干净，思路清晰，没有多余情绪和妄念的人，是会带给人安全感的。因为他不伤人，也不自伤；不制造麻烦，也不麻烦别人。 B．至人之用心若镜，不将不逆，应而不藏，故能胜物而不伤。 C．物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋。 （1）     （2）     （3） 【答案】 C B A 【解析】本题考查句段的衔接、内容的理解。 （1）根据文章第⑨段“晚清政治家、文学家、四大名臣之首曾国藩推崇：‘物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋’”可知，曾国藩推崇的是活在当下、不为将来所忧患、也不为过去所苦恋的态度，这与C项中的“物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋”相吻合。因此，横线处应填C项。 （2）根据文章第⑨段“庄子讲修养高尚的智者心就像一面镜子，不藏一切恩怨是非，来者即照、去者不留”可知，这里描述的是心如明镜、不为外物所伤的境界。而B项中的“至人之用心若镜，不将不逆，应而不藏，故能胜物而不伤”正是对这一境界的生动描绘。因此，横线处应填B项。 （3）根据文章第⑩段“心灵之相却会在时间的长河里历经淘洗，明媚生辉。精神自治的人才配拥有精神长相，这是一种令人仰望的气场，它决定了一个人的精神厚度和精神力量”可知，精神长相与心灵的纯净和情绪的稳定密切相关。A项中描述的“一个心地干净，思路清晰，没有多余情绪和妄念的人”正是具备精神长相的典范，这样的人会给人带来安全感。 因此，横线处应填A项。综上所述，文中横线处应依次填入C、B、A。 17．本文借用了苏轼、曾国藩、林语堂等人的事例或话语，给我们带来了很大的启发。请说说其事例或话语在后续的学习或生活中能给你什么启示。 【答案】示例：要做一个情绪稳定、精神自律的人。无论是遇到学习上的困难或生活上的挫折，都要保持自己相对稳定的情绪，不做行走的情绪垃圾桶或情绪炸弹。（言之成理即可） 【解析】本题考查谈看法和启示。 本题要求结合苏轼、曾国藩、林语堂的事例或话语，谈谈这些名人的思想或行为对后续学习或生活的启示。具体来说，需要从这些名人的事例或话语中提取出与情绪稳定、精神自律相关的核心观念，并结合个人实际，探讨这些观念如何指导我们在学习或生活中保持积极、稳定的态度和自律的精神。 示例：苏轼在困境中仍能保持洒脱放旷的精神风貌，这启示我们在面对学习或生活中的挑战时，要拥有乐观的心态和坚韧不拔的精神。曾国藩推崇的“物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋”教诲我们，要活在当下，不为未来所忧，不为过去所困，这有助于我们保持情绪的稳定和精神的自律。 三、（新设问）【2024年湖北省初中九年级学业水平模拟考试】阅读下面文章，完成下面小题。 省力不省功 ①物理学有个说法，叫“省力不省功”。也就是说，不存在既省力又省功的机械或工具，如果一个机械或工具可以省力，那么它必须通过移动更远的距离、花费更长的时间来弥补这部分省去的力。生活中的各种省力器械，比如动滑轮、杠杆、千斤顶等，都是省力不省功的。使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了“分步走、不停步”的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通。 ②生活中也一样，很多事可以利用先进的技术和工具省力，但要成事成器，努力做不可少，持续做不可少。篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法；想学木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍锯凿劈刨的基本功必须反复练习，否则就不可能手艺精湛；想读懂《传习录》，除了一句一句地啃，没有其他捷径。小到读一本书、做一件事，大到学习一门技艺、成就一番事业，都要深谙“省力不省功”的道理。 ③但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……这些人最终的下场我们都清楚。 ④一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成。 ⑤卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔”，钱锺书说“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”……历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”的“笨功夫”，遭到智叟的嘲笑，愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功。 （选自《中国纪检监察报》，2023年12月22日，有删改） 15．下面说法最符合文意的一项是（   ） A．物理学认为不存在既省力又省功的机械或工具，就是说用不用工具效果都是一样。 B．“九层之台，起于累土”，告诉我们做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家。 C．做事要讲究方法，要学会“借力”，这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功。 D．“台上三分钟，台下十年功”，台上的光鲜是靠台下持续下“笨功夫”累积而成的。 【答案】D 【解析】本题考查信息筛选与辨识。 A.说法不符合文意。根据①段“使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了‘分步走、不停步’的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功”可知，使用工具能抬起“看似不可能抬起来的重物”，而非“用不用工具效果都是一样”； B.说法不符合文意。根据①段“使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了‘分步走、不停步’的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通”可知，“九层之台，起于累土”说明的是做事“分步走、不停步”的道理。而非“做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家”； C.说法不符合文意。根据④段“我们当然应该讲究方法，当然有必要学会‘借力’，但最后的‘功夫到家’，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成”可知，做事要讲究方法，要学会“借力”，但最后的‘功夫到家’，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。而非“这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功”。 故选D。 16．有同学在学习上总想省力气、走捷径，请按照②③④段的论证思路，写出你劝说他的步骤。 步骤一：     步骤二：     步骤三： 【答案】正面举例 反面举例 总结说理 【解析】本题考查论证思路。 根据②段“篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法……”列举篮球运动员、木工等事例，正面论述“省力不省功”的道理；可知，步骤一是“正面举例”； 根据③段“但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……”列举现实中“想省力又想省功”的人的例子，反面论述“省力不省功”的道理；可知，步骤二是“反面举例”； 根据④段“一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会‘借力’，但最后的‘功夫到家’，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成”讲述道理，总结上文，可知，步骤三是“总结说理”。 17．“功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。”可见力的大小、力的方向、物体移动的距离是影响做功的三个因素。说一说，这个力学公式在学习或生活上能给你哪些启示？ 【答案】一要下苦功，二要有正确的目标（或方向），三要持之以恒、坚持不懈。 【解析】本题考查启示。 根据⑤段“历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来”可谈，要下苦功； 根据④段“要靠向着目标的一步步努力”可谈，要有正确的目标（或方向）； 根据④段“要靠坚持不懈的磨炼”和⑤段“懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功”可谈，要持之以恒、坚持不懈。 一、【2024年中考押题预测卷01（湖北卷）】阅读下面文章，完成15～17题。（7分） 让青春在书香中绽放 ①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。在致首届全民阅读大会的贺信中，习近平总书记勉励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础。 ②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式。身处信息时代，知识更新迭代速度不断加快，人们需要掌握的技能不断增多，读书学习的紧迫性更加凸显。广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。 ③爱读书必须读好书。做到开卷有益，要重视阅读名篇佳作，汲取真知灼见。经过时间沉淀的经典书籍，能点亮智慧之光，引领人生之路，让人受益终生。何谓好书？好书是有品质的书，在各自领域专业可靠，言之有物、言之有理；好书是有内涵的书，不仅能增知识、长见闻，而且有助于净化心灵，塑造优秀品质；好书是适合自己的书，能针对不同年龄阶段、不同知识结构，提供恰如其分的知识养分，让学习事半功倍。对于青少年而言，如何挑选好书是一门学问，需要练就一双“慧眼”，避免浪费光阴。 ④读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标，还需要掌握有效方法，做到善读书。其一，“读书如树木，不可求骤长。”读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律，做到由浅入深、循序渐进。其二，“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三，“知者行之始，行者知之成。”学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解决问题。 ⑤为青少年读书创造良好的环境，需要全社会共同努力。党的十八大以来，全民阅读逐步升温，“书香中国”引领风尚，一系列优秀出版物相继推出，尤其是针对青少年群体开设的读书会、大讲堂等活动，引导更多年轻人将读书作为生活方式。下一步，应推动学校创新教育方法、学习形式，搭建更好阅读平台；号召家庭更好营造阅读氛围，打造书香之家；鼓励社会各界积极参与，提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力。更好满足阅读需求，提供更多读书指导，才能为青少年铺就读书成才的大道。 ⑥数字时代，读电子书、听有声书成为新的阅读风尚。对于青少年而言，书的载体在变，阅读形式在变，但学习规律不会变化，需要一点一滴积累，需要用心用情投入。让浓浓书香引领更多年轻人爱读书、读好书、善读书，更多幼小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树，不负青春韶华，不负时代期许。 （选自2023年第1期《初中生必读》） 15.（2分）第②段中加点的“拔节孕稳期”，有怎样的表达效果？ 小纸条：“拔节孕稳期”是禾谷类作物从起身拔节开始至抽穗开花前这一阶段，亦称营养与生殖生长并进期，是作物生长发育最快的阶段，也是决定结实粒数多少的关键时期。 【答案】“拔节孕穗期”比喻青少年阶段，说明青少年阶段是知识增长的重要时期，生动形象地论述了在青少年这一时期读书的重要性。 【解析】本题考查词语表达效果分析。“拔节孕穗期”运用了比喻修辞，把“拔节孕穗期”比喻青少年阶段，说明青少年阶段是知识增长的重要时期，结合“读书是培育心智、锻造本领的重要方式”分析，生动形象地论述了在青少年这一时期读书的重要性。 16.（2分）本文第②③段顺序能否调换？请阐明理由。 【答案】不能调换，第②段强调青少年要形成爱读书的自觉，第③段则指出读书时应该读好书，两者存在先后的逻辑关系。因此不能调换。 【解析】本题考查段落顺序分析。首先回答：不能调换，然后分析原因。结合“广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生”分析，第②段强调青少年要形成爱读书的自觉。结合“爱读书必须读好书”分析，第③段则指出读书时应该读好书。两段是逻辑关系。因此不能调换。 17.（3分）第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 【答案】比喻论证。把处于关键成长期的青少年比作幼小树苗，把在知识的浇灌下进步成长的青少年比作参天大树，生动形象地证明了读书对青少年的巨大作用。 【解析】本题考查论证方法分析。“更多幼小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树，不负青春韶华，不负时代期许”运用了比喻论证。把处于关键成长期的青少年比作幼小树苗，把在知识的浇灌下进步成长的青少年比作参天大树，证明了读书对青少年的巨大作用，使论述更加生动形象，浅显易懂。 二、【2024年湖北省荆门市沙洋县中考模拟】阅读下面文章，完成下面小题。 ①吃苦耐劳，是中华民族的优秀传统。“苦心人，天不负”“梅花香自苦寒来”……吃苦，是人生必经的历程，所有吃过的苦，都会变成宝贵的财富。当代青年，身处新时代，面对百年未有之大变局，要承担起中华民族伟大复兴的历史重任，不仅要肯吃苦、能吃苦，更要自找苦吃。       ②作为一种价值认知，青年人的“自找苦吃”，既表现为不安于舒适的现状，勇于自我突破；更表现为追求社会价值，在更大的舞台上施展才华，为国家、社会做出自己的贡献。中国农业大学“科技小院”的学生，不满足于课堂学习，把教室和实验室搬到乡野，把论文写在田间地头；黄文秀放弃大城市的安逸工作，到艰苦的农村去，带领群众脱贫致富，用自己的苦换来乡亲的甜。为了更远大的目标，他们主动走出“舒适圈”，把艰苦作为成长的阶梯，在更广阔的天地里建功立业。 ③的确，社会的发展、科技的进步，更加迫切地需要青年人的参与和担当。我们只有积极、主动地投身到时代洪流中，才能不负韶华，不负时代，不负人民，为社会做出贡献。北斗卫星团队中的青年人不受外界诱惑，自找苦吃，勇敢面对艰苦环境，承担重任，用靓丽的青春描绘科技强国的宏伟蓝图。 ④当然，时代不同，社会发展阶段不同，青年人面对的“苦”也不同。过去，人们更多地要忍受外在的艰苦，“劳其筋骨，饿其体肤”。如今，物质条件充裕，很少有筋骨之劳、体肤之饿，但摆在我们面前的，是更加复杂多变的现实。在面对现实不确定性的焦虑中，在探索未知而遇到的孤独中，青年人要肩负起中华民族伟大复兴的重任，就要承受更多精神意志上的考验与磨砺，这样才能为国家的强大做出贡献。之江实验室智能计算研究院智能超算研究中心的成员们，立足国家科技发展战略的需要，勇闯科技“无人区”，开展前沿性课题的研究，进行了上万次数据验证，终于找到了智能超算的最优解，使我国在这一领域的研究持续保持国际领先水平，他们也因此获得了第26届“中国青年五四奖章集体”的青年最高荣誉。 ⑤ “自找苦吃”不是做姿态、摆样子。 如果只是为吃苦而找苦，身心不修，于家国无益，这个“苦”也就吃得毫无价值。我们要结合自身实际，以突破自我、回报社会为目标，吃求知探索、深入实践之苦，才能让“自找苦吃”既有益身心，又具时代价值。 ⑥作为新时代的青年，让我们多当几回“热锅上的蚂蚁”，多捧几次“烫手山芋”， 勇于担苦、担难、担重、担险， 一步一个脚印往前走，一步一个台阶向上攀，以青春激荡民族复兴的浪潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。 15．阅读全文，下列说法不恰当的一项（   ） A．“科技小院”学生和黄文秀的事例侧重阐释“自找苦吃”的表现。 B．北斗卫星团队中的青年人的事例说明已有青年人主动投身到时代洪流中。 C．智能超算研究中心成员的事迹诠释了“吃苦”的内涵是“劳其筋骨，饿其体肤”。 D．“多当几回‘热锅上的蚂蚁’，多捧几次‘烫手山芋’”强调要勇于担起苦、难、重、险。 【答案】C 【解析】本题考查文章内容理解。 C.有误，智能超算研究中心成员的事迹在第④段，诠释了“吃苦”的内涵是本段中“要肩负起中华民族伟大复兴的重任，就要承受更多精神意志上的考验与磨砺”。根据本段中“过去，人们更多地要忍受外在的艰苦，‘劳其筋骨，饿其体肤’。如今，物质条件充裕，很少有筋骨之劳、体肤之饿”可知本项说法错误； 故选C。 16．简要分析第⑤段画线句是如何推进本文论证的。 【答案】文章在提出中心论点之后分两方面进行了论证，第⑤段画线句起到了联结正面论证和反面认证的作用，同时论证了“‘自找苦吃’不是做姿态、摆样子”，阐述了“为吃苦而找苦”的不利后果，使得文章的论证更加全面、严密。 【解析】本题考查论证思路。 文章第①段首先提出中心论点“当代青年要‘自找苦吃’”；第②至④段具体阐述了当代青年人“自找苦吃”的具体表现和当代青年“吃苦”的内涵；第⑤段话锋一转，又补充论证了“‘自找苦吃’不是做姿态、摆样子”，“如果只是为吃苦而找苦，身心不修，于家国无益，这个‘苦’也就吃得毫无价值”阐述了“为吃苦而找苦”的不利后果，分析青年人要结合自身实际“自找苦吃”的意义；最后向青年人发出号召，强调青年要勇于担起苦、难、重、险。因此第⑤段画线句起到从分析论证到得到结构的过渡作用，使得文章论证更全面、更严密。 17．离中考越来越近了，为了让同学们敢于吃苦，乐于吃苦，在最后的时间里发起冲刺，班长小洋将下面两个乘方公式写在黑板上，请你结合选文谈谈你的理解。 1.01365 =37.38           0.99365=0.026 【答案】示例：付出与收获成正比，如果你一年365天都是用100％甚至更多的热情、精力和努力去面对中考，那么你将有很好的收获；如果你态度稍有松懈，哪怕只是松懈了1%，你所获得的结果可能就会差很多。 【解析】本题考查主观表达。 首先观察两个乘方公式，1.01365 =37.38 可理解为：一年365天用100％甚至更多的热情、精力去投入；0.99365=0.026可理解为：稍微松懈1%。通过二者最终得出数据可知，结果相差很大。此外，结合⑥段“作为新时代的青年，让我们多当几回‘热锅上的蚂蚁’，多捧几次‘烫手山芋’，勇于担苦、担难、担重、担险，一步一个脚印往前走，一步一个台阶向上攀，以青春激荡民族复兴的浪潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章”等内容，联系题干涉及语境“离中考越来越近了，为了让同学们敢于吃苦，乐于吃苦，在最后的时间里发起冲刺”进行拟写即可。 三、【广水市2024年九年级四月适应性练习】阅读下面的文章，完成下面小题。 让人文资源在“文旅热”中发光 褚晓亮 段续 ①春节假期中，位于吉林大学校园的“地质宫”火了。青瓦红柱下，众多参观者有序排队入场。这座古朴厚重的老建筑，是李四光、黄大年曾工作的地方，也是电视剧《人世间》的取景地，有许多动人故事。 ②不仅“地质宫”受关注，沈阳铁西的工业景观、青岛大鲍岛的里院建筑、大同古城的绵绵巷……不少“外地人没听过、本地人没去过”的老建筑、老社区、老街巷，因丰富的人文故事在社交平台上流量颇多，在春节长假里吸引八方来客，掀起一轮新的“文旅热”。 ③这轮假日“文旅热”的背后是“文化热”，是人文资源精彩出圈，是游客的文化素养持续提升，旅游需求不断向深层次的人文体验拓展。大家出行游玩，已不单单是为了“看山看水看景”，从“打卡拍照”的“我要去”，逐渐升级为深度融入地方人文特色的“我要感受”，文化风越来越受关注。一批带有历史笔墨、富含人文情怀的文化地标备受青睐，其融合的历史要素和人文精神，契合了游客不断升级的文旅需求。“文旅热”折射出游客对人文故事的喜爱和对文化特色探寻体验的期盼，也体现了各地独特人文资源的巨大潜力和吸引力。 ④多地正在顺应游客期盼，顺势而为，让人文资源在“文旅热”中焕发更多光彩。开放校园、校史馆，讲述名家故事，制作参观攻略；整体谋划，梳理老城、老街里的人文故事；“摸底”城市底蕴，推广人文遗址，寻找记忆共鸣……许多“隐姓埋名”的人文资源，正逐渐释放出耀眼的光芒。 ⑤广袤中华大地，文化博大精深，各有各的精彩。随着“文旅热”涌动，将会有越来越多人文资源被发掘出来，一场场文化盛宴让人深切感受中国之美。 （选自《北京日报》，2024年2月12日，有删改） 15. 下面说法不符合文意的一项是（ ） A. “文化”与“旅游”的深度融合，掀起一轮新的“文旅热”。 B. “文旅热”折射出游客文化素养的提升和旅游需求的升级。 C. “文旅热”体现了各地独特人文资源的巨大潜力和吸引力。 D. 发掘越来越多人文资源，一定可以让“文旅热”持续升温。 【答案】D 【解析】本题考查文章内容的理解和分析。 D.有误。 这个选项虽然从逻辑上看似乎合理，但在文章中并没有明确的证据支持。文章只是提到随着“文旅热”的涌动，会有越来越多的人文资源被发掘出来，但并没有明确指出这是“文旅热”持续升温的必然条件。换句话说，发掘人文资源是“文旅热”的一个可能因素，但不是决定性因素，因此D选项的说法过于绝对，不符合文章的原意。 故选D。 16. 关于“文旅热”，全国旅游标准化技术委员会主任孙若风接受采访时认为“有时太快、太喧嚣，不一定是好事”，对此你怎么看？请简要说说你的看法。 【答案】 示例一：我同意他的说法。文旅根本上依靠的是产品和服务，太快、太喧嚣，会让产品质量和服务跟不上，有可能只是“一时热”。 示例二：我不同意他的说法。文旅最需要的是打开景区知名度，提升热度，只有先让大家“知道”“看见”，才能有后面的让大家“记住”。 【解析】本题考查观点和看法。随着经济的发展和人们生活水平的提高，旅游已成为重要的消费方式之一。文旅热作为旅游市场的一个细分领域，因其结合了文化元素和旅游体验，受到了广泛关注。孙若风主任的观点提醒我们，文旅热的发展需要平衡速度和质量。过度的商业化可能导致产品和服务质量下降，影响游客体验，甚至损害文化资源的保护和传承。本题探讨的是文旅热背后的深层次问题，即如何在追求经济效益的同时，保护文化资源和提升服务质量。 观点一：同意孙若风的观点我赞同孙若风主任的观点。文旅热的发展确实需要适度控制速度，避免过度商业化。过快的发展可能导致服务质量下降，损害游客体验。同时，过度开发还可能对文化资源造成破坏，影响文化传承。因此，我们应该注重文旅产业的可持续发展，平衡经济效益和文化保护的关系。 观点二：不完全同意孙若风的观点虽然孙若风主任的观点有其合理性，但我认为文旅热的发展也有其积极的一面。适度的宣传和推广可以提高景区的知名度和吸引力，促进经济发展。同时，文旅热也能带动相关产业的发展，创造更多就业机会。当然，在发展过程中，我们需要注重文化资源的保护和传承，避免过度商业化带来的负面影响。因此，我们应该在保持文旅热的同时，加强监管和规范，确保其健康有序发展。 17. 如何让人文资源在“湖北文旅”中焕发更多光彩？请结合选文和链接材料，联系你熟悉的“湖北特色”，为我省文旅发展建言献策。 连接材料： 邂逅湖北，遇见荆风楚韵。5000年前，炎帝神农尝百草、种五谷、教稼穑、疗民族，开创华夏农耕文明；2300年前，青铜冶铸、编钟乐舞、丝织刺绣、屈骚宋赋，荆楚文化光耀华夏；1800年前，古隆中、荆州古城、赤壁古战场、鄂州吴王古都，三国英雄们演绎的忠义故事代代相传。诗人孟浩然、美人王昭君、圣人陆羽和李时珍、奇人毕昇……湖北这片古老而富饶的土地，孕育着悠久灿烂的历史文化，涌现出一代又一代的杰出人物，更有非物质文化遗产如串串珍珠，熠熠闪光。 （节选自荆楚网《知音湖北，遇见无处不在》，2024年1月8日） 【答案】可以通过“摸底”城市底蕴，培育区域特色，创建湖北省文旅品牌。例如，根据武汉的地方特色，推出“黄鹤归来·约会武汉”主题性文旅活动。（挖掘随州的城市底蕴，推出“拜炎帝神农，听编钟古乐”文旅活动）。（结合具体的湖北特色，围绕“人文资源”发掘，提出一个建议即可。） 【解析】 本题考查拟写建议。本题主要探讨的是如何在“湖北文旅”中让人文资源焕发更多光彩。题目要求结合选文和链接材料，联系湖北特色，为湖北文旅发展提出策略建议。 链接材料提供了湖北丰富的历史文化资源，如神农文化、三国文化、非遗等，这些资源为湖北文旅发展提供了深厚的文化底蕴。湖北特色应涵盖其独特的历史、文化、自然风光等方面，如长江三峡、武当山等自然景观和屈原、诸葛亮等历史人物。策略建议应基于上述资源和特色，提出具体的、可操作的建议，如加强宣传、开发特色旅游产品、优化旅游设施等。 示例： 建议一：湖北应深度挖掘神农、三国等历史文化资源，开发特色旅游线路，如“神农文化探秘游”、“三国英雄足迹游”等，让游客在旅行中感受湖北厚重的历史底蕴。 建议二：结合湖北的自然景观和人文资源，打造“文化+自然”的复合型旅游产品，如长江三峡的文化体验游，让游客在欣赏自然美景的同时，也能深入了解湖北的文化魅力。同时，加强旅游设施的建设和完善，提升旅游服务质量，让游客的旅行体验更加舒适和愉悦。 四、【2024年湖北省随州市广水市中考一模】阅读下面的文章，完成下面小题。 珍惜青春时光，对拖延症说不 徐 飞 ①正值开学季，很多同学满怀憧憬制订了新学期的学习计划，但常因拖延不了了之。中国社会科学院的一项调查显示，目前中国有86%的职场人和80%的大学生都患有拖延症，国际上其他一些权威机构的调查亦表明，拖延症已经成为现代社会群体的集体通病。 ②拖延症（Procrastination）是一种自我阻碍和功能紊乱的、把计划要做的事情无限往后推迟的行为。很多人总在截止时间最后关头才匆忙做事，就像心理学上所讲的“未来折扣”一样，根据距离现在时间长度对事情的重要性进行削减，心理认知上觉得还在未来，就大打折扣，一直拖着不去做。实际上，拖延是一个逐渐丧失自我的过程，本应立即行动，却被等一等、放一放、缓一缓，甚至被视而不见、故作轻松、及时行乐的心态完全操控。拖延还是一种变形的生活方式和反抗周围的惯性形式，如“我更想明天做这件事”，或“有压力我才能做好”。 ③一种典型的拖延是入睡拖延。结束了一天快节奏、高强度的工作，虽然身体已经发出了想要休息的信号，可是很多人不甘心就此入睡。《中国互联网网民睡眠白皮书》的调查显示，88%的被调查者因玩手机拖延入睡，本来告诉自己只刷十分钟的朋友圈、微博，结果一眨眼就快到凌晨。 ④法国教育学家贝约尔有一句话：“绝大多数人的目标是尽量不动脑子地生活”，或许他已经为现代人的拖延找到了可以解释的缘由，不去思索，不去体悟，不去感受，不去力行。一般而言，滋生拖延的温床和肇因主要有三： ⑤一是心灰意冷，兴趣寥寥。在接受任务时勉强，缺乏主动性和积极性，在着手实施时失神，无所憧憬。二是认知失当，怕字当头。怕自己做不到，怕自己完不成，分神分心、瞻前顾后、畏首畏尾，以至于不接触、不思考、不着手。甚或是害怕成功，因为早于既定时间完成任务的话，很可能会因此而背负更多的责任与期待。三是自我失衡，自大自负。在过度自信的心理驱使下，产生主动型拖延，自认为对需要完成的工作和任务胸有成竹、信心满满，相信在时间压力的迫使下，灵感与创造力可以瞬间迸发，也相信在最后一刻具备足够的条件来按时交付。 ⑥拖延是“时间杀手”的变体，它使人行动迟缓、时光扭曲、生命虚度，不可不察。《明日歌》曰：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”人生来来往往，没有那么多的来日方长。面对拖延，要坚决说“不”，通过控制、规划和创造，活出积极精彩的人生。 ⑦首先要学会控制惰性。拖延很大程度上是惰性使然。人都有惰性，作为人性弱点的惰性并不可怕，怕的是被惰性控制，最怕的是放弃或逃避。必须用正知、正见、正能量，从心底点燃激情。因为行为的动力来自集热爱、兴趣、责任、使命于一体的激情，个人梦想、家国情怀、社会责任、复兴使命等都是激情之源。还要做自己情绪的主人，善于排解灰色和负面情绪，保持饱满的激情和永不低沉的热情，主动及时地启动各项工作。 ⑧其次要学会规划时间。事到临头害怕失败，是因为本领恐慌和能力不足。当下本领和能力欠缺的窘境，正是当初该学而没有学、早该做而没有做的结果。做事贵在坚持，循序渐进、坚持不懈而又充满目标感的生活是踏实的。策略上，要加强目标管理和时间规划，养成“工作前梳理、工作后整理”的习惯。善于根据轻重缓急原则和二八法则，对事项和任务进行归类排序，确保今日事今日毕。 ⑨习近平总书记曾对青年学子指出：“大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”克服拖延症要靠勤于求学、敏于求知的刻苦精神。当前，国家的发展、社会的进步为青年人创造了建功立业的大好机遇，广大青年要努力养成良好的学习、工作、生活习惯，下得苦功夫，求得真学问，努力创造无悔于青春、无愧于时代的功业。 8．下面说法不符合文意的一项是（   ） A．本应立即行动，却在心理上觉得事情还在未来拖着不做，是拖延的表现。 B．现代人拖延的缘由或许是不去思索，不去体悟，不去感受，不去力行。 C．人们行动迟缓、时光扭曲、生命虚度，是因为他们喜欢拖延。 D．勤于求学、敏于求知的刻苦精神能有效地克服拖延症。 【答案】C 【解析】本题考查信息筛选与辨析。 C.有误，由第⑥段“拖延是‘时间杀手’的变体，它使人行动迟缓、时光扭曲、生命虚度，不可不察”可知，“行动迟缓、时光扭曲、生命虚度”是拖延引发的后果，不是“他们喜欢拖延”。 故选C。 9．选文结构严谨，请根据全文内容，补全选文的论证思路。 首先，立足开学季，借助数据，点明拖延症已成为社会的集体通病。 接着，解释什么是拖延症，介绍拖延症的一些心理和行为表现。 然后， 最后，引用习近平总书记的话，号召广大青年克服拖延症，创造功业。 【答案】阐明滋生拖延的成因，介绍对拖延症说“不”的具体措施。 【解析】本题考查论证思路。 文章第①段“正值开学季……目前中国有86%的职场人和80%的大学生都患有拖延症，国际上其他一些权威机构的调查亦表明，拖延症已经成为现代社会群体的集体通病”对应了：立足开学季，借助数据，点明拖延症已成为社会的集体通病； 第②段“拖延症（Procrastination）是一种自我阻碍和功能紊乱的、把计划要做的事情无限往后推迟的行为”对应了：解释什么是拖延症； 第③段“一种典型的拖延是入睡拖延”，第④段“法国教育学家贝约尔有一句话：‘绝大多数人的目标是尽量不动脑子地生活’”，对应了：介绍拖延症的一些心理和行为表现； 由第④段“一般而言，滋生拖延的温床和肇因主要有三”，第⑤段“一是心灰意冷，兴趣寥寥……二是认知失当，怕字当头……三是自我失衡，自大自负……”可以概括出：阐明滋生拖延的温床和肇因；由第⑥段“面对拖延，要坚决说‘不’，通过控制、规划和创造，活出积极精彩的人生”，第⑦段“首先要学会控制惰性”，第⑧段“其次要学会规划时间”可以概括出：介绍对拖延症说“不”的具体措施； 第⑨段“习近平总书记曾对青年学子指出：‘大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒’”对应了：引用习近平总书记的话，号召广大青年克服拖延症，创造功业。 10．同桌李明在学习生活中有拖延的坏习惯，读完选文，你想劝他改掉拖延的习惯，你会怎么说？ 【答案】李明，拖延的习惯不好，会在不知不觉中让我们行动迟缓、生命虚度。我们要学会控制惰性，规划时间，克服拖延。只要我们长期坚持，一定会有进步的！ 【解析】本题考查劝说语。 示例：李明，我深感拖延是个坏习惯，它不仅浪费时间，还会在不知不觉中让我们行动迟缓、生命虚度，影响我们的学习和生活。我们不如从现在开始，试着制定一个时间表，将每天的任务列出来，然后按时完成。这样不仅能提高我们的效率，还能让我们更有成就感。时间就是生命，我们不能让它白白流逝。让我们一起努力，改掉拖延的坏习惯，珍惜时间，珍惜生命。我相信，只要我们有决心，有毅力，一定能做到。你觉得呢？期待和你一起进步！ 五、【2024年湖北省直辖县级单位一模】阅读下面文章，完成各题。 读书不觉已春深 李晓霞 ①在很多人眼里，读书是一件枯燥的事情。但枯燥的事情若是放在春天里去做，也会变得无比地美妙起来。 ②古人有云：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在春天里读书，对于喜欢读书的人而言，绝对是一种享受。捧一本书坐在春光里，让求知的目光在字里行间畅游，其情其景，自是妙不可言；春风习习，任思绪在书里书外飞翔，其姿其态，当属惬意无限。 ③常听朋友抱怨，说自己的年龄大了，再怎么读书都还是个记不住。而我想说的是，读书一定要有一颗纯粹之心，千万不要有任何的思想顾虑或精神负担。因为，书对一个人的塑造和改变，是在不知不觉中进行的。一个长期坚持读书的人，如久居花室的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他身上散发出来的幽幽花香。所以，读书只管去读就好。只要摒弃杂念、抱着修身养性的目的去读书，只要心无旁骛、专心致志、一心一意地去读书，每一个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。 ④还有朋友向我吐槽，说再怎么努力都写不出好文章，想写出一篇好文章简直比生个孩子都要困难。其实，文章不是光凭努力就能写出来的，它是书读多了之后的一个自然流淌；而读书又是个慢功夫，不可能出现看了几篇文章就能出口成章的神效，也不会收到读上几本书就能下笔如有神的奇果。读书是一个润物细无声的过程，只要有了量的积累，必然会有一个质的飞跃。抱着“只问耕耘，不问收获”的心态去读书，总有一天能够“出口成章”“下笔有神”。而且，读万卷书后写出的文章，必然是字字珠玑、句句锦绣。 ⑤读什么书、如何去读，是许多人经常困惑的问题。通常所说的读书，指的都是读古籍、读经典、读名著，而不是阅读那些鸡汤类的文章，也不是去读那些碎片式的文字，更不是拿着手机进行浅表性的所谓的阅读。读书要识其字、断其义、知其人（所涉人物）、通其典（所列典故）、解其事（相关事件），而不是浮光掠影、走马观花；更不是囫囵吞枣、不求甚解。书读得越多，越感觉自己知之甚少：书读得越多，越感觉到自己的浅薄。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限延伸。 ⑥热爱读书的人，总能从书中寻找到无穷的乐趣，并且能获得生活的动力和前行的勇气。一个喜欢读书的人，不管身处逆境还是顺境，都能够拥有“宠辱不惊，看庭前花开花落”的淡然心态；一个喜欢读书的人，不管是身在幼年还是时至迟暮，也不管其年方几何，他的生命必然是“时时有诗意，处处皆春季”。 ⑦读书的好处很多，它可以让人变得很单纯、活得很快乐；可以让人精神独立、思想丰盈；还可以让人心胸更开阔、眼界更高远。读书也许改变不了生命的长度，但一定可以增加生命的厚度；它可以让人避免很多是非，不至于陷入家长里短的泥淖中；它能让人在面对柴米油盐的俗常生活时，还能拥有风花雪月的高雅情怀……一人读书，塑造的是自身；人人读书，改变的是社会。 ⑧有道是：书香绕身，不惧双鬓雪染；有书为伴，任其沧海桑田。 （选自《山西日报》，有删改） 7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．引用诗句为标题，使语言生动形象、新颖别致，激发读者阅读兴趣。 B．第②段描绘了春日读书的美好画面，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 C．第⑤段加点词“通常”是“一般”，“常常”的意思，用在此处体现了议论文语言的严密性，因此不能删去。 D．第⑦段画线句中三个“可以”后的内容顺序不能任意调整，因为三个句子之间存在着“生活—思想—境界”这样由浅入深的客观逻辑性，符合人们的认知规律。 【答案】B 【解析】本题考查文章内容的理解辨析。 B. 结合第②段内容“捧一本书坐在春光里，让求知的目光在字里行间畅游，其情其景，自是妙不可言；春风习习，任思绪在书里书外飞翔，其姿其态，当属惬意无限”可知，这里描绘了春日读书的美好画面。再结合第②段“在春天里读书，对于喜欢读书的人而言，绝对是一种享受”可知，作者在此处强调了在春天读书的好处，中心思想是表示“在春天里读书，对于喜欢读书的人而言，绝对是一种享受”，并非表达对春天的喜爱和赞美之情。 故选B。 8．阅读全文，根据提示填空，完成对本文论述思路的梳理。 引出话题：在春天里读书 第①段：在春天里读书的感悟。 第②段：对“读书不觉春已深”的理解。 展开论述 第③段：A 第④段：B 第⑤段：论述应该读什么书，如何去读的问题。 第⑥段：热爱读书的人就会热爱生活。 第⑦段：总论读书对自身的好处，同时拓展对社会的益处 深化论点： 第⑧段：C 【答案】A读书要有一颗纯粹之心，不能有思想顾虑或精神负担。B读书要经过量的积累，才有质的飞跃。C启发、呼吁人们要以书为伴，热爱读书。 【解析】本题考查论证思路的梳理和内容概括。 ①空：结合第③段中“常听朋友抱怨，说自己的年龄大了，再怎么读书都还是个记不住。而我想说的是，读书一定要有一颗纯粹之心，千万不要有任何的思想顾虑或精神负担”可概括为：读书要有一颗纯粹之心，不能有思想顾虑或精神负担。 ②空：结合第④段中“其实，文章不是光凭努力就能写出来的，它是书读多了之后的一个自然流淌；而读书又是个慢功夫，不可能出现看了几篇文章就能出口成章的神效，也不会收到读上几本书就能下笔如有神的奇果。读书是一个润物细无声的过程，只要有了量的积累，必然会有一个质的飞跃”可概括为：读书要经过量的积累，才有质的飞跃。 ③空：结合第⑧段中“有道是：书香绕身，不惧双鬓雪染；有书为伴，任其沧海桑田”的内容可知，第⑧段深化中心论点，强调了读书的积极意义，同时启发、呼吁人们要以书为伴，热爱读书，养成读书的好习惯。 9．从论证方法的角度为选文第③段画波浪线的句子作批注。 一个长期坚持读书的人，如久居花室的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他身上散发出来的幽幽花香。 【答案】比喻论证，把一个长期坚持读书的人比作久居花室的花匠，生动形象地论证了书对一个人的塑造和改变，是在不知不觉中进行的观点，从而有力论证了本文的中心论点。 【解析】本题考查论证方法及其作用分析。结合句子“一个长期坚持读书的人，如久居花室的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他身上散发出来的幽幽花香”可知，这里运用了比喻论证，将一个长期坚持读书的人比作久居花室的花匠，结合第③段“因为，书对一个人的塑造和改变，是在不知不觉中进行的”可知，这里论证了一个长期坚持读书的人将会在不知不觉中受到书的影响而被塑造和改变，从而论证了中心论点，使论证更形象，更利于读者理解。 六、【2024年湖北省恩施市中考二模】阅读下面的文章，完成下面小题。 人生万事须自为 ①西汉刘向在《说苑·政理》里讲了西门豹治邺的故事：战国时期，魏文侯派西门豹去管理邺地，临行前叮嘱他要“全功、成名、布义”。西门豹问怎样才能做到成全功名、广施仁义？魏文侯叮嘱他要多亲力亲为，不要轻信传闻：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。”意思是，耳朵听到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的不如自己调查到的真实，自己调查到的不如亲自去做更为准确。 ②西门豹到了邺地后，深入百姓当中了解情况，“会长老，问之民所疾苦”，很快掌握了邺地的真实情况。同时，他亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河开渠，使大片土地成为良田，邺地很快就民富兵强。可见，葡萄甜不甜，只有亲口尝一尝才有体味；事情真不真，只有亲自察一察才有明辨。 ③俗话说，“耳听为虚，眼见为实”，更何况有时眼睛看到的也不一定就是真实的。一次，孔子看到学生颜回从刚煮好的锅里抓了一把米饭往嘴里送。吃饭时孔子旁敲侧击地说：“刚才我睡午觉做梦，梦见先君。饭要先饷先君，而后才轮到自己吃。”颜回知道老师是在批评他的行为，于是解释：“刚才有炭灰飘进锅里，把米饭丢掉太可惜，我就抓来吃了。”孔子感慨道：“有时眼睛看到的也不一定可信啊。”可见， 。 ④人生万事须自为。司马迁在《太史公自序》中写道：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。”日后，司马迁成功运用之前游历探访、实地考察所获资料，将口传史料与文字史料相印证，补其缺，纠其错，赋予了《史记》极高的史料价值和学术价值。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话用在北魏地理学家郦道元身上十分合适。郦道元在注释《水经》这部地理著作时，凭借的不仅仅是已有的文字资料，更多的是不辞辛苦地实地勘察。他在《水经注》中说：“脉其枝流之吐纳，诊其沿路之所躔，访渎搜渠，缉而缀之。” ⑤即便如此，受历史条件和时空限制，《水经注》中对一些地名由来的注解可能仍有不实之处。苏轼的《石钟山记》开篇说道，《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山焉”。对于郦道元认为石钟山是因“下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”而得名的解释，苏轼持怀疑态度。他说：“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？”于是，他便乘船实地考察。随后发现，在石钟山脚下，有许多石头的洞穴和裂缝，水波涌进后激荡撞击便产生声音；且水流中央有块大石头，石上有许多窟窿，中间是空的，把风浪吞进去又吐出来，发出别的声音。两种声音相互共鸣、应和，合成响亮厚重的钟鼓之声。苏轼认为这才是石钟山命名的来由。 ⑥就此而论，并非苛求古人，而是启示自己，实践出真知、实践无止境。很多事情，听别人说多少遍，也不如自己亲自去实践来得可靠。只有坚持知行合一、躬身实践，才能更深刻地感知实践，进而在实践中学到真知、体悟真谛、增长本领。 （选自《中国纪检监察报》） 15．下面说法最符合文意的一项是（   ） A．“耳听为虚，眼见为实”，耳朵听到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的才真实。 B．我们要学会亲力亲为，自己调查到的不如亲自去做更为准确，可见，调查并不重要。 C．由于受历史条件和时空限制，《水经注》中对一些地名由来的注解有太多不实之处。 D．苏轼认为石钟山得名的来由并非是“下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”。 【答案】D 【解析】本题考查信息梳理与概括提炼能力。 A.“……耳朵听到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的才真实”表述错误。从第③段“……更何况有时眼睛看到的也不一定就是真实的”、“有时眼睛看到的也不一定可信啊。”可知，眼睛看到的也并不一定是真实的； B.“我们要学会亲力亲为，自己调查到的不如亲自去做更为准确，可见，调查并不重要”表述错误。从第①段“耳朵听到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的不如自己调查到的真实，自己调查到的不如亲自去做更为准确”可知，“自己调查到的不如亲自去做更为准确”，调查同样也是重要的，只不过样片去做更为准确； C.“……《水经注》中对一些地名由来的注解有太多不实之处”表述错误。从第⑤段“即便如此，受历史条件和时空限制，《水经注》中对一些地名由来的注解可能仍有不实之处”可知，《水经注》中对一些地名由来的注解并没有太多的不实之处。 故选D。 16．请结合语境，在第③段末尾横线上补写一句话。 【答案】凡事不能只相信亲耳听、亲眼看，还应亲自察、亲手做，这样才能避免被假象迷惑、造成误判。 【解析】本题考查提炼能力。 从“……更何况有时眼睛看到的也不一定就是真实的”及孔子的感慨“有时眼睛看到的也不一定可信啊。”及孔子误批颜回的事例可见，本段阐述的是“眼睛看到的也不一定就是真实的这一观点”，所以，结论围绕这一观点提炼即可。 示例：如果只相信自己的眼睛，就是造成误判，要想了解真实情况，就应该多观察、多调查，尽量能亲手去做一下。 17．本文借用了郦道元、孔子等人的事例或话语，带给我们很大的启发。请结合事例或话语，谈谈对你今后学习生活的启发。 【答案】示例1：第三段中孔子教育颜回要先饷先君这件事，启示我在生活中要勇于善于寻求真相，有时眼中所见也不一定是事实，要仔细地多方面地去求证。 示例2：第四段郦道元在注释《水经》这部地理著作时凭借的不仅仅是已有的文字资料，更多的是不辞辛苦地实地勘察，启示我在学习时要在做中学，知行合一、躬身实践。 【解析】本题考查理解应用能力。 第③段中孔子教育颜回要先饷先君这件事，是作为事实论据来证明凡事不能只相信亲耳听、亲眼看，还应亲自察、亲手做，这样才能避免被假象迷惑、造成误判；第四段中郦道元在注释《水经》这部地理著作时凭借的不仅仅是已有的文字资料，更多的是不辞辛苦地实地勘察。想证明的是“人生万事须自为”这一观点。根据这些，结合实际谈一谈自己看法即可。 示例：孔子教育颜回要先饷先君这件事，启示我们即使是自己所见的，也要问清楚原因，这一现象的背后可能有多种理解，得出不同的结论，只有尽量还原事实真相，才能做出正确客观的解读。 七、【湖北省襄阳市多校联考二模】阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 在全球疫情蔓延的背景下。中国的新冠肺炎发病率、死亡率之低和治愈率之高，为各国瞩目。中国能取得这一辉煌成就，中西医结合方案显然功不可没。 西医往往无能为力的非典、新冠肺炎等重大传染病，中医凭其辨证论治特征能迅速找到有效解决方案；相比西医过多依赖医疗设备和药物，中医防治的灵活方便能更好解决基层民众的医疗问题，且显著降低医疗成本；对于西医预防保健的欠缺，中医治未病更具有独到优势。 中医和西医是当今世界最具代表性的两大医学。生命至重，需要两者互学互鉴、互补短长。此次中国的抗疫实践也再次证明。当前最好的医学是中西医互补的医学，而最好的公共卫生体系也当是中西医互补的体系。 （摘编自《用中医擦亮公共卫生体系的中国特色》） 【文本二】 ①枸杞拿狱、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……近日，浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。 ②习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”可以说。中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出巨大贡献。 ③振兴和发展中医药、必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化。展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。 ④加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药。增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心。例如。唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药。到底是山茱萸还是吴茱焚呢？根据诗中描述。九月已经立秋。天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山菜萸是一味补虚药，主要是补肝肾、精血。用于精血不足等病症。由此推断。此处的菜萸是指吴菜萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生浓厚头趣。 ⑤加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的“宝库”，把中医文化应用于日常生活。中医不是抽象的理论和概念，而是源于丰富的临床和生活实践。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常。不妄作劳。故能形与神俱，而尽终其天年。度百岁乃去。”古人的健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”互为印证。由此可见。中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好用好中医药文化经典。对于提升全民健康水平意义重大。 ⑥加强中医药文化传播。需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育。推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。 ⑦中医药文化底蕴深厚。是中华文明的一个瑰宝。凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信。为促进中医药传承创新发展创造良好的环境。 （摘编自《让中医药文化更有魅力》） 15. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 与西医相比，中医在解决基层民众的医疗问题、降低医疗成本和预防保健等方面有优势。 B. 中医药文化博大精深，极具生命智慧，其中有一部分是抽象的理论和概念，还有一部分源于临床和生活实践，是中华民族的珍贵遗产。 C. 中医药文化进校园有利于让中小学生在中医思维的影响下，形成对中医药文化的科学认知，为传承中医药文化打下基础。 D. 两个文本虽然论述的对象都是中医药文化，但文本一侧重于论述中医在抗疫中的重要作用，文本二侧重于论述如何传承和发展中医药文化。 【答案】B 【解析】本题考查对文本的理解和分析。 B.根据【文本二】⑤段“中医不是抽象的理论和概念，而是源于丰富的临床和生活实践”可知，“其中有一部分是抽象的理论和概念，还有一部分源于临床和生活实践，是中华民族的珍贵遗产”理解错误。 故选B。 16. 文本二第④段是如何有力地对观点进行论证的？请结合具体内容简要分析。 【答案】 第④段首先提出分论点，即加强中医药文化传播，需要创新传播形式，增加趣味性：接着举例讲行论述，如将王维诗中提到的“茱萸”有关的中医药知识，融入各种节目、游戏、竞赛，很容易激发人们学习中医药的热情；最后，又以中医药文化与流行音乐巧妙结合为例，论证创新传播形式能让年轻人对中医药文化产生浓厚兴趣。 【解析】本题考查论证思路。 【文本二】④段第一句“加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心”，提出了本段分论点：加强中医药文化传播，需要创新传播形式，增加趣味性；第二句至五句“例如，唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》……由此推断，此处的茱萸是指吴茱萸”，以王维诗中提到的“茱萸”为例，论证了“用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性”的观点；第六、七句“如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生浓厚兴趣”，以中医药文化与流行音乐巧妙结合为例，再次论证“用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性”的观点。 17. 传承是根，创新是魂。请结合上述文本内容，从不同角度谈谈应该如何弘扬中医药文化。 【答案】①与西医互学互鉴，友好地开展学习交流活动； ②通过国家政策积极推广中医药文化； ③深入人民生活，如开展社区中医诊疗，参与传染病、公共突发事件医疗救治等，在实践中提升和传承中医药，提高中医药文化的影响力； ④通过办好各种中医药文化节等方式加强宣传，让人们了解中医药文化的底蕴和魅力，持续提升中医药文化的品牌： ⑤创新传播方式，用群众喜闻乐见的形式解读中医药文化； ⑥开展中医药文化教育，如进行中医药文化进校园或是开展研学活动等，做好中医药文化的传承工作。（答出任意四点） 【解析】本题考查拓展和应用。 根据文本内容和链接材料，围绕“如何弘扬中医药文化”从不同角度来谈即可。 根据【文本一】第②段“中医和西医是当今世界最具代表性的两大医学。生命至重，需要两者互学互鉴、互补短长”可得：与西医互学互鉴，友好地开展学习交流活动，弘扬仲景文化； 根据【文本二】②段“习近平总书记指出：‘中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝’”可得：通过国家政策积极推广仲景医药文化； 根据【文本二】③段“振兴和发展中医药，必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化，展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献”可得：深入人民生活，如开展社区中医诊疗，参与传染病、公共突发事件医疗救治等，在实践中提升和传承中医药，提高仲景医药文化的影响力； 根据【文本二】④段“加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药，增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心”可得，通过办好各种中医药文化节等方式加强宣传，让人们了解仲景医药文化的底蕴和魅力，持续提升仲景医药文化的品牌； 根据【文本二】⑤段“加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的‘宝库’，把中医文化应用于日常生活”可得：创新传播方式，用群众喜闻乐见的形式解读仲景医药文化； 根据【文本二】⑥段“加强中医药文化传播，需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育，推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽”可得：开展仲景医药文化教育，如进行中医药文化进校园或是开展研学活动等，做好中医药文化的传承工作。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！11 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二部分 阅读与鉴赏 专题10 议论文阅读 考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。 真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。 中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。 新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。 课标要求 考点 考向 考法 1.阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。 2.阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。 3.阅读关于生活感悟、生活哲理方面的优秀作品，学习思考与表达的方法，结合生活经验和阅读材料，阐述自己的感悟和观点。 4.阅读诗话、文论、书画艺术论的经典片段，尝试运用其中的观点欣赏、评析作品。 5.学习革命领袖的理论文章、经典的思辨性文本 〈包括短小的文言经典)，理解作者的立场、观点与方法。围绕社会热点问题，以口头或书面方式参与讨论。 6.围绕仁爱诚信、天下为公、和谐包容、精忠报国、英勇奋斗、自强不息、明礼守法，以及科学理性、艺术精神等，选择专题，组建小组，开展学习与研究，运用多种形式分享学习与研究成果。 议论文阅读 考向一：寻找和归纳论点 考法1寻找论点 考法2 归纳论点 考向二：论据的理解与运用 考法1 理解、概括论据 考法2 分析论据的作用 考法3 论据的选择、归位 考法4 论据的补写 考向三：分析论证思路与结构 考法1 把握论证思路 考法2 分析论证结构 考向四：分析论证方法与作用 考法1 举例论证 考法2 道理论证 考法3 比喻论证 考法4 对比论证 考向五：语言特色 考法1 词语含义与作用 考法2 句子理解 考法3 段落作用 考向六：拓展探究 考法1 感受启示类 考法2 观点评价类 考法3 材料链接类 考法4 发表见解类 考法5 综合运用类 ►考向一 寻找和归纳论点 一、【2023·湖北恩施·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。 让阅读为青春增色 徐川 ①最是书香能致远。前不久，教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，切实引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，立志为中华民族伟大复兴而读书。青少年是祖国的未来、民族的希望，肩负着时代赋予的重任。如何通过读书学习夯实基础、挺立脊梁，扣好人生的第一粒扣子，关乎个人成长成才，也关乎党和国家事业发展。处于人生的重要阶段，广大青少年要像海绵汲水一样汲取知识，通过激发阅读兴趣、掌握阅读方法、检视阅读成效以充实自我、提升本领、增长才干。 ②激发阅读兴趣，厚实青春底气。阅读是青少年获取知识、启迪智慧的重要来源，也是立大志、明大德、成大才、担大任的必由之路。选一本好书入门，有助于激发阅读兴趣、唤醒阅读活力，让青少年愿意读、喜欢读、坚持读。“小德川流，大德敦化”，由阅读兴趣激发到阅读习惯养成，由“要我学”到“我要学”，由“学一阵”到“学一生”，青少年才能在博览群书、日积月累中提升思想道德品质与科学文化素质，培养独立思考、创新创造和终身学习的能力，坚定理想信念、树立远大志向，在感悟时代、紧跟时代中珍惜韶华，自觉按照党和人民的要求锤炼自己、提高自己。 ③掌握阅读方法，点亮青春灯塔。精其选、解其言、知其意、明其理，阅读既要学会读“厚”，结合兴趣志向不断增加阅读量，争取广闻博览；也要学会读“薄”，把阅读所积累的知识融会贯通。“学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。面对日新月异的世界，要保持“挤劲”“钻劲”“韧劲”，在阅读中享受乐趣、感悟人生、获得成长，让读书成为一种生活方式，至千里之远、成江海之大。除了读“有字之书”，还要读“无字之书”，注重学习人生经验和阅历感悟，以阅读升华精神、濯净心灵。 ④检视阅读成效，激扬青春风采。“读万卷书，行万里路”，要在祖国大地上躬身践行，证青春在火热的实践中绽放绚丽之花。在读的广度上，不但要从书籍中汉取知识，更要向他人、向社会、向实践学习，注重读、思、行结合，在实践中经受磨炼、得到提升。在读的深度上，不能把读书学习狭义理解为学习知识，应该坚定理想信念、陶冶道德情操、培养创新精神、提高担当能力，激发好奇心、想象力、探求欲，培养科学思维方式和探究能力，避免陷入“少知而迷、不知而盲、无知而乱”的困境。 ⑤“深化全民阅读活动”，满足人民对美好生活的向往，还需在全社会形成良好阅读氛围。加强书香家庭、书香校园、书香城市创建，从阅览室到图书馆、文化馆，从黑板报、宣传栏到文化墙……把读书的环境搭建起来，让读书的氛围浓郁起来，凝聚家、校、社会的强大合力，就能激发广大青少年读书学习的热情，以阅读丰盈精神世界、提升综合素养，逐渐成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （选自《人民日报》2023年4月20日第5版） 1．本文的中心论点是什么？ 二、【2023·湖北随州·中考真题】阅读下面的评论，完成下面小题。 人生有困境，阅读是良方 王开东 ①人有三种困境。一是人生来只能做自己，而且与他人注定无法彻底沟通，这意味着孤独；二是人生来就有欲望，人实现欲望的能力，永远赶不上他欲望的能力，这意味着焦虑；三是人生来不想死，可人生来就是在走向死亡，这意味着恐惧。 ②为了解决这三大困境，人们或主动或被动地选择了阅读。通过阅读，与圣贤促膝对话，我们解决了孤独；通过阅读，我们有了大量的沉淀，稀释了无端的欲望；通过阅读，我们的心灵不断丰富，精神不断走向高迈，逐渐摆脱了死亡的恐惧。从这个意义上来说，阅读是灵魂的壮游，是一座随身携带的避难所。 ③模仿莫言，我也讲几个故事。 ④第一个故事，关于中国著名作家肖复兴。七八岁的时候，肖复兴偶然读到了《少年文艺》中的一篇小说：小镇上两个穷孩子为了看马戏，帮马戏团搬东西换入场券，结果马戏开演时，却因劳累睡着了…… ⑤小说的名字叫《马戏团来到了镇上》，这个故事多么简单，但两个孩子渴望看马戏最终没有看成，却格外让肖复兴感到异样。一种莫名的惆怅，一种夹杂在美好与痛楚之间忧郁的感受，随着和肖复兴差不多大的两个孩子的睡着而弥漫开来，竟然弥漫到肖复兴的整个生命里去。 ⑥肖复兴从此对文学产生了浓厚的兴趣，他希望搞清楚那个让自己惆怅和忧郁的东西到底是什么。他省吃俭用，找到了好多《少年文艺》，去找那个《马戏团来到了镇上》作家的文章读，找不到就读别的文章。慢慢地，他的阅读范围不断扩大，视野不断开阔，由阅读而写作，终于成为一个大作家，现在是北京作协副主席。 ⑦为人生的困惑而读，阅读改变人生，肖复兴即是一例。 ⑧第二个故事，关于清朝中兴之臣曾国藩。据说，曾国藩小时候很笨，没有天赋，脑袋瓜不灵，常常被人嘲弄。有天晚上，曾国藩又用功了，一篇300多字的《岳阳楼记》，他念了20多遍，还是结结巴巴，背不下来。正好这天他家来了一个贼，躲在屋梁上，准备等曾国藩睡熟之后偷点儿东西。贼等啊等啊，谁知曾国藩太笨了，始终背不出来，要命的是，他还与这篇文章耗上了，背不出来誓不罢休。午夜时分，所有人都酣然入梦，曾国藩还在颠来倒去，嘴里念念有词。那贼实在忍无可忍，霍地跳下来，冲曾国藩大吼：“我听都背熟了，你这种笨人还读什么书？”然后将那文章一字不落地背诵一遍，扬长而去！ ⑨故事引人深思。那贼聪明则聪明矣，却只能做一个贼。曾国藩笨则笨了一些，却有一股子韧劲。人家读书，他就啃书；人家读书而已，他却知行合一，一定要把读到的做出来，活出来，最终凭着对自己的狠劲，成就了“立德立功立言”三不朽。 ⑩人之病并不可怕，人之愚最难疗救，唯阅读可以治愚。 ⑪第三个故事，关于“聊斋”中的书生。“聊斋”里都是鬼故事。某天，一个书生在书房中看书，读了一篇又一篇，文章被他圈点得密密麻麻。一个鬼正好游荡到这里，想吓唬他，结果书生沉迷在阅读之中，充耳不闻。鬼怒气冲冲把一张大脸伸到书生眼前，谁知书生微微一笑，翻开书，问鬼道：“你认识字不？你会阅读不？”鬼沉默良久，一张脸红得发紫，紫得发黑，黑得发亮，无言而退。 ⑫人生而恐惧，阅读让人胆大，阅读者无所畏惧。 ⑬显而易见的是，阅读不是为了做一个行走的书橱，而是为了心灵的创造。当心走得更远，脚步自会前行。 ⑭阅读，乃灵魂的壮游。 （选自2023年5月17日《中国教育报》，有删改） 人生有困境，何以解困？作者的主要观点是： 。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.寻找中心论点： （1）在标题中“找”； （2）在开头“找”； （3）在中间“找”； （4）在结尾“找”。‌ 2.归纳中心论点： （1）叠加分论点，归纳出中心论点； （2）通过分析论题找论点； （3）根据论据判断论点。 3.概括分论点： （1）从中心论点入手； （2）从不同角度入手； （3）从段落关系入手。 ►考向二 论据的理解与运用 一、【2023·湖北恩施·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。《让阅读为青春增色》（材料见考向一） 3．将下面的材料作为论据放在第②段或第④段，你认为放在哪一段合适？请讲述理由。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语》） 二、【2022·湖北仙桃·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。 让中华文化焕发新活力 康 岩 ①近日，第58届“亚广联奖”评选揭晓，中央广播电视总台大型文化节目《典籍里的中国》获得“电视娱乐节目奖”。这档节目能获此殊荣，在于它挖掘古籍中蕴含的精神财富，以“戏剧+影视+文化访谈”的形式提炼、展示，为古籍的保护、传承和利用提供了范例。 ②古籍是中华文明的重要载体，凝聚着中华民族的深邃智慧。从古老的甲骨卜辞、钟鼎金文、简册帛书，到手抄印刷的书籍手卷、线装书册，历史悠久、卷帙浩繁的中华典籍，承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆、思想智慧和知识养分，是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托。 ③古籍从历史深处走来，包含着丰富的治国理政智慧、为人处世之道。比如“利民之事，丝发必兴”，讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖，解决好群众急难愁盼问题。比如“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，号召干事创业要以身作则，率先垂范，在工作中尽职尽责彰显担当。 ④推动古籍保护传承，不仅可以保存历史记忆、赓续中华文脉，更能让古之精华为今所用，为新时代文化建设注入新元素、开拓新境界。我们要细化措施，运用科技手段，挖掘古籍时代价值，促进中华文化焕发新活力。 ⑤推动古籍保护传承，要细化古籍保护措施，提升古籍整理研究能力。首先，要开展古籍普查，摸清古籍资源状况。2020年，“中华古籍保护计划”评选并公布了第6批《国家珍贵古籍名录》，累计收录古籍13026部，命名203家“全国古籍重点保护单位”。其次，要改善古籍保存条件，确保古籍资源安全。再次，要提升古籍修复能力，对濒危古籍更要抢救性修复。另外，要根据不同类型古籍的具体情况，有针对性地做好整理研究和编辑出版，防止低水平重复。 ⑥推动古籍保护传承，还要向科技要动力，向创新要活力。华南理工大学制浆造纸国家重点实验室古籍保护与利用研究中心，采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理，让面临风化消失风险的古籍“重获新生”。江苏省以“珍贵古籍数字资源集成”为基础，统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设，把各种古籍文化展览从线下搬到线上，让读者在“云端”就能感受中华古籍之美。 ⑦推动古籍保护传承，更要挖掘古籍时代价值，实现“古为今用”。准确把握古籍文化内涵，在古今之间实现“搭桥”“联心”“融通”，将古典价值融入当代表达，可以推动中华优秀传统文化创造性转化。从《典籍里的中国》到《国家宝藏》，从《上新了！故宫》到《唐宫夜宴》……这些“活”起来，“动”起来、会“说话”的古籍，既能迸发穿越时空，直抵人心的文化力量，又能带给人们精神给养和智慧启迪，为新时代社会发展提供生生不息的思想动能。 ⑧留存在中华大地上的的古籍，早已融入中华民族的精神基因和文化血脉，成为我们厚植文化自信的重要源泉。把古籍保护好、传承好、利用好，定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量。 （选自2022年5月16日《人民日报》，有删改） 18．若为选文第③段添加论据，下面哪一句合适？为什么？ ①学而不思则罔，思而不学则殆。 ②人不独亲其亲，不独子其子。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.论据的分类与作用：论据可分为事实论据、道理论据。 （1）事实论据：包括有代表性的人物事迹、史实、故事、科学数据、现实生活中的事例及社会中存在的现象等。 作用：证明论点，增强说服力。 （2）道理论据：包括名人名言、格言警句、俗语谚语，经过事实证明正确的道理、公理、定理、规律等。 作用：证明论点，增强权威性。 注意：引用名人事例来证明论点的是事实论据，引用名人的言论来证明论点的是道理论据。 2.主要题型 题型一：理解、概括论据 （1）把握论据特点。①事实论据必须是真实、确凿的事实，所用事例可以是具体的，也可以是概括的；道理论据必须科学、严密，如果是引用，必定完整准确。②引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质；引用事例最好具有新颖性。③论据与论点的统一性。论据是为了证明论点的，因此，两者应该联系紧密一致。 （2）概括准确严密。①概括出来的论据要紧扣中心论点。②注意概括的方法，事实论据要概括出“何人+何事+结果”，道理论据要概括出“怎样论证、论证的什么道理”。③用语简洁，符合题目要求，比如字数限定等。 题型二：分析论据的作用 （1）事实论据的作用：通过列举……（概括事例），具体、准确、有力地论证了（近观点——分论点），进而论证了（远观点——中心论点），增强了文章的说服力。 （2）道理论据的作用：引用……做道理论据，增强了权威性和说服力，更好地证明了（近观点——分论点），进而论证了（远观点——中心论点）。 题型三：论据的选择、归位 所选论据要和论点统一。主要有以下几种形式：①给一些材料，从中选择哪些材料可以作为本文的论据，并说出理由。②将事实论据或道理论据归位到段落中。③以选择题的形式出现，一般是要求选出适合作为论据的选项，有时会明确要求是道理论据还是事实论据。 题型四：论据的补写 补充的论据要求典型，有代表性，说服力强。 ①看清题目要求。看清楚是补写事实论据还是道理论据。 ②做到真实准确。补充事实论据时，必须确凿、典型，力求大众化，人物与事实相符，人物与名言对应，不能张冠李戴，更不能胡乱编造；补写道理论据时，要紧扣论点引用具有权威性的名言、警句、谚语等，直接引用时不能断章取义，间接引用时不能曲解原意。 ③表达力求简洁。将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上，不能超过规定的字数。 ④加强平时积累。日常学习中可积累一些关于“勤奋”“处世”“诚信”“责任”“信念”等常见主题的名人事例和名言。也可以灵活运用道法等学科知识。 ►考向三 分析论证思路与结构 一、【2023·湖北恩施·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。《让阅读为青春增色》（材料见考向一） 4．文章②③④三个段落的排列顺序能否调换？为什么？ 二、【2023·湖北省黄冈、孝感、咸宁·中考真题】阅读下面文章，完成下面小题。 志存高远 脚踏实地 吴 月 ①从放羊娃到全国技术能手，距离有多远？90后全国人大代表师延财的回答是，梦想并非遥不可及。前不久的全国“两会”上，他的故事被许多人知晓：儿时家境困难，他通过寒暑假放羊，打零工来补贴家用；接受职业技术教育后，他刻苦学习焊接技能；走上工作岗位，他一门心思钻研技术，终于成为“华龙一号”的核级焊工。回顾自己的成长历程，师延财说，在这个人人都有机会施展才华的时代，一定要努力实现梦想。 ②实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可。 ③志存高远，脚踏实地，意味着树立远大志向后，要坚持从实际出发，把人生的路一步步走稳走实。道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。习近平总书记指出，做人做事，最怕的就是只说不做，眼高手低。不论学习还是工作，都要面向实际，深入实践；都要严谨务实，苦干实干。 ④成为全国技术能手，曾是师延财初入职场时的梦想。从梦想萌芽到实现，他花了整整10年。“加班的地方有我，干活最忙的地方有我，最苦的地方也有我。”回想圆梦之旅，他说，苦练焊接技术时的汗水，换来了现在的甜。在世界技能大赛上为国家争光，曾是00后小伙马宏达的梦想。备赛期间，他每天至少要训练7个小时。一双5厘厚，能穿一年的劳保鞋，在他脚上两个月就磨破底。他终于在2022年世界技能大赛特别赛上获得了抹灰与隔墙系统项目的金牌，由技工学校的学生成为了世界冠军。对青年人来说，在校园中学习，一定要孜孜不倦、打好基础；在职场上打拼，一定要立足本职、埋头苦干。老老实实做人，踏踏实实干事，才能将高远的志向变成可及的未来。 ⑤志存高远，脚踏实地，还意味着踏上追梦之旅后，要不惧挫折失败，守住内心的志向。追梦沿途有平川也有高山，有缓流也有险滩，有丽日也有风雨。在追求理想的过程中，难免会遇到挫折。拥有高远的志向，才能“不畏浮云遮望眼”。青年人应努力做到“受挫而不短志”，目标坚定，目光长远，不因暂时的困难而停下前行的脚步。只要志气在，只要不放弃追求与探索，人生便有无限可能。 ⑥江苏镇江市镇江新区永兴农机机械化专业合作社理事长魏巧，是一名返乡创业的80后。怀着当好新时代“新农人”的志向，她不断探索大田数字化种植模式，使农田里的喜讯越来越多。回首来时路，“直面困难，未来可期”是她对广大青年的寄语。 ⑦梦在前方，路在脚下。青年们，坚定出发吧，勇往直前才能创造更加美好的未来！ （中工网2023年4月2日，有改动） 理清选文写作思路。 本文开篇先介绍师延财的故事，然后提出“实现梦想必须志存高远，脚踏实地，二者缺一不可”的中心观点，接着从“（1）”和“（2）”两个方面展开论述，最后鼓励青年坚定出发，勇往直前。 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.把握论证思路： （1）论证思路把握重点：①明确文章的中心论点和分论点。②结合文章具体内容，分析文章先说了什么，后说了什么。③明确论证中使用了什么论证方法。④明确论证的角度，即是正面论证还是反面论证。 （2）论证思路答题方法： 第一步：审清题干，确定答题区域。一般题干都会直接点明作答范围。弄清是分析全文的论证思路还是某几段（或某一段）的论证思路，并找到对应答题区间。 第二步：通读答题语段（或者全文）的内容，明确答题范围中所提及的论点。 第三步：勾画出能提示论证方法、揭示主旨或者结论的关键词句，简单对语段（或者全文）划分层次。 第四步：按照顺序分析每个层次，对论点论据等具体内容进行分析，先说了什么，后说了什么，在论证过程中使用了什么论证方法进行论证（或举……的例子，或引用……的内容，或将……与……进行对比），指出所论证的观点（或道理）。 第五步：在把握语段（或者全文）层次的基础上，整合语言，分析概括论证思路。表述时加上表关系的词语，如“首先”“然后”“接着”“最后”等，将文章内容用这些词连缀即可。 2.分析论证结构： 议论文的基本结构是：引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题)，即“三段论证结构方式”。但不同的文章，根据内容、问题的需要，又往往演化出多种结构方式，如并列式、层进式、对照式、总分式、综合式等。 分析论证结构时，要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的部分。同时还可以抓语言标志，如“还有”“另外”这些词语为并列式结构的标志；如“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式结构的标志。‌‌‌‌ ►考向四 分析论证方法与作用 一、【2023·湖北恩施·中考真题】阅读下面的议论文，完成下面小题。《让阅读为青春增色》（材料见考向一） 2．文章第③段划线处运用了哪些论证方法？ “学如弓弩，才如箭镞”，阅读是一个需要长期坚持的过程。 二、【随州市2022年初中毕业升学考试】阅读下面的评论，完成下面小题。 为什么劝君多读文学书 聂震宁 ①作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，消息传来，媒体很是热闹了一阵子，“莫言”成了当下社会一个热门话题。作家本人为此说了一句很大气的话：“莫言热不如文学热。”莫言为文学呼吁，实在是有感而发。 ②三国时期文学家曹丕认为，“年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至常期，未若文章之无穷。”在中国文化传统中，历朝历代把包括文学创作在内的著书立说当做“经国之大业，不朽之盛事”。可是不知道从什么时候开始，文学书被不少媒体称为休闲书。其实休闲书是相对于实用书而言的，休闲的文学何尝没有认识作用、教育作用？ ③文学书可以是闲书，然而闲书不闲。作家白先勇认为，文学最能够投射一个民族的精神力量，文学是非常重要的情感教育。如果没有文学的教育，人还处于野蛮的时代。“士别三日，当刮目相待”的典故就是明证。吕蒙最初乃一介武夫，将孙权“劝学”记在心上，发奋读书，变得谈吐儒雅，前后大不一样。这大概就是人们所说的“腹有诗书气自华。”作家梁晓声也有过一个观点：“一个人在文艺鉴赏方面的能力，常常决定着一个人的综合素质和综合能力。”这年头不是到处都在呼吁提高人才的综合素质和综合能力吗？按照梁晓声的说法，恐怕文学书不仅不闲，实际上是成才必读之书。 ④其实，在中国历史上，文学书并不是被轻慢的闲书，而是具有重要社会作用的。《论语·季氏》讲“诗可以兴，可以观”。孔子这话讲的就是诗歌可以起到鼓舞人民、教育人民的作用。《汉书·艺文志》强调“诗言志”，是讲文学作品最能反映现实生活，表达人民心声，寄托美好理想。言志的文学岂可等闲视之！更不用说文学作品往往少陈词滥调、恶八股教条、多创新之举。多读文学书，就可以多接触灵动优美的文学叙述，多呼吸新鲜活泼的文学气息，何乐而不为！ ⑤就算文学书是闲书，却也是必读的闲书。胡适对于“闲暇”曾讲过，要看一个国家的文明程度，需看他们怎样利用闲暇的时间。如今我们的闲暇时间正多起来，有人做了计算，上班族一年双休日带节假日可休息123天。倘若国人的闲暇时间大都用于吃喝玩乐，我们这个国家、这个民族的素质将何其堪忧！如果能闲暇读闲书，闲书多读文学书，情形是不是要好得多？著名作家余秋雨说：“从根本上说，文学首先不是一种职业，而是一种素质。”是的，很多人读文学书不是为了一种职业，因为这是闲书。闲书对于很多人虽然是用来休闲的，可休闲的结果却是一种良好素质的养成和提高，这对于一个人是多么有益的事情；而对于一个民族、一个社会，更是“经国之大业”。因此，劝君多读文学书。 （选自2022年1月18日《学习强国》，有删改） 选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？ 解题技巧/易错易混/特别提醒 常见论证方法的判断方法及答题模式： 1.举例论证 （1）判断方法：以事实为论据证明论点的方法。所举事例简明概括，真实可靠，具有典型性、代表性。常常有“如”“比如”等语言标志。 （2）答题模式：运用了举例论证的方法，列举……（概括事例），具体有力地证明了……观点（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更真实、更具体、更有说服力。 2.道理论证 （1）判断方法：用名人的言论，公众所承认的道理或古语、谚语、俗语等来证明观点。道理论证多用引号标明所引用的内容或有“某某曾说”等。 （2）答题模式：使用了道理论证的论证方法，论证了……的观点，从而使论证更概括、更深入，使论证严密，有说服力。 其中，引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人轶事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读兴趣。 3.比喻论证 （1）判断方法：运用比喻，用人们浅显易懂的事物或道理来证明不容易理解的事物或深刻的道理，从而证明论点。语言特点是通常运用比喻，包含本体和喻体。 （2）答题模式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂，易于读者接受。 4.对比论证 （1）判断方法：论证一个问题时，将另一个问题和它对照，从而具体鲜明地将论述的问题论证透彻。可以是全面对比、部分对比，也可以是事实对比、道理对比。语言标志有两种：一是“反之”“但是”等；二是运用反义词。 （2）答题模式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点，使论证严密，更有说服力。‌ ►考向五 语言特色 一、【2023·湖北随州·中考真题】阅读下面的评论，完成下面小题。《人生有困境，阅读是良方》（材料见考向一） 作者说“阅读是灵魂的壮游”，请谈谈你对这句话的理解。 二、【2022·湖北十堰·中考真题】阅读下文，根据要求回答问题。 言而有信，诚者自成 汪曦永 ①“与朋友交，言而有信”出自《论语·学而》，意思是朋友间交往，一定要守信用、讲诚信、重承诺。信者，人言也；诚者，言成也。《中庸》指出：“诚者自成也。”“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”，孟子认为，诚信是自然的规律，追求诚信是做人的规律。崇尚诚信不仅是古训，更是当下社会良序发展的基石。 ②出言必成，其言方信，“诚信”二字是成功的关键。商鞅变法图强获得成功，始于徙木立信取信于民。商鞅制定好变法之策后，并没有立即公布，而是在国都市场南门立了一根三丈长的木头，宣布谁将这根木头搬到北门，就赏赐十镒黄金。就在百姓感觉难以置信之时，赏金加到了五十镒，终于有人将木头搬到了北门。商鞅当即兑现承诺，以此向国民宣布变法的决心和信用。循名责实，信赏必罚，改革法令迅速得到有力推行，为后来秦国的兴盛局面奠定了基础。 ③没有信用，就没有立足之地；没有信义，就没有立世之本。孔子认为，如果国家不能得到百姓的信任，则“民无信不立”，国家就会垮掉；如果一个人不讲信义，则“不知其可也”，无法确定这个人是否能把事情做好。对于诚信的重要性，《荀子》指出“君子养心莫善于诚”，君子陶冶思想性情，提高道德修养，第一位的就是“诚”。现代汉语中，将“诚信”二字连用，表示处事真诚、讲信用。诚侧重内心层面，指内心情感的真实无伪、自然流露。信侧重于人际交往层面，指言而有信、遵守信用。诚于中，信于外，内诚于心，方能外信于人。 ④诚信不能仅仅停留在言语，更看重实际行动，要从每一件事做起。“以身涉世，莫要于信。此事非可袭取，一事失信，便无事不使人疑”，清代廉吏汪辉祖认为，只要有一件事失信于人，别人可能就事事生疑。因此，必须时时谨记自己的承诺，小事也要认真对待。曾子妻子哄骗儿子，要“杀彘”给他吃，结果曾子真的要“捕彘杀之”。面对妻子所谓“特与婴儿戏耳”，曾子严肃地批评：“现在欺骗他，就是在教他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信母亲了，这不是正确教育孩子的方法。”戏言虽小，但关乎诚信，为了教导孩子诚实诚信，曾子身体力行，做到言必信、行必果，最终给孩子“烹彘”而食。 ⑤无论岁月如何变迁、环境如何变化，诚信都是为人处世的重要原则，每个诚信的故事都为社会注入正能量。一诺千金的季布、替夫还债的武秀君……从古至今，诚信一直是景行行止的道德品质，永远是安身立命的道德标尺。尤其是面对诱惑的时候，每一个人都应该重信守诺，坚守做人做事的道德底线，真诚做人、守信做事，让诚信成为不懈追求和自觉行动。 ⑥人有信则立，国有信则兴。诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观的重要内容。立足新时代，我们更需要坚守诚信原则，反对背信弃义、唯利是图的歪念，秉持持之以恒的精神，依靠矢志不渝的奋斗，向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。 （选自《中国纪检监察报》） 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.议论文的语言特点： ①准确：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。 ②严密：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 ③鲜明：表述明确，不模棱两可；态度明确，爱憎分明。 ④简洁：议论文中事实叙述不细致，较笼统。 ⑤生动：恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 2.考查方式： 题型一：重点词语的赏析 （1）加点词语有什么含义及作用？ 解答这类题，首先要理解词语在语境中的含义，然后分析词语对表达中心或阐明观点的作用。这类题主要考查语言的准确性、严密性和生动性。 答题模式：回答词语在语境中的（表层）含义＋词语对表达中心或阐明观点的深层义、比喻义或引申义＋使用“××”一词，准确(生动）地论证了……（观点）。 （2）某个词语能否删去（或换成另一个词）？为什么？ 解答此类题，首先表明态度，然后看词语的类型，分析它的作用。如限制性词语使语言表达准确，恰当的关联词语增强语言的逻辑性等。 答题模式：①不能。××词在句子中是××意思，删去（或更换）后句子成了××意思，与原意不符，使论证语言不准确、不严密。 ②不能。××词语有××意思，在程度/数量/范围/语气等方面起了限制作用，符合事实，体现了议论文语言准确、严密的特点，删去（或更换）后就……（如显得太绝对了）。 （3）句中加点词语的顺序可以调换吗？为什么？ 解答此类题，首先表明态度，然后阐明词语之间的时间或逻辑的先后顺序，强调其时间性或层次性。 答题模式：不能调换，因为“××”讲的是……，“××”讲的是……，它们之间存在……关系，体现了议论文的严密性和逻辑性。 （4）分析代词的指代内容。 ①明确指代内容的容量。代词的指代内容可以是一个词、一个短语、一个句子甚至是段落。 ②辨认指代内容的位置。大体有两种：一是指代内容在代词前，二是指代内容在代词后。 ③归纳指代内容的含义。找关键词、关键句，用简洁准确的语言归纳。 ④将指代内容代入验证。找出指代内容后，将其代入原文，看是否通顺，是否合乎文意。 题型二：句子理解 （1）从句子结构、内容来分析。首先分析句子主要讲什么，再通过内容分析句子的主干，明确陈述的对象，理解其修饰、限制的成分，并且注意定、状、补这些修饰成分对句子内涵的揭示作用。 （2）从句子位置来分析。根据句子在文章中所处的位置，也可以有效地理解句子含义。句子出现在文章的首段，那么理解它时就必须从它所领起的内容去分析；句子在中间段，那就要从它的过渡、承上启下的作用去分析，注意审视句子的上下文段的内容；句子出现在靠近结尾或结尾段，或者是某个分论点的结尾处，对前文起总结的作用，那么理解时就必须对其上文内容有所了解，结合上文内容分析句子的作用。 （3）从上下文内容来分析。句子的上下文和所考查的句子基本上都有着或多或少的联系，可通过对上下文的理解加强对所考查句子的理解。 （4）从语言生动性来分析。从修辞手法或表达方式的角度分析文段（或句子）的语言特点和表达效果：①修辞手法：修辞手法+语言特点+举例+表达效果（如比喻、拟人、排比、对比等）。②表达方式：表达方式+语言特点+举例+表达效果（如：描写）。 答题模式：该句中某某词语使用了××修辞（或者是使用了××表达方式），生动形象，通俗易懂（幽默风趣），增强了议论文的文学性、趣味性。 题型三：段落作用 （1）开头段的作用： ①开门见山，提出中心论点。 ②针对现实中某种现象（或事例或观点）进行分析，然后提出论点（或提出论题），具有很强的针对性。 ③由……名言（故事、现象等），引出本文的中心论点（论题），作为事实（或道理）论据，证明本文的中心论点，吸引读者的阅读兴趣。 ④用生动的比喻或故事（如寓言），引出论点（或论题），既丰富了文章内容，增强文章的趣味性，激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理形象化，便于读者接受。 ⑤与结尾呼应，使文章结构完整严谨。 ⑥提出错误片面观点，举出片面事例或名言，为本文树立批驳的靶子，从而引出本文论点。 （2）中间段的作用： 结构上：承上启下（一般中间用逗号隔开，逗号前是承上，逗号后就是启下）。 内容上：要具体分析段落内容，看其与前后段的关系及与文章中心论点的关系，总结出其存在的必要性。如论点出现在文章的中间，文章前本半部分论述问题的一个方面，后半部分论述问题的另一方面。在中间用一个承上启下的段落，综合表明作者的观点，这个过渡的句子就是中心论点。具体答题模式：起承上启下的过渡作用，由论述……过渡到论述……，综合表明作者的观点，是全文的中心论点。 （3）结尾段的作用： 结构上：总结全文，与开头相照应。 内容上：①深化中心论点，提出……的结论。②补充论证中心论点，使论证更加严密（全面）。③发出……的号召或希望人们……。④提出问题，发人深思，启发人们去关注或思考某个问题。⑤在文章结尾设置疑问或反问句，能使读者在读完本文之后，对自身或者现实生活进行思考，从而收到“言有尽而意无穷”的表达效果。‌‌ ►考向六 拓展探究 一、【2023·湖北潜江、天门、仙桃、江汉油田·中考真题】 讲好中国故事要用好文化符号 史春林 宿程晴 ①中华文化符号体现了中国人的文化理念和价值观念，能够展现中华文化的独特魅力。讲好中国故事，向世界展现可信、可敬。可爱的中国形象，应在继承传统文化符号的基础上，融入多样化的艺术表现形式，不断丰富中华文化符号的时代内涵。 ②用文化符号讲中国故事，既要传承，又要创新。一方面，要用好传统文化符号，讲好中华传统文化的故事。【甲】比如，以“中国功夫”为符号的《猛龙过江》《卧虎藏龙》等电影展现的关于力量、情感与哲思，在跨文化语境下被外国受众广泛接受，并且在一定程度上很好地传播了中国文化。另一方面，应与时俱进，不断丰富文化符号的种类，增加文化符号的时代内涵。【乙】比如，在兔年春晚的舞台上，典籍中的上古神兽从VR画师笔下一跃而出，非遗南音与流行音乐创造性结合，作为符号的上古神兽和非遗南音的意蕴大大丰富起来，增强了中国故事的感染力。 ③让符号富含中华文化意蕴，需兼顾外国受众需求。今天的中国，是紧密联系世界的中国。在塑造国家形象中有效运用文化符号，还要兼顾世界人民的文化心理和审美需求。比如，李子柒的系列短视频，以中国传统美食文化为主题，以服饰、器物、食材等元素展现不同的生活状态，引发了外国观众的共情，使中国的民俗文化、美食文化以一种日常的方式在国外的网络平台得到有效传播。 ④北京冬奥会期间，中国留学生在法国街头用小提琴演奏《北京欢迎你》，将北京夏季奥运会、北京冬季奥运会这两件世界体育盛事用音乐联系在一起，强化了北京“双奥之城”的形象，成功架起中西文化沟通的桥梁。这种创新在于，将中国文化符号融入外国常见的街头艺术，实现了中国文化在异域的成功落地。 ⑤我们还应用好新媒体，增强文化符号的影响力。信息化和新媒体为不同类型文化符号的传播提供了契机，使其可以更多样的形式出现在人们的视野之中，并使其更符合当代人的信息接受习惯。比如，成为爆款的舞蹈诗剧《只此青绿》，在创作中就大量运用数字技术，将舞蹈、绘画等进行数字化呈现，整部作品既有浓厚的传统文化底色，又有很强的。科技感，这成为其成功“破圈”的重要密码。网络短视频更是为人们频繁接触中华文化符号提供了契机。它碎片化、低门槛、生动有趣，且时效性强，为各国人民喜爱。 ⑥塑造国家形象离不开文化符号的有效运用。讲好中国故事，需要与时俱进，持续创新，打造富含中华文化意蕴的符号体系。 （选自2023年3月22日《光明日报》，有删改） 《典籍里的中国》荣获第27届电视文艺“星光奖”，请运用选文观点，为该节目拟写颁奖词。（50字以内） 【链接】《典籍里的中国》是央视重点打造的一档文化综艺节目，以“文化节目+戏剧+影视化”的方式，讲述中华优秀文化典籍的成书经过、核心思想以及流转中的闪亮故事。 二、【2023·湖北随州·中考真题】阅读下面的评论，完成下面小题。《人生有困境，阅读是良方》（材料见考向一） 假如生活欺骗了你，你认为阅读哪部名著对你有帮助？为什么？ 解题技巧/易错易混/特别提醒 1.感受启示类 主要考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答此类题型首先要紧扣论点谈感受，从作者的观点出发延伸，结合自己的经历，写清楚该观点在自己人生经历的事件中所起到的作用。其次表达自己领悟到的启示，切忌绕开阅读材料不切实际地陈述。最后注意采用总分结构，即用“我认为……理由是……”的句式组织答案。 答题思路：选角度（论点或感受最深的一句话）＋生活中的实例或现象＋我认为……＋我要怎么做。 2.观点评价类 ①要紧扣文章作者的正面观点，与文章的价值取保持一致；②从容易作答的角度表明自己的观点看法，不能模棱两可；③可从原文中提炼可支持自己的观点结论的论据，语言表述要简洁；④思路条理清晰，有说服力。 答题思路：审读题干要求＋分析原文观点＋提出自己观点并陈述理由。 3.材料链接类 给出一个或多个与文章内容相关的材料进行探究。①提炼材料阐述的观点或内容；②根据链接材料，从原文中找相关阐述的观点；③把链接材料同文章论点进行比较，找出相吻合的观点作为自己的观点；④结合链接材料和原文的内容进行论证。 答题思路：（分析材料）定论调＋结合原文、材料阐述＋表明观点。 4.发表见解类 ①用一个层次明晰的句子简明地表述自己的观点；②用“分点说明”的方式进行答题，也可用“总分式”的结构进行答题，先用“总说”来表达观点，然后从几个方面进行分说。 答题思路：表明看法＋联系实际＋分点阐述＋归纳总结。 5.综合运用类 包括提建议、广告词、对联、仿写、解说词、颁奖词、推荐词、获奖感言等。 答题思路：①要结合文章内容或主旨；②体例形式要规范：建议要合情合理；广告词要简洁醒目；对联要做到词性相对，结构相应，节奏相合，意义相关；仿写要做到内容关联，手法一致；解说词要准确、有条理，过渡自然；颁奖词、获奖感言要有真情、重文采。‌‌ 一、（跨学科）【2024年湖北省孝感市中考一模】阅读下面文章，完成下面小题。 “π日”漫谈体育 ①一年一度的“π日教科文组织将3月14日确定为“国际数学日”，这天被人们亲切地称作“π日”。 ②那么，π又与体育有什么关系？某种意义上说，球类运动的一切都被π主宰着。 ③足球是圆的。在国际足联的标准里，足球的周长在68-70厘米之间，除以π，其直径大约在21.6-22.3厘米之间。球直径上的细微差别，通过π这个放大器，就足以造成其空气动力学特性的变化，从而对球的飞行产生影响。 ④事实上，近年来，足球的生产商一直在试图改进足球的设计和材料，以提升其空气动力学性能，从而带来更好的观赏性。2022年卡塔尔世界杯总进球数达172球，打破了世界杯的历史最高纪录，球迷大呼过瘾。前些年，贝克汉姆和卡洛斯的弧线球让人叹为观止。球的变化显然也深刻地改变着进球方式。 ⑤相比足球这样的大球运动，乒乓球这样的小球则更容易被π影响，其中最重要的原因就是旋转。20多年前，乒乓球从小球改到大球，曾经给国乒带来挑战，但国球将士们通过大量的训练快速适应，仍然统治着乒坛。如今，我们在人工智能和机器人技术加持下，能打出各种旋转、速度的乒乓球机器人已经问世，国乒又插上了科技的翅膀。 ⑥当今的人工智能时代，体育的很多领域更是深深地被π支配。当柯洁被“阿尔法狗”①狠“咬”一口时，须知人工智能呲着的蒙特卡洛算法②獠牙，起源于200多年前法国人布冯计算π的“扔针实验”。 ⑦然而，当时人工智能带给围棋运动的曾经是无尽恐惧，但几年过去，围棋仍然被人类所深爱，就像无法算尽的圆周率一样，人性的光辉也永远无法被取代。 ⑧超级计算机的算力日益膨胀，恐怕有一天AI可以把围棋“机关算尽”，用AI作为大脑的机器人在竞技场上对人类进行无情“碾压”。 ⑨然而，海森堡不确定性原理③的不等式右边是普朗克常数除以“4π”，微观的测不准原理，拿到宏观来说也就是你永远无法确知结果。AI可以让很多事情变得完美，而体育最大的魅力，不恰恰是因为这并不完美的人类产生的“不确定性”吗？ （作者：王浩明，选自《新华网》2024.03.14，有删改） 【注释】①阿尔法狗：是由电脑程序控制的人工智能机器人，其目前应用范围是与人类进行围棋对弈。②蒙特卡罗算法：又称统计模拟法、随机抽样技术，是一种随机模拟方法，以概率和统计理论方法为基础的一种计算方法。③海森堡不确定性原理：又名“测不准原理”“不确定关系”，是量子力学的一个基本原理。该原理表明：一个微观粒子的某些物理量（如位置和动量，或方位角与动量矩，还有时间和能量等），不可能同时具有确定的数值，其中一个量越确定，另一个量的不确定程度就越大。 8．下面说法最符合文意的一项是（   ） A．联合国教科文组织将3月14日定为“国际数学日”，这天又称“π日”，因为π=3.14. B．从某种意义上说，球类运动被π主宰着，相比足球，乒乓球更容易被π影响。 C．在人工智能时代，当“阿尔法狗”战胜了围棋高手柯洁后，人们对围棋产生了恐惧。 D．AI虽然完美，但体育最大的魅力，是因为并不完美的人类永远无法确知它的结果。 9．将下面这则链接材料作为本文的论据，可以吗？为什么？ 【链接材料】 刘谦在2024年春节联欢晚会上的魔术表演，不仅仅是一场视觉盛宴，更是一次数学知识的传播和实践。首先，刘谦巧妙地利用了概率论的原理，使得观众们在观看过程中产生一种错觉，仿佛纸牌的变化是随机的。其次，在纸牌的摆放和变换过程中，他巧妙地运用了几何图形的变化，使得纸牌在视觉上呈现出不同的排列组合。再次，刘谦在表演过程中，通过精心设计的统计数据，让观众们相信这是一个完全随机的过程。 10．过去人们总会调侃“你的数学是体育老师教的”，而在未来，你的体育，却真的有可能是数学老师教的。请你再列举一例说明数学知识在体育运动中的魅力。 二、（新情境）【2024年湖北省襄阳市襄州区中考模拟】阅读下面文章，完成下面小题。 精神长相 张冬青 ①哲宗元符二年，大文豪苏轼由惠州再贬谪儋州，年逾花甲，重疾缠身，在生活困顿、内心煎熬时纵笔：“寂寂东坡一病翁，白须萧散满霜风。小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。”须发皆白，满身风霜，英雄难掩垂暮。然而，东坡借三子苏过之口自嘲，曲笔一抖，诗境荡开，生出灿烂，酒后的醉容“虽红不是春”，却永久定格了洒脱放旷的东坡那一抹饱经世故而存天真的笑容。 ②这是令人仰慕的精神长相。 ③然而，人生海海，“每个平凡而普通的人，时时都会感到被生活的波涛巨浪所淹没”，路遥在《平凡的世界》里这样生动地描摹。我们恐怕都是海海人生中的一粒沙，面对生活的磨砺，作为一个平凡人，内心都会有微澜，投射到身体语言上，便是情绪。 ④我们身边有很多人，像行走的情绪垃圾桶，柴米油盐的一地鸡毛、管教孩子的鸡飞狗跳、工作的暗无天日、未来的一片茫然……随身荷载满满的负面情绪，随时倾倒情绪垃圾。经过的人闻到了腐败的气息，不良情绪快速复制传播，你无形中就会被情绪黑洞消耗能量。更有甚者，情绪暴躁、情绪失控，像一枚危险无时不在的情绪炸弹，让人望而却步。 ⑤情绪，就像机械的操作系统，是保持运转的底层逻辑。而稳定情绪的能力，才是它最卓越的实力。 ⑥一个人，稳定的情绪是自爱也是爱人的能力，只有随时保持情绪觉察才能做到情绪自洁。在自我管理上，很多人抱怨天资平庸、时运不济，放纵消沉，怒而无节；在对他管理上，无视被管理者的情绪，怒而过夺，喜而过予。这些都不是稳定的情绪管理。常言说，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。的确，一个人自我博弈，是理性战胜情绪的无声厮杀，不见硝烟，旷日持久。我们经常会看到树干上有粗粝隆起的树疤，那是大自然赐给植物自我修复的秘密武器。而一个人没有观众的情绪消解则是一把未出鞘的剑，引气封喉，将藏起来的崩溃锻造成心灵的勋章。 ⑦当时不杂、当事不杂是拒绝精神内耗、重建精神秩序、达到精神自治的高标。 ⑧杞人忧天、伯虑愁眠，似乎已成为现代人的通病。在快节奏、高压力的当下，拖延症、焦虑症、疲惫症把我们围堵得水泄不通。想想看，你是否经常为一件小事左思右想而不得要领，是否明明可以三下五除二就完成的任务偏偏拖延好久也不能下决心去开始，是否一整天什么都没干却感觉心情疲惫异常？这就是典型的精神内耗。过多的无效的思虑像一块块积木越搭越高，越摞越上瘾，让人在自我搭建的精神幻象里不能抽离，这种无谓的情绪劳动是世上最亏本的生意，除了搅乱生活节奏、干扰工作效率，一无益处。 ⑨晚清政治家、文学家、四大名臣之首曾国藩推崇：“（1）____________”这与庄子“（2）____________”有异曲同工之妙。庄子讲修养高尚的智者心就像一面镜子，不藏一切恩怨是非，来者即照、去者不留，所以能行事果决，随物而应。曾公说人就应该好好活在当下，不为眼前所牵绊，不为将来所忧患，也不因过往而苦恋，如能以通透的性情与清净无尘的心态处世，当下便是最好的圣境。 ⑩体貌之相经不起时间的噬琢，倜傥风华终会隐没于尘烟；心灵之相却会在时间的长河里历经淘洗，明媚生辉。精神自治的人才配拥有精神长相，这是一种令人仰望的气场，它决定了一个人的精神厚度和精神力量。 ⑪林语堂说：“（3）____________”一切福田皆源心地。愿我们播种良善，做一个情绪稳定、精神自律的人，阅过万千凌厉，内心依然向暖；脚下荆棘丛生，眼里星辰闪耀。 （选自《思维与智慧》2023年第25期，有删改） 15．下面说法最符合文意的一项是（    ） A．作者将负面情绪比作情绪垃圾，将情绪暴躁、情绪失控比作情绪炸弹，意在阐述人需要具备稳定情绪的能力。 B．我们要做到情绪自洁。怒而过夺是消极自我管理上的表现，而怒而无节则是对他管理上无视他人的具体体现。 C．我们如果没有观众的情绪消解就是一把未出鞘的剑，想要跟植物一样进行修复，就应该去跟观众进行倾诉释放。 D．杞人忧天、伯虑愁眠表明过多无效思虑的负面影响，我们学习和生活中遇到事情应该马上去做，不要太多思考。 16．请你将下面名言放入文中的横线处。（填字母） A．一个心地干净，思路清晰，没有多余情绪和妄念的人，是会带给人安全感的。因为他不伤人，也不自伤；不制造麻烦，也不麻烦别人。 B．至人之用心若镜，不将不逆，应而不藏，故能胜物而不伤。 C．物来顺应，未来不迎，当时不杂，既过不恋。 （1）     （2）     （3） 17．本文借用了苏轼、曾国藩、林语堂等人的事例或话语，给我们带来了很大的启发。请说说其事例或话语在后续的学习或生活中能给你什么启示。 三、（新设问）【2024年湖北省初中九年级学业水平模拟考试】阅读下面文章，完成下面小题。 省力不省功 ①物理学有个说法，叫“省力不省功”。也就是说，不存在既省力又省功的机械或工具，如果一个机械或工具可以省力，那么它必须通过移动更远的距离、花费更长的时间来弥补这部分省去的力。生活中的各种省力器械，比如动滑轮、杠杆、千斤顶等，都是省力不省功的。使用它们并不会使你获得额外的力量，在某种程度上只是采用了“分步走、不停步”的策略，让你成功实现给看似不可能抬起来的重物做功，其实这与“九层之台，起于累土”的道理相通。 ②生活中也一样，很多事可以利用先进的技术和工具省力，但要成事成器，努力做不可少，持续做不可少。篮球运动员要想投篮很准，可以学习借鉴别人的方法少走弯路，但少不了在篮球场上流汗苦练，多投一次，肌肉就多一分记忆，就更准一分，别无他法；想学木工，可以利用一些省力好用的工具，但砍锯凿劈刨的基本功必须反复练习，否则就不可能手艺精湛；想读懂《传习录》，除了一句一句地啃，没有其他捷径。小到读一本书、做一件事，大到学习一门技艺、成就一番事业，都要深谙“省力不省功”的道理。 ③但在现实中，我们见过一些“想省力又想省功”的人。比如，嫌日积月累用心学习太辛苦，便夹带小抄去考场，妄想不用功便能得高分；嫌脚踏实地、勤勉尽责升迁太慢，以为弄虚作假、溜须拍马、投机取巧就能更快得到提拔重用……这些人最终的下场我们都清楚。 ④一分耕耘，一分收获。很多时候，我们出的力气、下的功夫跟成功是成正比的。我们当然应该讲究方法，当然有必要学会“借力”，但最后的“功夫到家”，依然要靠坚持不懈的磨炼，依然要靠向着目标的一步步努力。台上三分钟的光鲜，来自台下十年功的辛苦，功到自然成。 ⑤卖油翁说“我亦无他，惟手熟尔”，钱锺书说“越是聪明人，越要懂得下笨功夫”……历代手艺人、做学问的人、有成就的人，都强调一个笨功夫，他们的好手艺、硬本事、真学问，皆从笨功夫中来。《愚公移山》的故事家喻户晓，愚公“率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾”的“笨功夫”，遭到智叟的嘲笑，愚公长息曰：“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”懂得下笨功夫、苦功夫的人心无旁骛、埋头努力，终会接近成功。 （选自《中国纪检监察报》，2023年12月22日，有删改） 15．下面说法最符合文意的一项是（   ） A．物理学认为不存在既省力又省功的机械或工具，就是说用不用工具效果都是一样。 B．“九层之台，起于累土”，告诉我们做事不要迈大步，只能走小步，把功夫做到家。 C．做事要讲究方法，要学会“借力”，这样既能省力又能更快更轻松地取得人生成功。 D．“台上三分钟，台下十年功”，台上的光鲜是靠台下持续下“笨功夫”累积而成的。 16．有同学在学习上总想省力气、走捷径，请按照②③④段的论证思路，写出你劝说他的步骤。 步骤一：     步骤二：     步骤三： 17．“功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。”可见力的大小、力的方向、物体移动的距离是影响做功的三个因素。说一说，这个力学公式在学习或生活上能给你哪些启示？ 一、【2024年中考押题预测卷01（湖北卷）】阅读下面文章，完成15～17题。（7分） 让青春在书香中绽放 ①阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。在致首届全民阅读大会的贺信中，习近平总书记勉励孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。青少年作为国家的未来和民族的希望，应当养成爱读书、读好书、善读书的良好习惯，为成长成才打下坚实基础。 ②梦想从学习开始，事业靠本领成就。青少年正处于人生的“拔节孕穗期”，读书是培育心智、锻造本领的重要方式。身处信息时代，知识更新迭代速度不断加快，人们需要掌握的技能不断增多，读书学习的紧迫性更加凸显。广大青少年要形成爱读书的自觉，才能跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。 ③爱读书必须读好书。做到开卷有益，要重视阅读名篇佳作，汲取真知灼见。经过时间沉淀的经典书籍，能点亮智慧之光，引领人生之路，让人受益终生。何谓好书？好书是有品质的书，在各自领域专业可靠，言之有物、言之有理；好书是有内涵的书，不仅能增知识、长见闻，而且有助于净化心灵，塑造优秀品质；好书是适合自己的书，能针对不同年龄阶段、不同知识结构，提供恰如其分的知识养分，让学习事半功倍。对于青少年而言，如何挑选好书是一门学问，需要练就一双“慧眼”，避免浪费光阴。 ④读书是青少年的必备功课。做好这门功课不仅要有明确目标，还需要掌握有效方法，做到善读书。其一，“读书如树木，不可求骤长。”读书不能心浮气躁、浅尝辄止，要遵循学习规律，做到由浅入深、循序渐进。其二，“学而不思则罔，思而不学则殆。”读书是一个不断思考、提升认知的过程，要坚持阅读与思考相结合，通过动脑将书本上的内容转化为自己的知识。其三，“知者行之始，行者知之成。”学到的知识最终要运用于实践，要坚持阅读和实践相统一，把知识转化为能力，把书本所学用于解决问题。 ⑤为青少年读书创造良好的环境，需要全社会共同努力。党的十八大以来，全民阅读逐步升温，“书香中国”引领风尚，一系列优秀出版物相继推出，尤其是针对青少年群体开设的读书会、大讲堂等活动，引导更多年轻人将读书作为生活方式。下一步，应推动学校创新教育方法、学习形式，搭建更好阅读平台；号召家庭更好营造阅读氛围，打造书香之家；鼓励社会各界积极参与，提升阅读活动的感召力、吸引力和影响力。更好满足阅读需求，提供更多读书指导，才能为青少年铺就读书成才的大道。 ⑥数字时代，读电子书、听有声书成为新的阅读风尚。对于青少年而言，书的载体在变，阅读形式在变，但学习规律不会变化，需要一点一滴积累，需要用心用情投入。让浓浓书香引领更多年轻人爱读书、读好书、善读书，更多幼小树苗必将在知识的浇灌下成长为参天大树，不负青春韶华，不负时代期许。 （选自2023年第1期《初中生必读》） 15.（2分）第②段中加点的“拔节孕稳期”，有怎样的表达效果？ 小纸条：“拔节孕稳期”是禾谷类作物从起身拔节开始至抽穗开花前这一阶段，亦称营养与生殖生长并进期，是作物生长发育最快的阶段，也是决定结实粒数多少的关键时期。 16.（2分）本文第②③段顺序能否调换？请阐明理由。 17.（3分）第⑥段画横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 二、【2024年湖北省荆门市沙洋县中考模拟】阅读下面文章，完成下面小题。 ①吃苦耐劳，是中华民族的优秀传统。“苦心人，天不负”“梅花香自苦寒来”……吃苦，是人生必经的历程，所有吃过的苦，都会变成宝贵的财富。当代青年，身处新时代，面对百年未有之大变局，要承担起中华民族伟大复兴的历史重任，不仅要肯吃苦、能吃苦，更要自找苦吃。       ②作为一种价值认知，青年人的“自找苦吃”，既表现为不安于舒适的现状，勇于自我突破；更表现为追求社会价值，在更大的舞台上施展才华，为国家、社会做出自己的贡献。中国农业大学“科技小院”的学生，不满足于课堂学习，把教室和实验室搬到乡野，把论文写在田间地头；黄文秀放弃大城市的安逸工作，到艰苦的农村去，带领群众脱贫致富，用自己的苦换来乡亲的甜。为了更远大的目标，他们主动走出“舒适圈”，把艰苦作为成长的阶梯，在更广阔的天地里建功立业。 ③的确，社会的发展、科技的进步，更加迫切地需要青年人的参与和担当。我们只有积极、主动地投身到时代洪流中，才能不负韶华，不负时代，不负人民，为社会做出贡献。北斗卫星团队中的青年人不受外界诱惑，自找苦吃，勇敢面对艰苦环境，承担重任，用靓丽的青春描绘科技强国的宏伟蓝图。 ④当然，时代不同，社会发展阶段不同，青年人面对的“苦”也不同。过去，人们更多地要忍受外在的艰苦，“劳其筋骨，饿其体肤”。如今，物质条件充裕，很少有筋骨之劳、体肤之饿，但摆在我们面前的，是更加复杂多变的现实。在面对现实不确定性的焦虑中，在探索未知而遇到的孤独中，青年人要肩负起中华民族伟大复兴的重任，就要承受更多精神意志上的考验与磨砺，这样才能为国家的强大做出贡献。之江实验室智能计算研究院智能超算研究中心的成员们，立足国家科技发展战略的需要，勇闯科技“无人区”，开展前沿性课题的研究，进行了上万次数据验证，终于找到了智能超算的最优解，使我国在这一领域的研究持续保持国际领先水平，他们也因此获得了第26届“中国青年五四奖章集体”的青年最高荣誉。 ⑤ “自找苦吃”不是做姿态、摆样子。 如果只是为吃苦而找苦，身心不修，于家国无益，这个“苦”也就吃得毫无价值。我们要结合自身实际，以突破自我、回报社会为目标，吃求知探索、深入实践之苦，才能让“自找苦吃”既有益身心，又具时代价值。 ⑥作为新时代的青年，让我们多当几回“热锅上的蚂蚁”，多捧几次“烫手山芋”， 勇于担苦、担难、担重、担险， 一步一个脚印往前走，一步一个台阶向上攀，以青春激荡民族复兴的浪潮，书写无愧于时代、无愧于历史的华彩篇章。 15．阅读全文，下列说法不恰当的一项（   ） A．“科技小院”学生和黄文秀的事例侧重阐释“自找苦吃”的表现。 B．北斗卫星团队中的青年人的事例说明已有青年人主动投身到时代洪流中。 C．智能超算研究中心成员的事迹诠释了“吃苦”的内涵是“劳其筋骨，饿其体肤”。 D．“多当几回‘热锅上的蚂蚁’，多捧几次‘烫手山芋’”强调要勇于担起苦、难、重、险。 16．简要分析第⑤段画线句是如何推进本文论证的。 17．离中考越来越近了，为了让同学们敢于吃苦，乐于吃苦，在最后的时间里发起冲刺，班长小洋将下面两个乘方公式写在黑板上，请你结合选文谈谈你的理解。 1.01365 =37.38           0.99365=0.026 三、【广水市2024年九年级四月适应性练习】阅读下面的文章，完成下面小题。 让人文资源在“文旅热”中发光 褚晓亮 段续 ①春节假期中，位于吉林大学校园的“地质宫”火了。青瓦红柱下，众多参观者有序排队入场。这座古朴厚重的老建筑，是李四光、黄大年曾工作的地方，也是电视剧《人世间》的取景地，有许多动人故事。 ②不仅“地质宫”受关注，沈阳铁西的工业景观、青岛大鲍岛的里院建筑、大同古城的绵绵巷……不少“外地人没听过、本地人没去过”的老建筑、老社区、老街巷，因丰富的人文故事在社交平台上流量颇多，在春节长假里吸引八方来客，掀起一轮新的“文旅热”。 ③这轮假日“文旅热”的背后是“文化热”，是人文资源精彩出圈，是游客的文化素养持续提升，旅游需求不断向深层次的人文体验拓展。大家出行游玩，已不单单是为了“看山看水看景”，从“打卡拍照”的“我要去”，逐渐升级为深度融入地方人文特色的“我要感受”，文化风越来越受关注。一批带有历史笔墨、富含人文情怀的文化地标备受青睐，其融合的历史要素和人文精神，契合了游客不断升级的文旅需求。“文旅热”折射出游客对人文故事的喜爱和对文化特色探寻体验的期盼，也体现了各地独特人文资源的巨大潜力和吸引力。 ④多地正在顺应游客期盼，顺势而为，让人文资源在“文旅热”中焕发更多光彩。开放校园、校史馆，讲述名家故事，制作参观攻略；整体谋划，梳理老城、老街里的人文故事；“摸底”城市底蕴，推广人文遗址，寻找记忆共鸣……许多“隐姓埋名”的人文资源，正逐渐释放出耀眼的光芒。 ⑤广袤中华大地，文化博大精深，各有各的精彩。随着“文旅热”涌动，将会有越来越多人文资源被发掘出来，一场场文化盛宴让人深切感受中国之美。 （选自《北京日报》，2024年2月12日，有删改） 15. 下面说法不符合文意的一项是（ ） A. “文化”与“旅游”的深度融合，掀起一轮新的“文旅热”。 B. “文旅热”折射出游客文化素养的提升和旅游需求的升级。 C. “文旅热”体现了各地独特人文资源的巨大潜力和吸引力。 D. 发掘越来越多人文资源，一定可以让“文旅热”持续升温。 16. 关于“文旅热”，全国旅游标准化技术委员会主任孙若风接受采访时认为“有时太快、太喧嚣，不一定是好事”，对此你怎么看？请简要说说你的看法。 17. 如何让人文资源在“湖北文旅”中焕发更多光彩？请结合选文和链接材料，联系你熟悉的“湖北特色”，为我省文旅发展建言献策。 连接材料： 邂逅湖北，遇见荆风楚韵。5000年前，炎帝神农尝百草、种五谷、教稼穑、疗民族，开创华夏农耕文明；2300年前，青铜冶铸、编钟乐舞、丝织刺绣、屈骚宋赋，荆楚文化光耀华夏；1800年前，古隆中、荆州古城、赤壁古战场、鄂州吴王古都，三国英雄们演绎的忠义故事代代相传。诗人孟浩然、美人王昭君、圣人陆羽和李时珍、奇人毕昇……湖北这片古老而富饶的土地，孕育着悠久灿烂的历史文化，涌现出一代又一代的杰出人物，更有非物质文化遗产如串串珍珠，熠熠闪光。 （节选自荆楚网《知音湖北，遇见无处不在》，2024年1月8日） 四、【2024年湖北省随州市广水市中考一模】阅读下面的文章，完成下面小题。 珍惜青春时光，对拖延症说不 徐 飞 ①正值开学季，很多同学满怀憧憬制订了新学期的学习计划，但常因拖延不了了之。中国社会科学院的一项调查显示，目前中国有86%的职场人和80%的大学生都患有拖延症，国际上其他一些权威机构的调查亦表明，拖延症已经成为现代社会群体的集体通病。 ②拖延症（Procrastination）是一种自我阻碍和功能紊乱的、把计划要做的事情无限往后推迟的行为。很多人总在截止时间最后关头才匆忙做事，就像心理学上所讲的“未来折扣”一样，根据距离现在时间长度对事情的重要性进行削减，心理认知上觉得还在未来，就大打折扣，一直拖着不去做。实际上，拖延是一个逐渐丧失自我的过程，本应立即行动，却被等一等、放一放、缓一缓，甚至被视而不见、故作轻松、及时行乐的心态完全操控。拖延还是一种变形的生活方式和反抗周围的惯性形式，如“我更想明天做这件事”，或“有压力我才能做好”。 ③一种典型的拖延是入睡拖延。结束了一天快节奏、高强度的工作，虽然身体已经发出了想要休息的信号，可是很多人不甘心就此入睡。《中国互联网网民睡眠白皮书》的调查显示，88%的被调查者因玩手机拖延入睡，本来告诉自己只刷十分钟的朋友圈、微博，结果一眨眼就快到凌晨。 ④法国教育学家贝约尔有一句话：“绝大多数人的目标是尽量不动脑子地生活”，或许他已经为现代人的拖延找到了可以解释的缘由，不去思索，不去体悟，不去感受，不去力行。一般而言，滋生拖延的温床和肇因主要有三： ⑤一是心灰意冷，兴趣寥寥。在接受任务时勉强，缺乏主动性和积极性，在着手实施时失神，无所憧憬。二是认知失当，怕字当头。怕自己做不到，怕自己完不成，分神分心、瞻前顾后、畏首畏尾，以至于不接触、不思考、不着手。甚或是害怕成功，因为早于既定时间完成任务的话，很可能会因此而背负更多的责任与期待。三是自我失衡，自大自负。在过度自信的心理驱使下，产生主动型拖延，自认为对需要完成的工作和任务胸有成竹、信心满满，相信在时间压力的迫使下，灵感与创造力可以瞬间迸发，也相信在最后一刻具备足够的条件来按时交付。 ⑥拖延是“时间杀手”的变体，它使人行动迟缓、时光扭曲、生命虚度，不可不察。《明日歌》曰：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。”人生来来往往，没有那么多的来日方长。面对拖延，要坚决说“不”，通过控制、规划和创造，活出积极精彩的人生。 ⑦首先要学会控制惰性。拖延很大程度上是惰性使然。人都有惰性，作为人性弱点的惰性并不可怕，怕的是被惰性控制，最怕的是放弃或逃避。必须用正知、正见、正能量，从心底点燃激情。因为行为的动力来自集热爱、兴趣、责任、使命于一体的激情，个人梦想、家国情怀、社会责任、复兴使命等都是激情之源。还要做自己情绪的主人，善于排解灰色和负面情绪，保持饱满的激情和永不低沉的热情，主动及时地启动各项工作。 ⑧其次要学会规划时间。事到临头害怕失败，是因为本领恐慌和能力不足。当下本领和能力欠缺的窘境，正是当初该学而没有学、早该做而没有做的结果。做事贵在坚持，循序渐进、坚持不懈而又充满目标感的生活是踏实的。策略上，要加强目标管理和时间规划，养成“工作前梳理、工作后整理”的习惯。善于根据轻重缓急原则和二八法则，对事项和任务进行归类排序，确保今日事今日毕。 ⑨习近平总书记曾对青年学子指出：“大学的青春时光，人生只有一次，应该好好珍惜。为学之要贵在勤奋、贵在钻研、贵在有恒。”克服拖延症要靠勤于求学、敏于求知的刻苦精神。当前，国家的发展、社会的进步为青年人创造了建功立业的大好机遇，广大青年要努力养成良好的学习、工作、生活习惯，下得苦功夫，求得真学问，努力创造无悔于青春、无愧于时代的功业。 8．下面说法不符合文意的一项是（   ） A．本应立即行动，却在心理上觉得事情还在未来拖着不做，是拖延的表现。 B．现代人拖延的缘由或许是不去思索，不去体悟，不去感受，不去力行。 C．人们行动迟缓、时光扭曲、生命虚度，是因为他们喜欢拖延。 D．勤于求学、敏于求知的刻苦精神能有效地克服拖延症。 9．选文结构严谨，请根据全文内容，补全选文的论证思路。 首先，立足开学季，借助数据，点明拖延症已成为社会的集体通病。 接着，解释什么是拖延症，介绍拖延症的一些心理和行为表现。 然后， 最后，引用习近平总书记的话，号召广大青年克服拖延症，创造功业。 10．同桌李明在学习生活中有拖延的坏习惯，读完选文，你想劝他改掉拖延的习惯，你会怎么说？ 五、【2024年湖北省直辖县级单位一模】阅读下面文章，完成各题。 读书不觉已春深 李晓霞 ①在很多人眼里，读书是一件枯燥的事情。但枯燥的事情若是放在春天里去做，也会变得无比地美妙起来。 ②古人有云：读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。在春天里读书，对于喜欢读书的人而言，绝对是一种享受。捧一本书坐在春光里，让求知的目光在字里行间畅游，其情其景，自是妙不可言；春风习习，任思绪在书里书外飞翔，其姿其态，当属惬意无限。 ③常听朋友抱怨，说自己的年龄大了，再怎么读书都还是个记不住。而我想说的是，读书一定要有一颗纯粹之心，千万不要有任何的思想顾虑或精神负担。因为，书对一个人的塑造和改变，是在不知不觉中进行的。一个长期坚持读书的人，如久居花室的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他身上散发出来的幽幽花香。所以，读书只管去读就好。只要摒弃杂念、抱着修身养性的目的去读书，只要心无旁骛、专心致志、一心一意地去读书，每一个人都能成为“腹有诗书气自华”的饱学之士。 ④还有朋友向我吐槽，说再怎么努力都写不出好文章，想写出一篇好文章简直比生个孩子都要困难。其实，文章不是光凭努力就能写出来的，它是书读多了之后的一个自然流淌；而读书又是个慢功夫，不可能出现看了几篇文章就能出口成章的神效，也不会收到读上几本书就能下笔如有神的奇果。读书是一个润物细无声的过程，只要有了量的积累，必然会有一个质的飞跃。抱着“只问耕耘，不问收获”的心态去读书，总有一天能够“出口成章”“下笔有神”。而且，读万卷书后写出的文章，必然是字字珠玑、句句锦绣。 ⑤读什么书、如何去读，是许多人经常困惑的问题。通常所说的读书，指的都是读古籍、读经典、读名著，而不是阅读那些鸡汤类的文章，也不是去读那些碎片式的文字，更不是拿着手机进行浅表性的所谓的阅读。读书要识其字、断其义、知其人（所涉人物）、通其典（所列典故）、解其事（相关事件），而不是浮光掠影、走马观花；更不是囫囵吞枣、不求甚解。书读得越多，越感觉自己知之甚少：书读得越多，越感觉到自己的浅薄。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限延伸。 ⑥热爱读书的人，总能从书中寻找到无穷的乐趣，并且能获得生活的动力和前行的勇气。一个喜欢读书的人，不管身处逆境还是顺境，都能够拥有“宠辱不惊，看庭前花开花落”的淡然心态；一个喜欢读书的人，不管是身在幼年还是时至迟暮，也不管其年方几何，他的生命必然是“时时有诗意，处处皆春季”。 ⑦读书的好处很多，它可以让人变得很单纯、活得很快乐；可以让人精神独立、思想丰盈；还可以让人心胸更开阔、眼界更高远。读书也许改变不了生命的长度，但一定可以增加生命的厚度；它可以让人避免很多是非，不至于陷入家长里短的泥淖中；它能让人在面对柴米油盐的俗常生活时，还能拥有风花雪月的高雅情怀……一人读书，塑造的是自身；人人读书，改变的是社会。 ⑧有道是：书香绕身，不惧双鬓雪染；有书为伴，任其沧海桑田。 （选自《山西日报》，有删改） 7．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．引用诗句为标题，使语言生动形象、新颖别致，激发读者阅读兴趣。 B．第②段描绘了春日读书的美好画面，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 C．第⑤段加点词“通常”是“一般”，“常常”的意思，用在此处体现了议论文语言的严密性，因此不能删去。 D．第⑦段画线句中三个“可以”后的内容顺序不能任意调整，因为三个句子之间存在着“生活—思想—境界”这样由浅入深的客观逻辑性，符合人们的认知规律。 8．阅读全文，根据提示填空，完成对本文论述思路的梳理。 引出话题：在春天里读书 第①段：在春天里读书的感悟。 第②段：对“读书不觉春已深”的理解。 展开论述 第③段：A 第④段：B 第⑤段：论述应该读什么书，如何去读的问题。 第⑥段：热爱读书的人就会热爱生活。 第⑦段：总论读书对自身的好处，同时拓展对社会的益处 深化论点： 第⑧段：C 9．从论证方法的角度为选文第③段画波浪线的句子作批注。 一个长期坚持读书的人，如久居花室的花匠，虽身染花香却并不自知，但每当他从旁人面前经过时，人人都能闻到从他身上散发出来的幽幽花香。 六、【2024年湖北省恩施市中考二模】阅读下面的文章，完成下面小题。 人生万事须自为 ①西汉刘向在《说苑·政理》里讲了西门豹治邺的故事：战国时期，魏文侯派西门豹去管理邺地，临行前叮嘱他要“全功、成名、布义”。西门豹问怎样才能做到成全功名、广施仁义？魏文侯叮嘱他要多亲力亲为，不要轻信传闻：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之，足践之不如手辨之。”意思是，耳朵听到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的不如自己调查到的真实，自己调查到的不如亲自去做更为准确。 ②西门豹到了邺地后，深入百姓当中了解情况，“会长老，问之民所疾苦”，很快掌握了邺地的真实情况。同时，他亲自率人勘测水源，发动百姓在漳河开渠，使大片土地成为良田，邺地很快就民富兵强。可见，葡萄甜不甜，只有亲口尝一尝才有体味；事情真不真，只有亲自察一察才有明辨。 ③俗话说，“耳听为虚，眼见为实”，更何况有时眼睛看到的也不一定就是真实的。一次，孔子看到学生颜回从刚煮好的锅里抓了一把米饭往嘴里送。吃饭时孔子旁敲侧击地说：“刚才我睡午觉做梦，梦见先君。饭要先饷先君，而后才轮到自己吃。”颜回知道老师是在批评他的行为，于是解释：“刚才有炭灰飘进锅里，把米饭丢掉太可惜，我就抓来吃了。”孔子感慨道：“有时眼睛看到的也不一定可信啊。”可见， 。 ④人生万事须自为。司马迁在《太史公自序》中写道：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮于沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；厄困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归。”日后，司马迁成功运用之前游历探访、实地考察所获资料，将口传史料与文字史料相印证，补其缺，纠其错，赋予了《史记》极高的史料价值和学术价值。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这句话用在北魏地理学家郦道元身上十分合适。郦道元在注释《水经》这部地理著作时，凭借的不仅仅是已有的文字资料，更多的是不辞辛苦地实地勘察。他在《水经注》中说：“脉其枝流之吐纳，诊其沿路之所躔，访渎搜渠，缉而缀之。” ⑤即便如此，受历史条件和时空限制，《水经注》中对一些地名由来的注解可能仍有不实之处。苏轼的《石钟山记》开篇说道，《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山焉”。对于郦道元认为石钟山是因“下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”而得名的解释，苏轼持怀疑态度。他说：“今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎？”于是，他便乘船实地考察。随后发现，在石钟山脚下，有许多石头的洞穴和裂缝，水波涌进后激荡撞击便产生声音；且水流中央有块大石头，石上有许多窟窿，中间是空的，把风浪吞进去又吐出来，发出别的声音。两种声音相互共鸣、应和，合成响亮厚重的钟鼓之声。苏轼认为这才是石钟山命名的来由。 ⑥就此而论，并非苛求古人，而是启示自己，实践出真知、实践无止境。很多事情，听别人说多少遍，也不如自己亲自去实践来得可靠。只有坚持知行合一、躬身实践，才能更深刻地感知实践，进而在实践中学到真知、体悟真谛、增长本领。 （选自《中国纪检监察报》） 15．下面说法最符合文意的一项是（   ） A．“耳听为虚，眼见为实”，耳朵听到的不如眼睛看到的可靠，眼睛看到的才真实。 B．我们要学会亲力亲为，自己调查到的不如亲自去做更为准确，可见，调查并不重要。 C．由于受历史条件和时空限制，《水经注》中对一些地名由来的注解有太多不实之处。 D．苏轼认为石钟山得名的来由并非是“下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟”。 16．请结合语境，在第③段末尾横线上补写一句话。 17．本文借用了郦道元、孔子等人的事例或话语，带给我们很大的启发。请结合事例或话语，谈谈对你今后学习生活的启发。 七、【湖北省襄阳市多校联考二模】阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 在全球疫情蔓延的背景下。中国的新冠肺炎发病率、死亡率之低和治愈率之高，为各国瞩目。中国能取得这一辉煌成就，中西医结合方案显然功不可没。 西医往往无能为力的非典、新冠肺炎等重大传染病，中医凭其辨证论治特征能迅速找到有效解决方案；相比西医过多依赖医疗设备和药物，中医防治的灵活方便能更好解决基层民众的医疗问题，且显著降低医疗成本；对于西医预防保健的欠缺，中医治未病更具有独到优势。 中医和西医是当今世界最具代表性的两大医学。生命至重，需要两者互学互鉴、互补短长。此次中国的抗疫实践也再次证明。当前最好的医学是中西医互补的医学，而最好的公共卫生体系也当是中西医互补的体系。 （摘编自《用中医擦亮公共卫生体系的中国特色》） 【文本二】 ①枸杞拿狱、罗汉果美式咖啡、陈皮薄饼……近日，浙江省衢州市中医医院咖啡馆推出几款添加了中草药的咖啡和甜点，在网上引发热议。院方表示，此举既让顾客体验了美食，又传播了中医药文化。 ②习近平总书记指出：“中医药学包含着中华民族几千年的健康养生理念及其实践经验，是中华民族的伟大创造和中国古代科学的瑰宝。”可以说。中医药文化早已融入中国人的血脉，融入百姓的饮食起居，为中华民族的繁衍昌盛作出巨大贡献。 ③振兴和发展中医药、必须正本清源、澄清事实，讲好中医药故事，传播中医药文化。展示中医药文化魅力，引导人们正确认识中医药的价值和贡献。 ④加强中医药文化传播，需要把握受众心理和传播规律，用群众喜闻乐见的形式解读中医药。增加中医药文化的趣味性，让中医药文化深入人心。例如。唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》一诗中写道：“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”茱萸是一味中药。到底是山茱萸还是吴茱焚呢？根据诗中描述。九月已经立秋。天气寒凉。吴茱萸是一味温里药，用于胃寒、脾胃虚寒等病症。而山菜萸是一味补虚药，主要是补肝肾、精血。用于精血不足等病症。由此推断。此处的菜萸是指吴菜萸。如果把这样的内容植入电视节目、网络游戏、知识竞赛之中，寓教于乐，很容易激发人们学习中医药的热情。比如，把中医药文化与流行音乐巧妙结合，让很多年轻人对中医药产生浓厚头趣。 ⑤加强中医药文化传播，需要挖掘中医文化经典的“宝库”，把中医文化应用于日常生活。中医不是抽象的理论和概念，而是源于丰富的临床和生活实践。例如，《黄帝内经》云：“食饮有节，起居有常。不妄作劳。故能形与神俱，而尽终其天年。度百岁乃去。”古人的健康长寿之道，包括天人合一、顺应自然、心态平和等理念。这与现代医学倡导的“合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡”互为印证。由此可见。中医药文化博大精深，蕴藏着极高的生命智慧，是中华民族祖先留给子孙后代的珍贵遗产。学好用好中医药文化经典。对于提升全民健康水平意义重大。 ⑥加强中医药文化传播。需要从娃娃抓起，持续开展中小学中医药文化教育。推动中医药文化进校园，让中医药文化在青少年的心中生根发芽。例如，我国组织编写了《中医药文化中小学生读本》，旨在让中小学生在整体观念、药食同源等中医思维的影响下，形成正确、客观、科学的中医药文化认知，养成良好生活习惯，增强民族文化自信，肩负起传承发展中医药文化的责任，使中医药文化薪火相传、生生不息。 ⑦中医药文化底蕴深厚。是中华文明的一个瑰宝。凝聚着中华民族的博大智慧。我们要自觉地传播中医药文化，增强民族自信和文化自信。为促进中医药传承创新发展创造良好的环境。 （摘编自《让中医药文化更有魅力》） 15. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 与西医相比，中医在解决基层民众的医疗问题、降低医疗成本和预防保健等方面有优势。 B. 中医药文化博大精深，极具生命智慧，其中有一部分是抽象的理论和概念，还有一部分源于临床和生活实践，是中华民族的珍贵遗产。 C. 中医药文化进校园有利于让中小学生在中医思维的影响下，形成对中医药文化的科学认知，为传承中医药文化打下基础。 D. 两个文本虽然论述的对象都是中医药文化，但文本一侧重于论述中医在抗疫中的重要作用，文本二侧重于论述如何传承和发展中医药文化。 16. 文本二第④段是如何有力地对观点进行论证的？请结合具体内容简要分析。 17. 传承是根，创新是魂。请结合上述文本内容，从不同角度谈谈应该如何弘扬中医药文化。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！36 学科网（北京）股份有限公司 $$