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众相原创 赋能中考
(2)示例一 热爱祖国。(1分)青年一代只有热爱祖
国,才有拼搏奋斗的动力,才能发奋图强,学好本领,
报效祖国,为中华民族伟大复兴贡献力量。(4分)
示例二 勇于创新。(1分)创新是引领发展的第一
动力,青年一代只有勇于创新,才能打造一批具有我
国自主知识产权的高精尖产品,才能提高我国的国际
竞争力。(4分)
示例三 艰苦奋斗。(1分)青年一代只有脚踏实地,
艰苦奋斗,才能干出一番事业,才能为祖国建设建功
立业。(4分)
(3)示例一 新时代是奋斗者的时代,奋斗是青春最
亮丽的底色,奋斗是青春的标志。(2分)
示例二 青春的意义在于奋斗,奋斗的青春最美。
(2分)
11.(1)生命的意义需要自己发现和创造,能实现自我价
值的一生是值得的;无论何时何地,我们都应顾全大
局,坚持国家利益至上;尊重是交往的前提,使社会生
活和谐融洽;文明有礼是一个人立身处世的前提,促
进社会和谐,体现国家形象。(6分)
(2)未来职业:教师;确立依据:教师是人类文明的主
要传承者之一,是履行教育教学职责的专业人员,承
担教书育人的使命;职业要求:有理想信念、有道德情
操、有扎实学识、有仁爱之心。(3分)
12.(1)①实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发
展战略。②坚持以人民为中心的发展思想,共享的新
发展理念。③坚持对外开放的基本国策,奉行互利共
赢的开放战略。(6分)
(2)树立远大理想,热爱伟大祖国,努力学习科学文化
知识,全面提高个人素养;增强法治观念,提高道德修
养;积极参加社会实践,培养责任感和使命感;发扬艰
苦奋斗精神,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗
的新时代好青年。(3分)
八年级(上册)
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1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.C
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第三、四课 社会生活离不开规则
社会生活讲道德
1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.D 9.A
10.(1)“德”:缺乏诚信意识、规则意识和责任意识。
“法”:缺乏法治意识、义务观念,侵犯消费者的合法权
益。(3分)
(2)有利于维护消费者的合法权益,规范商家的不法
行为,维护网购秩序,营造良好的网购环境。(3分)
(3)遵德守法。(2分)
第五课 做守法的公民
1.B
2.C 【解析】考查点:违法行为的种类、维权途径。解题
思路:“持刀抢劫”属于刑事违法行为,应当向公安机关
报警,故①正确;照片被影楼老板用作宣传属于民事违
法行为,可以与影楼和解,也可以向人民法院起诉,故
②错误;城管暴力执法属于行政违法行为,可以向相关
部门举报,故③正确;被逆行的司机开车撞伤了胳膊属
于行政违法行为,可以给公安机关打电话报警,故④错
误;本题为逆向选择题,故本题选C。
3.B
4.D 【解析】考查点:违法与犯罪。解题思路:案例一中
王某被公安机关给予行政拘留,属于行政违法行为,触
犯了行政法律规范,具有社会危害性;案件二中李某某
因疏忽大意引起森林火灾,被判处有期徒刑,其行为具
有严重社会危害性,触犯了刑法,属于刑事违法行为,
故ABC不符合题意;案件一中的王某和案件二中的李
某某都受到法律处罚,表明任何违法行为都要承担法
律责任,故D符合题意。
5.C 【解析】考查点:刑罚。解题思路:犯罪的法律标志
是刑事违法性,故 A说法错误;据所学知识可知,没收
违法所得是行政处罚,故B说法错误;庄某的行为危害
国家安全,触犯了刑法,但他是中国公民,不会被驱逐
出境,故 C符合题意;检察权是人民检察院的职权,故
D说法错误。
6.A 【解析】考查点:预防犯罪。解题思路:依据题干描
述,材料说明年龄不是违法犯罪的挡箭牌,生活在法治
社会,我们应增强法治观念,依法自律,一个自觉守法
的人,远离犯罪“雷区”,①②正确;③错误,预防违法犯
罪,未成年人杜绝不良行为是关键;④错误,未成年人
受法律的特殊保护。
7.D 【解析】考查点:维权方式。解题思路:货车司机申
请行政复议,不属于诉讼,故 A不符合题意;向人民法
院提出调解申请,属于司法调解,故 B不符合题意;王
某举报某商品房开发商存在虚假宣传等问题,行使了
监督权,故C不符合题意;李某向人民法院起诉维权,
属于诉讼,故D符合题意。
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.C
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八年级(上册)
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1.新教材 生活情境 (2024石家庄 43中三
模)下图是某中学给九年级学生布置的寒
假作业清单。完成这些作业有助于同学们
( )
①树立创新意识 ②增强劳动能力
③培养亲社会行为 ④学会尊重他人
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
2.新课标·主题研学 (2024北京燕山区二
模)某校开展“电子信息与智能科技的奥
秘”主题研学活动,以下是活动内容。
活动一 活动二 活动三
了解我国坦
克技术历史
进程和辉煌
成就。
理解无人机
的信息化与
智能化的发
展历程。
参观机械加工
工作坊、智能
俱乐部,体验
相关项目。
此研学活动旨在让学生 ( )
①提前进入社会,应对全球科技挑战
②在活动中扩展生活阅历,提升素质
③关心国家发展,为国家自豪、分忧
④了解、关注社会变化,参与社会实践
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.(2024石家庄裕华区一模)“2024全国网
上年货节”以更多更具特色的消费活动迎
接龙年新春。北京的“科技年货节”,浙江
的“非遗年货节”,江西、山西开展的“数商
新消费”“连播不停歇”等活动精彩纷呈。
这些活动充分证明 ( )
A.消费者都实现了绿色消费
B.各省市助推本地优质产品销售
C.网络使信息传递更加迅捷
D.网络为经济发展注入新的活力
4. 可选择观众、裁判甚至是场上运
动员的视角观看比赛;可一同收看最多
5场比赛……2024年夏,不少收看巴黎奥
运会的观众,受益于扩展现实(XR)技术新
应用,拥有了全视角、沉浸式的观赛体验。
这样的观赛体验得益于 ( )
①科技创新能力的不断增强
②网络技术的飞速发展
③我国国际影响力不断提升
④我国基本实现现代化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.(2024北京石景山区一模)下列两则材料
共同启示我们 (
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)
材料一 陈某未经作者许可,将相关文学作
品放在网上供他人阅读,获取利益,构成侵
犯著作权罪,被判处有期徒刑并处罚金。
材料二 王某在网上玩游戏时认识了一
位网友,该网友以亲人去世、遇到困难等
理由向他借钱,王某多次向其转账。之后
王某得知该网友因多次诈骗被抓获。
①网络为经济发展注入新的活力,促进文
化传播 ②理性参与网络生活,树立防范
和自我保护意识 ③网络促进人际交往,
让生活更加便利和丰富多彩 ④网络生活
要遵守道德与法律,树立底线意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
6.(2024滨州)随着互联网新技术的出现,涉
青少年的网络乱象也在不断“花样翻新”,
一些不法分子利用“AI换脸”等技术,对未
成年人实施诈骗,谋取不正当利益。同学
们对此展开热烈讨论,下列观点正确的是
( )
①网络无限,自由无界 ②辨析网络信息,
理性参与网络生活 ③拒绝网络,预防诈
骗 ④提高媒介素养,培育健康网络文化
A.①② B.①③ C.②④ D.
③④
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河北道德与法治
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第三、四课 社会生活离不开规则 社会生活讲道德
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1.新课标·大概念教学 在道德与法治的大
单元复习课上,老师出示了下面两个词条,
请猜猜这两个词条共同指向的大概念是
(
)
词条一:社会生活讲道德
词条二:做守法的公民
A.感受 B.规则 C.制度 D.纪律
2.新教材 生活情境 暑假将至,好多同学要
和家长一起外出旅游,感受祖国的大好河
山。老师提示大家一定要提前了解不同旅
游景点的游客须知,严格遵守景点的规则。
这启示我们 ( )
①规则划定自由的边界,是自由的保障
②违反规则就必定会受到法律的制裁
③规则不是一成不变的,要调整和完善
④没有规矩不成方圆,需要敬畏规则
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2024北京燕山区一模)北京市对公交专
用道进行调整,包括优化公交专用道启用
时段、公休日和法定节假日放开使用、允许
校车和单位通勤班车使用等措施。这些措
施的实施既提升了相关时段社会车辆通行
的效率,也没有影响公交线路的运行。公
交专用道的调整说明 ( )
A.规则不是一成不变的,要积极改进规则
B.我们要提醒、监督、帮助他人遵守规则
C.只要人们达成共识,规则可以随便调整
D.违反规则、扰乱秩序的行为应受到惩罚
4.新教材 生活情境 下列是某校宣传栏的部
分内容,旨在倡议大家 ( )
A.遵守交通规则,维护公共秩序
B.尊重社会规则,践行道德规范
C.人人参与环保,建设美丽中国
D.注重友好交往,促进社会和谐
5.(2024成都)“情绪价值”通常表现为源于
他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积极
情绪体验,已成为影响人际交往的重要因
素。当我们的“情绪价值”得到满足时,我
们会感到被重视、被认可,从而提升自我价
值感和幸福感。为他人提供“情绪价值”,
我们应学会 ( )
①换位思考,增进相互理解
②积极沟通,弥合矛盾分歧
③真诚关心,回应情感需求
④尊重他人,全面接纳认可
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.新教材 生活情境 (2024齐齐哈尔)近年
来,人们随着生活水平的提高,旅游热情持
续升温。让文明与美景一路相携相伴,是
每名游客应该展现出来的文明素养。下列
行为符合这一观点的是 ( )
A.拍照打卡,攀爬文物
B.主动礼让,用语文明
C.穿着舒适,不修边幅
D.插队购票,乘车霸座
7.(2024廊坊一模)拾废品的沧州好人吕学
芹捡到三个袋子,里面竟然是 20万元现
金。面对金钱,吕学芹老人丝毫没有犹豫,
选择了报警寻找失主,
她以实际行动播下
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“好人”种子,让人间大爱促其生根发芽。
此事被媒体报道后,很多人都为吕学芹老
人的义举点赞。这源于老人 ( )
①文明有礼 ②诚实守信
③拾金不昧 ④换位思考
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
8.(2024石家庄长安
区、高新区联考二
模)“短你秤,没商
量!”只需按几个按
键,商品重量就可随意调节,500克的砝码
被称出600克。这种能随意调节的电子秤
被称为“鬼秤”,一些商家以此缺斤短两,
坑骗消费者。从道德角度分析,“鬼秤”缺
的不仅仅是重量,更缺的是 ( )
①守法观念 ②维权意识
③公平意识 ④诚信意识
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.(2024唐山遵化市二模改编)所谓预制菜,
是通过预加工把食材做成半成品或者成
品,食用时再根据需要配上各种辅料的菜
品。近几年来,预制菜逐渐成为人们就餐
的新选项,但也存在标准不统一、质量难以
保证、消费者缺乏知情权等问题。解决这
些问题需要 ( )
①企业增强诚信意识,依法诚信经营
②消费者行使决策权,依法维护权利
③政府部门依法行政,加强市场监管
④推进基层群众自治,共建美好家园
A.①③ B.①② C.②④ D.
③④
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10.阅读材料,完成下列要求。(8分)
不用出门,在家里就可以买东西;上
网购买之后,在家等着快递送上门就可以
了……随着电商的发展,网购越来越受欢
迎,但也逐渐显现出许多问题。对此,某
班召开“说说网购那些事”主题班会,以
下是同学们搜集到的材料。
材料一:在社交平台上,网购预售是公众
热烈讨论的高频词之一。目前,网购预售
模式暴露出来诸多问题,比如设置预售的
商品不退换、预付款不退等不公平格式条
款;事先写明发货时间,但时间到了仍不
发货;发现预售数据不佳,便编造理由单
方面撤单,让消费者承担试错成本。
(1)据材料一,透视商家行为背后所欠缺
的“德”与“法”。(3分)
材料二:电子商务法、网络交易监督管理
办法等相关法律法规明确规定商家单方
面延期发货甚至取消发货的行为属于违
约,而未标明预售相关信息的行为则侵犯
了消费者的知情权,“不支持退换货”等
霸王条款也不具有相应的法律效力。
(2)据材料二并结合所学知识,分析说明
上述相关法律法规的现实影响。(3分)
材料三:某视频平台对自制热播剧开启
“付费超前点播”,该平台黄金VIP会员吴
某认为,“付费超前点播”服务模式违约,
变相侵害了他“热剧抢先看”的会员权益,
于是将平台诉至法院。法院审理认为,“付
费超前点播”损害了吴某已有权利,判决该
平台败诉并赔偿吴某相关损失。
(3)综合以上材料和问题,从商家的角度
出发,思考网上购物实现有序发展的途
径。(2分
)
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