九上第2课 创新驱动发展-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治分层进阶练习册（河北专用）

　众相原创 赋能中考 第二课　创新驱动发展 !" #$%&' １． 网上购物、扫码乘车、在线教育等 方便了我们的生活；社会保障、安全缴费、 电子证明等民生事项“一站式办理”；坐在 办公室，楼宇自控系统实时监测并自动调 节室内温度、照明……中国智慧城市建设 成果斐然。此材料可以印证 （　　） ①创新改变生活，让生活更美好 ②创新无处不在，生活处处有创新 ③社会主义保障体系在不断完善 ④发展的根本目的就是增进民生福祉 Ａ．①②③ Ｂ．①③④ Ｃ．①②④ Ｄ．②③④ ２． 小华正在制作主题为“创新让生 活更美好”的手抄报，下面图片可选用为手 抄报插图的是 （　　） Ａ 　　　　 Ｂ Ｃ 　　　　 Ｄ ３．（２０２４石家庄４３中三模）医疗机构之间检 查检验结果互认、异地就医“一卡通行”、 医保联网结算……近年来，京津冀三地医 疗资源共享不断推进，为三地群众异地工 作、养老、就医带来新体验，有效解决了一 大批农民工、“候鸟老人”“漂族老人”在以 往异地就医时面临的“报销周期长、垫付压 力大等”难题。由此可见这一难题的解决 靠的是 （　　） ①制度的创新改革 ②科技提供的支撑 ③经济的高速发展 ④民族精神的弘扬 Ａ．①②　 Ｂ．②③　 Ｃ．①③　 Ｄ．③④ ４．（２０２４保定二模）当前，发展新质生产力成 为首要任务。据以下材料为“新质生产力”贴 上一个标签词，下列最合适的是 （　　 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 ） ◇新质生产力是创新起主导作用，摆脱传 统经济增长方式、生产力发展路径，具 有高科技、高效能、高质量特征，符合新 发展理念的先进生产力质态。 ◇２０２３年１２月，中央经济工作会议强调 要“以科技创新推动产业创新，特别是 以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、 新模式、新动能，发展新质生产力”。 Ａ．开放 Ｂ．创新 Ｃ．发展 Ｄ．改革 ５． ２０２４年６月２４日，国家主席习 近平为国家最高科学技术奖获得者等颁奖 并发表重要讲话强调，科技兴则民族兴，科 技强则国家强。中国式现代化要靠科技现 代化作支撑，实现高质量发展要靠科技创 新培育新动能。习近平主席如此强调创新 的原因是 （　　） ①创新是引领发展的第一动力 ②创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 ③创新是当代中国最鲜明的特色 ④创新是民族振兴、社会进步的基石 Ａ．①② Ｂ．①④ Ｃ．②③ Ｄ．                                                               ③④ ４ 　河北道德与法治 ６． 从二氧化碳人工合成淀粉实现 “技术造物”，到全球首座第四代核电站商 运投产，再到集成电路、人工智能等新兴产 业蓬勃发展……我国基础前沿研究实现新 突破，战略高技术领域迎来新跨越。这反 映出 （　　） Ａ．科教兴国再发力，全面小康已实现 Ｂ．科技现状要认清，自力更生是捷径 Ｃ．大国重器频出现，科技强国梦已圆 Ｄ．科技创新显实力，创新强国正推进 ７．（２０２４保定莲池区一模改编）世界范围内 生产力、生产方式、生活方式、经济社会发 展格局正在发生深刻变革。培育新的经济 增长点、抢占国际经济科技制高点已经成 为世界发展大趋势，科技竞争在综合国力 竞争中的地位更加突出。这句话意在强调 我国必须 （　　） ①坚持教育为本，早日进入创新型国家行列 ②坚持科教兴国战略、创新驱动发展战略 ③坚持科技创新优先发展，建设创新强国 ④坚持科技自立自强，增强自主创新能力 Ａ．①③ Ｂ．①④ Ｃ．②④ Ｄ．③④ ８． 近年来，随着城乡融合发展，乡村 基础设施和公共服务显著改善，乡村产业 不断提档升级，越来越多的人才选择回到 乡村。这些人才带来了新思维、新知识、新 技能，为乡村的广袤土地注入了新活力，为 农业农村发展提供了有力支撑。此材料可 以印证 （　　） Ａ．人才是第一资源 Ｂ．区域协调发展已实现 Ｃ．创新是第一动力 Ｄ．我国城乡差距已消除 ９． 党的二十届三中全会指出，要完 善义务教育优质均衡推进机制，探索逐步 扩大免费教育范围。健全学前教育和特殊 教育、专门教育保障机制。推进教育数字 化，赋能学习型社会建设，加强终身教育保 障。国家重要教育是因为 （　　） ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②教育成就民族和国家的未来 ③教育发展为现代化建设提供有力支撑 ④教育是综合国力竞争的决定性因素 Ａ．①②③ Ｂ．①②④ Ｃ．①③④ Ｄ．②③④ １０．（２０２４北京西城区一模）截至目前，我国 已累计培育专精特新中小企业１０．３万家， 其中专精特新“小巨人”企业 １．２万家。 一些行业领军企业已经形成较强的国际 竞争力，具备建设世界一流企业的良好基 础。这表明 （　　） Ａ．我国教育事业获得巨大发展 Ｂ．企业是推动创新创造的生力军 Ｃ．国家用改革之手激活创新引擎 Ｄ．我国进入世界科技创新强国行列 １１． 国家知识产权局等９部门印发 《知识产权保护体系建设工程实施方 案》，旨在加快建设支撑国际一流营商环 境的知识产权保护体系，助力实现高水平 科技自立自强，推动经济高质量发展。                                                                      由 ５ 　众相原创 赋能中考 此可知，保护知识产权的意义是 （　　） ①有利于激发创新活力，培养创新精神 ②是我国知识产权保护体系完善的标志 ③是我国培养创新型人才最有效的举措 ④有利于营造尊重创造的良好社会氛围 Ａ．①③　 Ｂ．①④　 Ｃ．②③　 Ｄ．       ②④ (" )*+,' １２． 阅读材料，完成下列要求。（１１分） 【国之重器】重大科技成果无不是由重大 技术突破带动形成、无不是靠自主创新取 得的 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 　　在航空领域，Ｃ９１９大飞机成功首飞， 标志着我国在大型飞机制造领域迈出了 坚实一步，是我国航空工业的重大历史 性突破。 在工程领域，从过去有什么装备干 什么工程到为工程量身定制设备，从依 赖进口到自主创新，国产超大直径盾构 机“京华号”浓缩着一部工程装备制造业 的自立自强史。 这些大国重器诞生的过程，是一座 座技术堡垒被攻克的过程，更是我国在 关键技术领域逐步走向自主可控的历程。 （１）结合【国之重器】和所学知识，说说坚 持自主创新有哪些意义。（４分） 【国之英才】大国重器凝聚着匠心巧思， 也蕴含着感人至深的精神力量。正是因 为广大一线科技工作者的前赴后继、接力 攀登，才有大国重器的不断突破 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 　　南仁东率团队建设“中国天眼”，坚 持２０余年、８０００多个日夜，直到生命最 后一刻，为工程按时保质建成作出卓越 贡献。 朱衍波带领团队钻研多年，成功研 制出具有自主知识产权的空中飞行测试 平台和机载导航接收机，又在各地辗转 跋涉，完成北斗系统航空服务性能的空 中飞行测试，助力北斗卫星导航系统登 上国际民航舞台。 （２）开放性设问·拟定标题 据【国之英才】， 结合所学知识，请你为此则材料拟定一个 标题。（３分） 大国重器蕴藏大国底气。以大国重 器为牵引，我国将培养出更多优秀科技人 才，形成更多重大科技成果。面向未来， 焕发创新热情，不断攻克科技难关，将为 以中国式现代化全面推进强国建设、民族 复兴伟业提供强大支撑。 （３）据以上材料，结合所学知识，谈谈我 们要在未来为建设现代化强国、                                                           实现民族 ６ 　河北道德与法治 复兴贡献力量，应从现在起提升哪些素 养。（４分） １３．（２０２４石家庄长安区、高新区二模改编） 阅读材料，综合运用所学知识探究问题。 （１５分） 材料一：“人造太阳”实现稳态高约束模 式等离子体运行４０３秒，对加快实现聚变 发电具有重要意义；“爱达·魔都号”正 式命名交付，自此中国人可以乘坐国产大 型邮轮出海旅行；全球首条１．２Ｔ超高速 下一代互联网主干通路正式开通，为我国 建设超高速下一代互联网提供技术储 备……回望２０２３年，我国科技创新捷报 频传，大国重器频频上新，为科技创新能 力不断提升写下生动注脚，为加速形成新 质生产力提供强大支撑。 （１）请你结合所学知识，揭开材料一中 “大国重器频频上新”的密码。（４分） 材料二：欲致其高，必丰其基；欲茂其末， 必深其根。发展新质生产力，就要做好科 技创新这篇大文章，以科技创新驱动产业 变革，提高全要素生产率。发展新质生产 力，必须加强科技创新特别是原创性、颠 覆性科技创新，加快实现高水平科技自立 自强。 （２）据材料二，概括发展新质生产力的核 心要素。（２分）并阐明理由。（４分） 材料三：清华大学教务处于２０２４年３月 １８日讨论通过了颠覆性创新人才培养项 目实施细则（试行），成立虚拟“巅班”，探 索创新人才培养新模式。以学生设立项 目为主要开展方式，为学生提供个性化培 养的政策空间和育人资源，让学生自主成 长为有胆识、有基础的创新人才，为国家 科技自立自强打造一支生力军。 （３）请揭示材料三的主旨内容对发展新 质生产力的作用。（２分）作为发展新质 生产力的后备军，现在的你打算如何做？ （３分                                                                       ） ７ 012345% 　 众相原创 赋能中考 第一部分　教材知识精练 九年级（上册） &'()* +,-./ 第一课　踏上强国之路 １．Ｄ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ａ　５．Ａ　６．Ｂ　７．Ｄ　８．Ｃ　９．Ｃ １０．（１）我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段 （或高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首 要任务）。（３分） 促进区域协调发展；坚持城乡融合发展；实施乡村振 兴战略；大力发展新能源等。（２分） （２）深入实施创新驱动发展战略，走中国特色自主创新 道路；转变发展方式，把创新作为推动（引领）发展的第 一动力；注重提升企业自主创新能力，发展新兴产业； 发挥市场主体活力，发扬改革创新精神。（３分） （３）增强自主创新能力；调整经济结构；构建新发展格 局；贯彻新发展理念；增进民生福祉。（３分） １１．（１）粮食产量不断增加；高铁运营里程历史性跃升；对 外开放取得新突破。（６分） （２）示例：惠及民生。（２分）改革促发展；发展的根本 目的就是增进民生福祉。（４分） （３）坚持中国共产党领导；坚持改革开放。（３分） 第二课　创新驱动发展 １．Ｃ　２．Ｂ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ａ　６．Ｄ　７．Ｃ　８．Ａ　９．Ａ　 １０．Ｂ　１１．Ｂ １２．（１）自主创新是攀登世界科技高峰的必由之路；有利 于建成世界科技创新强国；有利于增强我国的综合国 力，提升我国的国际地位（或国际影响力）；有利于实 现我国科技自立自强；等等。（４分） （２）示例一：人才是第一资源（或盖有非常之功，必待 非常之人）。（３分） 示例二：创新的事业呼唤创新的人才（或人才是科技 创新的最关键因素）。（３分） 示例三：弘扬科学家精神，凝聚创新力量。（３分） （３）树立远大理想，立志报效国家；努力学习科学文化 知识，增强建设祖国的本领；培养劳动意识，提升实践 能力；服务和奉献社会，增强社会责任感；传承中华优 秀传统文化，弘扬中国精神；增强担当意识，自觉肩负 起历史使命；等等。（４分） １３．（１）改革开放以来，我国综合国力不断增强，奠定了坚 实基础；坚定不移地走中国特色自主创新道路；深入实 施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略； 科技创新能力、自主创新能力不断提升；科技人才队伍 团结协作，开拓创新；中国精神的支撑。（４分） （２）科技创新。（２分）理由：科技是第一生产力；科技 创新促进生产力发展；科技创新能够催生新产业、新 模式、新动能；关键核心技术是要不来、买不来、讨不 来的，唯有加强科技创新，才能把关键核心技术和发 展主动权牢牢掌握在自己手里，才能培育发展新质生 产力的新动能，为发展新质生产力奠定基础、提供支 撑。（４分） （３）为发展新质生产力提供人才支撑。（２分） 做法：要树立远大理想，努力学习科学文化知识；要培 养创新意识，弘扬创新精神；有敢为人先的勇气、探索 新知的好奇心和敢于质疑的批判精神；养成勤于思 考、注重实践的好习惯；要积极参与学校科学实验、科 技小发明小创造活动等。（３分） &6()* 78-9: 第三课　追求民主价值 １．Ｃ ２．Ｃ　【解析】考查点：社会主义民主。解题思路：题文体 现的是我国公民参与民主决策的创新形式，并未体现 立法途径的创新和完善，故Ａ不符合题意；“最有效”说 法绝对，故Ｂ说法错误；网民留下关于“互助性养老”的 建言，该建言被列入“十四五”规划建议并化为具体举 措，体现了人民当家作主即社会主义民主政治的本质 特征，故Ｃ符合题意；人民代表大会制度是人民掌握国 家政权、行使权力的根本途径，故Ｄ说法错误。 ３．Ｃ ４．Ａ　【解析】考查点：社会主义民主。解题思路：材料中 各种议事平台和创新实践都体现了我国民主是人民当 家作主的真实民主，保障了人民当家作主，故①②符合 题意；基层群众性自治组织是居委会和村委会，故③说 法错误；材料没有体现民主监督，故④不符合题意。 ５．Ｃ　【解析】考查点：政治制度。解题思路：                                                             我国的根本 ０２